八年級作文9篇【精華】
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文9篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
我是一只小小鳥，離開家已經太久太久了，去一個遙遠了又遙遠的地方，也是一樣的鄉間和村莊，去尋夢不是流浪。
——題記
天色近晚，夕陽在西邊的山頂依戀著離開。霞光滿天，哪個小姑娘不小心放火“燒山”？一根火柴點燃了一天云，燒成醉醺醺的霞。夕陽，晚霞，又好像村子里老鐵匠的爐火，把一個個黑白日子狠狠地燒，鍛造了又鍛造。我是一只小小鳥，我要告訴妹妹鐵匠鋪紅的火焰黑的十指。
潦潦草草的炊煙飄散，暮靄和風中有家的`味道。太陽走了，家門口有人在呼喊放牛娃兒的乳名。一聲聲一聲聲……，哦，這鄉音，沉沉的也輕輕！山上的回聲和木門口的呼喚是那么的對稱，像兩扇嚴絲合縫的門，對稱軸是幸福。我要把這幸福叼回家去。
晚飯后，打谷場上，水溝溝邊，大樹底下，是一堆堆納涼的人。談笑風生，笑音點亮了四面風。老人家的臉上滿是皺紋，歲月之刀在他們臉上雕刻出滄桑，依然笑得爽朗笑得真，像春風吹皺一池湖水圓圓的暈。我要把這笑銜回家去。
“日出而作，日落而息”這句古話是讀不懂小山村的老樹根。山村在黎明耕云，在深夜讀月。天黑沉沉的了，圈里的豬在哼，人還沒有進家門。小山村在云里種流星，在霧里用長滿老繭的手掏洋芋。
太陽倦了，有云遮著；山倦了，有暮靄暖著；山村倦了呢？睡夢中還在點玉米，點黃豆，點綠豆，點四季豆。村中的老奶奶擺龍門陣，說楊老令婆撒豆成兵。
“天壇地壇社稷壇；風聲雨聲讀書聲�！币股钊遂o了，大倉老師還在燈下寫對聯，“上聯：黎明星辰心忐忑；下聯：黃昏日月山旮旯。”風兒穿堂過戶，匆匆忙忙撞了煤油燈，燈光踉踉蹌蹌。搖搖晃晃的燈光拉長了老師的影子，也拉長了風聲雨聲中小娃娃隱隱約約的讀書聲。
我是一只小小鳥，弗如歸去，不如歸去。
天邊飛來一只鳥，銜著一個村子的夢回家。我要把夕陽、霞光、燈光和夢兒告訴妹妹，還記得那一句話：“哥哥，你要回來噢！”還記得馬燈掛在柴火熏得黑黝黝的泥巴墻上，媽媽納鞋底，爸爸搓韁繩。
八年級作文 篇2
漂泊在人生的汪洋上已十余年，我是這大海上的一條船，一條傷痕是一個抉擇，每一次的波濤是一個阻礙，如何突破阻礙是我的工作，但在那天，我卻踢到了最硬的鐵板！
在選團隊的時間，我曾向自己下了承諾，成功與否并不列入考量，“勇氣”一向是我的座右銘，它常伴在我左右。然而，這堅決的決定，也是進入球隊的關鍵。命運不是機遇，而是選擇，任何一個選擇，都能為自己打開未知的門�！奥撡悾菫榱死鄯e經驗，打得好，你的基測可以加分；打不好，是你們自己的損失，因為你的初中課業可能就此耽誤。”這是教練在球場的一句話。我想打好球證明自己的實力，又想把書讀好；但一心二用的心，只能兩敗俱傷，參考父母的意見，只得到：“你自己好好考慮吧！”我就像處在沙漠中，遠處有綠林，后方有汪洋，這心里的交戰，是我平生尚未排除的高墻。
一個成功的人，是因一個想法、一個意見，更能是一句話的美果；但在這近在眼前的美果，往往使我們迷惘其中。一個眨眼，美果早已被蛀食，可能我現在的狀況，就是上帝的測驗吧！“如果有夢想，就去追尋吧！在名為“信念”的.旗幟下�！睙o意間，在電視上，我聽了這一句話，當初，不是向自己下了承諾，要當上隊長，并能在隊中頂天立地嗎？為何將那顆小石頭當作高墻呢？“勇氣”不也是自己的代名詞嗎？自己有夢想就是盡力去追，因為上帝將成功的牌子，掛在努力的人身上。
現在那漂泊不定的小船，已找到了寄宿的小島；那一抹斜陽，彷彿也為它感到快樂。我想它的一切，在造就于那不凡的決定吧！
