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青春日子作文

時間:2022-06-28 15:29:11 春天 我要投稿

實用的青春日子作文合集5篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的青春日子作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的青春日子作文合集5篇

青春日子作文 篇1

  朗費羅說過:“青春是多么美麗!發光發亮,充滿了彩色與夢幻、是書的第一章,是永無終結的故事。”的確,青春的美好又豈能說清道盡呢?不同人的青春,有其不同的絢麗多彩,或短暫或永恒。

  因為年輕,我們可以燦爛地笑,傷心地哭,可以編織一個個動人的故事;因為年輕,我們有在滿天星斗下細數繁星的閑情逸致,有指點江山激揚文字的壯志豪情。這一切都足以讓人在凡世中摸爬滾打,舉步維艱的人們羨慕不已。與他們相比,我們少了份無可奈何的身不由已和左右逢源的虛偽世故,多了份純真浪漫的青春激情。

  從某種意義上講,我們是幸福的,畢竟我們是青春昂揚的90后。我們如雨后新抽的草一樣生機勃勃;我們如天際翱翔的小鳥一樣奮發向上;我們如峭壁高挺的勁松一樣堅韌不拔……我們不失理想,我們擁有追求,我們憑著上帝賦予我們充滿了活力的青春應對一切。青春賦予我們無限的活力,聰穎的頭腦,但我們不能揮霍,也揮霍不起。

  有人把青春比作人生旅途的起點,理想是惟一的行李,信念是永遠的盤纏。假如用盡了盤纏,丟失了行李,我們將迷失方向。所以必須在出發前就備足盤纏,在旅途中全力呵護行李。

  而我認為青春是一方肥沃的土地,理想是惟一的種子,信念是不懈的耕耘。假如丟了種子,放棄耕耘,我們將一無所獲。所以必須早早播種,辛勤地耕耘。不久以后,等待我們收獲的青春之果,將是充實而有意義的人生。

青春日子作文 篇2

  青春的我們熱血奔騰,青春的我們肆意揮灑。舞動吧!無悔的青春!

  ——題記

  青春,一個吸人眼球卻又令人望而生畏的字眼。青春,顧名思義,‘青’即為翠綠,嫩綠;‘春’應為春季,花兒怒放的時節。比喻一生中最富有活力的一段時光。古人云:少年不知愁滋味。縱使天塌下來,似乎與青春的他們也是毫不相干。其實的確是這樣,我們喜歡把自信寫在臉上,手里緊握著倔強與疾狂,然后哼著看似怪涎的歌,擺著屬于自己的招牌動作,那青春的我們有什么特點呢?

  與青春一起走過的自信的日子。我們是初生牛犢,就注定無所畏懼。夕陽悄無聲息地染紅西天的云朵,我們或繼續在我們那方領地上耕耘著,或開始一次新的探索與找尋,而不是呆坐著制造那些“夕陽無限好,只是近黃昏”式的無病呻吟,我們應信心滿滿地在人生之路上邊走邊唱,然后享受著豐收的喜悅。不管狂風暴雨、陽光明媚,只要我們抬起頭,看到的那片天空就好像永遠是蔚藍色的,永遠澄澈,永遠美麗。在我們眼里年輕沒有失敗,年輕沒有什么不可以。所以我們喜歡炫耀一個只屬于我們的口號,那就是——我一定能行!

  與青春一起走過的癡狂的日子。癡狂的愛我所愛,恨我所恨。想我所想,做我所做。我們無所遮掩。曾為一場球賽,我們播下了汗水;曾為了一場考試,我們付出了辛勞;曾為了一本名著,我們徹夜未眠;曾為了一個發型,我們義無反顧。癡迷于自我,我們可能痛苦,我們可能悲傷,但更多的卻又是那一次次的義無返顧。當籃球明星姚明再次將籃球投入籃筐中,全中國的人似乎都像是癡迷地在為他祝賀,為我們引以為傲的中國而自豪。青春的癡狂也是有理性的。癡迷于一首歌,因為歌中描述了我們內心中的情感,癡迷于一個明星,因為他的經歷于成功可能正是自己所追求的,夾帶著自己所期望的某種東西。我們堅持自己的夢想,上重點大學,找一份理想的工作,賺自己的第一桶金,成一個完美的家。在癡狂中,我們心安理得。是的,因為我們是有夢想的癡狂者。

