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實(shí)用的八年級作文(經(jīng)典)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的八年級作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
童年的趣事百無禁忌,常常蕩漾在童年夢中的我真的好像就那樣一睡不醒。如果讓我來形容童年的話,那我會把它比成一朵花,一朵芳香四溢的花;一個盒子,一個裝滿秘密的盒子;一個葡萄架,一個長滿數(shù)不清葡萄的葡萄架。
記得那年夏天,剛出校門的我被一群人在圍觀什么東西而好奇的停下腳步,下沒辦法先天對好奇事物感興趣的我見縫插針,終于擠到了最里面。哦,原來是一個人在買小雞仔啊。好可愛的`小雞仔啊,他們渾身披著細(xì)密的絨毛,這絨毛光滑而細(xì)膩,讓人一看就忍不住的想摸一摸,可愛的小腦袋上嵌著一雙玲瓏剔透的小眼睛,尖尖的小黃最和一雙小腳則成了毛茸茸”外衣“的襯托。我迫不及待地掏出錢,小心翼翼的拿走一個“小絨球”狂奔向還在等我的媽媽,生怕別人把我的小雞仔搶走一樣。回到家中,我連忙騰出來一個盒子,再走在里面放上柔柔的棉花,這樣一個簡易的雞窩就制成了。做完后我趕快把小雞放到紙盒里。這時媽媽讓我去寫作業(yè),我三步一回頭的樣子把媽媽逗笑了,連眼角都是淚。好不容易寫完了作業(yè),我好像有了解放證書一樣本想我家可愛得小雞。不知什么時候,它從盒子里面出來了。剛買的小雞一點(diǎn)兒也不怕生,跟我一樣喜動不喜靜,這還沒一會工夫就悠哉悠哉的參觀完了它的新家。(指我家)在這后來的幾天里,我每天都會把它喂的飽飽的,努力讓它健康成長。可是,在過了“安逸”的兩三個星期后,它忽然死了,這讓我傷心很長一段時間。于是,我在我們家院子里選了一塊兒“墓地”,把小雞“安葬”在那片“凈土”里。還在上面插了一塊墓碑,用歪歪扭扭的字跡寫上“小雞之墓”。當(dāng)時,我還天真的問媽媽這算不算讓它死的有名?
我的童年的趣事還有很多很多,說也說不完,因?yàn)槲业耐暌廊皇悄敲醇冋婧蜔o暇。而當(dāng)我在童年之夢中游暢時,我真想親手摘下那芳香四溢的小花;打開那個裝滿了無窮秘密的盒子,驅(qū)除一個個小秘密;摘下那惹人喜愛的紫葡萄,輕輕地要上一口……啊!童年的每一件趣事都讓我回味無窮。
八年級作文 篇2
即便是在陽光普照的時候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年,會有一些揮之不去的煩惱。這煩惱來自生活,來自學(xué)習(xí),來自與同學(xué)的交往。“你怎么這么粗心,英語的大寫字母寫成小寫字母”“數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)忘了加”“死腦筋總是轉(zhuǎn)不過彎”“語文,不該出的總是錯。”從初一開始,這類話就常常繞著我。有時是父母批評的`話語,有時是自我的嘲諷。有時是弟弟的挖苦不戴眼鏡吧,煩惱也少不了。上課時,只聽見老師的聲音,看不清老師的寫字。看電視,仿佛要和電視面對面,免不了挨爸爸的“爆栗子”;在馬路上,錯把別人叫外婆,羞得滿臉通紅,落荒而逃。
小學(xué)六年級在家里,我想幫工作繁忙的媽媽做一點(diǎn)家務(wù)事。。剛燒完開水,我正提起熱水瓶準(zhǔn)備倒,媽媽急忙上前:“讓我來,讓我來,小心燙到手。”想削個梨子吃,媽媽又說:“讓我來,讓我來,小心削破手。”想幫媽媽洗洗衣服,媽媽去說讓我來。讓我來吧,你的任務(wù)是學(xué)習(xí),這些事由我來做。“收到這里,媽媽有教育起來,要怎么樣學(xué)習(xí),要學(xué)的怎么好,考試又要考的怎么樣怎么樣,以后上初中要怎么樣怎么樣。我知道這些話都是大人關(guān)心我,當(dāng)有時爸爸媽媽也太關(guān)心了。我感到無聊,煩悶時。想洗洗衣服,媽媽替我洗了;想做做飯爸爸心甘情愿的承包了;想聽聽音樂,外出散散步,爸媽又徹底反對。我知得回到書桌前,面對著一大堆的復(fù)習(xí)題,什么也不想。其實(shí)煩腦便不可怕,關(guān)鍵是需要正確對待它
八年級作文 篇3
有的人,渺小到塵埃里,也總會展現(xiàn)出迷人魅力,吸引你靠近。
他說話結(jié)結(jié)巴巴,就像古人似的說話要用“呃”打頭;長得不算好看,總之不至于風(fēng)流倜儻;皮膚從小時候的“白嫩”到現(xiàn)在的“黝黑”,真是由白薯到土豆的蛻變;他的牙說不清是“天包地”還是“地包天”,總是一笑便“牙齦”畢露。但他是真正的一匹黑馬,又是真正的一只神鳥,一鳴驚人,其實(shí)你想了解他,效仿他,靠近他,崇拜他。
那一次上公開課,一道易錯方程難住了許多人,一個同學(xué)回來還在研究自己的錯因。那道題我沒錯,可按那同學(xué)的思路走下去真找不出原因。我之后并沒有仔細(xì)去琢磨,而是告訴自己,自己能做對就可以了。而他呢,當(dāng)時已在數(shù)學(xué)方面“獨(dú)霸一方”的他,并沒有放手。一整個課間,他都死盯著那道題。突然,土豆又有了新生的跡象,他興奮地歡呼著,帶著滿臉的笑容“揭開謎底”。不得不說,他說的每一條,每一處都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,沒有漏洞。
還有一次,我本已下定決心,考完數(shù)學(xué)不找他對答案,還是和他碰著了。見他時,他手里還拿著筆,身邊并沒有草稿紙,僅一個勁兒往手上寫。他在研究卷子上那道壓軸題,雖然他無疑做對了,但他還要去思考。我們上前與他搭話,他只說:“等等,等一下。”接著,便繼續(xù)鉆探,現(xiàn)在想,倒有幾分聞先生的風(fēng)韻了。他在想,我也想,我想明白了一個困擾我已久的問題:他為什么數(shù)學(xué)好?思維嚴(yán)謹(jǐn),立體抽象?不;積累豐富,學(xué)富五車?不。真正的原因,就是現(xiàn)在的一分一秒,同樣的一米長的`路,我僅是腳步前進(jìn)了一米,但他的思索引領(lǐng)大腦前進(jìn)了不知多少個一米。
這樣一個微不足道的人,帶著對學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)與對知識的渴求,化身萬道光芒,讓我不由想去敬佩,靠近。
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