八年級作文 篇3
“咱們個老百姓，真呀嘛真高興�！蔽覒阎淇斓男那椋咧≌{來到學校，走進教室，只見我班一些同學手里緊握著書，口中念念有詞，王俊呢，對著英語書悲憤地唱著：“我恨你，恨著你，就像老鼠愛大米，我真的想一口一口吃掉你……”這時，只見一同學說：“今天要英語考試！”“�。 �
我平生最怕的就是英語，今天竟然又將英語考試，“完了”，我想：“反正考不好，與其在那里依哇依哇亂叫，還不如玩我的。”
過了一會兒，重量級高手英語老師抱著試卷，一臉嚴肅走進教室，帶來一股暗藏殺氣的涼風，滿場學生頓覺毛骨悚然，卷子很快發了下來，我一看卷子，它不認識我，我不認識它，唉，沒辦法，我只好硬著頭皮一頓亂做。
過了幾分鐘，我做“完”了，抬頭一看，我班大部分同學都做“完”了，大家像武林中人“成功似”地長長吁了一口氣，好輕松呀！正當我們修心養性，得意洋洋的`時候，老師說交卷了：“算了，死就死吧，反正我英語成績歷來不好，死豬不怕開水燙”。
第二天，老師帶著一把“生死狀”，殺氣騰騰走進教室，說：“你們昨天考得真好��！五個及格！”“哈！”我心想：“大家都沒考好，我就不怕啦！”
老師講了一番深刻的話語后，終于開始報分了，真是“不堪入耳”，50分，32分，43分，10分……我的心情也慢慢緊張起來，“萬一我考個全班倒數第一，那就完了，“彭嶺，37分�！蔽议L長吁了一口氣，幸好不是全班倒數第一，不過考這么差，班主任——英語老師不會把我活剝了吧？“李鋒25分！”終于有人給我墊背了，壓在我心上的石頭將要放下的時候，說曹操曹操到，楊老師來整風了，只見楊老師氣勢洶洶，來者不善，我縮成一團，生怕老師把目光放在我身上，只見楊老師在臺上講啊講啊講了一大堆，只有最后一句“明天繼續考”如雷貫耳。
蒼天��！饒了我吧！
八年級作文 篇4
我的童年就像五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全。我是一個倔強、脾氣又硬的女孩。就因為我這性格，沒少被媽媽罵，但我并不哭，因為早已習慣啦！但我又最怕被別人誤解，因為我自尊心特強，也有可能是遺傳吧！外婆告訴我，人都會經歷許多挫折，只有經歷過風風雨雨，才會見到彩虹。在我的內心，最讓我傷心、難忘的是媽媽那次不分青紅皂白，痛罵了我一頓。那次，在我的內心“刺”的很深。我是家中的獨生女，被爸爸媽媽視為“掌上明珠”。就因為我是獨生女，在家中什么活也不用干，只是整天對著書本發呆。爸爸媽媽對我的期望是能考個重點學校，學習好，他們就滿足了。但我多么希望自己能全面發展。每次勞動課，老師提出的問題，我幾乎都不會。我身為一班之長，學習好，不會做什么家務，又有什么用？我真的很羨慕，羨慕那些在陽光下自由飛翔的小鳥。我呢？我覺得我成了被父母困在籠子中除了學習，什么也不會做的折了翅的笨鳥。我被太多的“關懷”憋得難受，我很苦惱。
有一天，我很早起床，準備自己做面條吃。我怕被媽媽發現，否則又得被她罵，所以我小心翼翼地來到廚房，關上廚房的門。我準備好大蒜，面條，蔥，醬油……我將蔥洗完，用刀子切。結果蔥條切成長的長，短的短，管它呢；我有舀了一勺水放入鍋內，將面放進去。突然，鍋子里的油濺了出來，濺在我手上，起了一個好大的泡。我心想：連鍋子都和我做對，想讓我臨陣脫逃，沒門，我一定要父母對我刮目相看。我顧不得手上的疼，咬著牙把面條做好了。我嘗了一口，怎么味道怪怪的？我喊媽媽起來，媽媽剛走到餐桌旁，門鈴想了，“丁冬，丁冬�！眿寢屢婚_門，原來是她的朋友。我讓媽媽嘗了一口，媽媽也覺得味道怪怪的，但說不出什么原因。她請她的朋友嘗了嘗，他（她）們嘗完后，就大笑起來，有個稍胖的叔叔笑的最厲害，笑起來時，嘴就像兔子的嘴一樣，竟然眼中還有淚水，還說笑起肚子都疼了。