八年級作文[集合]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的八年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　經過為期一周的校園值日，我收獲了許多，也思考了許多。

　　首先，通過這次值周，我感覺我更深一步的融入到了這一環境中，更加深刻地意識到我是的一分子，北大附中的生活離不開我與每位同學的參與。看校園更有一種家的感覺，北大附中需要我盡力維護與付出愛的家。校園的環境需要每一個人的愛護，校園的整潔離不開同學的辛勞，校園的紀律需要每個人遵守維護，校園的建設也離不開每個人的力量。這也許就是一種主人翁意識，意識到自己是家的主人，才會盡心的愛護家，愛護我們共同的校園。

　　這也是一個換位思考的過程。平時的我們是坐在教室里享受著其他同學為我們帶來的井然有序與整潔環境，也許沒有體驗這一過程就不太會站在他們的立場上想問題。在這一次的值周中，我與他們的身份互換，我為他人提供服務，體驗他人之感，思他人有的想法。感覺內心對自己應該做的和自己要做的事情有了更加清晰的認識，知道以后面對紀律與校園環境應該怎樣遵守及愛護，不再以無所謂的態度面對這一切。這一點來說，經過一個周的校園值日，思想意識也提高了許多，想問題的方式也倒到了一定的轉變。

　　再者，一定要說的經過驗證的我們四班的團結精神，面對幾天的天氣突變，沒有退縮，沒有怨言，互幫互助，無私辛勞，在一個個小細節中體現著我們班同學相互之間的友愛與整個集體的力量。大風中的落葉的.盡頭是同學辛勞的身影，校園里的清脆的沙沙聲是同學們不倦的打掃，笑聲是完成后的喜悅，言語是對值周的感悟，一切的一切都在無意中增強著我們的集體榮譽感和團結感，可謂受益匪淺。

　　雖有些辛苦，但成就感也隨之襲來；雖有不如意，但成長在改進中進行；雖是第一次，但盡的是我們最大的努力。有歡笑，有喜悅，有成就，有見證，這次的值周給我、給我們大家帶來的又何止是一個星期的經歷，也是一番值得深深內心思索的啟示。

八年級作文 篇2

　　盼望著，盼望著，秋游了，我們終于等來了長郡芙蓉實驗中學第一次秋游！

　　今天上午，我懷著激動與興奮的心情來到了學校，到了學校不久后，我們坐上了巴士。去了今天我們要去的目的的-生態園林園。一路上我們有說有笑，到了生態園林后，我突然被眼前的景物所吸引，一排整齊的竹子在秋風中傲然挺立，一朵朵的芙蓉花爭奇斗艷，小草慢慢地變成了黃色。樹上的葉子被秋風吹得隱隱作響，有些那掙脫了大樹媽媽的懷抱，被吹到了地上去，一條曲曲折折的小路。放眼望去。望不到盡頭。

　　來迎接我們的是一位女教官，我們在她的帶領下，玩了槍戰，射箭，蕩繩子，飛奪瀘定橋等……好玩的設施。其中讓我感覺非常好玩。非常具有代表游戲就是飛奪瀘定橋了。

　　瀘定橋看起來非常刺激，因為只有四五根線在地上，鋪著幾塊木頭，兩旁有一根線扶著，上面也有一根線掛著安全鎖，瀘定橋真搖啊，搖的讓人站都站不穩，只可以扶著左右兩邊的繩索慢慢的向前邁進。還記得我在一旁邊看的時候，同學突然從繩索兩邊掉了下去，還連續掉了兩次，有些人看見他掉下去之后，走的`更慢了，這不禁讓我想起了紅軍先烈們，他們在過瀘定橋的時候，沒有繩索，下面全是萬丈深淵，摔下去不得粉身碎骨啊，他們還要于日本鬼子進行魔鬼的斗爭。一邊打仗，一邊前進。想起這里，心里一陣驚慌……

　　我們還去玩了陶土，還看了真人表演，演的惟妙惟肖，讓我體驗到了戰爭年代的紅軍的不容易，這次秋游讓我受益匪淺，這次秋游沒有像游樂場那樣刺激。沒有風光帶那樣休閑。風景也沒有那么好，但讓我感覺到了解放軍同志們的辛苦與今天幸福的來之不易，我們應該珍惜當下。

