八年級作文

時間：2025-04-02 08:24:30 初二作文我要投稿

[精選]八年級作文9篇

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[精選]八年級作文9篇

八年級作文篇1

　　大家好！我的名字叫感恩！什么？你問我最近過得怎么樣？唉！別提了，最近我都在為住處之事憂心呢！

　　想當初，這天下之大，哪里不是我的容身之處？暫且不說人的心里，就連動物的心里我都經常去串串門、做做客。你看：“ 落紅不是無情物，化作春泥更護花”這是花的感恩;“烏鳥私情，愿乞終養”這是鳥兒的感恩。而我在人類的心里這個家住得更是舒服貼心。不信，你看：

　　諸葛亮為報劉備三顧茅廬之恩，七出祁山，巧妙破敵，為劉備打天下立下汗馬功勞；李密為報祖母含辛茹苦的養育之恩，放棄讀書人十年寒窗只為一朝為官，成為人上人的機遇；陳健為報戰友之恩，數十年為戰友守墓；楊善洲為報祖國之恩，一生兩袖清風，執著造林，造福百姓......

　　由于人們心中有我，加上我的兄弟姐妹“善良”“無私”“誠信”等人的共同努力，我們將愛傳遞，使得當時社會是一片其樂融融的`景象啊！

　　都說英雄不提當年勇，這句話真不假。一不留神，我的住處慢慢被我那可惡的天敵——自私給霸占了。它使人的心里滋長出勢利、冷漠，使原本互相信任的心慢慢充滿懷疑與猜測，原本緊密的心也就慢慢變得疏遠了，人也就變得麻木了，缺乏禮儀，缺乏互信，缺乏熱情。

　　于是我慢慢變得無家可歸，被迫外出找家安居。回頭看看，這個沒有我的家的世界，不禁心酸。你看：

　　南京的一位大學生好心扶起過馬路摔倒的老太太，她的心里不僅沒有我的存在，而且還恩將仇報，指控他，并要他賠償全部醫療費。更有一些“碰瓷”黨，借機訛詐路人。慢慢地人們談虎色變，奉承“事不關己高高掛起”的原則，于是人的心就更涼了。我不禁納悶，我熟悉的那顆火熱的似乎能照暖所有的心，不知在何時換了色，變了形。那個被黑霧籠罩的地方，還能看得見光亮嗎？

　　人們啊!如果你們能放緩腳步，換位思考，看看那些在你困難無助時伸出援助之手的人，你能想起他們曾經給予你的溫暖嗎？那些溫暖是否能驅散你心頭的陰霾，融化冰冷的內心，使你的心變得明亮呢？也許到了那個時候，我想我的住所又有著落了，而且我想那一定是一個充滿溫暖的家。