哼，有什么了不起。一位阿姨說道：“李曉陽，你的.女兒確實與眾不同，早聞她的英雄世跡！煮面條不放豬油！”媽媽聽了，怪不好意思，傻瓜都聽得出來這不是贊美，而是諷刺。媽媽突然臉色大變，說：“你怎么這么苯？面條都煮不好！說了讓你不要做，你就不乖！”我聽了，幼小的心靈被萬把劍刺穿了。媽媽，我為了做面條把手燙了一個包，為了給您爭光，說您的女兒既學習好，又會做家務，我是多么的辛苦。每次受傷，我多么想在您面前撒嬌。但我不，因為我不屬于嬌嬌小姐里的一員，我每次遇到困難，我都咬著牙挺過去。每次聽到有人夸我，我多么的高興，我多么想在第一時間告訴您，我為您爭光了�？涩F在，你卻罵我笨。我是笨，您難道沒有責任？要不是您不讓我做著做那，我會變成這樣？我跑進房間，委屈、傷心使我憂心忡忡地打開日記本，流著淚寫著……媽媽，您為什么不問明白原因呢？夜里，我久久不能入睡，又苦惱又憂傷。望著窗外閃爍的星星，我的眼淚又掉了下來。
夜深了，我做夢了。夢見自己變成了一條大魚，在海里自由自在地游著，一會兒又變成了一只雄健的海燕，在北戴河上空飛翔，鳥瞅這兒的美麗風光，飛啊，飛啊……
八年級作文 篇5
何為最美的風景？波光粼粼的海面？大地上的第一抹光輝？清晨樹葉上的雨露？亦或者是圍著學習的孩子？經過長達四小時的車途，終于回到了我美麗的家鄉。一下車，我便感受到了清風拂面，風中還夾雜著淡淡的稻香與泥土混合著青草的方向。放眼望去，金燦燦的稻田，好不熱鬧。農民們忙著收割稻谷，牛也在田里勞作著，一旁堆起了一摞摞的稻草。有趣的是，有個婦女用稻草搭成了一個小草房，一個似乎只有一兩歲的孩童在里邊咿呀學語。在另一邊有幾個稍大的孩童，挽起袖子，將書包扔在田壟上，上躥下跳的抓著田螺和石蛙，甚是有趣。兒時的我也是如此，最愛吃的便是用辣椒爆炒過的田螺，尤其是在秋天這季節，最是感到美味。我脫掉鞋襪，小心翼翼的踩進田里，泥土松松軟軟的，甚是舒服；微風徐徐，風姑娘輕輕的撥弄著我的發絲，翩翩起舞。讓我忘了學習的壓力，仿佛回到了兒時無憂無慮的日子。閉上眼睛，張開雙臂，沉浸在秋天的懷抱里，陷入了深深的回憶......”門前大橋下，游過一群鴨......“在一個寧靜的午后，十個孩童圍坐在一個女子身旁唱著心血的兒歌，稚嫩的聲音，感染著橋下、小溪里打漁的伯伯，魚兒躍出清澈的水面，拍打出浪花，為他們伴奏。”你們長大以后想要做什么呢？“女子問。”我要向姐姐一樣做個畫家！“”我想和哥哥一樣做個出事，每天做好吃的給媽咪吃！“”我要當歌手！“”我要做一名醫生！“”我想和爺爺一樣，當名教師！“......稚嫩的.孩童眼里閃著光芒，爭相回答。那么的天真爛漫無邪！夢，也是那么的美好，那時的我們，是多么的快樂......思緒拉回，睜開眼，向遠處眺望，是成排的黑白色瓦房，幾個孩童嬉戲著”編，編，編花籃......“心寧靜了下來，環顧著家鄉這美麗的田園風景，承載著我最美的回憶。這，難倒不是最美的風景嗎？是的，這是最美的風景！
八年級作文 篇6
突然發現我真的有自虐的傾向，明知道看了會心痛，卻還是忍不住點進去看了一遍又一遍。 然后，淚流滿面。
記得有一段時間我是非常討厭用QQ，不知道從什么時候開始，上線卻成為了一種習慣……總是會不自覺的看著線上名單，期待著你們的上線，彷佛只要看到你們的名字，我就可以安心一點…… 多少次了……明明很想要和你說說話，可是打好的字句總是在按下Enter鍵的時候猶豫，不是因為該死的自尊，只是害怕一陣簡短的交談后會陷入難堪的沉默…… 周而復始的怯弱，我始終不夠勇敢、不敢提起勇氣去下決定，只好默默的看著你的名字，然后黯然的.下線，留給彼此一次又一次的沉重。
