春天的作文4篇[精華]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的春天的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

春天的作文 篇1

　　春天一到萬(wàn)物復(fù)蘇，許多花草都偷偷地從泥土里鉆出來(lái)，好像在說(shuō)：“好新鮮的空氣，好涼爽的風(fēng)啊�！�

　　我漫步在家鄉(xiāng)的田野中，春風(fēng)輕輕的掠過(guò)我的臉頰，舒服極了。我一邊走一邊唱著歌，抬頭望著樹(shù)枝，一只小鳥飛過(guò)對(duì)我說(shuō)：“你好啊，春天來(lái)了�！闭f(shuō)完便翩翩飛走了。

　　我爬上山頂，想要看看山下的景色，即刻間想起了杜甫的.一句詩(shī)：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。雖然我眼下的山?jīng)]有杜甫筆下的泰山雄偉壯麗，但這座山下的景色絲毫不遜色的。放眼望去，山下一片綠油油的；再看遠(yuǎn)點(diǎn)，那幾棵大樹(shù)就像是一個(gè)個(gè)魁梧的士兵在為他們的國(guó)家做著守衛(wèi)工作。

　　黃昏來(lái)臨，那太陽(yáng)伴隨著燦爛的光輝漸漸的墜落，可我對(duì)夕陽(yáng)那美麗動(dòng)人的景色還是戀戀不舍。真是夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏啊。天色漸漸暗淡下來(lái)，人們都走在下山回家的路上，太陽(yáng)已經(jīng)完全落下只剩下一點(diǎn)殘余的光輝。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)這傍晚時(shí)分的景色也是非常美麗的，那暗淡的天空就像給大地蒙上了一層薄薄的黑紗一樣。

　　第二天清晨，我一覺(jué)醒來(lái)便聽(tīng)到唧唧喳喳的鳥叫聲。我急忙往山頂跑，沿途有兩只小鳥好像在對(duì)我說(shuō)：“早上好�！蔽遗郎仙巾�?shù)皖^望去，大自然正在薄霧中開(kāi)著派對(duì)呢，小溪是他們的伴奏員；花草是他們的觀眾；有美麗的蝴蝶在為實(shí)力派歌手小鳥伴舞；還有幾棵年輕力壯的大樹(shù)做他們的警衛(wèi)呢。還別說(shuō)，這個(gè)派對(duì)還真是辦得有聲有色呢。看完了派對(duì)，就連我這個(gè)旁觀者也動(dòng)心了，真想化成花草樹(shù)木融入這個(gè)派對(duì)中去分享他們的快樂(lè)。

　　春天一到，萬(wàn)物復(fù)蘇鳥語(yǔ)花香，你難道沒(méi)有感受到春天的那份氣息嗎？那就趕快進(jìn)入春天，去感受那股春天歡快的清爽氣息吧！

春天的作文 篇2

　　知識(shí)與技能：

　　1、寫出春天的特點(diǎn)和對(duì)春天的感受。

　　2、學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感情。

　　過(guò)程與方法：

　　1、觀賞春天、贊美春天的活動(dòng)中加深對(duì)春天的體會(huì)感悟。

　　2、學(xué)習(xí)按一定的順序觀察景物，運(yùn)用多種表達(dá)方式寫出景物的特點(diǎn)。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　感受春天的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　運(yùn)用多種表達(dá)方式把景物的特點(diǎn)寫具體

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　精心選材，能反映出春天的本質(zhì)特征

　　教學(xué)用具：課件

　　教學(xué)方法：情景教學(xué)法 合作交流法

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、啟發(fā)談話，領(lǐng)悟?qū)懛?/p>

　　我曾經(jīng)看到這樣一句話：“你可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，但你千萬(wàn)不可以錯(cuò)過(guò)星星。”這句話給我深深的思考：輝煌的太陽(yáng)只有一個(gè)，它屬于奇跡；渺小的星星卻有無(wú)數(shù)，它歸于平凡。其實(shí)，在平凡的生活里，我們也可以找到美的閃光點(diǎn)。關(guān)鍵是擦亮我們的眼睛，從平凡的生活中提煉出美來(lái)。

　　體會(huì)一招——投入生活，深入思考，捕捉美點(diǎn)

　　師：田間小徑的蒲公英，它實(shí)在太平淡無(wú)奇了，那你能從它身上找出哪些“美”呢？

　　學(xué)生發(fā)言

　　師：同學(xué)們講的很好。下面看一段習(xí)作：

　　“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒲公英像一把把小傘撐開(kāi)著，它們爭(zhēng)先恐后地吮吸著春天的甘露�！�

　　……

　　那里開(kāi)滿了一朵朵白色的小花�；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)，飛呀飛，飛得老高老高的。��！好美啊！它們多么像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小姑娘。

