老師我愛您的初三優秀作文（通用29篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的老師我愛您的初三優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　老師我愛您的初三優秀作文 1

　　這些天都在下著細雨，班主任被學校調去出差了，由上課老師代理班主任，我知道班主任在說出差的時候還是掛念著我們。

　　班主任已經去出差一天了，不知道他怎么樣了呢？好想跟他說我好想您啊！在看班主任QQ空間心情，一切一切都是在擔心我們這些天他不在會怎么樣呢？會不會上課都亂成了一窩蜂。我也是這樣覺得的，一開始的時候他說出差的時候我的心樂開了花。可是現在開始有點想念他來巡班的'樣子了。

　　在第二天上英體育課時，因為班主任不在，我們都在自習，我們都有很乖，沒有讓他擔心，我們沒有吵鬧，只是在認認真真的在學習，或許我們每個人的心里都不想讓老師擔心吧！因為每個人都在想老師，只是沒有說出來罷了！您為我們的好，我們都記在心里面。您常常說我們長大了，該懂事會自理了。我相信我跟班級里的每一個同學都會像您期待的那樣懂事，以后我們會有出息的。

　　老師，我愛您。

　　老師我愛您的初三優秀作文 2

　　剛過教師節，其實，尊師重教的話題是個永恒的話題。我愛所有的老師，甚至在心里早已立下了長大后當一名英語老師的志愿。要說我最喜歡的老師，你就是我們的班主任——楊老師。

　　楊老師長得非常漂亮：她有著一頭黑色的長頭發，有著高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴相當伶俐，而且是一天里五官中最繁忙，利用率最高的“一官”。她那雙會說話的'眼睛，仿佛時時刻刻在提醒同學們要認真聽課，好好學習。

　　楊老師對同學們要求非常嚴格。記得有一次，我們班上幾位同學做作業時，寫字不夠工整，楊老師便讓他們回家重寫。第二天，幾位同學把重新書寫的作業本交給楊老師，她看上面的字寫的非常漂亮，便向同學們投去贊許的目光。楊老師雖然嚴厲，但相當慈愛。記得在一年級，我的手不小心被一塊玻璃劃傷了，楊老師看見了，便急忙從包里拿出創可貼，細心的給我包扎起來。當楊老師那溫暖的大手碰到我的小手時，心中不由涌上一股暖流，心想：我一定好好學習，來報答老師的關愛。還有一次，全班大掃除，幾位同學想去擦試天花板上的燈管，因為太高夠不著，便搬來椅子，把它放在桌子上。

　　楊老師見了，連忙阻止說：“快下來，太危險啦，萬一摔下來怎么辦？讓我來吧。”說完，楊老師就自己站上去擦了起來。楊老師用她的言傳身教，在我心中樹立起了高大的形象。就像燭光，燃燒了自己，照亮了別人：又像園丁，辛苦自己，芳香了別人。老師，您永遠是我們最尊敬的人，是我們崇拜偶像；您永遠是我們需要感恩的人，老師，我愛您！

　　老師我愛您的初三優秀作文 3

　　一轉眼，我已經上五年級了。在記憶的銀河里，最讓我留戀的就是我的班主任龐老師……如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐。

　　她就像媽媽一樣關愛著我。她是一個漂亮的女老師，聲音悅耳，永遠掛著微笑的臉上閃動著一對靈活的眼睛，那雙眼睛看著我們的時侯，就像水一樣清澈，又像細流一樣溫存。

　　龐老師教我們語文課，龐老師上課時語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人。她的課對于我來說有著磁鐵一樣的吸引力，我和老師的眼神時常會有交流，讓我有一種心照不宣的感覺。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多感人故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳說和外國的童話故事。每次，我們都能從龐老師講的故事中懂得一些道理，受到啟迪，得到很多鼓勵。我覺得，有了龐老師以后，我最大的進步在作文方面，我的每一篇習作，都有龐老師細致入微的修改和指導，令我在寫作方面豁然開朗，更重要的是，我對寫作充滿了信心，也有了濃厚的興趣，為此，媽媽欣喜萬分，也常常在我面前說：“這多虧了龐老師啊！”

　　在我們遇到問題，要臨陣退縮時，聽到老師鼓勵的話語，我心中就會頓時涌上一種溫暖的'感覺，就像干枯的禾苗，得到了細雨的滋潤，仿佛心里綻開了一朵花。在我們犯錯誤時，聽了龐老師的話，慚愧便會不知不覺地涌上心頭，我們便會立刻在不知不覺中改正錯誤，龐老師的話語就像春雨般滋潤我們的心田。

　　老師，不知道怎樣才能表達我對您的感激之情，今天我終于有機會用筆寫出我心底的真情，用童心把我心中的愛奉獻給您：龐老師，我愛您！

　　老師我愛您的初三優秀作文 4

　　在我的學習生涯中，教過我的老師很多很多，在這里向你們表示我崇高的敬意。老師，我沒有貴重的禮物奉獻您，也沒有華麗的語言歌頌您，我只有給您送上一句發自我內心的話語：老師，我愛您！

　　老師，雖然我們相處的時間才一年多，但我對您的感情已經很深了。每次看著您那熟悉的面孔，我都會感覺，您是那么和藹可親。

　　當您用那標準的普通話為我們講課時，我感覺您的語句是那么具有親和力。同學們都非常喜歡聽您給我們讀課文，尤其是您抑揚頓挫地朗讀課文時，每次都讓我如癡如醉。您的知識真是太淵博了，上課時您經常引用一些經典名句，穿插一些課外知識，加上您那幽默詼諧的語言，使課堂妙趣橫生。還有，當您第一次在黑板上寫字--哇，您的字真是太瀟灑、太漂亮了！我經常暗暗模仿。我打心眼兒里敬佩您，老師！

　　老師您不僅教我們語文，還是個年級主任，工作很忙很忙。但并沒因此放松對我們的管理。第一個到校的是您，最后一個離開的也是您，您時時關注著我們的學習、生活。誰生病了，您噓寒問暖；誰有問題了，您耐心幫助。課上您是老師，課下是我們的朋友，我們有什么心里話都肯對您說。

　　老師，我真的.很愛您。我多想為您做些事啊！老師，當您寒冷時，我愿做一堆火，給您暖暖身子；老師，當您口渴時，我愿做一杯水，給您解解渴；老師，當您失眠時，我愿做一個枕頭，讓您安然入睡；老師，當您夜晚要批改作業時，我愿做一盞明燈，為您照亮眼睛。

　　有人說："老師是托著太陽升起的人。"雖然我還不明白這句話的意思，但是我想，在您的精心呵護下，我們這群調皮的孩子一定能健康成長。

　　老師，在這里我衷心地道一聲："親愛的老師，我愛您！"

　　老師我愛您的初三優秀作文 5

　　9月10日，這是一個特別的日子——教師節。我特別想對老師們說一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”

　　老師，您是辛勤的園丁，把我們養大;老師，您是一盞明燈，指引我們向著正確的方向;老師，您是一滴滴清澈的露水，滋潤我們成長;老師，您還是一位天使，守護著我們成長。

　　剛邁進學校，我們就像一粒粒沉睡在土里的種子，見不到陽光，沒有養分。是您，給了我們的希望、勇氣和鼓勵，讓我們生根發芽，沖破土壤，長成一顆茁壯的小樹，還教會了無數的知識和做人的道理。

　　班里總有一些同學控制不住愛玩愛鬧的天性，這影響了正常的學習秩序，不讓您省心。雖然您有時也很生氣，也會嚴肅地批評他們，但你卻從不會因我們的犯錯而放棄任何一個同學，您總是宛如美麗的天使笑著對我們說：“孩子呀，總是在一次次試錯中長大，我相信你們都會是最棒的!”讓我們既慚愧又感受到您的溫暖和期望!

