[薦]八年級(jí)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　家，是溫暖的港灣，是孩子的避風(fēng)港。但是，我的家卻是充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。我的許多愿望都是在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上產(chǎn)生的。

　　我雖然生活在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，但我有一對(duì)勤勞能干的雙親，他們用自己的雙手和智慧為我和姐姐創(chuàng)造了良好的生活條件。我愛(ài)我的家，愛(ài)我的爸爸媽媽，但他們愛(ài)吵架的毛病卻給這美好的家庭藍(lán)圖涂上了一道黑線。

　　星期三的下午，放了學(xué)我就騎上自行車往家飛奔。一路上，花兒那么美麗，小樹(shù)舒展著美麗的枝條向我炫耀。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，勾起我根根發(fā)絲，一切都是那么美好。回到家后，一片寂靜壓破了這一切美好。“怎么回事？難道爸媽不在家？”我自言自語(yǔ)。好奇心跟著泡泡糖一起膨脹，我一下子沖進(jìn)了爸媽的房間，一股好濃的煙味沖進(jìn)了我的鼻子。媽媽坐在炕邊一言不發(fā)，直掉眼淚，爸爸坐在凳子上直愁悶煙。再看看地上，碗盤(pán)的.碎片到處是。望著滿地的“尸體”我驚呆了。“媽，你們這是怎么了？”“問(wèn)你爸去！”媽媽的語(yǔ)氣讓我的心涼了好大一截。我還問(wèn)什么？我不用問(wèn)，我也不想問(wèn)。

　　晚上，我躺在床上，仰望天空中的星星，他們還是想往日那樣淘氣的眨著眼睛，但并不象往日那樣可愛(ài)。爸爸媽媽，你們以后能不能不吵架呀！這對(duì)我的影響太大了，你們是否考慮過(guò)我的感受？你們能不能理解我呀？天空漸漸暗了下來(lái)，我?guī)е�一身期盼進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，期盼明天是個(gè)晴天！

　　我想讓我的家庭更和睦！

八年級(jí)作文 篇2

　　一顆流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿。

　　一朵浪花濺上了巖石，我錯(cuò)過(guò)了嬉戲。

　　一個(gè)故事只講一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)。

　　一段人生只走一回，我錯(cuò)過(guò)了什么呢？

　　錯(cuò)過(guò)了春天怒放的野花，錯(cuò)過(guò)了夏天燦爛的陽(yáng)光，錯(cuò)過(guò)了秋天紅艷的霜葉，錯(cuò)過(guò)了冬天晶瑩的雪花。

　　也許，我們的一生當(dāng)中還會(huì)有許許多多的錯(cuò)過(guò)，沒(méi)有人愿意錯(cuò)過(guò)，可事實(shí)就是如此。而當(dāng)你為了錯(cuò)過(guò)而惋惜、嘆息時(shí)，你又錯(cuò)過(guò)了許許多多。赫拉克利特說(shuō)：“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。”任何的懊悔和悔恨都無(wú)濟(jì)于事，時(shí)光不會(huì)逆轉(zhuǎn)，錯(cuò)過(guò)的已隨歷史的潮流滾滾而去，瀟灑地面對(duì)所錯(cuò)過(guò)的'，珍惜你沒(méi)錯(cuò)過(guò)的，才是智者的選擇。

　　請(qǐng)暫停一下匆忙的腳步，遠(yuǎn)離都市的喧囂，和著清風(fēng)，沐著陽(yáng)光，把自己的心輕輕地放進(jìn)大自然中，你就不會(huì)錯(cuò)過(guò)四季的風(fēng)花雪月。

　　這個(gè)世上有無(wú)數(shù)的流星、浪花、故事，我們錯(cuò)過(guò)的不止一個(gè)，但我們不能錯(cuò)過(guò)每一個(gè)。昨天我們錯(cuò)過(guò)的，今天我們要好好把握。因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲覀兒脛伲�因�(yàn)槲覀兌�得生活�?/p>

八年級(jí)作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初一下冊(cè)，一回想起小學(xué)的種種往事，就想開(kāi)懷大笑，其中有一個(gè)人讓我記憶猶心，一個(gè)默默無(wú)聞的人，她就是我的老師一詹老師!

　　記得有一個(gè)下午，第一節(jié)課就是她的！鈴一上課鈴響了，整么還不見(jiàn)老師的身影？平時(shí)她可是從不遲到呀／同學(xué)們正奇怪的左顧右盼！吱呀一聲，門(mén)開(kāi)了！同學(xué)們都尋聲望去，來(lái)人正是我們的詹老師！

　　在不轉(zhuǎn)身的一刻，我看見(jiàn)老師那蒼白的面龐，干裂的嘴唇明顯是發(fā)燒所致！對(duì)不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了！說(shuō)話間，老師下意識(shí)地將左手向身后一擋，可我還是瞧見(jiàn)那顯得有些腫的手，一定是剛輸完液，哦，原來(lái)老師生病了，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課／我的心中不由生出一種濃濃的敬意！