　　我們就這樣度過了這短暫而又充滿意義的一天，同樣的，這次秋游，在我們小學時代的回憶中，也留下難忘，而又充滿色彩的一幕！真期待下一次秋游快點過來。

八年級作文 篇3

　　他學習認真；他，團結友愛；他，天天向上；他，謙虛謹慎；他，勤儉節約；他，有勇有謀；他，舍身取義……

　　他，指的是我們班上最優秀的邵千秋同學！他有一雙充滿了智慧的眼睛，還架著一個小眼鏡，顯的特別有學問，特別有風度！他的臉上總是充滿了笑容，老師從來不嚴厲的批評他。即使他犯了錯誤。老師也只不過是輕言細語的勸阻。因為老師知道他的成熟，也相信他會知錯就改的。

　　最近發生的一件事：有一天，胡老師改到我們的家庭作業后，簡直不知道氣往哪兒出。前一天晚上，一些計算題數字稍微大了些，可是同學們就亂做作業，有的錯了1、2道，有的'錯了4、5道。然而，有一個“天才”全對。那就是邵千秋。那一天，胡老師把我們全班（除了邵千秋以外）全部留下來談話！一個二個都垂頭喪氣，只有邵千秋一個人高高興興地回家！胡老師終于破了一件大案。有的同學坦白：我在家里確實是邊聽音樂邊做作業的；有的同學坦白：我在家里是邊看電視邊做作業的；有的同學坦白：不錯，我是和其他同學對了答案的。聽到了這些話，胡老師并沒有高聲批評，而是語重心長地說：“邵千秋為什么成績好，難道他在學校復習的時間很多嗎？你們誰看到他下課沒有出去活動啊。然而有些人，成績又不好，在學校看起來他很刻苦，下課還在趕作業，說明他的上課質量和回家做作業的質量相當不好。讓邵千秋來做這些題完全是小菜一疊、豪不費摧毀之立。甚至他馬虎一點都可能做全對。可是他這樣馬虎了沒有？他還是按照老師的規定一步一個腳印的走啊！在瞧瞧某些人，毛病不少，還得意洋洋。例如胡欣然還說：“我絕對是全對。”你連全對的邊都沾不到。你和邵千秋住得這么近，怎么不學習學習別人的認真刻苦呢！在我教到你們這個班之后，本以為邵千秋跟你胡欣然成績差不多。看來差遠了，人家是看著看著成績就好起來了。而你胡欣然，自以為是，成績飄拂不定！還說什么百分之一百的進二十中，在這樣下去就百分之零的機會都沒有了！

　　還不指我們班的老師夸他，全年級都知道他的鼎鼎大名。邵千秋是給謝家灣小學六年級學生樹立了一個最好的榜樣！所有科目的老師都會夸他。他是當之無愧的三好學生。我們要向他學習！

八年級作文 篇4

　　太祖母離我現在的年代很久遠。我獨自默默走在她當年走過的山路上，努力感受那種青草氣，那種屬于人的，生命的氣息。我聽過她當年聽過的馬蹄聲，看過她那個年代的老屋。我還想和她說說話。于是，我以幫奶奶紉完所有的真眼活為條件，央求奶奶給我講太祖母的故事。

　　太祖母出嫁那年十五歲。其實是賣給了人家，男方送了些東西，養了十五歲的閨女就被接至聽說很遠的另一座山里去，從此與娘家老死不相往來。太祖母走的那天，起得很早，父母都下地了。臨走前做娘的悄聲囑咐還不懂事的弟弟妹妹：你們爬到路邊的山坡上，看你姐走得沒影兒了，你們就回來。太祖母挽著藍底小白碎花的包袱，走在不見頭不見尾的山路上，走出了弟弟妹妹們黑白分明的目光，走進了再也走不出的婆家。

　　奶奶講述時并沒有我意料之中的怨憤和悲痛，他那不隱年邁而渾濁的眼中涌起的是一種遙遠的溫暖和祥和。

　　清晨的山風很硬朗，轟隆隆的滾過碧綠如洗的山坡如同滾過黑暗中的大海，遙遙無期。天空淺藍如青瓦，透明如玻璃，一個人走在山路上似浮在一層霧嵐上，愈顯個兒單薄，凄楚一身，像是天上垂下的一串淚。

　　太祖母是個命運不濟的女人。用當時的話說就是沒用，喪門星，居然一連生了五個全是丫頭，張家就要絕后了。

　　那是一個沉靜的幾乎讓人落淚的黃昏。太祖母淌著熱辣辣的汗滴回到自家的院子。兩個男人旋風一般沖了出來，手中的'荊條發出尖銳刺耳的呼喊，并且邊打邊罵：“抽死她，抽死她，誰讓他不會生小子。”