　　老師，每每看到您那疲憊的身影，每每看到您半夜還在操心我們的學習和成長，我是多么的心酸和心疼。我是多么多么希望您每天不要那么辛苦，多么希望我也能為您分擔一些工作，讓您可以多有一些自己休息的時間，多一些陪伴家人的.時間，多一些歡聲笑語。

　　老師，您不是親人卻勝似親人，您更像一位嚴厲而溫柔母親哺乳我們長大。很多時候，我真想叫您一聲“媽媽”。

　　老師，我要由衷地感謝您，謝謝您使我從一顆小小的嫩芽長成了一棵茁壯的小樹。是您讓我學到了知識，學會了做人的道理，學會了堅強與勇敢。我相信，在您的培養下，我們一定能成為國家的棟梁之材，一定會成為一個個對國家和社會有用的人。

　　在教師節來臨之際，我想對天下的老師特別是教我的老師們說一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!我愛您!”

　　老師我愛您的初三優秀作文 6

　　時光荏苒，白駒過隙，時間如流水一般飛快的流逝。轉眼六年，教過我的老師數不勝數，他們有溫文爾雅，有的活潑開朗，有的和藹可親，有的知識淵博……他們有的雖已經不再教育我們，但任讓我難以忘懷：而有的則一直悉心教育、栽培我們。其中，最讓我喜愛，也最讓我在這畢業之際最舍不得的就是我們的現任班主任——王老師。

　　王老師的'頭發帶著一點點自然卷，鼻梁上總架著一副紅色鏡框的眼鏡，眼睛里總是透著對學生滿滿的關懷。她有著一雙能說會道的嘴巴，上課時她經常會給我們講故事。

　　王老師的課堂很是生動有趣。記得有一次，王老師給我們上第17課《山谷中的謎底》時，為了能讓我們更深刻的了解“做出適當的讓步”，給我們舉了一個發生在自己身上的事例。同學們被“王老師智斗小偷的故事”深深吸引住了，更加深刻的認識了如何“做出適當的讓步，以求反彈的機會”的好處。

　　王老師也很關心我們的生活：經常與學生或者家長溝通，傾聽學生的心聲。在平時的生活中，她更是像家長一樣無微不至的關心、照顧我們，在冷空氣來時提醒學生多穿件衣服；中午的飯菜如果不合口味，她也會將她的飯菜給同學們吃；只要有同學過生日，她都會為同學辦一個小小的生日會，用相機留下我們美好的瞬間……

　　有一次，就在臨近期末考試的時候，我生病了。王老師在電話里一直關心著我的病情，還安慰我說落下的課程都不用擔心，安心養病就好。兩天后，我回了學校，王老師用課余的休息時間來為我補課，看我有點累了就問我要不要休息。因為王老師的付出，那次考試我考出了令我自豪的成績。

　　這就是我的老師，我的活潑、能說會道、和藹可親、工作負責的王老師。王老師，我謝謝您！

　　老師我愛您的初三優秀作文 7

　　老師，您以辛勤和智慧教給我知識，也教會我做人的道理，讓我明白了我應該怎樣去實現我一生的目標。您就像一支燃燒不盡的蠟燭，用您的心靈之光，照亮了我前行的道路。

　　回想起二年級，您對我無微不至地關心的一件件事，我難以忘記也感動萬分。

　　有一次，因為貪玩，我的語文作業有好多題都沒有寫完。在您檢查作業時，我內心多么害怕啊，怕您批評我，怕您在全班同學面前教訓我。但您沒有。您拍拍我的'頭說：“又貪玩了吧。”放學后，您把我帶到辦公室對我耐心輔導。老師，您也是50多歲的人了，看著您兩鬢的白發，聽著您因為勞累有些沙啞的聲音，我心里充滿了愧疚。您用了整整一個小時，讓我明白了每一道題的意思，每一道題的重點。您說：“一定要在課堂上認真聽講，才能學習好。”我無聲地點點頭，眼里竟有了感動的淚花。

　　老師，從那時我就真的喜歡您了。因為您的細心，因為您的愛心。

　　那次，我和同學比賽爬樹，當我爬到一人多高時，同學在下面猛地一拽我，我就跌到地上，腿也受傷了，疼得我直掉眼淚。您和同學們一起把我扶到了醫務室，把我的傷口清洗干凈，又涂上了藥，這才止住了我的疼痛。隨后，您把那位同學叫去了辦公室，不過您并沒有批評他，而是用了一節課的時間，給他上了一節與眾不同的安全課，這讓他在以后的日子里，再也沒有對同學們做過危險的動作。

　　老師，您真好，您是我見過的最溫柔最可親的老師。您真像勤勞的園丁，澆灌著我們全班同學，我對您充滿了感激，充滿了喜愛，我永遠都愛您。

　　最后，我要向您深深地躹一個躬，以表達我對您深深的敬意。

　　老師我愛您的初三優秀作文 8

　　老師，所有的人都說，您是在培養祖國的棟梁，但我并不是這么認為的。我說，您才是祖國的棟梁。正是您，攙扶起我們孱弱的小手，鼓勵我們昂首走向前方。

　　一棵禾苗茁壯成長，離不開雨露的滋潤，一朵含苞的花蕾，需要園丁的呵護。老師，您就是雨露，您就是園丁；老師，您是清晨第一縷霞光，融化了夜的愚昧和無知。老師，您是巍巍長城腳下的綠蔭，遮住了塞北凜冽的寒風和漫天飛舞的黃沙。敬愛的老師，記不得多少次了，辦公室的燈熄了，稍一傾身子，隔著窗戶便看到您平時高大的背影在燈光下顯得那么單薄，那時，我就想：老師，您是那天際的星辰嗎？沉沉的夜色當中，披星戴月的工作，您冷嗎？您不孤獨嗎？您不疲倦嗎？老師，您是不倦的春蠶，是不熄的蠟燭，您為了學生，嘔心瀝血不辭勞苦的.工作，我們每位學生都會銘記在心中，永遠感謝你們——敬愛的老師！老師，您用您淵博的學識給我們言傳身教，您無私奉獻的精神使我們看到了什么才是崇高，您用盡了您一切鑄就了我們將來的輝煌，您在我們心目中站立成了一片獨立的風景。