　　今天我們學(xué)習(xí)第5課！詹老師細(xì)心地講著，每一字，每一句都略帶沙啞而又盡量放大，就來(lái)平時(shí)不專心聽(tīng)講的陳陽(yáng)也認(rèn)真地做著筆記！我正認(rèn)真地聽(tīng)著，突然發(fā)現(xiàn)老師的額頭滲出幾顆豆大的汗珠，隨著聽(tīng)講的'聲音也低了下來(lái)！老師又轉(zhuǎn)過(guò)身去寫(xiě)板書(shū)，握粉筆的手也略微有些顫抖，老師又回過(guò)身來(lái)，雙手扶住講桌的邊沿，頭深深地埋了下去，好象在看教材，可我從她那烏黑的秀發(fā)間仍清楚地看到老師雙眼緊閉，豆大的汗珠順著她蒼白的面龐似珍珠般滾落下來(lái)，同學(xué)們相互看看都在為老師擔(dān)心！詹老師卻猛地拾起頭，微笑著繼續(xù)講課，我不禁呆住了！

　　鈴一清脆的鈴聲再次響起，詹老師拖著疲憊不堪的身體走下講臺(tái)，臉上浮現(xiàn)出痛苦的神情！啊／詹老師是以她那強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我們的愛(ài)心忍過(guò)！熬過(guò)了這短暫而又漫長(zhǎng)的40分鐘呀！

　　哎！！現(xiàn)在回想起是多么的覺(jué)的老師那無(wú)私的精神！

　　老師，我是多么的想你！

八年級(jí)作文 篇4

　　雷鋒精神，時(shí)代的標(biāo)簽。助人為樂(lè)的好榜樣，我的偶像，雷鋒短暫的生命折射出無(wú)限的生命之光，矮小的身材因?yàn)槿嗣穹��?wù)而偉大，他的一生是光輝的'一生，他的精神感召著一代又一代人。

　　雷鋒——一個(gè)普普通通的矮個(gè)子湖南兵，因平凡而偉大，我們之所以要學(xué)習(xí)雷鋒，是因?yàn)槔卒h精神是我們精神食糧的寶庫(kù)，是我們民族團(tuán)結(jié)不可多得的精神力量之源泉；我們要學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)，嚴(yán)己奉公，愛(ài)憎分明，做事兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的精神，學(xué)習(xí)他忠于祖國(guó)，忠于人民，忠于黨，忠于革命事業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他干一行愛(ài)一行的精神。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該吧雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，讓雷鋒精神的光芒照耀祖國(guó)的每一寸土地，我們循著雷鋒同志的足跡，接過(guò)雷鋒精神的接力棒，讓雷鋒精神猶如縷縷春風(fēng)，吹進(jìn)校園，吹進(jìn)社區(qū)，吹向大海，吹向軍營(yíng)……

　　社會(huì)進(jìn)步離不開(kāi)雷鋒精神，民族團(tuán)結(jié)離不開(kāi)雷鋒精神，科學(xué)研究離不開(kāi)雷鋒精神，我們應(yīng)該胸懷大志，以雷鋒精神作為精神支柱。

　　全身心投入到人民服務(wù)之中去，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧。

八年級(jí)作文 篇5

　　這冬季的凄涼，化作我身旁的樹(shù)木，它不再碧綠茂盛，因冬風(fēng)的狂妄，它已傷痕累累。枯黃的敗葉經(jīng)不住風(fēng)吹的兇猛，搖搖曳曳地從天上掉落在土地上，任憑人們無(wú)情的踐踏，可是又有誰(shuí)憐惜它？我牽著影子漫步在這林間，任由狂風(fēng)凌亂發(fā)絲，飄過(guò)臉龐。身旁的樹(shù)木時(shí)不時(shí)散下落葉，不禁駐足凝視，嘆息它一生的短暫。春季，它開(kāi)開(kāi)心心的冒出嫩芽；夏季，它終于熬過(guò)一生中最病弱的時(shí)光，成功的長(zhǎng)成一片青嫩鮮美的綠葉；秋季，它要以頑強(qiáng)的意志扛過(guò)颯颯的秋風(fēng)，換上鮮紅的舞衣，準(zhǔn)備冬季的逝去。如今，它終于挨到了這么一天，經(jīng)歷了種種磨難，為的就是看一眼屬于冬季純潔的美，它知足了，慢慢的閉上了含淚的眼，笑著離開(kāi)了生它育它的大樹(shù)，隨著無(wú)情的'狂風(fēng)飄落在土地上，依舊為它的根貢獻(xiàn)著自己。

　　其實(shí)人的一生也是這么過(guò)來(lái)的，只不過(guò)比這片葉子的一生要復(fù)雜得多罷了，所經(jīng)歷的艱辛與磨難遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于葉子。但，我們卻不如這片葉子，你要問(wèn)為什么，就想想自己的一生有沒(méi)有為著自己所愛(ài)的人貢獻(xiàn)著。

　　不要讓最后愛(ài)你的人因你的自私而離去。