每每聽到電話聲，總是第一個拿起話筒，期待接起的剎那會聽見你們的聲音，可惜失望的機率越來越高，我也越來越害怕接電話。深怕放下聽筒的下一秒，眼淚就會奪眶而出。 我不會說好聽的話、不會安慰人，但我一直都把你們放在我心里最重要的那個位子，和家人一樣重要、甚至超越的地位。 我常常對著自己說，這只是一場惡夢，夢醒之后，你們還是會像從前那像對我燦爛的笑著，但我等到的卻總是我自己的哭聲。 我是個很傻的笨蛋，對吧？
這陣子我哭過多少回，我已經記不得了，看著你們的文章時候哭、想你們的時候哭、翻著你們寫給我的信時也哭，真不曉得我以前撐起的堅強跑哪去了…… 不管在哪里，現在面對你們的時候，我總是有點不知所措，不想你們擔心、習慣了強顏歡笑，所以總是說沒事，我知道那時的我笑起來一定很難看。 我不敢再對你承諾什么、不會再奢求什么，只希望我的名字你不會拿立可白把它從你的回憶本里涂掉，這樣至少我還可以在你鎖上的角落靜靜陪著你。 和你們一起搭乘的這班列車，快要到終點了吧？
我不會對你說再見、不會對回憶說再見──就這樣。請讓我，再自私一次。 你說：后來，那個女孩再也不相信永遠了…… 我說：那個女孩看不見在她轉身之后的眼淚……
八年級作文 篇7
日子一天一天的過著，即使記得很牢的記憶，也會被時光消磨掉。當然，再不好的記憶，也一定會記住這件事，因為這件事讓我深深的傷害了一個幼小的心靈，也許，這件事會成為我一生的噩夢吧。
回想起來仍是記憶猶新。那個炎熱的夏天，我正和一群朋友走在去袁山公園的路上，記不清是那個人說的：熱死了，走，去買冰棍吧。緊接著，我們就飛奔向旁邊的小賣部，一人拿了一根就開始舔了起來。我說了一聲“今天我請客”，一伙人歡呼起來。正當我要付錢時，一掏口袋“耶？我的5元錢呢？”我又使勁地掏了掏，還是沒搜到�！罢l拿了我5元錢？”見別人一臉疑惑，我只好作罷。忽然間，我瞥見了一個正在買零食的'小孩子，手上拿著一張5元的票子，又定睛一看，就是那個跟在我們后面的小孩。于是就跟朋友們說了。等那個小孩買東西時，我上前一步對那個小男孩說“小弟弟，這五塊錢是你撿的吧？撿到錢不還給失主是不對的行為哦�！蹦莻�小男孩一臉的疑惑的說道“大哥哥，我沒有撿你的錢，這是我自己的�！蔽覐娙套嵟f“那你為什么去的時候總跟到我們！”“我沒有！”那個小孩子顯然也憤怒了。我們的爭吵引起了旁人的注意，有一個大人說“既然你說錢是你的，那你知道錢是幾幾年的嗎？”我稍加思考，便說了出來。那人一看，果然是，于是大家都去指責那個小孩子，那個小孩子的淚在眼眶里打轉，于是丟下5元錢就跑了。我拿了錢，付給了老板，就心滿意足的和同學們走了。
在晚上，我正準備洗澡時，下意識地摸了摸口袋，沒想到，那五塊“遺失”了的錢，有莫名其妙的在我口袋里找了出來。
我知道是我錯了，心里悔恨不已，我想向他道歉，可已經沒機會了。
這一場誤會雖然過去了很久，我仍記憶猶新，它以刻骨銘心的方式告訴了我一個道理。
八年級作文 篇8
夜深了，月光透進了窗子，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期中考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什么我每一次的付出都沒有回報，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景�？磥�，我真如小學老師所說，我根本不是上學的那塊料，放棄、還是堅持？