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字來形容——燃燒！不停地燃燒！

　　是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，那一朵上沒有您的笑影？

　　春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那處處盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　老師我愛您的初三優秀作文 9

　　劉瑞老師是我一至五年級的數學老師，她是一位講課風趣，和藹可親，有責任心又童心未泯的好老師。

　　記得五年級的期中考試，大家考得不是很好，都十分傷心。劉老師見了就留給我們一節課，讓大家總結自己失誤的原因，并寫出自己下的決心，再寫幾句自己的真心話。全班同學寫完后交了上去，劉老師認真的一個個看完后表揚了我和其他幾位寫的好的同學。誰也沒有料到，在期末考試前夕當別班的老師都在要求學生爭分奪秒地復習、做題時，劉老師拿著那一張張保存的完好無損的當時七十多個同學寫的真心話，發給了同學們！她讓我們仔細的把那些話看了又看，沉默了好久，才緩緩的開口說：“同學們，這是你們寫給老師的決心書，現在，我把它們再發給你們，老師希望你們能履行對老師的諾言。好好考，給家長、老師和最重要的'你一個好成績回來！大家看見新教學樓快要建好了，到時也許要分班，老師也許再也不能教......再也不能教你們了......”劉老師說著說著，聲音越來越小，越來越哽咽，最后竟邊說邊哭了起來，我們的眼淚也情不自禁的從眼眶里滾落下來。第二天，我們一個個背負著劉老師對我們的期望和我們的承諾走進了考場，結果我們大獲成功！平時考六、七十分的同學也考到八十分以上！這簡直是個奇跡！這時，我看到劉老師笑了，是那種發自內心的笑，是那種像孩子一樣天真的笑，是那種開心的笑！？

　　后來，劉老師真的離開了我們，去教五年級（二）班，可她那獨特的得風格和一舉一動永遠留在我的心中！如果劉老師能看到這篇文章我想對她說；“老師謝謝您的培育。老師，我愛您！”

　　老師我愛您的初三優秀作文 10

　　老師如一盞明燈，照亮我人生的道路；老師如一位朋友，在困難的時候給予幫助和鼓勵；老師又如父母，教會我人生的道理。

　　我的老師姓李，她有一頭長長的頭發，一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴，知性而美麗，溫和而不失嚴厲。有一次，上數學課時，我還在回味體育課時的情景，走了神，這細微的表現被老師發現了。李老師走過來對我說：上課不要走神，下課到我辦公室來一趟。我這才回過神來，下課后，我懷著忐忑不安的心情來到了李老師的辦公室，低著頭站在她面前，臉羞得像個紅蘋果，心想，這回一定要挨訓了，可李老師并沒有罵我，而是耐心地對我說：上課不能走神，一走神老師講的`東西就聽不到了，有些知識點和方法就掌握不了，遇到題目可能就不會做了，你一定要改掉這毛病我從老師溫柔的話語中感受到她的耐心和嚴厲，心中暗暗發誓：我一定要改正這個毛病，不能辜負老師的良苦用心。

　　還有一次，我上課時感到頭痛，渾身無力，就趴在課桌上，李老師見狀，走到我身旁，輕輕地撫摸著我的額頭：有點燙，好像發燒了，你先休息一下，下課后我帶你去醫務室。一下課，老師立刻牽起我的手，把我帶去醫務室。我走在她身后，看著她的背影，我的眼眶濕潤了到了醫務室，醫生給我量了體溫說：發燒四十度，要趕快去醫院。李老師聽后立即打電話給我媽媽，然后我被媽媽接去醫院。一周后，我康復出院，回到了學校。課桌上，放了一張紅色的卡片，我打開一看，上面畫了一顆大大的心，寫著歡迎張瀚文同學健康歸來，落款是李老師和全班同學。我的眼睛又濕潤了，溫暖遍布了我的全身。

　　李老師就是用她這種對學生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我敬佩的老師，我想悄悄對她說：老師，我愛您！

　　老師我愛您的初三優秀作文 11

　　張老師是我的小學班主任老師，她教了我六年，是她把我從一個不懂事的小女孩，教成了一個現在亭亭玉立的大姑娘，張老師我愛您。

　　張老師很關心我們。記得一個夏天的一日，由于我體育課時不小心跌破了腳，還不歪不斜，傷的正好是關節。同學扶著我來到張老師面前，張老師見了，趕忙從她的柜子里拿出藥水，用棉花棒輕輕給我擦著，還不斷地用嘴給我呼呼地吹著。豆大的'汗珠從老師的臉頰上一滴，一滴地滾落下來，望著老師那被汗水濕透的衣服，幸福的淚水不知什么時候充滿了我的眼眶，與汗水匯在一起，從臉頰上劃落，仿佛一顆瞬間逝過的流星，照得我的心亮堂堂的，仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的。

　　什么是最神圣的職責 是醫生 是科學家 還是明星……不知你是否聽說過這樣一個故事：從前，有一個國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個功勞最大的人 。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內著名的科學家，文學家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學教師。因為無論是科學家，醫生，還是國王都曾經受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！所以神圣的職責當之不愧的就是教師。

　　張老師作為一名教師，她猶如紅燭，燃燒著自己照亮別人；她猶如春蠶，吐盡銀絲贈他人御寒；她猶如塑匠，塑造美好的靈魂。張老師啊！您沒有華麗的舞臺，也沒有簇擁的鮮花，但您卻有我們這些可愛的學生，是您播灑著愛的陽光，智慧的甘霖，是您日復一日地哺育著，呵護著祖國的明天，直到您把春華孕育為秋實。

　　張老師，我愛您！愛您的辛勤，愛您的無私，愛您為我們付出的一切。

　　老師我愛您的初三優秀作文 12

　　我是四年級的學生了，教過我的老師有好多，但我最喜歡的還是殷老師。我愛她，因為她像媽媽一樣關心我；我尊敬她，因為她對我們比自己的孩子還親。

　　我上學年齡小，殷老師處處關心我，照顧我。上課時，手把手教我學寫字；放了學，給我收拾好書包，領我過馬路。上一年級的.時候，殷老師還經常給我擦鼻涕呢。特別是殷老師給我補課的事，我一想起來就感動得想流淚。

