優(yōu)秀作文其實你很棒初三
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文其實你很棒初三，歡迎大家分享。
今天，朋友的兒子考上了清華，她和她兒子拎了一大帶東西來向我道謝，我有些茫然，但還是盛情接待了她，在好友的提醒下，往事浮現(xiàn)在腦海中。
這件事，還得從幾年前說起。
那時，我在文學(xué)社上班，閱讀和寫作對我來說簡直是小菜一碟，朋友那時也在哪里上班。一天，她請我到她家去玩玩兒，我反正閑得無聊，便答應(yīng)了。
到她家時，她兒子正坐在沙發(fā)上看電視。一番瞎談之后，我們聊到了她兒子。
在于她的談話中，我得知她兒子叫于海洋，十一歲，讀五年級。成績呢，不知咋描述，數(shù)學(xué)和語文是天壤之別。數(shù)學(xué)，全年級第一，語文，作文和閱讀尤其的差，在老師那里補也沒有用。于是，朋友叫我?guī)蛶陀诤Ｑ蟆Ｎ也缓猛妻o，笑著說：試試吧！
他把他的作文本遞給我，他媽媽翻了一篇作文給我，說：你先看這個吧！
我快速的掃了一遍，之后，還看了他一眼，小伙子長得不錯，可是他那心不在焉的樣子，是他看起來就像漫畫中靈魂出竅的`人。
朋友問我寫得好不好，我嘿嘿的笑著，既不說好，也不說不好，說實話，就以他五年級的寫作水平來說，寫得，并不咋樣，太幼稚了。
我給他講了作文以及閱讀的要點，之后，就告辭了。
幾天后，我又被朋友拉來了，依舊是看他的作文：沒有進步。我盯著他看，明顯的是神游去了，也不知道他所在的飛機在哪里下的站，景色如此的入迷，他的心都不在這里了。
其實他寫的作文中，有一篇十分好的作文，就是他媽媽最先給我看的那一篇。他，不自信，并非他寫的不好，但是，他不認(rèn)真，同時，沒有興趣，因為從來都沒有表揚過他的作文。
于是，我說道：不錯，進步很大。其實，你也很棒！加油！
他突然抬起頭，不可思議地望著我。我對他做了一個勝利的手勢，給了他一個加油努力的微笑。他看著我，笑了。
有時，送出一聲鼓勵的話語，或許就成就了一個人的輝煌；有時，送出一個真誠的微笑，或許就實現(xiàn)了一個人的愿望；有時，送出一個肯定的手勢，或許就挽救了一條生命，有時，送出一份真誠的禮物，或許就是一個奇跡的誕生。
關(guān)愛，無非如此。關(guān)愛身邊的一個有一個人，得到一份又一份的快樂。
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