家有壞爸初一作文

　　許多同學都夸自己的爸爸有這樣那樣的優(yōu)點，真令人羨慕，而每每想起我的老爸，或多或少總有一點難言之隱：無論在生活中或是在學習上，他總顯得非常異類，讓我捉摸不透，不由地深深嘆口氣：唉，家有“壞爸”。

　　四月中旬，我們到天合園游玩，只見那里的景色真美啊！花兒怒放，小草蔥綠，還有各種各樣的樹木。正當我陶醉的時候，看見許多小孩在中心湖畔玩什么東西，走上前去，才發(fā)現(xiàn)他們正在捉蝌蚪，好奇心驅使著我央求爸爸幫助自己也捉幾只，帶回家里飼養(yǎng)。起初爸爸再三拒絕，但是經過我的不懈努力，終于瓦解了他的意志，我才可以喜滋滋地帶著戰(zhàn)利品回家。結果將蝌蚪養(yǎng)了一周，前幾天，壞爸居然要求把它們放生，還講了一大堆臭道理：“小學生應該懂得生態(tài)平衡，保護益蟲就等于更好地保護我們自己。人人有責，從我做起……”耐不住嘮叨的我只能按照他的意思辦了。

　　還有一次，我們去陽光超市買菜，人特別多，非常擁擠。忽然，我看見一位阿姨不小心將手機滑落到地上，竟沒有覺察。我就悄悄地撿起手機，不知如何是好。回過頭發(fā)現(xiàn)老爸微笑著，用鼓勵的目光看著我。于是，我高喊一聲：“誰的手機？”那位阿姨急急忙忙接過手機，感動地說：“謝謝。”等他走遠后，我還聽見她說：“沒有這個學生，手機肯定是找不回來的，不知要耽誤多少事……”此時，我臉上火辣辣的。

　　瞧，這就是我的'壞爸！可仔細想想，我也逐漸理解了爸爸的良苦用心。好的行為習慣是我成長進步的階梯，保護環(huán)境做個自愛自重的人，拾金不昧做個自敬自尊的人，這難道不是老師在課堂上教育我們的中學生行為準則嗎？我終于明白了，會心一笑“家有壞爸也是福”。

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