　　點評：

　　“感恩”以第一人稱的口吻，控訴了自私、麻木、貪婪等霸占了自己的家——人類的心里，導致自己無家可歸，以至于要找家。

　　借古諷今，針對在現在這個物欲橫流的時代，一些人為了私欲，而把“感恩”拋之腦后，以至對“樂于助人、無私奉獻”等名詞都陌生了的現象，提出了自己的呼號！

　　整篇從正反面有力地論證了觀點，再運用比喻、擬人、排比等修辭手法，使得結構嚴謹而語言又形象生動。

八年級作文篇2

　　每個人的人生經歷不同，也有過很多的、陌生的第一次。而對于我來說，我的第一次顯得那么幼稚、天真，或許還會有人說我是個宅女。

　　對于公園這個詞，我是萬般不敢想，并且時而還會有一些恐懼，不知怎么，似乎來到這個城市，我對這里的一切已經了解了有一年多了，可今天的這趟“旅行”，讓我對這個本就陌生的城市有了一個最初的第一次：和往常一樣，學習補課，可這些煩人之事總歸讓我覺得有些不痛快，想想這一年多來到這里沒有一次旅行，這真是人生之一大遺憾，所以召喚來一位同學陪我，不知去哪，因為我哪里也不是很清楚，同學提議讓我到滿都海公園去撒散心。不錯的建議就這樣跟著進行了，到了公園門口放好車子，便迫不及待的跑進了公園里，一霎間，整個人都恍惚了：在這里丁香的芬芳像公園的“香水”般籠罩在四周，微微的無名花襯托在旁邊，花雖不美，但卻依然映襯著春天的翠綠和泛泛的湖水。游走在湖水旁邊的石子路上，看著來這里游玩的人們覺得自己好無知，走遍公園繞到盡頭，我很想到水里玩玩，就買了張雙人水上自行車，邊騎邊用手摸著這春天的綠水，雜草枯樹這些我平常最不起眼的東西，如今變成了綠洲的'飾品。嚇得半死的我倆看到這綠樹艷花也不由自主地觀賞起來。四處走四處看，來到了湖中央，兩小一大的橋拱托起一座觀賞臺，而我們則仰望觀賞臺的人們嬉戲打鬧，不知怎的，突然看見湖中央泛起一陣波瀾，我倆想去討個究竟，誰知那是不是只動物溜得如此之快，失落的我們乘腳踏車繼續泛舟，路過好幾個橋拱我們倆很失望，因為橋洞太小過不去啊！同學說餓了，我們就來到一家食品店，到這里才知道這個公園也有特產并且還有一些好吃的。游玩兒完不忍心離開花的境界的我默默的離開了，心情有說不上來的輕松愉悅。

　　晌午便游滿都海，清氣芬芳四周傳。踏車尋覓春足跡，游遍園林至此回。

八年級作文篇3

　　過年了，站在陽臺上觀望漆黑夜空中偶爾出現的清冷的焰火，我一個人，很無聊地玩弄著手掌，卻猛地發現過去一年的時光在掌心中翻滾、升騰、最終歸于平靜，留下了難以抹去的痕跡和似水般溫和的年華。

　　突然間，我的眼眶微微發燙，有種灼痛的感覺，我努力地向上望，發現天空黑得史無前例，沒有月華，沒有星光，像某種絕望無聲無息繁衍著，最后籠罩了一切。我低下頭，淚水就倉皇地直往下淌；雙手掩面，往事如放電影般歷歷重現。那個我憧憬了好久的高一生活，那場讓我孤寂落寞的心理賽局，那段支離破碎的學習歷程，那流離失所在似水年華里的悔恨，一切的一切就像是飄在天空中的風箏，飄搖而無定。在我多愁善感的情感操縱下，一切都不盡掌握，就這樣，我不負責任地放手，一次次放手，最終夢想被現實一次次擊碎。

　　現在，我只能站在時光緩緩流淌的河流上隔岸觀望，就像觀望一場華麗絕倫的焰火表演。開始時很唯美，但實質只是脆弱和不堪一擊。遠處的天空忽然掀開了一道絢麗的火光，是真的焰火!真美!隨著一聲巨響，開始只是一個個閃現在夜空中的紅紅綠綠的點，很快一團團的火花向四周零星的散開，就像一個個滿載幸福的精靈散落，那么自然，那么輕盈，一道道光怪陸離的火光給夜空雍容安寧的華貴，一陣陣洪亮鏗鏘的鳴響給蒼穹奏以充滿生命的節拍。焰火的釋放在呈現給人們美的同時，也演繹著生命最后的悲壯，雖然短促，但無怨無悔；雖然脆弱，但已竭盡全力；雖然悲慘，但毫無怨言。焰火的使命應于燃燒，生命的價值也往往顯露于即將耗盡的那一瞬。這些美麗的消耗，崇高的犧牲和悲劇性的宿命交織，使焰火成為了圣潔之光，不朽的火花。當我凝視那紛擾鱗片的零星墜物時，我真切地感受到焰火世界與這里迥然不同，那是一個清明的世界，一個流淌著截然不同的時間的世界。那里可以讓脆弱變為強大，讓短暫凝為永恒，讓凄美化為不朽。當我的眼光收回，重新瞄向現實時，不由產生了強烈的疏離感。現實中的煩惱和紊亂在我眼中變得陌生而遙遠，我的心和那方焰火的天空融為一體。在那里漸漸趨于平靜。