　　那是二年級的時候。我病了，一連幾天沒有到校。我躺在床上，望著窗外的紛紛大雪，想到落下了幾天的功課，心里急得火燒火燎。忽然，傳來輕輕的敲門聲。媽媽打開門，一個熟悉的聲音飄了進來：“小蘇南好點了嗎？”啊！是殷老師！殷老師來看我來了。我忽地一下子從床上爬起來，一股暖流涌上心頭。我見到了日思夜想的殷老師了！只見她的頭上、肩上、腳上全落上了雪，簡直成了“圣誕老人”。媽媽連忙拿來毛巾替殷老師撣掉身上的雪，讓她到屋里暖和一下，殷老師搖了搖頭，搓了搓手，走到我跟前，問了問我的病情，然后從帶來的包里拿出教具、課本和一大袋開心果。殷老師剝了一個開心果，放到我的嘴里，開始給我補課。她一會兒講，一會兒寫，一會兒又向我提出問題……

　　不知不覺，一個多鐘頭過去了。媽媽再三挽留殷老師吃了晚飯再回去，殷老師說什么也不肯，說自己的孩子正獨自一人在家，不放心。

　　殷老師走了，我趴在窗口望著殷老師的身影消失在風雪中，眼淚止不住地流下來。

　　最近幾天，殷老師也病了。聽到她那沙啞的聲音，我心里難受極了。我希望殷老師能快快好起來。

　　老師我愛您的初三優秀作文 13

　　“沙沙，沙沙”坐在窗前做數學作業的我，不禁想起了教我數學的陳老師……陳老師可能是我們學校最辛苦的一位老師了。

　　她一共要上四個班（三（1）班、三（2）班、三（3）班和我們班）的數學課。每周五，是五年級主科老師最忙的一天。因為這一天下午，所有四年級學生都要去泳池進行游泳訓練。也就是說，我們昨天的作業必須在中午離校前全部訂正完。和往常一樣，這個星期五的`早上，陳老師收完我們的作業本，就去收三年級的了。讓我們來計算一下：4個班，每班36人，每人兩本數學作業，36×4×2=288（本）！

　　也就是說，即使陳老師一上午沒課或不上課，把4個多小時全用在批改作業上，那就是每分鐘改一本！多么緊張的工作強度呀！吃完午飯，我回到教室，見桌面上已有發下的作業本了。打開一看，錯了三道計算。唉，又是粗心！……訂正完后，我去陳老師辦公室準備給她批改。門，虛掩著。透過門縫，我看見陳老師正啃著饅頭批改作業。頓時，一陣暖流從我的心底涌起……于是，我悄悄地回到了教室，把本子放在了講臺上。“何佳儀!”不一會兒，我聽到陳老師在講臺前叫我。

　　我迅速跑了上去。“你這道題用分配律會更方便，你說呢？”“嗯。”我雙手接過作業本，充滿感激的看了看陳老師。大約十分鐘后，隔壁班的吳老師來叫陳老師開會去了。“你們訂正完后就把作業本放到我桌上！”陳老師臨走時對我們說。這就是我們忙碌的陳老師。

　　在忙碌中，浸潤著她對我們的負責和對工作的敬業。陳老師，我愛您！

　　老師我愛您的初三優秀作文 14

　　隨著時間的流逝，我們失去了很多，同時我們也得到了很多。

　　在我剛從小學升到初中時，我感到有些孤獨，但隨著時間的發展，我漸漸覺得我并不孤單，因為我有老師和同學陪伴。日子一天天過去，我們的感情日益增長，直到現在我已經習慣地把學校當成我的第二個家。

　　現在我們已是畢業班的學生了。回首往事，一路走來，我們遇到過許多困難，但我們在困難中培養感情，我們在困難中相互扶持。老師們更是像我們的父母一樣教育我們，照顧我們。雖然我們的.任務很多，但是我們并不感到我們的擔子沉重，因為老師在我們后面幫助我們，減輕我們的擔子。或許你沒有察覺到老師們在與我們并肩作戰，然而他們卻是在默默地與我們一起。當前我的任務就是努力讀書，在中考這個無情的戰場上充分的發揮我的才能、本領。我們的老師，他們早上要陪我們讀書，中午要失去午睡的時間來管理紀侓，晚上還要頂著風雨冒著嚴寒來為我們上課······我們看到老師如同我們的父母把希望都寄托在我們的身上。雖然我們都感到疲憊，但是這是值得的，因為我們可以感受到我們的感情已經超出了老師和學生的關系，我們如同一家人。雖然我們失去了玩的時間，失去了欣賞音樂的時間······但是我們得到的是比這些東西更有價值的。我得到了另一種愛，這種愛能及世上萬物，我頓時覺得我的生活中出現了一道光芒。

　　在這忙碌的畢業班生活中，我感到充實，看到了未來的曙光，它已經離我不遠了;我的初三生活是金色太陽的，光芒四射，令我倍感溫暖---我得到了另一種愛

　　老師我愛您的初三優秀作文 15

　　他是個年輕帥氣的小伙子，他工作已有七年了，他對我們班的好學生一向很溫善，對我們班的壞學生一向很嚴厲，他嚴肅起來像老虎，逗起人來像小白兔，要問我他是誰，他就是們五（7）班的班主任尹。

　　尹雖然和我們相處不到一年，但是他和我們卻像是老朋友一樣似的親切。 上課的時候，他有時會給我們講一些哲理性的，有時又會講一些小幽默，逗得我們班的同學哈哈大笑，有時又會做一些滑稽搞笑的動作。還有的時候，他會想著法子讓們開心。 今年三月的一天，老師對我們說：“我要選8個樂于助人的好學生去春游，我請們吃燒烤！我們采取投票選舉，在本周五下午確定好人選，看誰做的好事多！”聽到這句話，教室了頓時炸開了鍋，大家都忘乎所以的歡呼起來，我激動極了，心想：“我一定能和老師去春游。因為我在同學的心目中是一個樂于助人的人。”在那一周，全班涌現出許多好人好事，桌子壞了有人修；圖書破了有人補；文具丟了有人撿；難題不會有人幫；不少家長還紛紛打電話告訴老師，說他家的孩子懂事了，有禮貌了，家務事搶著干。據不完全統計，我們那一周全班共做好事近200件，人均達3件。

　　經過認真篩選，我和其他7個同學被選中。那一天，我們和度過了難忘的一次春游，這件事令終身難忘。 尹不僅教們知識，還十分重視人才的培養。 記得在縣舉行的首屆才藝大賽中，知道我會拉二胡，他就積極向校長推薦，經過層層選拔，我的.二胡獨奏《葡萄熟了》先后在省、市、縣都獲了獎，自那次起，我就成了學校無人不知、無人不曉的明星了，為學校師生爭了光，的心里甜蜜蜜的。

　　尹老師， 我的點滴進步都離不開您細心的培養，您的教導我終身難忘愛您。

　　老師我愛您的初三優秀作文 16

　　他是個年輕帥氣的小伙子，他工作已有七年了，他對我們班的好學生一向很溫善，對我們班的壞學生一向很嚴厲，他嚴肅起來像老虎，逗起人來像小白兔，你要問我他是誰，他就是我們五·七班的班主任尹老師。