  與青春一起走過的個性的日子。天空雖然沒有留下任何痕跡,但我已經劃過。為了個性我們將不惜一切代價。不論結果是什么,我們都曾努力過,都會坦然接受,這就是我們的個性。“有所作為,至少我為了夢想不會逃避,活得畏首畏尾,絕不覺得慚愧。”這句歌詞真的寫得很好。

  青春是一只飛鴻,讓你抖落世俗的纖塵,陶然于生命的恢宏與超然。前行的腳步,像含苞待放的花朵,是最美的旋律,是希望的萌芽。每一個腳印,都飽含著希望,蘊藏著碩果。良藥在于自己,廚房自己就可以開,關鍵在于自己的認識。青春是你的基本,將青春握在手中,將希望銘記在心頭,帶著希望與夢想前,去追求,去奮斗,去創造青春之輝煌。踏著青春的腳步前行,因為我們年輕,所以一切皆有可能。

青春日子作文 篇3

  在這個十字開頭的花季,我們歡笑,我們拼搏;一次次緊張的復習,一個個有趣的游戲,一場場使我們為之努力的比賽,勾勒出無限精彩。

  緊張充實的日子

  陽光不安分地躍上窗欞,調皮地從綠色的吊蘭中穿過,使教室里有著淡淡的光芒。早讀剛結束,同學們就迅速取出數學筆記本,緊蹙著眉頭認真地復習了起來。“兩點間距離公式怎么用啊?”“將兩點的橫、縱坐標相減……”平時鬧哄哄的課間此時只留下了對題目的討論聲。卷子發下,輕微的落筆聲替代了內心的忐忑,審題、分析、計算……大家都心無旁騖地做著試題,似乎忘掉了周圍的一切。

  在這緊張充實的日子里,我們努力奮斗,體驗著絢麗快樂的校園生活。

  妙趣橫生的日子

  “28秒!破紀錄了!”班里不知何時迎來了一股火熱的“魔方潮”。每天的課間十分鐘便成了切磋的大好時間。一個個五顏六色的魔方在指尖飛快轉動,圍觀的同學們更是目不轉睛。隨著“啪”一聲,一場魔方高手的角逐落下帷幕。雖說總有輸有贏,但并不存在什么“幾家歡喜幾家愁”,所有人都樂在其中。

  在這妙趣橫生的日子里,我們肆意歡笑,感受著與朋友同行的美好時光。

  頑強拼搏的日子

  陣陣涼意吹紅了枝上綠葉,伴隨著絲絲秋風迎來了一年一度的運動會。但這對向來不擅長體育的我們班來說宛若“晴天霹靂”。“運動會,大家重在參與。”班主任似乎也不抱希望。但少年的輕狂和著對榮譽的渴望仍然讓我們拼盡全力,紅色的'跑道上從此多了我們班從未有過的矯健身姿,兩旁的小樹搖曳著為我們鼓勁,花兒也綻開笑顏。“初二四班,第一名!”捧起的桔色獎狀蘊含著大家的努力,被汗水浸濕的衣服沉甸甸的,充斥著我們的喜悅。

  在這頑強拼搏的日子里,我們永不服輸,享受著努力換來的甘甜果實。

  青春,是那背到一半就放在一旁的筆記本;是脖子上掛著的歪斜的領巾;是上課偷偷傳過的紙條、歪扭的筆記;是奔跑追逐的腳步、嬉笑打鬧的課間;是一分一秒時間的流逝;是一點一滴夢想的編織。

  “叮鈴鈴……”上課鈴聲響起,同學們齊刷刷坐回了座位。“把書翻到第124頁……”老師的講課聲,同學們的發言聲譜寫著青春的篇章,記錄著屬于我們的——青春的日子。

青春日子作文 篇4

  我住長江頭,君住長江尾。日日思君不見君,共飲長江水;