算了，不去想它了，開燈看一看書吧，我打開臺燈。發現桌上的面包屑在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這面包屑，面包屑一動一停，好像它們搬起來很費勁，我離近了一些，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。誰讓我和螞蟻有仇呢。我隨手拿了支筆放在它們面前，它們要改變方向，卻被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我離近了一些仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將面包屑拖過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將面包屑抬起來，后面的'螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，面包屑終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我頓悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢于面對挫折，愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。有人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
當清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。挫折，我向你挑戰，生活需要挫折，生活因挫折更精彩。
八年級作文 篇9
凡事預則立，不預則廢。新的學期我確立了新的目標，“學習成績進位爭先，潛力素質全面發展”，為此，我制定了新學期計劃。
在文化課學習上，堅持課前預習、課后復習，按時完成老師布置的作業，上課認真聽講，用心思考，踴躍發言，平時遇到學習上的問題及時請教，多與同學交流，不讓問題過夜。在語文學習方面，側重多讀，關心國家大事，養成每一天讀報的習慣，堅持每周安排半天課外閱讀，一個月看一本中外名著，一學期看一集中學生范文選，擴大知識面，提高作文水平;在數學學習方面，側重多練，每一天晚上堅持一小時數學練習，每周堅持半天奧數學習，及時鞏固和深化課堂學習，拓寬解題思路，提高解題速度;在英語學習方面，側重“三多”，即多聽、多說、多背，堅持每一天早上英語朗讀背誦半小時，每一天聽英語錄音半小時，平時多練習用英語交流，熟練掌握所學語法、句型、生詞，全面提高英語讀、聽、說潛力。
在文體發展上，堅持認真上好文體課，培養廣泛興趣，發展一兩項專長。在體育鍛煉方面，堅持每一天半小時跑步，練習打好羽毛球、乒乓球，認真上好體育課，做好課間操，提高體育成績，增強體質;在文藝和興趣愛好方面，主要是在學習之余，練練琴、學學電腦等，盡量控制玩電腦游戲的`時光，做到不影響學習，張馳有度，勞逸結合。
在群眾生活上，增強群眾榮譽感，遵守紀律，用心參加各項班群眾活動，多參加社會實踐活動，主動做好各項班群眾工作，為同學服務，在實踐中鍛練各方面潛力，提高綜合素質。
鹽中的學習競爭壓力是很大的，稍不努力成績就會掉下來，大家都想變強，你懈怠了就只有做班級的“吊車尾”，所以努力提高學習成績是我在新學期的第一要務。
計劃定好了，關鍵在執行。我將把我的新學期計劃打印張貼在床頭，每一天第一時光提醒自我按計劃朝著新目標邁進。但愿我的計劃經過努力后能取得預期效果，努力過了，就不會后悔。
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