　　我抬起頭，看著天空蒼茫的黑色，我想，我曾經張揚不羈的樣子，我身上那些曾經尖銳的棱角是再不會出現了。那些曾經糾纏在我夢境中經久不滅的幻影也會慢慢被我遺忘在天涯海角，等待它們被時間的浪花淡化、曝光，被海風封存，最終留下一個干枯蒼白的軀殼，成為日后象征性的參照物，其實，記憶是照片，我們總會不停地拿出來翻閱，但總是會發現往事在左邊，現實在右邊，而我還是義無反顧地站在右邊，然后勇敢地開始下一段新的歷程。

　　夜空中，煙霧消散了：焰火的生命是如此的短暫，那凄艷的`火光終于退出了我的視線，我只是站在原地安靜地留戀，但心中已鑄成一個不變的信念。原來焰火可以讓我反思讓我堅強，讓我感動，哪怕一星火光，依然可以照亮我的笑容；原來命運還有一些在我掌握之中，滿眼的朦朧，透著一道彩虹。

　　評點：

　　作者敘述了在學業上遭受打擊的親身歷程，通過用夜空中的焰火形象比喻人生中的一次次美麗的凋零和破碎，將視覺上的景象與個人現實中的感受融為一體，抒發情感真實。文章先抑后揚，前部分內容表達了作者內心的凄慘、悲惋境遇，因學業的不順所導致無限的苦楚；后部分透露出了要勇于接受現實，敢于面對未來的挑戰，并對未來充滿了堅定的信念。人生像焰火一樣短暫，在這凄艷的一瞬，焰火照亮了黑夜，人也是這樣，要展現出人生的光彩與輝煌。

八年級作文篇4

　　學有真假，真則受益萬千，假則萬丈深淵。真假影響未來。

　　“真學假學”班會結束后，我想過很多，但最終還是放眼當前，對我們小組做了簡略的分析。二號賀鑫宇，作業認真，思維嚴謹，若好好培養，會是一個好的助手。但是，他極少發言，據我所看，他并非不敢，而是不想，許多問題他知道答案，但只是沉默著，除非老師點，不然他不會主動舉手。而且他經常在上課時三號齊濟和六號曾睿說笑，且不服管理，不為四五六號講解難題。可以說，他不但沒有管理別人，還常帶領別人說笑，或參與別人的說笑，并不以為然。三號齊濟，思維敏捷，頗有文采，比起二號的沉默，他更活躍。但問題也就和二號差不多了，上課說笑，不服管理。作業經常拖欠，常是到校后才補齊，使人很難想出好辦法來管好他。他們二人不知如何來說，說是真學，上課又不好好聽講，說是假學，作業要吃吃高分，考試成績穩定，于我所見，他們是半真半假的學。

　　四號陳園園，原來上課說話，極少聽講，但現在她上課基本不說話，并幫我管理他人，雖說成績不算好，但在其他方面都使我很滿意。除了成績上的差距，我認為，她可以為二號。五號張琴，性格溫和，善解人意，和四號一樣，除了成績，我找不出來一點問題，是一個極好的女孩。四五二號，可以說是我的心腹，是我最滿意的.和最喜愛的，她們我可以說是絕對真學，只是悟性較低，不能很好的理解那些生澀難懂的題目。而六號曾睿，我已不好再說什么了，她性格極為倔強，根本不聽我的話，上課睡覺，下課說笑，也有過積極的時候，但也只是一段時間，最多一小時，又會恢復如初。我也管過她，但她的回復讓我無言以對。她說:“我上課除了睡覺，就是說話，不然就是吃東西。反正我也只打算混完初中。”這般回答，我已無言。我們組的人都認為，他不是假學，是根本沒學，而我們對他的耐心也在長期沖突中耗盡。