　　我的太祖母立刻明白了是怎么億回事，她默默地轉過身子，死死抿住嘴唇，任憑荊條與梭子般紛紛落下。她七歲的小女兒（也就是我的奶奶），嚇得嚎啕大哭，死命的抱住母親顫抖的雙腿，企圖用小小的身體保護母親，卻感覺到母親火辣辣的淚滴冰冷的鉆進脖梗兒里劃出一條蜿蜒的疤痕。

　　山坡上開滿了泣血似的山丹丹，平日冷清的小院陡然變得熱鬧。

　　我很驚異于奶奶始終如一的平和，聲音不低不高，不疾不徐。后來我想也許真正的傷痛是根本不必用語言來表露的。

　　那兩個男人是太祖母的小叔子。其中一個，我小時候還見過，是個老光棍兒。我家屋后至今廢棄著一件他曾住過的老屋。屋頂雜草荒蕪，如果人唇上參差不齊的髭須。屋檐泥土脫落，露處雜亂無章的秸稈，像時間深處未被篡改卻充滿暗示的古老文字。曾被用來代替瓦片的幾片青石，在炫目的日光下勾勒出破敗的輪廓，仿佛在熱鬧之后，一下再失去了往日繁茂的詞匯。我很親近地望著它，恍惚間儼然望著一個血液里熟稔而今又記憶模糊了的人。

　　由于日復一日的以淚洗面，太祖母的眼睛不到四十歲就看不見了。在她以后生命中不長的一段歲月里，她做任何事情：燒飯、洗衣、照顧孩子，只是憑一種母親的直覺去做。

　　太祖母年輕是眼晴是很好看的。夏天院子里燒蒿草，邊熏蚊子，邊聊天，一伙兒孩子屬于她的眼睛最亮。她的爺爺敲著煙桿夸她說，她的眼睛可以像星星一樣滴下來點旱煙。

　　太祖母和我，奶奶和我，我們是怎樣的一種關系呢？我是太祖母墳邊一株倔強生長的小樹，太祖母是我在樹干上刻下的一串輕易不肯示人的痕跡。而我從小在奶奶身邊跑大，奶奶似乎永遠在用一種慈愛和撫慰的目光看著我這樣一個時時渴望跳出規矩之外的孩子。比如我央求她講述這個她本不愿提起的故事。比如無論我是不是總能在她身邊幫她紉針線活兒。

　　山風被歲月熬得清洌洌的，悠悠的從青草上濾過去。又是一個千年，不知道還會遭到自己怎樣的疼惜和醒悟。昔日馬蹄聲已如小白花從容灑落在沉靜的山路上，悠然遠去。取而代之的是機械的鐵骨錚錚，接下來還會是什么，我們等著，聽著。

八年級作文 篇5

　　打開記憶的閘門，童年那五彩繽紛的生活展現在我的腦海中，童年發生的那一件件難忘的事，也是我感覺像昨天發生的那樣，記憶猶新。

　　童年的我天真．幼稚，有點傻頭傻腦，想想童年自己做的那一件傻事，有時竟也會情不自禁的笑出聲來，想起童年糗事，更是令我哭笑不得。

　　記得那時我上六年級的時候，有一次，我晚上睡覺時忘了定鬧鐘了，于是第二天早上便起晚了，我那時眼看就快要遲到了，我呢，不管三七二十一，衣服連看都不看就往身上套，然后拿著洗臉毛巾紅鸞擦一下，早飯也來不及吃就飛奔到了學校。沒想到還是去晚了，我走到門口喊了一聲“報告”，老師和全班４０多個同學的目光都向我投來，緊接著便是哄堂大笑，正當我納悶的時候老師走過來對我說：“劉婷婷，什么時候從事爆破事業了？”我對老師的話是丈二和尚——摸不著頭腦，這時，坐在門口的一位同學說：“班長，你的發型好酷哦。”這時，我才恍然大悟，原來忘了梳頭發了，但這時覺悟已經晚了，看著同學們笑得前俯后仰的樣子，我真是哭笑不得，臉蛋頓時變成了紅蘋果。唉！誰讓自己不起早點呢？這又能怪誰呢？既然事情已經發生了，就勇敢地去面對吧，給同學們增添一點兒歡樂也未必不是好事。可是在第二節課上發生的事卻讓我真的`很難再次樂觀起來…….

