精選春日作文600字錦集六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的春日作文600字6篇，歡迎大家分享。

春日作文600字 篇1

　　東河，是杭州的一條城市內(nèi)河。她依偎著東清巷，在我們青藍(lán)小學(xué)旁靜靜流淌。她雖然沒(méi)有京杭大運(yùn)河那般久負(fù)盛名，卻有自己獨(dú)特的景致和韻味，在萬(wàn)物復(fù)蘇的春日更是詩(shī)情畫(huà)意。

　　出青藍(lán)園向北而行，穿過(guò)小公園，便來(lái)到東河畔。古色古香的太平橋橫跨河面，從這里到慶春路的菜市橋，在我眼里是東河最美的一段。已是仲春時(shí)節(jié)，放眼望去，東河兩岸像鋪開(kāi)了一幅賞心悅目的綠色長(zhǎng)卷，淡綠、黃綠、嫩綠、翠綠、碧綠、黛綠、蒼綠……濃濃淡淡，綿延不斷。一叢叢、一簇簇姹紫嫣紅的花兒在這綠色長(zhǎng)卷中爭(zhēng)奇斗艷：金燦燦的迎春像小瀑布般掛向河面；滿樹(shù)的櫻花挨挨擠擠，爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)熱情的笑臉盡情擁抱燦爛春光；白玉蘭已開(kāi)得熱烈而奔放，一朵朵花兒像一只只展翅欲飛的白鳥(niǎo)，滿樹(shù)爛漫；山茶花抹著濃艷的紅胭脂，把東河打扮得艷麗動(dòng)人……一陣春風(fēng)拂過(guò)，柳枝俯下婀娜的身姿，和花兒們竊竊私語(yǔ)，傳遞著春的信息。

　　這個(gè)季節(jié)的東河像一塊細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的無(wú)瑕碧玉，又像一面未經(jīng)打磨的銅鏡，時(shí)而被一層薄薄的水霧籠罩著。水聲很細(xì)很輕，幾乎聽(tīng)不到，她安靜得像一位沉靜的少女。

　　可東河也并非時(shí)時(shí)都靜若處子，是誰(shuí)讓她變得活潑歡悅？看，河水中灰黑色的小魚(yú)大概只有兩三寸長(zhǎng)，它們大大的腦袋，細(xì)長(zhǎng)的身子，在水中飄忽不定地游來(lái)游去。我剛想俯下身子探個(gè)究竟，它們就一哄而散，瞬間無(wú)影無(wú)蹤——真是一群靈敏的小家伙！瞧，一個(gè)長(zhǎng)著兩撮小胡子的“三角腦袋”跳入眼簾——原來(lái)是一只裹著水草的小泥鰍，它賊溜溜地探頭探腦，又“倏”地鉆進(jìn)石縫不見(jiàn)了蹤影，哈哈，又是一個(gè)湊熱鬧的！仰望樹(shù)梢，小喜鵲在枝頭一展清亮的歌喉，小松鼠在樹(shù)枝間蹦蹦跳跳地練著體操——春天又怎么能少得了這些可愛(ài)的精靈們呢？

　　這樣的樹(shù)、這樣的花簇?fù)碇�這樣的河，這樣的河倒映著這樣的綠樹(shù)紅花，再加上水中魚(yú)戲波涌，枝頭花開(kāi)鳥(niǎo)鳴，河面游船輕舟，讓人感覺(jué)走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“人在河邊走，魂在畫(huà)中游”。美哉，春日東河！

春日作文600字 篇2

　　“南國(guó)雨季，草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。望長(zhǎng)江上下，欣欣向榮�！碧靽�(guó)的使者，把春雨織成一張若大若亮的網(wǎng)，房屋樹(shù)木都罩上了簾子。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨絲，剛?cè)谶M(jìn)嫩葉上、枝頭邊，就騰起裊裊白霧，她真是大自然杰出的布景師。視野里花朵似艷非艷，嫩葉似綠非綠。眼前有的只是“輕輕的，我來(lái)了”的雨的呼喚，有的只是春雨的裙角撫過(guò)臉龐的溫柔。雨中沒(méi)有東西之分，一切都朦朦朧朧，好似虛幻。