　　他們這般，未來自會不同。我設想，二號若不改掉壞習慣，也就不可成大事，三號也一樣，不過老師的講解，就是他們沒得耐心，以后便會更加急躁。他們現在都不能認真傾聽，將來又能如何？他們現在對待事情都不端正態度，將來又會如何？而四五兩號，雖然成績不好，但腳踏實地，努力奮進，以后定會有好的前途。六號，半途而廢，對事不以為然，將來很難將事情做成。決定未來的，不是聰慧，而是態度，若想有好的未來，他們就要改掉壞習慣，保持好態度，從現在開始努力。這篇總結不是批評，而是警醒，警醒他們，也警醒自己。

　　學有真假，未來可沒有真假。

八年級作文篇5

　　月考成績出來了。我望著成績單上慘不忍睹的分數，心里是無盡的落寞，卻也多了一份坦然。畢竟，自打開學以來，狀態不佳，成績下滑，我承受的打擊夠多了。

　　“看啊，我單科三科排第一！”

　　“那也沒有我總分第一強啊！”

　　我聽著身邊好學生的談話，想著從前，我的優秀成績，同學們的羨慕眼光，老師的百般寵愛…如今，我卻只能徘徊在三十名上下，和以前被我瞧不起的同學們一起，爭奪那看似閃閃發亮，珍貴如珠寶的二十五名、二十名。

　　老師說過，每個人都是一顆種子，只有不停的向上鉆，才有見到太陽的可能，我就像一顆剛剛見到陽光的小苗，只是，還沒有好好享受陽光的溫暖，就被洪水吞噬得一無是處。

　　上課時，老師再沒有與我的眼神交流，而是把目光投向了好學生。我苦笑。普照眾生的太陽是照不到深埋在土壤下的種子的。

　　晚上放學回到家，我把書包往床上一扔，就開始上網，反正我已墮落到如此這般，還有什么努力可言？

　　掛上QQ我玩起了驚險刺激的游戲，那快感，比考試取得好成績爽多了。正玩得盡興，“嘀嘀嘀”，班主任對我提出對話邀請。我這才發現，班主任劉老師一直在線上。我心里不免生出一種厭惡之感，我都這樣了，還管我干什么？我打開了對話框，上面只有一句話：去你的花園看看吧，打理打理。

　　她沒有跟我談學習、談考試，反而談起了游戲？她到底想干什么？我帶著疑惑點擊進入花園，不知何時播種的種子，因缺少打理，長滿了雜草、蟲子，只是虛擬背景的右上方，那個大大的太陽，還在不知疲倦的亮著，發出金色的光芒。

　　無聊。我毫不猶豫的退出了花園，下了QQ，躺在床上，只想好好休息。

　　自此，我很少上QQ，也不玩QQ游戲，轉攻網絡游戲，因為我知道，劉老師可以找到一切機會來教育我。

　　那天放學，同班同是差生的好朋友邀請我晚上和她一起玩QQ游戲，我猶豫了一下，又怕劉老師上線教育我，但隨即一想，上線隱身不就行了嗎？便爽快的應允她了。回到家，隨意將書包一扔，輕車熟路地上網，掛QQ，隱身。開始瘋狂地投入了游戲，但這時，“嘀嘀嘀”的聲音像煩人的鼓點，不合時宜的'奏響，又是劉老師。我忍無可忍，也無心玩游戲了，準備打開對話框就下線，點開對話框，我驚了，那是花園的圖片，那是怎樣生機勃勃的景象！有鮮亮光澤的種子，挺拔向上的花苗，以及那盛放的鮮花，還配有老師的話：我知道你在隱身，在躲避我，不過我只是想告訴你，孩子，別再沉淪了，去你的花園看看，你是一顆種子，期待見到陽光的種子，老師期待你破土而出！老師會一直支持你！

　　突然，有種想哭的沖動。我默默地關掉電腦，坐到了久違的寫字桌前。現在，還來得及。

　　我深深地懂得了作為一顆種子的責任何在。不管洪水是否淹沒你，不管狂風是否吹倒你，不管陽光是否眷顧你，永遠堅韌，永遠積極向上，永遠充滿信心，這一切，只因為，種子的目標是盛放！是以美的姿態面對太陽！

