春日的陽(yáng)光作文

　　【最愛(ài)春日】1

　　有人喜歡晴朗溫暖的春天，有人喜歡細(xì)雨清新的春天，而我，兩種都喜歡。

　　晴天的時(shí)候花園里群芳吐艷，萬(wàn)紫千紅，一棵棵高大的綠樹(shù)盡情吸收著布滿大地的陽(yáng)光，一株株綠草也汲取了地下充沛的養(yǎng)分，快快成長(zhǎng)。而在春雨綿綿的日子又別有一番風(fēng)味。花朵們羞澀的低下了腦袋，小草也彎下了腰。空中飄散著的泥土的.清香，讓人感到眼前一亮。

　　沉睡了一個(gè)冬天的動(dòng)物們又出來(lái)尋找食物啦！你瞧那一群活潑可愛(ài)的松鼠又在尋找冬眠前藏起來(lái)的食物了。他們?cè)跇?shù)上找一找在石堆里翻一翻。多么認(rèn)真啊。再看看下雨的時(shí)候。小松鼠們躲在圓圓的樹(shù)洞口。雙眼呆呆地看著這場(chǎng)傾盆大雨。仿佛在說(shuō)說(shuō)：“這雨下起來(lái)怎么沒(méi)完沒(méi)了的什么時(shí)候才能停下來(lái)呀。”在萬(wàn)里無(wú)云之際，溪水叮叮咚咚地跑下山去，就像一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩。可如果到了大雨傾盆的時(shí)候，小溪就會(huì)像奔騰的駿馬一樣沖下山去勢(shì)不可當(dāng)。

　　一年之際在于春，莫辜負(fù)春天的美好時(shí)光。陽(yáng)光明媚之時(shí)，早起的人們會(huì)在公園散步，享受清晨清新的空氣，或叫上全家人去美麗的公園或者清新的山林步道去走走。而到了陰雨連綿之時(shí)，人們會(huì)趁著春天的大好時(shí)光，在家里看看書(shū)，感受一下春天特有的氣息。

　　我喜歡春天，不論是陰雨連綿的春天，還是陽(yáng)光明媚的春天，都是我喜歡的春天。

　　【乏味的春天】2

　　春天是個(gè)春意盎然的季節(jié)，小草偷偷從地里探出頭來(lái)，小花也爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，到處生機(jī)勃勃。可是，對(duì)我們而言，春天確實(shí)一個(gè)困乏地季節(jié)。

　　春日地陽(yáng)光是那樣的溫暖，有種柔順地感覺(jué)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，這是多么美好的催眠曲呀！課堂不像以前熱鬧，冷冷清清的。有一次有位同學(xué)在課堂上竟然打起呼嚕，引得我們哄堂大笑。

　　課堂中黯然無(wú)味，沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，讓我看到最奇怪地一次，語(yǔ)文課上，老師讓我們朗讀課文，一開(kāi)始全班放聲朗讀，聲音響徹云霄。可是沒(méi)過(guò)多久，我們像一只泄了氣的氣球，聲音越來(lái)越低，到后來(lái)，還是教室外小鳥(niǎo)的鳴叫聲響了。我的陳老師疑惑得問(wèn)我們，為什么聲音都沒(méi)有了呢？有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)道：讀完了。其實(shí)課文根本沒(méi)讀完，是我們已經(jīng)累的不行了。教室外的幾只小鳥(niǎo)好像在嘲笑我們：你們這些小家伙真沒(méi)用呢，鳥(niǎo)鳴聲在教室回蕩。

　　陳老師為了我們有著充分的力量與激情上完這節(jié)課，她也煞費(fèi)苦心，想著各種辦法讓我們提神。時(shí)不時(shí)叫同學(xué)發(fā)言，有幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，就被無(wú)情地叫到名了。剛剛小鳥(niǎo)地鳴叫聲好像激勵(lì)著我們。瞬間課堂變得活躍起來(lái)。從熱鬧到寂靜到活躍，真可謂一波三折。

　　結(jié)束這堂課前，老師告訴我們春天犯困是個(gè)正常的事，春天該怎樣讓自己不犯困？如只要你在心中想著離下課不遠(yuǎn)了，你就竭盡全力，向下課發(fā)起挑戰(zhàn)，這樣就不會(huì)有著犯困的念頭了。

　　上課的一波三折使我牢記在心，春日的陽(yáng)光是那么美好，但也是那樣煩惱。