　　思緒翩然起舞，飛回到了一年前，同是這樣的雨季，絲絲續(xù)續(xù)地飄著，也是這樣的雨景，朦朦朧朧地罩著。路上已經(jīng)抹上了一層油膏，濕漉濕漉的。她騎著單車(chē)穿梭在校園中，微風(fēng)嬉笑著蕩起了她的秀發(fā)，雨絲盡情地親吻著她的臉龐。他夾著兩本厚厚的書(shū)，踩著油亮的玻璃路向著遠(yuǎn)處朦朧的樓閣移進(jìn)。就在轉(zhuǎn)彎的剎那，她，撞落了他的書(shū)。單車(chē)倒了，書(shū)本落了。只是一聲清脆的聲音，他闖進(jìn)了她的心扉。她貼在地面發(fā)愣地注視著他。一衣杏黃格子的襯衫，更加醒目了他清秀的眉目，帶濕的短發(fā)在輕輕的跳動(dòng)。更可愛(ài)的是那紅色微笑的嘴角。她心里咚咚地敲鼓，話更是壓住了咽喉。直到他把書(shū)撿起，扶起了她的單車(chē)，也輕柔地扶起了她。一句“沒(méi)事兒”才令她緩過(guò)神兒。她靠在車(chē)旁，他漸漸遠(yuǎn)去，那背影在一明一暗的當(dāng)兒消失了。她從未有過(guò)這種令自己心跳得說(shuō)不出話來(lái)的感覺(jué)，好像心里裝著他，但是若近若遠(yuǎn)，忽有忽無(wú)，花季的她與朦朧的心相依著。她不知這是好是壞，是樂(lè)是憂。但她喜歡這種新鮮的感覺(jué)，喜歡這朦朧的雨，恰是青春的心的觸動(dòng)。

　　而今又是朦朧的雨季，朦朧的她在雨中尋覓著朦朧的心動(dòng)。這霏霏的雨季滋潤(rùn)著花季少女的心。

　　尋尋覓覓，覓覓尋尋，這朦朧的雨季恰是花季朦朧的心。一種迷茫的美，一種朦朧的純，一種新鮮的味。

春日作文600字 篇3

　　踏春風(fēng)，趕春雨，賞春景，三生三世，桃花滿園，我與你們相伴。

　　——題記

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，春雨淅淅瀝瀝地下著，我們也如約而至，抵達(dá)了象山影視城，傳說(shuō)中的三生三世十里桃花的拍攝地。

　　在以巖山為大背景，結(jié)合著當(dāng)?shù)氐纳�，巖，洞，水等自然景觀中。我們暢談著，聊著我們提前做好的“功課”，朝著我們將要去的地方前進(jìn)。

　　民國(guó)城是我較喜歡的一個(gè)地方，哪兒的.建筑風(fēng)格很是獨(dú)特，高而大的別墅，金碧輝煌的大廳，復(fù)古懷舊的音樂(lè)，及裝扮別致的群眾。進(jìn)了民國(guó)的區(qū)域范圍，就仿佛當(dāng)上了群眾演員，路旁小商販的叫賣(mài)聲，讓你停下了腳步，不禁想去多看幾眼，聽(tīng)著古典的音樂(lè)，回想起某部劇中的某個(gè)情景，無(wú)法自拔……

　　突然，聽(tīng)到一陣水聲，我才反映過(guò)來(lái)，原來(lái)我已經(jīng)來(lái)到了這個(gè)期盼已久的水簾洞，“飛流直下三千尺”的泉水，把我的夢(mèng)打醒了，走近點(diǎn)，再走近點(diǎn)，水滴濺到了我的身上，一陣清涼，讓人的心里釋?xiě)�，同時(shí)伴著春雨的洗禮，我們也享受到春天美好的氣息。

　　春雨引領(lǐng)著我們，向桃花源前進(jìn)。這就是傳說(shuō)中桃花盛開(kāi)的地方。果然不出所望，它給了我們一個(gè)巨大的驚喜，盎然的生機(jī)配上粉紅的氣息，加上繽紛的蝴蝶以及多彩的我們，徘徊在這片美麗的桃花林中，如癡如醉，歡快的笑聲，充滿整個(gè)桃林，坐在桃林樹(shù)下的她們，我已用一秒的時(shí)間拍下，而在我這一生一世的時(shí)間里，很慶幸，遇見(jiàn)了她們，不知在那片桃林里坐了多久，春雨又讓我們清醒了過(guò)來(lái)，它告訴我們，是時(shí)候該起身前行了。