　　“叮鈴鈴……”第二節課的上課鈴聲響起來了，老師拿著書本走進了教室，這是一節語文課。老師喊了聲“上課”，可我卻不知怎么的喊了一聲“報告”，這讓同學們再次哄堂大笑，同學們站也不是，坐也不是，最終還是將錯就錯說了“老師好”。老師說：“同學們好”。這時我應該說：“坐下。”可我卻又不知怎么的，只想著剛才喊錯了“起立”。又喊了一聲“起立”，緊接著又是一陣大笑，當時正想找個的縫鉆進去，真正體會到了什么叫無地自容，還好老師沒有批評我，還幫我圓了場，要不我真的不知道該怎么辦了。

　　童年，那么美好，童年生活總是令人向往，令人難忘，童年哪一件件趣事，糗事，也令人哭笑不得，記憶猶新。唉！真想再次回到童年！

八年級作文 篇6

　　“轟隆隆，轟隆隆，沙啦啦，沙啦啦啦……”

　　外面的天早已黑透了，如添飽了濃墨的毛筆被碰落在了宣紙上一般，粘稠的墨汁以迅雷不及掩耳之勢向周圍擴散，陽光措不及防，轉瞬間即被吞噬殆盡了。一道道猙獰的閃電狠狠地劈向了天際，仿佛勢要劃破這無邊的黑暗似的。雨兒自然也不會放過這次難得的出場機會，它不顧一切地用自己的身軀一次又一次地砸向地面，發出一聲聲跌巖起伏、悲壯而又悠長的哀嚎。

　　這時，昏暗的房間內可以聽見雷聲、雨聲，再仔細聽的話還可以聽到隱隱的啜泣聲——那就是妮妮了。在房間的一個墻角下，借助微微泛著黃的燈光，可以看到陰影籠罩下一個模糊的身影。她全身都濕嗒嗒的，如落難的小鳥，頭發凌亂地貼在了臉上，看不清面容。她的雙腿合攏著，向內屈了起來，雙臂緊緊地攬著，仿佛盡量地把身體蜷縮起來，別人就不會發現自己了。盡管她采取了鴕鳥的行徑，卻只是欲蓋彌彰罷了，她那小小的、不停顫抖的身體，在微弱的燈光下，是如此突兀。

　　隔著門板，男子暴怒的喝罵聲不絕于耳：“妮妮，你這壞孩子，什么時候學會的打同學？我是這么教你的嗎？還敢給我躲房里，還不給我出來！”

　　房間里，妮妮的嘴也沒閑著，她抽抽噎噎地碎碎念道：“爸爸媽媽怎么可以不分青紅皂白就隨便罵我呢？那根本就不是我的錯啊！小木拿筆亂畫我的課本，當時我只是很生氣就拿書拍了他一下而已。我不是壞孩子，我不是，我不是……”

　　“喀嚓”房門被人從外面用鑰匙打開了，不過在自己的內心海洋里溺了水的.妮妮顯然沒有聽見。

　　“嗒”房間里的大燈亮了，頓時房內的陰霾都消散了。

　　妮妮驚愕地抬起了頭，眼前一片慘白，豁然開朗的房間刺得她睜不開眼睛。待她再次睜睛時，媽媽的身影已經停駐在了她的跟前。

　　媽媽什么也沒有說，只是伸出了她修長的雙臂，把妮妮納入了她溫暖、寬厚的懷里。

　　此時無聲勝有聲。

　　天花板上的燈散發出點點溫馨的愛芒，照亮了整個房間，包裹著燈下深情相擁的兩母女，同時也點亮了妮妮那被鎖在了伸手不見五指的暗室里的心。

　　這個擁抱包含了太多太多：是理解，是寬容，是……

八年級作文 篇7

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間春天過去了又進入了夏季，此時此刻，我還在回味著春天的味道。今年的清明節那天陽光格外明媚，天空格外清朗，風兒格外柔和，花兒格外艷麗。我們和侄女艷艷來到了鄱陽湖踏青賞景！遠離喧囂的城市，享受自然，感受田間的恬靜與悠然，感受春天。

　　據說今年鄱陽湖特別缺水，現在是歷史以來都沒有出現過的`旱情。雖然清明節那時的鄱陽湖也有點缺水現象，但是還是非常有魅力，站在鄱陽湖堤岸上將無際的湖景一一覽無余。我們不僅能站在鄱陽湖畔細細感受春日陽光的溫暖，欣賞陽光沐浴下的美麗鄱湖，還親自走進農田看油菜花，聞泥土香。我們挖野花，吃農家飯，真是其樂融融啊！

　　夢回鄱湖，波光粼粼的湖水滋潤著四月的嬌陽，湖光美景讓我們沉醉其中，踏入田圓，遙望著收獲心里充滿著喜悅。

　　春暖花開，萬物復蘇。陽光普照著大地，悠悠的小草一片，鮮艷艷的紅花綻放，樹上的枝頭已發芽。

八年級作文 篇8

　　經過了馬丁遇害一事之后，布魯斯和他的成員們還是竭力地去幫助下一位出現在死亡名單上的人——住在女生宿舍的露茜。她是一個盛氣凌人的嬌嬌女，從不正眼看任何人，還經常侮辱其他人。但在布魯斯他們的眼里，這只是一個即將死亡的女生，而他們的行為是阻止死神將“上帝之手”伸向這個無辜的人。

