七年級(jí)描寫雪的作文「匯總」

　　【篇一：無聲的雪】

　　春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)，是四幅絢麗的圖畫。繪就春的，是繽紛的花叢;勾勒夏的，是鮮翠欲滴的葉子;畫出秋的，是無垠的稻田;描繪冬，則是一朵朵冬天的使者--雪花。

　　雪花從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑……一朵朵、一片片晶瑩如玉，潔白無暇，像天上的仙女撒下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那樣的美麗，無私的把大地裝扮成了童話中的白色王國。

　　白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花蕭蕭灑灑。面對(duì)這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。

　　好“雪”知時(shí)節(jié)，當(dāng)“冬”乃發(fā)生。看到雪花一絲絲，似有似無，緩緩地，輕輕飄飄地的飄落，我想到了那些形容白雪的詞兒，什么“潔白、晶瑩、柔軟、明凈、無暇、素雅”，想起了“白雪紛紛何所似?”“來若柳絮因風(fēng)起”“草木之花多五出，獨(dú)有雪花多六出”“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，等詩句;想起了“瑞雪照豐年”的諺語;甚至還想起雪萊在《西風(fēng)頌》里所言“哦，風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

　　無聲的雪，還在飄飄灑灑，卻重重落在我的心里，喚起了我對(duì)冬天的使者--雪花的愛。雪花，并不只是寒冷，它有顆熱忱溫暖的心。它無私地在陽光的照耀下融化的自己，化做水分供給大地，滋潤世間的萬物。

　　【篇二：無聲的雪】

　　忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好，它純凈了整個(gè)世界，純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。

　　下雪的時(shí)間是第二節(jié)課，我們正把自己陶冶在美妙的文字里，剛剛下課，不知誰喊了一聲“下雪了!”于是幾乎全班同學(xué)都出去看雪了。那可愛的雪精靈輕輕的降臨，我也抑制不住自己的激動(dòng)心情，伸出手想讓那可愛的雪精靈與我更加親近，沒想到它們居然感動(dòng)得“流下了淚”。

　　終于等到放學(xué)了，我們一個(gè)個(gè)像剛飛出籠的鳥，快樂得奔向了可愛的雪精靈。

　　獨(dú)自在這塊大自然的舞臺(tái)上，看著被燈光照著的微微散發(fā)銀光的白雪，我感到一種輕柔，一種溫暖，一種莫名的興奮!我好想跳個(gè)舞;我又想盡情揮灑，可怎樣才能盡情揮灑呢?我只好用鞋子在雪上畫了兩個(gè)弧，留下一個(gè)個(gè)純真的腳印!

　　第二天早上推開窗戶，撲鼻而來的就是一陣清新的空氣，繼而印入眼簾的是一個(gè)銀裝素裹的世界。太好了，大地終于脫去臟衣服，換上了白襯衫了!我飛速地奔下樓去，站在雪地里，好想和雪來個(gè)擁抱，來個(gè)親密的接吻，可是我卻沒法做。不過，對(duì)于冬使者送來的禮物，我也得表示一下呀!于是，在潔白的“畫板”上，我寫下了自己的留言：

　　“好雪!讓雪下得更大些吧!

　　但到了學(xué)校里，仿佛失去了動(dòng)力，只顧得在漫天的作業(yè)中尋找迷失的自己，而七年級(jí)的小同學(xué)，也被下了“禁雪令”，只得在早上上課前“逗留”一會(huì)

　　遠(yuǎn)處又想起了一陣響亮而刺耳的上課鈴。

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