你愿做曇花，還是松柏作文-初三作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的你愿做曇花，還是松柏作文-初三作文，歡迎大家分享。
這問題的答案取決于你對這兩種事物的認(rèn)知上。
曇花芳華，使其自古以來便是文人墨客口中婀娜美人的象征。《詩經(jīng)·陳風(fēng)·月出》中的一句寂寂曇花半夜開月下美人婀娜來不就很好的詮釋了這一點(diǎn)嗎。它似絕美的仙女，總是在萬籟俱寂時露出它那驚世駭俗的芳華美艷。也正是它的神秘燦爛，引得古今無數(shù)風(fēng)流人士為此折腰深夜獨(dú)守，只為一睹曇花嬌容。然而曇花也是短暫的。曇花一現(xiàn)，只為韋陀。曇花總是將畢生的精氣貯存在一起，在一朝將其全部釋放，換來的是絢麗，但后果則是僅能一現(xiàn)，而后迎來凋謝。縱觀曇花的一生，在其開放后就注定失去了黎明，它選擇將一生濃縮在這僅有的幾個小時中，選擇了絢麗過后及凋謝。我想，這不失為一種風(fēng)光的人生。可是，你愿意選擇嗎？
而松柏則沒有曇花的絢麗，它沒有曇花那絕美的面貌，稱不上美的身軀也就配得上蒼勁二字，或許最能讓人留意的便是它那針狀的葉子無論在什么時候，總是長青的。然而，人們不應(yīng)該只注重它的外表，而應(yīng)留意它的`精神世界。那是一個樸實(shí)、忠厚的老農(nóng)民的形象。并不嬌貴的身軀使它不會對生長的環(huán)境有過多的要求，所以無論是肥沃的曠谷平原上還是狹隘的山隙巖縫中，都可以看見它那勤勤懇懇的身影。它總懷著一種堅(jiān)韌、不服輸?shù)木瘢B強(qiáng)的生長，不畏風(fēng)寒，敢于斗爭。蘇軾曾說過：不以時遷者，松柏也。我堅(jiān)信松柏這不以時遷的品性也正是我們這一代初中生所需要的持之以恒，不會為時間而改變自己的目標(biāo)。
作為一名初中生，我認(rèn)為松柏的精神更適合我們。
若我們選擇做曇花，我們可能會有一段時間瘋狂的努力，為自身積攢營養(yǎng)。那時候的我們可能是絢麗的因?yàn)槲覀兊却_放。那時的我們一定會取得一些傲人的成績。可是，當(dāng)我們開放過了，我很還會不會像還未開放時那樣的斗志高昂？是否會沉浸在過去的成績中沾沾自喜？那樣是不是像極了曇花的一現(xiàn)沒有堅(jiān)持下去的勇氣與毅力，僅靠著為了目的而努力的三分鐘熱度，是堅(jiān)持不到黎明的。
若我們選著松柏，我們可能會一直延續(xù)著某種學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷地厚積薄發(fā)。那時候的我們可能是平凡的應(yīng)為我們在默默的生長。也許平凡的你不受他人的關(guān)注。可是，當(dāng)我們真正長大了，我們便會長久的青綠下去，不再畏懼那嚴(yán)寒風(fēng)霜。就像那長跑就競賽中，永遠(yuǎn)是保持勻速的人獲勝的幾率大。
人總要有種持之以恒、鍥而不舍的松柏精神。而我，愿意做一個松柏一樣的人……
人生的道路上，永不會一帆風(fēng)順；通往榮譽(yù)的路上，并不鋪滿鮮花。
我也曾迷惘過。在某一段時間里（大約是七年級下學(xué)期），或許是因?yàn)榧抑鞋嵤碌脑颍只蛘呤窃跍y試中屢屢被打擊，我曾失去了對學(xué)習(xí)的興趣，喪失了信心。那是一種怎樣的感覺呢？就好像是站在一片暗無天日的荒地上，沉悶、無法呼吸，而我就是一只斷了翅膀的鳥，尋不到出路，遲遲不見希望。直到有一天，我聽見了一首歌，歌名叫《追夢赤子心》。歌詞中這么唱到：充滿鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定會去……繼續(xù)跑，迎著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到……。這首歌點(diǎn)醒了我，給了我沖出迷惘的光芒。讓我意識到成功貴在堅(jiān)持，只要我們勇往直前走下去，擁有永不言棄的精神和一顆恒心，生命終將會以燦爛回報我們……
嬌艷曇花千古僅能一現(xiàn)，蒼勁松柏持守鑄就永恒。如果人生注定坎坷，那么請讓我眼望遠(yuǎn)方，像松柏一樣不妥協(xié)，直到變老。
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