　　尹老師雖然和我們相處不到一年，但是卻和我們相處得非常融洽。上課的時候，他有時會給我們講一些哲理性的故事，有時又會講一些小幽默，逗得我們班的同學哈哈大笑，有時又會做一些滑稽搞笑的動作。還有的時候，他會想著法子讓我們開心。

　　今年三月的一天，尹老師對我們說：“我要選八個樂于助人的好學生去春游，我請你們吃燒烤！我們采取投票選舉，在本周五下午確定好人選，看誰做的好事多！”聽到這句話，教室里頓時炸開了鍋，大家都忘乎所以地歡呼起來，我激動極了，心想：“我一定能和老師去春游。因為我在同學的心目中是一個樂于助人的人。”在那一周，全班涌現出許多好人好事，桌子壞了有人修；圖書破了有人補；文具丟了有人撿；難題不會有人幫；不少家長還紛紛打電話告訴老師，說他家的.孩子懂事了，有禮貌了，家務事搶著干。據不完全統計，那一周我們全班共做好事近200件，人均達3件。經過認真篩選，我和其他7個同學被選中。那一天，我們和老師度過了難忘的一次春游，這件事令我終身難忘。

　　尹老師不僅教我們知識，還十分重視人才的培養。

　　記得在縣舉行的首屆才藝大賽中，老師知道我會拉二胡，他就積極向校長推薦，經過層層選拔，我的二胡獨奏《葡萄熟了》先后在縣、市、省都獲了獎，自那次起，我就成了學校無人不知、無人不曉的明星了，為學校師生爭了光，我的心里甜蜜蜜的。

　　尹老師，我的點滴進步都離不開您細心的培養，您的教導我終身難忘。老師，我愛您！

　　老師我愛您的初三優秀作文 17

　　老師，我有很多話想對您說，今天就借手中的這枝筆，在作文中對您說說心里話。

　　老師，也許我在您的眼里并不是最優秀的學生，但在我眼中，您是最棒的老師！老師，您知道嗎?我每天都盼著上您的課，每節課您都上得有聲有色，您獨特的教學方式讓我學得輕松、記得牢，讓我們情不自禁地愛上語文。平時，您總是與我們心貼心，讓我們每時每刻都能感受到您對我們的關愛。

　　您還記得您與我的第一次談話嗎？那次談話讓我至今記憶猶新，仿佛就在昨天。

　　那天放晚學后，您特意把我單獨叫到您的身邊，您和藹地問我：“小茹，你是不是不想做中隊長呀？”我當時心里就象有十五個吊桶打水——七上八下，難為情地低下了頭，以為您會批評我一頓的。可是，出乎我意料，我只感覺到有一只溫暖的手輕輕地摸了一下我的`頭，耳邊傳來您熟悉的話語：“小茹，其實老師早就看出了你的心思，你不愿意當中隊長一定有什么原因的，都是老師做得不夠好，沒有及時找你好好地談……”。我聽了，心頭頓時感到熱乎乎的，原來的顧慮消失得無影無蹤了，有的只是感動。您還說，您一直都很欣賞我，說我是個出色的孩子。您告訴我，擔任班干部可以鍛煉自己各方面的能力。但是，在為班級盡力、為同學服務的過程中肯定會受些委屈，但作為班干部，要有一點奉獻精神，調整自己的心態，知難而上。要相信，有付出就一定有收獲的……聽著聽著，我的淚水不由自主地涌了出來……。

　　老師，您就象是一位園丁，用那辛勤的汗水澆灌著每一朵小花，給予它們最無私的愛。我愛您，老師！

　　老師我愛您的初三優秀作文 18

　　我愛您我的老師——朱老師，是您將我的小學生活裝點的絢麗多姿。

　　我不知應從何說起對您的感情，是從教室里您的趣味教學？是從我們考試失敗您耐心的鼓勵？是從您巧妙化解同學間的糾紛？還是從窗外操場上我們一同玩耍的笑聲……回想和您一塊度過的時光，我總是被幸福的感覺包圍。

　　課堂上，您引導我們多角度吸收知識，把學習趣味化、故事化、生活化。我至今還記得在學習課文《小蝌蚪找媽媽》前，您發給我們每人幾個小蝌蚪，讓我們帶回家悉心觀察，每天寫觀察日記，我們清楚地了解小蝌蚪的成長變化。學習課文時，我們很容易明白了為什么剛開始小蝌蚪找不到媽媽。也記得在學習課文《西門豹》時，您將班級成員分成若干組，分別飾演課文里的角色。演出的服裝和道具是您和同學們利用課余時間用廢舊的衣物及報紙制成的，每個同學都積極發揮自己的聰明才智，盡量讓道具看起來更逼真。制作道具的'過程，每個小組成員都能感受到團隊合作的魅力。到正式演出時，我們小組有個成員因病不能來上課，為了滿足我們小組的演員癮，也為了我們更好地學習這篇課文，理解課文人物的心理變化，您化了裝，換上服裝，幫我們出演了女巫。您一出場就引得全班哄堂大笑，這笑聲更多的是幸福的味道！是您讓我們領略了學習的樂趣，讓我們期待學校生活。

　　后來，窗外的操場也成了教室，在那兒，您教會我們學會享受陜樂，您帶領我們在足球場上揮灑汗水，在銀裝素裹的校園里與冬天的精靈一塊嬉戲。

　　親愛的老師，我該上中學了，我們要從這個“家”離開了，到—個新家開始新的生活。我要走了，朱老師，淚，無聲而落，老師的身影漸漸遠了，模糊了。

　　老師我愛您的初三優秀作文 19

　　老師的愛，就像身旁的空氣，摸不著，卻不處不在，可我卻時時刻刻感覺到她的存在；老師的愛，就像你的影子，每分每秒陪伴著你，讓你不再孤單；老師的愛，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充滿陽光的心。

　　而我就生活在老師這濃濃的愛中，沐浴著愛的溫暖。有一次，天陰沉沉的，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。我打著傘，踏著雨水，走進了學校，已經上課了，我遲到了，自然也會挨罵。可事情沒有我想象中的那般糟糕，看著“落湯雞”般全身濕漉漉的我，老師的語氣緩和下來，輕輕地問：“冷嗎？”我的鼻子上掛著“瀑布”，搓了搓凍得通紅的手掌，望著老師那滿臉的皺紋和花白的兩鬢，心里涌上一股暖流，哽咽出那個字：“冷！”老師立馬沖出校園，不一會兒，就買來了一件嶄新的衣服給我穿上，而老師也被淋濕了，鞋子也進水了，猶如一片小小的海洋，衣服濕透了，貼在老師的手臂上，我的眼睛紅紅的，眼淚在眼眶里打轉。我摸著那件衣服，就像是我的寶貝，捧在手里會飛，含在口里會化。我心里久久不能平靜，眼淚終于掉了下來，我只想說：“老師，我愛您！”