八年級作文篇6

　　少年時，對母親只是一種依賴。青年時，對母親也許只是一種盲目的愛。只有當生命的太陽從早晨走向正午，人才會對母親有更深刻的理解和更深刻的愛。

　　我們也許突然感悟，母親其實是一種歲月，從綠地流向森林的歲月，從小溪流向深湖的歲月，從明白流向冰山的歲月。

　　隨著生命的腳步，當我們也以一條魚尾紋、一縷白發在感受母親額頭的皺紋、母親滿頭白發的時候，我們有時竟難以分辨，老了的，究竟是我們的母親，還是我們的歲月？我們希望留下的，究竟是那刻骨銘心的母愛，還是那點點滴滴、風塵仆仆、有血有淚的歲月？

　　歲月的流逝是無言的，當我們對歲月有所感覺時，一定是在非常沉重的回憶中。而對母親的犧牲真正有所體會時，我們也一定進入了付出和犧牲的季節。

　　有時我在想，作為母親，僅僅是養育了我們嗎？倘若沒有母親的付出，母親的犧牲，母親的博大無私的愛，這個世界還會有溫暖、有陽光、有我們沉甸甸的淚水嗎？

　　我們終于長大了，從一個男孩變成一個男人；從一個女兒變成一個母親。當我們以為肩頭挑起責任也挑起命運的時候，當我們似乎可以傲視人生的時候，也許有一天，我們突然發現，我們白發蒼蒼的母親正以一種充滿無限憐愛，無限關懷，無限牽掛的目光在背后注視著我們。我們會在剎那間感到，在母親的眼里，我們其實永遠沒有擺脫嬰兒的感覺，我們永遠是母親懷里那個不懂事的孩子。

　　我們往往是在回首的片刻，在遠行之前，在離別之中，發現我們從未離開過母親的視線，離開過母親的牽掛。“誰言寸草心，報得三春暉。”我總在想，我們又能回報母親什么呢？

　　母親是一種歲月。無論是我個人的也許平庸也許單純的人生體驗，還是整個社會前進給我的教誨和印證，在絕無平坦而言的人生旅途上，擔負最多痛苦，背著最多壓力，咽下最多淚水，仍以愛，以溫情，以慈悲，以善良，以微笑，對著人生，對著我們的，只有母親！永遠的'母親！

　　沒有母親，生命將是一團漆黑；沒有母親，生活將失去溫暖。那是在我認為生命最艱難的時刻，面對打擊，面對失落，我以為完全失去了。就在那一刻，是母親的一句話，讓我重新啟程。看著我掩飾不住的沮喪，母親說，該知足了！日子還長！

　　于是我便理解了，為什么那么多哲人志士，將傷痕累累的民族視為母親，將濤聲不斷的江河視為母親，將廣闊無垠的大地視為母親。

　　因為能承受的，母親都承受了；該付出的，母親都付出了。而作為一種歲月，母親既是民族的象征，也是愛的象征。

　　也許因為我無以回報流淌的歲月所賜予我的，所以，我無時無刻不在愛著我的母親，我的老母親。在我眼里，母親是一種永遠值得灑淚的感情的歲月，是一篇總也讀不完的美好故事。

八年級作文篇7

　　卷曲零碎的茶葉，加上沸水，就成為了清香撲鼻、簡單高雅的茶。

　　爸爸喝茶很有講究的。在火爐上的小茶盅里注滿水，在輕輕放入茶葉。茶葉可多可少，可濃可淡。我死死的盯著茶盅，茶葉一觸碰到水，就像回到了久違的歸宿，軟軟的放松了。我最迷戀茶葉沁入水時嫵媚的樣子，如美人伸懶腰那般的慵懶柔美。