　　他寫的好嗎，為什么？

　　學(xué)生自由談

　　師總結(jié)：像蒲公英這樣平凡的生物也是大自然孕育的精靈，觀察它的外形、色彩、情態(tài)等就把它的美點(diǎn)凸顯出來(lái)了。如果再加上你對(duì)它的感受，寫出情味來(lái)，文章就動(dòng)人了，這就是寫景狀物的基本功。

　　板書投入生活，深入思考，捕捉美點(diǎn)

　　二、方法引導(dǎo)，洞察春天美感

　　師：現(xiàn)在正是春意盎然時(shí)節(jié)，今天我們將走進(jìn)春天，捕捉春天的美。

　　板書：走進(jìn)春天

　　1、感受春天的顏色美

　�。�1）哪些事物讓你感受到了濃濃的春意？

　　學(xué)生回答。

　　師：你們看得真仔細(xì)，寫好作文，就應(yīng)該學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。

　　板書：仔細(xì)觀察

　�。�2）把剛才說(shuō)到的事物用最合適的彩筆寫出來(lái)

　　學(xué)生上板寫。

　�。�3）概括春天顏色的詞。（指名匯報(bào)）

　　2、交流春天的姿態(tài)美。

　�。�1）師：如何寫出春天里各種事物的姿態(tài)？

　　我們?cè)鯓影芽吹降�、�?tīng)到的、聞到的具體形象地表達(dá)出來(lái)呢？

　　有三位同學(xué)分別寫了三句話，我們來(lái)作個(gè)比較看誰(shuí)寫得最形象最具體？

　　甲：桃花開(kāi)了。

　　乙：桃花盛開(kāi)了。

　　丙：桃花盛開(kāi)了，浮在半空，猶如一片粉色的云霞。

　�。�2）師引導(dǎo)小結(jié)：由于丙同學(xué)仔細(xì)觀察，既寫出了花開(kāi)得多，又寫出了桃花的顏色，還打了比喻寫出了桃花浮在半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動(dòng)呢。我們寫作文的時(shí)候要多學(xué)習(xí)借鑒這樣的寫法，動(dòng)態(tài)和靜態(tài)結(jié)合，恰當(dāng)使用修辭手法。

　　板書：生動(dòng)描寫

　　（3）大家來(lái)觀察迎春花圖片，我們一起來(lái)觀察，想想應(yīng)該怎樣來(lái)描寫？什么顏色？一朵花近看像什么？遠(yuǎn)看像什么？

　　三、寫作引導(dǎo)，把握中心景物

　　1、精選材料

　�。�1）由于春天值得一寫的景物太多了，我們?cè)趯懙臅r(shí)候要注意什么呢？

　　板書：精選材料

　　那么，你準(zhǔn)備挑選哪幾樣景物來(lái)寫呢？（指名匯報(bào)）

　�。�2）小組練說(shuō)

　　你認(rèn)為什么事物能代表春天？為什么？（抓住事物的外形、色彩、情態(tài)，將自己看到的.、聽(tīng)到的、聞到的具體形象的表達(dá)出來(lái)）

　　（3）匯報(bào)評(píng)價(jià)

　　2、寫出感受

　　同學(xué)們選好了材料說(shuō)出了景物的特點(diǎn)，還要注意一點(diǎn)：漫步在春天里，你有什么獨(dú)特感受？

　　板書：寫出感受

　　出示課件圖片，看到這一幅幅春天的畫面，你有什么驚喜的發(fā)現(xiàn)？

　　（1）、你發(fā)現(xiàn)春天是一個(gè)怎樣的季節(jié)？

　　（2）、春天孕育了什么？

　�。�3）、春天是美好的，你想在這樣美好的季節(jié)里做什么？

　�。�4）、春天也是短暫的，你怎么來(lái)把握這美好的季節(jié)？

　　四、引導(dǎo)寫作提綱

　　五、作文要求

　　掌握了以上這幾點(diǎn)，老師就要對(duì)你們寫作文提一些要求了：

　　1、寫片段，圍繞看到的、聞到的、感受到的一種事物寫寫春天的特點(diǎn)和對(duì)春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。

　　2、寫短文，圍繞兩三樣事物寫出春天的特點(diǎn)和對(duì)春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。

　　六、反饋、修改

　　1、請(qǐng)學(xué)生讀作文，評(píng)他寫的春天美不美？寫了哪些景物，給你印象最深的是什么？

　　2、我們從鮮艷的花朵中仿佛看到了春姑娘綻開(kāi)的笑臉；從流淌的河水仿佛聽(tīng)到了春姑娘輕盈的腳步聲；從隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝仿佛想到了春姑娘優(yōu)美的舞姿。