　　枯寂的草木、昏黃的墻垛、僵硬的表情，連鳥兒的叫聲也缺少斤兩。像冰凍的心事渴望孵化，削?C的部首等待偏旁，等待那愛的清泉流過我的心房。而此時，老師的愛就是最美麗的修飾，使整個世界由此飽滿，由此溫潤，由此意味深長。那細雨般的老師的.愛過后，耀眼的純凈才是師生情，真正的晴朗無怨無悔。是啊！老師的愛，我們永遠報答不完。總之，千言萬語匯成一句溫馨的話語，讓它寄托著我的愛，蕩漾在老師的耳邊：“老師，我愛您。您的愛我永遠不會忘記，您付出給我的，我往后一定加倍奉還！”

　　老師我愛您的初三優秀作文 20

　　從一年級開始，我們班換了一個又一個老師。這些老師都深深地印在我的記憶里。給我印象最深的要數現在上我們語文課的梁老師。

　　她長著一頭烏黑烏黑的長發、一張瓜子臉、櫻桃似的小嘴和一雙明亮的大眼睛，美中不足的是手上、臉上長滿了皺紋，可依舊阻擋不了同學們對她的喜愛。

　　梁老師最擅長鼓勵學生。記得她剛來上我們班的時候，她讓同學們作自我介紹，很多同學站起來都不敢抬頭，更有甚者，有些同學站起來后就哭了起來。印象最深的是蘇渲婷同學，她站起來后，就哭起來了，老師溫柔地問：“為啥哭啦？”她一邊哭一邊說：“我不會！”老師和藹地說：“不會也沒事，你坐下吧。”

　　在以后的語文課上，老師總提出一些特別簡單的`問題，我們個個把手舉得高高，老師總喜歡讓學習成績比較差或膽子比較小的同學回答。特別是蘇渲婷同學，每次她回答對了，老師都會夸獎她說：“你的進步真大，棒極了！”并帶頭鼓掌。漸漸地，老師提出的問題越來越深奧，蘇渲婷每次都能積極回答，不但回答得對，聲音也特別洪亮。蘇渲婷同學的膽子越來越大，成績越來越好。上學期期末考試，她取得了年級最高分97分的好成績。在表彰會上，蘇渲婷同學獲獎了，梁老師也獲獎了。當老師拿著獎狀回到班級里時，全場響起雷鳴般的掌聲。

　　梁老師擅長于鼓勵學生，我們都特別喜愛她。有一次，不知道是誰趁老師不在，悄悄把一個柑子放在老師的辦公桌上，并附上祝福語：老師，您辛苦了，我愛您！老師收到了禮物，高興得像孩子似的。她拿著禮物，來到班級里，滿含深情地對我們說：“謝謝你們對我的愛，我也愛你們啊！”教室里瞬間響起了熱烈的掌聲。

　　媽媽告訴我：能遇上這樣的老師，是我們的福氣。我覺得也是！老師，我們愛您！

　　老師我愛您的初三優秀作文 21

　　老師，不知您是否還記兩年前那個調皮搗蛋的小男孩？但他卻永遠不會忘記您，因為您曾給了我人生中最珍貴的東西——信任和鼓勵。

　　記得我剛邁入小學的大門時，您那雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的卷發，像翻轉的浪花，挺拔的鼻子下有一張能說會到的嘴巴，慈祥的笑臉像陽光一樣，溫暖著我，給我留下了深刻的印象，我覺的您成了我的老師，讓我感到無比的驕傲、自豪！

　　二年級的寒假，我想寫一篇看圖寫話，給您一個驚喜，可我從來沒有寫過看圖寫話，不知該如何下手，我絞盡腦汁也沒有思路，我一籌莫展的爬在桌子上，媽媽走進來安慰我說：“你在多觀察一下圖。”我認真的看了一會兒圖《動物王國開表彰大會》，我提起筆開始寫，不一會兒，我就完全融入到故事中去了！

　　動物王國開表彰大會了！山羊爺爺請來了兔子、松鼠、還有小烏龜，山羊爺爺問到：“這周表現好的動物有那些呢？”小兔急忙舉手回答：“我知道，我知道……用了一下午的時間，這篇看圖寫話就大功告成了。

　　我提心吊膽鼓足勇氣，把作文發給了朱老師，我心中有點忐忑不安，生害怕老師批抨我的字太難看，可是沒有想到！老師的`做法讓我大吃一驚，她不但為我豎起了大拇指，還找到了不恰當的詞語！

　　從此，我的寫作之路一發不可收拾，我也愛上了寫作，到目前為止，我在《中小學生作文網》上共發表了五十幾篇文章，這都離不開您的悉心指導和諄諄教誨！

　　親愛的朱老師，那個調皮搗蛋的小男孩已經三年級了，但他對您充滿了感激、您像夜空中的啟明星，為我在黑暗中指引方向，我愛您，朱老師！

　　老師我愛您的初三優秀作文 22

　　從懵懵懂懂，剛踏進學校這座知識大門的學弟學妹到思想成熟，成績優異，是多么巨大的變化啊！我們本是一條丁冬作響的小溪，轉眼間變成了一大片浩瀚的海洋。誰能告訴我這是誰的功勞呀？對呀，這是這是老師的功勞呀！

　　我生活在一個歡聲笑語，充滿溫暖的大家庭里。而我的兩位老師是張琳玲老師和蔣艷麗老師。咱們先來說說我的班主任吧，她有一雙大大的`眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，對我們笑時總是像一位慈祥的媽媽！張老師對同學們是那么體貼，那么關懷。特別是對我，因為我要練乒乓球，張老師總是給我多加菜，加飯，還有一次，我們竟選班干部，我沒有竟選上班長，我是那么委屈，當天晚上，張老師特意給我打了電話，來安慰我，老師說：“每個孩子都希望當上班長，所以我們要給他們一次機會，你懂老師的良苦用心嗎？”聽了您的話，我深深的被打動了。張老師，您真是一位偉大的好老師，我摔倒了，是您讓我自己爬起來，我受委屈了，是您用您那溫柔的話語打動了我的心，我遇到困難了，是您第一時間來幫助我，我做錯事了，是您教我怎么做人，我真誠的對您說一聲：“張老師，您辛苦了，我愛您！”

　　咱們再來說副班主任蔣老師，她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，紅潤潤的嘴巴，雖然說您對我要求嚴格，但我知道您是為我好，比如：上次度算式的過程，我讀的時候就讀錯一個字，您就給我打90分，像其他同學這樣就能拿100分了，我知道您是對我要求嚴格，只要我犯了一點點錯事，您就會給我上“一堂課”。在這里，我想對您說：“蔣老師，請您多加保護您的嗓子，要不然嗓子會壞的，蔣老師，您辛苦了！”