　　時(shí)間一晃而過(guò)，坐在大巴上的我，看著窗外的雨滴敲打在窗上，才想起，這是我們初中生涯的最后一次春游，我體會(huì)不到三生三世有多長(zhǎng)，但我知道一生并不長(zhǎng)，感謝所有在我這一生中陪伴我賞過(guò)春景的人。

春日作文600字 篇4

　　我喜歡在春日讀書(shū)，懶懶的，手捧一紙書(shū)卷，在春光下，在春雨中，在春風(fēng)里。

　　最妙的是在春光下的讀書(shū)�！端臅r(shí)讀書(shū)樂(lè)》有詩(shī)云：“山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風(fēng)香。好鳥(niǎo)枝頭亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿窗前草不除�！痹诿髅牡拇汗庵校�手?jǐn)堃痪硐矏?ài)的書(shū)，書(shū)頁(yè)恰好翻到自己最喜愛(ài)的那一章。然后，讀書(shū)倦了，放眼望去，草長(zhǎng)、鶯飛、花紅、水綠，一股清新的歡暢的甘美的柔情的春天的氣息直入肺腑，讓你立時(shí)感到生機(jī)勃勃的景致中，生命在歡唱，精神在成長(zhǎng)，這是何等愜意、自在的讀書(shū)境界��！

　　在春雨中讀書(shū)亦是一種不錯(cuò)的享受。清朝文學(xué)家張潮，是個(gè)情趣高雅的人，他所著的《幽夢(mèng)影》，妙語(yǔ)連珠，情趣盎然。比如雨天宜干什么，“春雨宜讀書(shū)，夏雨宜弈棋，秋雨宜檢藏，冬雨宜飲酒�！闭\(chéng)如斯言，春日有雨，逛不得街，踏不得青，閉門(mén)在家，坐擁書(shū)城，一邊喝茶，一邊讀書(shū)，悠哉游哉，怡然自得。枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳。讀書(shū)累了，就推窗看雨，春雨，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，朦朦朧朧，如煙似霧，清人神志，攝人心魄。

　　在春風(fēng)中讀書(shū)，常常與踏青相伴。陽(yáng)春三月，微微的春風(fēng)召喚你走出家門(mén)。撲面不寒楊柳風(fēng)，滿眼風(fēng)光物候新；腳下凍泥成松土，路邊衰草欲返青……在向陽(yáng)處，擇一處高坡，讓柔情的春風(fēng)撫摸著你，然后，隨手打開(kāi)攜帶的書(shū)卷，看“丹霞映紅日，細(xì)雨帶輕虹”；聽(tīng)“冰渠漸有聲，”，“陽(yáng)鳥(niǎo)吐清音”，“柳園變鳴禽”、“琴上響余聲”……“春風(fēng)大雅能容物，秋水文章不染塵�！痹诖猴L(fēng)中讀書(shū)，讓人心胸開(kāi)闊，包攬?zhí)煜隆?/p>

　　“春日讀書(shū)洗墨硯，南風(fēng)吹來(lái)綠窗花”。春日讀書(shū)，如魚(yú)潛水，如鳥(niǎo)翔空，無(wú)拘無(wú)束。“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，在春天里讀書(shū)，更能奏響了一年之中奮進(jìn)的序曲，撥動(dòng)了心中最美的心弦。

春日作文600字 篇5

　　窗外，花開(kāi)滿院，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，春日到了，陽(yáng)光灑進(jìn)每個(gè)人的心間。當(dāng)微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰，我憶起了你，我的父親。

　　雨聲漸漸彌漫整個(gè)城鎮(zhèn)，前方正是我熟悉的身影，呵！是父親，手中撐著一把青傘，身上的雨衣被風(fēng)掀起，他慢慢向我逼近，握住我的手，他想要給我溫暖，但那分明是冰冷的，父親把手縮回時(shí)，我一把抓住了，抓住了父親給我的愛(ài)，用我的手溫暖那份愛(ài)。

　　進(jìn)入高中后，我很少看到父親，回家時(shí)，他總是在門(mén)前徘徊，看到我喜出望外的為我端茶、遞水，看父親那兩鬢白發(fā)和那終日忙碌的背影心很痛，那熱乎乎的東西仿佛要奪眶而出，面對(duì)著父親只有強(qiáng)忍，微笑才讓父親感到欣慰。那春日里的故事，只有你我才懂。