　　3、再讀讀自己寫的春天，想想看，哪里再修改一下或者再補(bǔ)充一些內(nèi)容，就能更好了。下去自己再做修改，補(bǔ)充一下自己的作文，下一節(jié)再做交流。

春天的作文 篇3

　　風(fēng)卷起柳枝，櫻花草蒙絡(luò)搖綴，春在漫步的微笑，哼著幽長(zhǎng)寂靜的歌，種下了，一朵朵青春璀璨的惆悵與愛(ài)。

　　寂靜的村子，挖土機(jī)與石頭碰撞的聲音吵的人煩心。坐在院子里，聞著撲鼻而來(lái)的花香，院子里最多的就是櫻花了，春天都開(kāi)放了，格外的香，心情舒暢了許多�？赡棠踢@幾天明顯少了歡笑，眉頭總是緊皺著深望著那些花木。我感到奇怪，奶奶不是最喜歡這些花木了么？一天，我的心頭莫名的煩躁。緊接著家里來(lái)了一群人，十來(lái)征用土地的，說(shuō)院子阻礙到他們?cè)炻妨�，所以要把叔砍掉。奶奶一拍桌子，低沉下臉不同意，可最后，還是同意了，奶奶憤怒地邁著沉重的步子走回房間。

　　第二天一早，奶奶就佇立在院子里，盯著院子里的花。奶奶用粗糙的手撫摸著粘著雨露的花瓣，用力用鼻子一允，臉上的皺紋也隨之散開(kāi)似的，奶奶輕輕低喃著，似在唱一首歌。很快砍樹(shù)的人來(lái)了，奶奶低下頭，閉著眼�？硺�(shù)的每一聲巨響都似敲在奶奶的心頭。她疲憊的`倚在門上，身子微微彎曲著，皺巴巴的皮膚如同一張黃葉，鑲嵌在門上。我分明看見(jiàn)奶奶眼里有絲絲晶瑩，我慢步走過(guò)去，輕輕喊了一聲奶奶。她抬眸看了我一眼，便和我講起話來(lái)。原來(lái)爺爺以前就是用櫻花向奶奶表白的。奶奶的臉上多了一絲少女的羞澀。我忙去端凳子讓她坐，靜靜地聽(tīng)她講著。可當(dāng)奶奶抬頭看見(jiàn)院子里被拔起的根時(shí)，她又傷心起來(lái)。一瞬間，感覺(jué)奶奶老了許多。也從那天起，奶奶的神志便開(kāi)始不清楚，總是忘記自己家住哪，也忘記了許多人許多事……

　　有一次奶奶說(shuō)出去散步，我因?yàn)樽鳂I(yè)太多所以沒(méi)有一起去�？傻搅撕芡砟棠潭紱](méi)有回家，我匆匆跑下樓，大聲喊著奶奶。奶奶，天空不作美，下起了絲絲小雨。在街頭的另一邊，我看見(jiàn)了她，她手里拿著不知從什么地方來(lái)的櫻花，也不知她在與誰(shuí)說(shuō)話，她的嘴就是一閉一合著。走近，才聽(tīng)清她在講與櫻花的甜美往事。我沉下臉，抿了一下嘴巴，有些不滿的看著她。而她卻沒(méi)看見(jiàn)我一樣，只是低聲喊了句“嬌嬌”我塄在那，心莫名抽動(dòng)了一下，眼淚涌上眼眶�！皨蓩勺類�(ài)櫻花了，奶奶幫你摘來(lái)了……”她一直重復(fù)著。奶奶雖然不記得我愛(ài)不愛(ài)櫻花但她卻記著我，暖暖的愛(ài)涌上心頭。

　　雨淅淅瀝瀝的下著，猶如一首小歌，唱進(jìn)了我的心里……

春天的作文 篇4

　　春天來(lái)了，風(fēng)景的變化可大了，我和媽媽來(lái)到了龍?zhí)豆珗@，看到了美麗的風(fēng)景。

　　在公園里，湖邊的柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。草地里的小草都蘇醒過(guò)來(lái)，鉆出了地面，對(duì)我們輕輕的`點(diǎn)頭。小野花早早起來(lái)做早操，她一邊做一邊對(duì)我們笑!湖里的荷花又變得像小仙子一樣可愛(ài)，荷葉靜靜地靠著小荷花，就像一群士兵簇?fù)碇�活潑的小公主上街巡邏�?許多小鳥站在大樹(shù)的枝頭嘰嘰喳喳的叫著，多么像許多可愛(ài)的小精靈們?cè)谥︻^唱歌、跳舞啊!

　　春天的景色太美麗了，我愛(ài)美麗的春天，我愛(ài)美好的春天。

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