　　我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的工程師，感恩天底下所有的老師，致敬！

　　老師我愛您的初三優秀作文 23

　　9月10日教師節，是一個充滿回憶的節日，許許多多老師浮現在我面前，那一張張面孔，讓我倍感親切與溫暖。

　　還是那位老師，李老師，讓我難忘。

　　她圓圓的臉蛋，不失一絲優雅，高挺的鼻梁，不失一絲英俊，微胖的身材，不失一絲活潑，對于她，卻塞滿了我的回憶。這一年，她似乎變得疲憊了許多，嗓子也沙啞了，沒有剛見時的那份活潑了，似乎也成熟了……

　　她總是暖暖的，像田地上的向日葵，永遠向著光，給我們太陽般的光，一笑就會露出一對小酒窩，讓人感覺到溫暖，像家人一般。

　　時光像流水一樣走過每一天，但我依然記得那是一天中午，“3，2，1！”快門按下，在一瞬間定格。回到家中，我習慣性的打開了手機，翻找了找朋友圈，那段話讓我眼睛一亮。它似乎發著光，似流星般的光，讓我不自主的瞥向它——是我！一行行文字流露出老師對我的鼓勵，我仿佛看到了老師那鼓勵的目光與那向日葵般的笑容，眼前也浮現出她認真批改作文時那緊鎖的眉頭，那不自覺上揚的嘴角都讓我難忘。

　　繼續向下看，是一張張圖片，我看到了我第一次的獎狀，它好像一片花瓣，輕輕落在我的`腦海中，我閉上了眼睛。我想到李老師為我忙的焦頭爛額的時候，我想到李老師看到我們欣慰的笑的時候，我也想到老師鼓勵我們時那般殷切的眼神和對我們的期望，我想到了……

　　“這里就是未來之星，他可以的。”“加油！”這便是我最熟悉不過的話，也是我最感動不過的話，這可能就是老師吧！

　　9月10日教師節快樂！我愛您，就像從地心到星星的距離吧！

　　我愛您，老師。

　　老師我愛您的初三優秀作文 24

　　父母常說，上一個好學校不如遇到一個好的老師。我覺得我很幸運，從幼兒園到現在遇到的都是很好的老師，但我特別喜歡的是我的語文老師——譚老師。

　　記得五年前，小小的我獨自一人背著書包，放開媽媽的手，內心忐忑不安地走進了那陌生而又向往的一年級8班教室，那種感覺是刻骨銘心的。然而當我看見一個年輕漂亮，一臉和藹可親，說話細聲細氣的“阿姨”沖我一笑時，我的心靈像被一杯溫開水澆灌一樣，暖暖的。那位“阿姨”就是譚老師，我們班的班主任兼語文老師。也許就是您那一笑，我就在那一刻喜歡上了您，更愛上了您的`語文課。

　　您上課時，總是以最工整的字體，最生動的語言為我們上課，常常引人入勝，以各種方式把我們帶入課文的情景中。您的眼神也總是會和我們互動，誰要是上課做小動作，您就會投去嚴厲的目光；誰要是回答不上問題，您就會投去鼓勵的眼神；要是誰表現得好，您又會投去贊賞的目光。譚老師您知道嗎？您這樣的目光很是讓我著迷，就這樣我成了您心目中的好學生。

　　都說老師是園丁，老師是母親。記得四年級下學期，有段時間我的家庭作業老是出錯。您找到我，并沒有嚴厲地批評我，而是很和藹地說：“妹兒，這段時間怎么了，作業做得不是很好喲，是有什么事嗎？需要老師幫助嗎？”就這樣老師您每天除了上課，還會像慈母一樣照顧著我們，關心著我們。我們一個個在您的精心呵護下，在愛的雨露中茁壯成長。

　　譚老師，是您的循循善誘，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎，我一定會全力以赴，做一個對社會有益的人，來報答您，報答所有關心愛護我的人。譚老師我愛您！

　　老師我愛您的初三優秀作文 25

　　記得在我剛上四年級的時候，小娟老師擔任了我們班的語文教學工作，她真的是一位好老師。

　　丁老師中等身材，慈眉善目，頭發卷卷的、黃黃的，顯得既精神又時尚。丁老師的眼睛還特別有魔力，每次上課前，她總要把全班同學掃視一遍。這一掃，同學的心一下子就被吸住了。

　　丁老師是一位非常負責的老師。記得四年級暑假剛開學時，由于同學們玩了一個暑假，所以開學后的作業都是馬馬虎虎、拖拖拉拉，字也寫得東倒西歪、龍飛鳳舞。可是丁老師還是認真地檢查了每個同學的作業，并讓沒寫好作業的同學補寫作業，讓拖拖拉拉的同學重新寫給她看。

　　丁老師還是一位教育方法極其獨特的老師。每天，她都會把每個同學在學校里的表現寫在一個小本上，并讓同學們帶回家給家長看，再讓家長把同學們在家里的表現寫上去。堅持了一段時間后，我們班的學風漸漸濃了，班風也更正了，同學們的學習成績也有了明顯的提高。

　　丁老師更是一位有慈母心的'老師。這學期，學校組織全校同學看電影，每個同學都要交電影費。可我家的經濟條件不是很好，所以我想：“電影不看就不看了，反正我也不想看。”想是這么想的，但一看到同學們興致勃勃地準備去看電影時，我心中真的好羨慕呀!誰知那天老師分電影票時，我竟然也分到了一張。我很納悶，疑惑地問：“丁老師，你是不是弄錯了，我……”丁老師打斷我的話，小聲地對我說：“沒錯，這電影票的錢我已經替你付了，你就放心地去看電影吧。”聽了這番話，我一下子感動得說不出話來。

　　如今，丁老師已經不再擔任我們班的語文教學工作了，我真想對丁老師說：“您對我的教誨之恩，我終生難忘!我愛您，可親可敬的丁老師!”

　　老師我愛您的初三優秀作文 26

　　窗外的雨一直在下，我的心也變得絲絲縷縷起來，一年一度的教師節馬上就要到了，楊老師，我真想念您……

　　每次伴隨著上課鈴聲您輕盈地步入我們的課堂，我們全班同學最喜歡您那溫暖的微笑，老師與我們很近、很近，您為我們講解新知，指導我們賞析美文，帶領我們走進一個又一個令我們迷惑不解的殿堂……

　　記得二年級的時候，那個冬天，爸爸在生意上出了點問題，爸爸媽媽根本無暇顧及我的學習。期末考試，成績出來后，面對著醒目的分數，我驕傲的心一下子跌到了谷底。因為那次的成績與我的預想相距甚遠，心里難過極了。整個下午我的心都是忐忑的，害怕老師會責備，害怕爸爸媽媽那嚴厲的批評……快放學了，您來到了我的`身邊，說是要去我家里看看，我緊張得不行，感覺世界末日就要來了！一路上，我心神不寧，眼前浮現的全是媽媽那陰沉的表情，我一心等著一頓嚴厲的批評。然而，出乎我的意料，到了家里，您滿臉微笑，跟父母熱情的打招呼，用很委婉的口氣與爸爸媽媽交流著我的學習情況，卻沒有一句是責備，只是語重心長的強調說要搞好家校聯系，多鼓勵孩子，增加孩子的自信……我仔細的聽著，眼里噙滿了淚花，把您的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學習，決不辜負老師的期望！