  此水見時休?此水何時已?惟愿君心似我心,定不負相思意。

  懷著青春期特有的惆悵與敏感,我留下了這首詩,沒有什么對錯,只因它讓我品到了青春的苦澀。

  對于高三的我來說,分離只不過是遲早的事。為了能讓自己走得心安,很早以前我就開始清點能帶走的記憶,卻還是淚流滿面,不能自已。

  五月的校園,十里飄香,繁花似錦,像極了我們明媚的笑容。記憶就從這里開始倒流,細數我們共同擁有的快樂時光。

  還記得,一起在教室里看電影,我們一起笑,一起哭,一起放棄午餐的時間,像一群廢寢忘食的瘋子;還記得,考試過后,大家數量龐大,都義憤填膺,怒發沖冠,叫罵聲絡繹不絕,都在感慨命運的不公;還記得一起眼巴巴地看低年級的學生放學回家,然后詛咒不開眼的某些人;還記得一起埋頭苦學,忘記時間,忘記疲憊,頑強地努力著……

  我們的曾經原來這么斑斕,回頭一看,滿滿的都是幸福與快樂。我很高興,緣分能讓我參與這場盛宴。

  可是,繁花終是開盡了,我們的中學時代就這樣匆匆忙忙地結束了。揮手的時候,我才發現我要的幸福原來這么簡單。

  只想再坐在同一間教室,仔細聆聽老師的教誨;只想再一起攜手,出門去吃喝玩樂;只想再最后擦一次黑板,掃一次地,做一遍平時我們不愿做的事。

  最后一次,我們一起相約分別的時候不準哭,因為我們有那么多的回憶,那么多的幸福快樂,哪個都足夠我們瀟灑地轉身……

  六月,悄悄地逼近,我已然備好行囊,做好出征的準備,沉甸甸的回憶將是我旅途的欣慰。也許青春就此結束,可我們的笑容、眼淚、喜笑怒罵,卻深深地刻在心上,我們一起,就是幸福。

  幸福可以很簡單,簡單到我們一回首,便再也無法舍棄,不經意間的遺落,讓今天的我們沉默。從此,屬于我們的幸福就是——惟愿君心似我心,定不負想思意。

青春日子作文 篇5

  青春是人生中一段清純的經歷,是蝸牛爬過后留下的一段在陽光下發光的痕跡。

  ——題記

  青春進行時

  我的青春我作主。蔚藍色的天空s,蔚藍色的大海,蔚藍色的眼眸折射出太陽的光芒,閃耀著青春的五彩繽紛。

  在初二這個流血不流淚的戰場上,我們寒窗苦讀,挑燈夜戰,只為能順利考上高中,實現夢想。聽,教室里又回蕩著朗朗的讀書聲“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。

  夕陽西下,看,籃球場上出現一道亮麗的風景線—運球、傳球、上籃、得分!每一個姿勢都是那么矯健瀟灑,每一次進球都忍不住歡呼雀躍。

  青春收獲時

  我的青春我收獲。還記得去年的那一天,那個秋風送爽的金秋九月。我們相聚在一起。是命運的安排,抑或是緣分的注定,我們五十六個太陽組成了一個集體—七年級七班。

  從幾年前的年幼無知,每天追逐打鬧,一起闖禍,一起寫檢查,到如今我們學會了安靜,學會了珍惜,學會了給他人留下最真的笑容。

  暮然回首,離開的老師和同學都已在燈火闌珊處,但身邊仍還有很多人一直在陪伴我們。父母、老師、同學——他們用真摯的愛心為我們加油,給我們鼓勁。青春路上,我收獲了親情,收獲了友誼,收獲了堅強。

  我是一只為夢想而生的蝸牛,我要鼓足勇氣,一步一步往上爬。我是一個為夢想而生的少年,我要戰勝挫折,用辛勤和汗水譜寫絢麗的青春之路!

  山東省泰安地區肥城市石橫中學尹澤雯 指導教師 魏慶英

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