　　我知道，你的愛(ài)，沒(méi)有花前月下的浪漫悱惻，沒(méi)有細(xì)雨如絲般的纏綿繾倦，有的只是那真摯的質(zhì)樸。

　　沉積的愛(ài)意點(diǎn)點(diǎn)，已經(jīng)心房布滿。

　　陽(yáng)光溫暖大地，源泉滋潤(rùn)著大地。正如你一樣，溫暖滋潤(rùn)著我……

　　還記得那個(gè)春日的夜晚慢？我回到了家，忽然想起老師布置的摘抄明日要交，卻苦于沒(méi)有筆記本。我要出去買(mǎi)，你卻偏偏不肯，說(shuō)明日再買(mǎi)，我不依，你堅(jiān)持不過(guò)我，只好同意。你要我?guī)ПK燈，我不要。你擔(dān)心我一個(gè)女孩子遇上什么事，非要和我一起去，我不肯。你只好無(wú)奈作罷。我高興地上路了，一時(shí)忘了時(shí)辰，待我回時(shí)，約莫已十分鐘后了�？拷�家門(mén)，看見(jiàn)一星紅光若隱若現(xiàn)，我頓生恐懼。喊父親，你卻應(yīng)了，原來(lái)是你。在月黑風(fēng)高的夜晚，你披一件淺衫在門(mén)前等我。心中莫生一陣無(wú)名感動(dòng)，卻將淚忍。

　　父愛(ài)的音符，我無(wú)法譜寫(xiě)；父愛(ài)的詩(shī)歌，我沒(méi)有辭藻；父愛(ài)的城墻，我不能牢守，但我與你那多少春日里的故事，我能永遠(yuǎn)銘記！

春日作文600字 篇6

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都充滿了活力。

　　已經(jīng)是四月了，但還免不了絲絲寒意，尤其是在寂靜的山中。淡綠的嫩草，潺潺的流水，雪白的石頭與湛藍(lán)的天空相映。在這樣的時(shí)節(jié)中，父親決定帶我上山，去看風(fēng)景。

　　從山腳向上走，沿著不平的山路，欣賞這美麗的風(fēng)景，我沉醉其中。但是，很快的體力透支就是我停下了腳步，坐在了一塊石頭上不肯再走。父親不停地催促我走，我卻已有了打算。我對(duì)爸爸笑道：“這里風(fēng)景也不錯(cuò)，不上去了，待一會(huì)兒下去�！卑职忠宦�(tīng)就不同意：“你們老師不是教過(guò)你們堅(jiān)持嗎？還不快走�！蔽易詈笠膊坏貌桓�上他的腳步，他拉著我的手，就這樣慢慢的上了山頂，他手心的熱度是我心中升起了一陣一陣的溫暖。

　　到了山頂，不盡的美景近在眼前。我大呼：“我上來(lái)了！”他笑著站在了我的旁邊，看著我。等我喊完，他坐下對(duì)我說(shuō)道：“你懂很多的知識(shí)，學(xué)了很多，但從來(lái)都不知他在現(xiàn)實(shí)中的意思，光是知道沒(méi)有用，還要理解，實(shí)踐。你說(shuō)你懂堅(jiān)持，可你照樣堅(jiān)持不了，不理解堅(jiān)持的意思。所以今天我?guī)�你出�?lái)，學(xué)一學(xué)這書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)�！蔽铱粗�他，他的白發(fā)似乎又多了幾根。他終日在外，為的就是我，還要擔(dān)心我的各個(gè)方面，現(xiàn)在還放棄幾天回老家的休息，帶我上山，教育我。我感受到了他對(duì)我的愛(ài)與關(guān)心。他從不嘴上說(shuō)愛(ài)我，但愛(ài)卻在不經(jīng)意間流露。他的愛(ài)像春日的陽(yáng)光一般照在我的身上，暖暖的。我也想跟他說(shuō)一句愛(ài)他，卻總是難以開(kāi)口。我表面上不說(shuō)，可有何嘗不知，他很愛(ài)我呢？

　　那日，他的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣烙在我的心中，他的教導(dǎo)使我終生難忘。到現(xiàn)在我仍然還記得那個(gè)春日，他對(duì)我的愛(ài)，是那樣的溫暖。

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