（優(yōu)）八年級作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的八年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　這次的開學(xué)典禮我們是去工藝美術(shù)博物館和刀剪劍博物館參觀。

　　首先，我們坐著車子到刀剪劍博物館那里，我們先去參觀了工藝美術(shù)博物館，一走進(jìn)去后就看到一個佛像是含美林老師所做。之后我們坐上電梯到了三樓。看到一些玻璃墻放著石頭、金屬、瓦……走進(jìn)后我看到古代人制陶的圖案。后面我們?nèi)タ锤鞣N雕，首先是石雕我看到了做好的稻花香田石雕、紅棗青田石雕等制作，石雕的工序是戳坯、精刻、磨光、打蠟。還有木雕，我看到了彩金木雕十分精美，有許多人的圖案。作法是：畫稿、打坯、修光、修細(xì)、上蠟。還有一樣作品云龍花瓶高就有2.8米。除了這種大型的，我還看到了微雕。小的跟米粒一樣的作品，有祖國萬歲、跳馬等。其他的比如竹刻也很有趣，有一張百鳥朝鳳的大圖。此外還有陶瓷做的孔子像和獅子圖案的。

　　后來我們就去了刀剪劍博物館。在那里我們看到了古代人用的'是石刀、骨刀、蚌刀和玉刀。有一種環(huán)首手刀是以防掉了的刀。唐代的大刀很長、宋代元刀是有弧度的。有一種抗戰(zhàn)大刀是民國用的。刀的用途很廣，廚房師傅要用刀做菜；雕刻也需要用刀；皮革匠做東西也需要用刀。現(xiàn)代的劍也廣泛利用，比如當(dāng)今社會的擊劍比賽。在日本不同的劍也象征不同的等級與權(quán)威。劍的制造方式十分困難。清代最有名的龍泉寶劍，劍上還有花紋呢。剪刀最早的是八字型的剪刀，后來因為那種剪刀的質(zhì)量很差，在不斷的改進(jìn)中，慢慢地就變成了現(xiàn)在的剪刀了。英國有一種剪刀的花紋十分多。傘博物館有很多花紋不一大小不同的傘。傘的起源于荷葉，荷葉的形狀十分像傘。有一種油紙傘的形狀特別奇怪是八角的。

　　通過這次參觀又使我了解了許多知識，在回來的路上我一直回味無窮。在平時的生活中我們也有許多的知識可以學(xué)習(xí)，這真是一個特殊的開學(xué)典禮啊。

八年級作文 篇2

　　又是一屆奧運會，即將來臨。

　　可我對運動并不感興趣，以往大大小小的各種運動會，我都扮演著漠不關(guān)心的旁觀者。

　　但今年不一樣。

　　我雖然是一個默默的旁觀者；

　　卻不禁有寫喜憂參半了。

　　因為我是中國人，今年的奧運，卻是在中國的首都展開，我們的祖國終于得到了奧運的舉辦權(quán)，這卻實夠我歡喜了。

　　只恨自己不能馳騁沙場，為國爭光！

　　誠然，看著賽場上一位位運動健兒，我崇拜過，羨慕過，也嫉妒過。看著一枚枚金牌為過爭光，我向往過、渴望過、也自卑過。

　　沒有一個人不希望為國家爭得光榮。

　　尤其是中國人！

　　何曾幾時，血管中滾滾流淌著的華夏之血那般澎湃；何曾幾時，身為炎黃子孫的`靈魂不禁燃燒；何曾幾時，龍的傳人如此的驕傲與自豪。

　　至少，我是的！

　　我渴望過，渴望成為為國家爭光的運動員；

　　我盼望過，盼望為國家獲得更多榮譽(yù)；

　　我希望過，希望中國站起來，站起來！

　　可這些，都不過是無用的空想，要想使中國這條巨龍?zhí)K醒，努力吧，努力！

　　奧運會便是一個標(biāo)志，標(biāo)志著從進(jìn)以后，中國已經(jīng)不是從前哪個受人欺凌的弱國！

　　他正在前進(jìn)！

　　這是我們前進(jìn)的步伐；

　　也是祖國的腳步；

　　讓我們?yōu)榱怂��?/p>

　　努力吧！

八年級作文 篇3

　　講析的要點獨特的想象、優(yōu)美的詞句、典型的細(xì)節(jié)描寫、豐富的情感與鮮明的對比；老師讀的是修改稿，兩個班各五篇，同時，老師還跳讀幾篇原稿，讓學(xué)生在比較理解本次應(yīng)該寫什么內(nèi)容、怎么寫才能合情合理而且不脫離原文（典型的例子有朱宇的文章。老師向?qū)W生解釋清楚，朱宇的文章有豐富的想象力，但放在原文中則不太合理，所以盡管他寫作得了90分，可其文章卻不能算合題。

　　2、師小結(jié)，本次寫作的內(nèi)容：

　　教師

　　王小亮

　　同情

　　家庭、生活現(xiàn)狀

　　微笑

　　與他人分享快樂

　　自豪、佩服

　　表現(xiàn)出的堅強(qiáng)

　　其他

　　相應(yīng)的語言、行為、心理

　　3、請同學(xué)在聽完講評后，根據(jù)自己原有的思路修改文章，老師當(dāng)眾進(jìn)行個別輔導(dǎo)與點評，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥當(dāng)處理。

　　4、將優(yōu)秀學(xué)生作品印發(fā)學(xué)生，讓大家取長補(bǔ)短，同時，送一份給《鐵中》校刊。

　　反思：

　　1、布置學(xué)生的寫作訓(xùn)練，教師一定要深思熟慮，切實考慮學(xué)生的生活經(jīng)歷、寫作水平與興趣愛好，尤其是興趣愛好十分重要，因為往往是這個原因決定了學(xué)生是否想寫、是否能寫出自己心中真實感受的關(guān)鍵。關(guān)于這個問題，我在七年級上冊設(shè)計續(xù)寫零點八的'故事時已經(jīng)深有體會，并在教學(xué)實踐中予以堅持和改進(jìn)，不斷提高學(xué)生的寫作興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。

　　2、為了配合此次講評，我在教學(xué)《老山界》一文時，有意識地安排同學(xué)們用奇觀、酣然入夢、澎湃

　　造句，既可以把三個詞語合在一起造一個長句，也可以分開各造一個短句。這樣，學(xué)生對一個詞、一句話、一段話、一篇文章之間的關(guān)系有了較全面的認(rèn)識與實際的體會。同時，老師舉幾個典型的例子，如楊麗群同學(xué)文中的一個句子（見前文該同學(xué)作品中用紅色字體標(biāo)明的句子）等。

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