　　之后每當我上課開小差時，楊老師您說的那些話就會回響在我耳邊，我又立馬回到全神貫注的狀態。功夫不負有心人，經過努力，又是期末時，我開心的站上了領獎臺。楊老師我感謝你！如果沒有您那天的鼓勵，或許，我還會一直沮喪，更別提有今天的進步。楊老師，謝謝您對我的鼓勵！

　　明天就是教師節了，我悄悄的在您的窗臺放了一盆吊蘭，楊老師，您是那滿盆的綠，我是那嫩黃的蓓蕾……老師，節日快樂，我愛您……

　　老師我愛您的初三優秀作文 27

　　世界上的愛有許多，對老師的愛就是其中之一。

　　小學六年很快就要過去了。仿佛還是在昨天，老師剛剛把我們領進知識的殿堂，教我們讀書寫字。轉瞬之間，我們又要面臨別離的傷痛。從一年級懵懂無知的孩童成長為聰明懂事的少年，這一切都跟老師的栽培教育分不開。老師在我們身上傾注了所有的心血，這是多么的不容易啊！

　　就如一篇名為《永不熄滅的蠟燭》文章中寫到的一樣：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！”是的，老師就像一根紅燭，默默燃燒了自己，照亮了別人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。多少年來，無數文人墨客通過贊美蠟燭來表達對老師的溢美之情，這難道還不足以說明老師對我們的教誨之恩是多么的偉大嗎？

　　老師對我們的愛無法用言語來形容，那是世界上跟親情、友情一樣美好、一樣熱烈、一樣溫暖、一樣偉大的愛啊！畢業在即，不得不面對將要離別的惆悵，不得不對老師道一聲珍重、說一聲再見。插柳之恩，終生難忘。但是我想，對老師最好的報答就是考上一所理想的中學，不辜負老師對我們寄予的厚望。老師請相信，我一定不會讓您失望的`！

　　老師，謝謝您對我六年的栽培之恩。六年的時間里，我理所當然地接受您對我們真誠地教育。直到緣分將盡，時間快逝，我才發現：您是如此的操勞，如此的偉大！不知在以后的歲月里，我能否還記得您模糊的側臉，能否在碰到您的時候像久違的好朋友一樣對您問候一聲“老師，你還記得我嗎？我是你的學生啊！”但是我現在力所能及的是認認真真、踏踏實實地好好學習，不辜負您對我的一番希望。

　　老師，感謝您！我愛您！

　　老師我愛您的初三優秀作文 28

　　如果我們小學生是一朵朵美麗的鮮花，那么老師就是那培育我們的辛勤的園丁。老師將我們這些無知的孩童帶到了知識的殿堂，讓我們懂得了那么多知識，想一想是多么地不容易啊！老師默默的、無私地為我們奉獻著自己的一切。

　　轉眼間，張老師陪伴我們已經過了七個學期了。這期間，張老師做的許多事情令我感動。

　　開學初，又要交雜費了。那天早上，張老師來到班級里收錢，她問：“誰沒帶錢？”幾個同學站了起來，其中就有我一個。張老師走過我身邊，輕聲說：“你坐下，我替你交上了。”我聽了，心里很感動。因為張老師替我交錢，已經不是第一次了。

　　自從爸爸去世，媽媽一個人帶著我生活。為了能吃上飯，為了供我上學，為了還爸爸治病欠的.債，媽媽拖著瘦弱多病的身子不停地打工，家里的生活非常困難，每次都不能及時交上各種費用。

　　張老師知道我家的情況后，總是以各種方式幫助我們。天冷了，張老師給我帶來了羽絨服；夏天了，她又及時給我換上半袖衫；秋天到了，她會給我穿上合體的毛衣、褲；我病了，張老師會送給我水果；搞活動了，張老師會給我錢買零食和同學一起吃……前一段時間我病重住院，張老師去醫院看望我和媽媽，給媽媽100元錢，讓媽媽給我買營養品，還借給我媽媽許多錢，讓我媽媽帶我到大醫院看病，并且告訴我媽媽：“別著急還錢，什么時候方便，什么時候還。”多么好的老師啊！

　　張老師不僅僅對我這么好，對其他同學也是這樣。因此，我們班同學都很喜歡她。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無私地傳授給我們知識，無時無刻不關心、愛護著我們，而您自己變得越來越衰老。看著這三年多張老師增添的無數的白發和皺紋，我被深深地感動著。我深情地對您說一句：“老師，我愛您！”

　　老師我愛您的初三優秀作文 29

　　有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的諄諄教誨。他們是老師，但更像父母。在我們前進的道路上，給了我們溫暖和幫助。有人說老師是燃燒的蠟燭，而我覺得老師更像是心中永遠不落的太陽。

　　在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節里，我想起了我那和藹可親的語文老師，她在教學上盡職盡責，在生活上，更像我慈祥的媽媽。

　　記得剛上一年級時，那時剛學拼音，您就給我們布置了一項作業——每天都要看課外書，家長簽字。可那時我聽說同年級的小伙伴們每天不用看課外書，作業很輕松，我非常羨慕他們，而且由于我的識字量少，看書很費勁，因此我還曾埋怨過您。后來，您耐心地教我們查字典，隨著識字量的增多，到二年級我就很輕松地會自己獨立看課外書了。正是由于您嚴格的監督，我養成了每天認真閱讀課外書的好習慣。由于我閱讀課外書起步早，現在身邊的同齡人看《三字經》、《弟子規》、《百家姓》、《成語故事》、《十萬個為什么》、《中國少年兒童百科全書》等書時，我卻已經在看《中國上下五千年》、《資治通鑒》、《史記》了。聚沙成塔，隨著課外閱讀量的加大，我的知識面也越來越廣，同時，我的寫作能力也提高了。敬愛的'老師，這一切都是您的功勞。

　　無獨有偶，有一個夏天的晚上，剛放學，天空就烏云密布、雷聲大作，接著就下起傾盆大雨，我看著從天而降的大雨，心想：天哪，我沒有帶傘，可怎么辦呀!沖到家肯定要淋病的，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，快要哭時，老師您看到了我，把傘借給了我。第二天，我早早來到學校準備還傘，聽同學說您發燒生病了，我頓時明白了，您把傘借給了我，自己卻淋病了。想著想著，臉上豆大的淚水像斷了線的珍珠涌出來……

　　老師，您的愛是我快樂的搖籃，您的愛是我避風的港灣，您的愛是我前進的動力，更能激勵我在人生的道路上破浪揚帆！在這個金秋時節的日子里，讓我這個靦腆的男孩真摯地道一聲：

　　老師，我愛您！

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