難以割舍的美好初中作文
初中那會(huì)兒，我所在的班級(jí)在初二時(shí)班主任換了二三個(gè)，班級(jí)“政局”動(dòng)蕩不安，再加上大家年紀(jì)小，心智還沒(méi)有成熟，沒(méi)有一個(gè)好的班主任壓著就開(kāi)始散漫了，最終導(dǎo)致了我們班的平均成績(jī)?cè)诔醵䲡r(shí)從年級(jí)第一一直滑到年級(jí)倒數(shù)，班風(fēng)當(dāng)然也很差勁。那時(shí)候的體育老師竟然還說(shuō)我們班和其他班不同，有股邪氣。可幸運(yùn)的是在初三時(shí)，我們班終于有一名正式的班頭兒了！她就是辦事干練果斷的徐老師。
徐老師的家在城東，而學(xué)校卻在城南，從她家到學(xué)校，電動(dòng)車(chē)全速至少需要一節(jié)課的時(shí)間，就算是這樣，她也堅(jiān)持每天按時(shí)到校，到了深冬，只要徐老師在上班路上稍不小心就會(huì)感冒。于是當(dāng)徐老師用帶著很重鼻音的聲音給同學(xué)們上課時(shí)，我心里總是有說(shuō)不出的酸澀。當(dāng)我問(wèn)她每天都這樣辛苦值不值得時(shí)，她淡淡地說(shuō)：“班級(jí)同學(xué)這么好，做啥事都樂(lè)意！”我腦子里重復(fù)著她剛剛說(shuō)過(guò)的話(huà)，就像有溫暖的陽(yáng)光一遍又一遍地流過(guò)我的心尖似的。
初三開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校就來(lái)了次“暑假作業(yè)情況了解”（說(shuō)白了也就是一場(chǎng)考試）。由于我在初二時(shí)成績(jī)一落千丈，初二升初三的暑假作業(yè)也沒(méi)有認(rèn)真完成，理所當(dāng)然的，我這次考試可以說(shuō)是慘不忍睹，特別是英語(yǔ)，以前總能考到班級(jí)至少中上游水平，可這次卻不偏不倚正好及格。我以為這次考試只是個(gè)偶然，可沒(méi)想到接下來(lái)的調(diào)研考試我同樣是在及格線(xiàn)上徘徊，我想我必須得接受這個(gè)必然了。那時(shí)的我是多么的無(wú)助啊，連放棄的心都有。那天晚上，我本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度終于鼓起勇氣向徐老師打電話(huà)尋求幫助，說(shuō)明情況后，徐老師二話(huà)不說(shuō)，直接叫我在那個(gè)周末帶上教科書(shū)和筆記到她家去。在掛掉電話(huà)的那一刻，我的聲音終于哽咽了，因?yàn)槟菚r(shí)的我，是個(gè)十足的弱者。
徐老師總是能用最直接有效的方式幫助自己的學(xué)生，無(wú)論什么事情總能做出正確判斷以及解決方法，我想這也是她魅力所在吧。說(shuō)起來(lái)，徐老師可能有點(diǎn)不茍言笑的'感覺(jué)，其實(shí)不然，她也是很喜歡與我們侃大山呢。因?yàn)槊總�(gè)星期會(huì)去徐老師家學(xué)習(xí)，與她接觸多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)徐老師在家里和在學(xué)校里完全是兩個(gè)不同的人。記得每次做完練習(xí)，我們不言而喻地就知道接下來(lái)的十幾分鐘就是我們侃大山的時(shí)間，一會(huì)兒聊學(xué)校里某個(gè)老師如何臭美，一會(huì)兒聊某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)謝頂了還在辦公室里梳頭，甚至還聊到掛在她家陽(yáng)臺(tái)上的豬頭……那時(shí)的她就像是同齡人一樣與我們一起埋怨，一起歡笑。那段日子還真是讓人懷念，親愛(ài)的徐老師，你是否也偶爾會(huì)想起曾經(jīng)有幾只小猴子與你一起度過(guò)的周末？是否也會(huì)無(wú)意中記起與咱們24班一起揮灑汗水的日子？但愿這是你內(nèi)心中一份珍貴的記憶——二十四班。
其實(shí)有時(shí)候我多少是有些崇拜徐老師的。她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也同樣關(guān)心我們的家庭生活，甚至還了解到我們和朋友間發(fā)生的矛盾。她會(huì)注意到女生換了發(fā)型，男生誰(shuí)帶了籃球，而且會(huì)主動(dòng)與我們交流，讓我們每個(gè)人都有被重視的感覺(jué)。或許在她的眼里，我們都是班級(jí)的奉獻(xiàn)者，因?yàn)槲覀儼嗟某煽?jī)得到了各門(mén)任課老師肯定，其實(shí)最辛苦的還是徐老師啊，因?yàn)槲覀兌加型瑯拥哪繕?biāo)，所以再苦再累也驕傲！
感謝如此融洽的師生關(guān)系伴我走過(guò)忙碌的初三，我也會(huì)銘記這難以割舍的美好。
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