　　現在是第二盅茶。我手捧著茶杯，里面還殘留第一盅茶的茶水。我貪婪地聞著那帶點苦澀的清香。我陶醉的瞇上眼，仿佛面前的不再是茶，而是瓊漿，是玉露。

　　第二盅茶是可以喝的。我久久的.，嗅著香味兒。茶葉輾轉第二次時，香氣沒有那么鋪天蓋地，卻更纏綿清幽了。茶涼了，我輕輕地啜飲，算是為剛剛的驚天動地做一個完美的結尾。

　　一陣工夫下來，也就燒了四盅茶，其中第一杯還被冷卻、倒掉。我曾納悶，如此大費周章，浪費光陰，卻喝了三杯，為何？直到現在才慢慢意會：

　　“茶，是用來品的。”

八年級作文篇8

　　在一條非常偏僻的小街上，經常有一個一只眼睛的女人走過，她面目丑陋，她的右眼有時還流著濃，她這副樣子，不僅孩子見了害怕，連大人見了都要躲著她——這就是我的母親。

　　媽媽是靠給別人洗衣服來維持家里生活的，她性情沉默、孤獨、麻木，她整天的蜷縮在洗衣盆旁，洗呀，洗岈，她唯一的安慰就是她那可愛的獨生女——那就是我。

　　我曾經使母親獲得過世界上最大的安慰，可我也使她獲得人生最大的不幸。小時候我喜歡媽媽用手撫摸著我的頭發吻我，慢慢地我長大了，我開始害怕看見媽媽的臉，我只是吻她的手，不再吻她的臉。上學以后媽媽每天都來學校送我，同學們開始竊竊私語，最后竟然公開的'叫起了我的外號——獨眼女人的女兒。我大聲的抗議：“我有自己的名字，同學們卻哄堂大笑。在街上，在咖啡館里人們都這樣叫著我的“名字”。有一天我問媽媽是誰給了她這樣大的恥辱，媽媽低下頭，沒有說話。在一旁的姑姑說：“孩子，也該讓你知道了，當然，那時候你還很小。有一天你媽媽在喂你吃飯的時候，你拿著叉子玩，你媽沒在意，你便用叉子插入了你媽媽的右眼。

　　我驚呆了。眼前出現媽媽當時的慘狀，耳邊響起媽媽痛苦的嘶叫聲。媽媽走過來撫摸著我的頭發，說：“孩子，這也不能怪你，那時候你還很小……”我的眼淚奪眶而出，我站了起來緊緊地翔抱著媽媽，并在媽媽的臉上輕輕地留下了一個吻。

八年級作文篇9

　　秋天到了，萬物失去了生機，大地枯敗不堪。自古以來，人們把秋天看作凄涼，悲慘的象征。也許秋天的緣故，也許是學習的壓抑，在我心中秋天是孤寂的。

　　我見著秋風掃落葉那悲涼的情景，心中不由得盼望充滿生機的春天。

　　經過作業的困擾，我獨自一人在凜冽的秋風中希望找到綠色。我心不在焉地望著黃色的“被子”，被風吹得失去了方向，突然我見被風吹斜的一面露出了嫩綠色，綠得是那樣的'自然，那樣有生機，我連忙跑過去把它連根拔起，才發現草并不完全枯黃，我把它捧在手里，認真觀察著，發現根不畏嚴寒，依然充滿生機，草為了蘊含能量，為了熬過漫長的秋天，不惜舍棄自己的葉子，這種舍棄難道不美嗎？此時，我的心有些釋然。

　　那草地上的蒲公英已只剩下光禿禿的枝莖，隨著風擺來擺去。它舍棄了自己的種子，為了蘊育新的生命，再看看草坪旁邊的楊樹，舍棄了美麗的葉子，也是為了蘊貯能量，為來年做著準備。草，楊樹，蒲公英它們都有舍棄之美，我的心情不自禁有些愉悅。

　　自然界的生物都是智者，都懂得舍棄。

　　自然界的生物是這樣的理智，人們難道不應該學習舍棄嗎？有些人總是不懂得舍棄，得到這個又想得到那個，每得到一個就加重了一層包袱，最后越積越多，而不會減少一樣。而有些人卻會舍棄，舍棄一樣卻會得到更多的快樂。我的心情此時非常愉快。

　　生命因舍棄而精彩。

　　想到這里，我跑回了家，走向書房……

【八年級作文】相關文章：

八年級作文11-03