　　他們找到了露茜的宿舍舍友，告訴了她們他們的來意。舍友們似乎很討厭這個高傲的貴公主，與露茜并無過多往來。不過這些女生告訴布魯斯，露茜經常憑空不見，似乎是與什么男學生幽會吧。女學生們在掩面偷笑著，帶著毫不留情的.諷刺。布魯斯和成員們離開了后山宿舍，再次來到了校長室。

　　頂著地中海發型的校長正在仰面酣睡，布魯斯他們早已見怪不怪。克爾頓上前拍拍校長的臉，校長伸了伸懶腰，嘟囔著走開了。萊特輸入了相應的代碼，他們看見了露茜的家庭狀況和本人情況，但在對應欄里卻找不到關于她的家庭詳細情況。

　　正當他們處于疑慮之時，忽然聽到門外傳來一陣腳步聲，一扭頭就望見一臉怒氣沖沖的露茜正用涂著指甲油的手指指著他們，那張濃妝艷抹的臉上透露出陰狠的表情，像是他們欠了她五百萬錢似的。“你們為什么調查我？！憑什么！”大紅唇拋出一句句尖銳的問題，像是在宣告他們即將無期徒刑般。“看來你現在必須清楚自己的處境了，露茜。”會長布魯斯淡定地答道，他雙手環胸平靜地望著她：“你應該了解過上一名遇害者馬丁的情況吧。你，是下一個。”聽到這些話，露茜顯然不信：“哼，你們在玩什么花招？我告訴你們，本小姐是不會輕易受騙的！”說著，她一臉輕蔑，甩了甩頭，離開了校長室。

　　布魯斯他們望著露茜高傲的背影，問了問身邊的同伴：“我們該怎樣幫助她？”周邊沉默不語，最后都搖了搖頭。阿倫無奈地回道：“看來這次我們愛莫能助了。”

　　露茜嬌氣地回到女生宿舍，見那些女學生都圍在一起，一臉幸災樂禍地望著她，捂著嘴好像在說什么。露茜有些惱怒，大聲質問她們：“你們在說什么？怕被我聽到是么！”其中一個女生鄙夷地看她一眼不屑地答道：“你現在還是擔心擔心你自己吧。”

　　這一天晚，露茜失眠了，她在床上來回翻滾著，腦海里反復地播放著那些人的話，不知怎么的，心中漸漸充滿了焦慮，但她又不得不裝出一副強勢的模樣，她擦了擦額頭上的細汗，把頭蒙進被子里。

　　第二天早，露茜頂著兩個黑眼圈走到洗漱間，她聽到那些女生都在偷笑，她扯了扯嘴角，也不在意。可是，她的右眼皮一直挑個不停，她心里一團亂，想擺脫這些離奇的怪事。與此同時，布魯斯也在急切地尋找露茜，就在昨天晚上，當他們偷偷翻墻爬到女生宿舍時，發現露茜的那個床位有一只黑貓在夜里發出幽幽的光，他們有些預感，這只貓會影響露茜。

　　然而，當布魯斯想跑到宿舍窗下說出這個征兆時，死板的生活管理員正拿著手電筒向他這邊走來，他們只好先撤退等到第二天清晨再告訴她。

　　整個上午，他們都沒找到露茜，問了她的同學，都說露茜因為品行問題被生活老師叫到辦公室去了。后來，他們又被幾個礙眼的女生纏住了脫不開身。到了下午，才傳出了露茜遇害的消息，據目擊者口述，露茜死時眼角有兩道看似貓科動物的爪痕，他們難以平靜。跑到案發現場，血跡已被清理干凈，空中依然彌漫著一股腥味，露茜被一塊白布蓋著，眼尖的阿倫發現露茜未被白布蓋住的右手中指的指甲蓋掉落了。而那個生活老師也說露茜沒來過他的辦公室，露茜是死在路上的。這又成了校園的一大神談。

　　情景回放：當露茜不耐煩地被生活老師叫去辦公室的路上，看見眼前蹲著一只睜著綠眼的黑貓正喵嗚地叫著，這反倒勾起了露茜的興趣，一直以來她都很喜歡黑貓，于是，她小心翼翼地走了過去，用嘴學貓的叫聲，企圖把貓吸引過來。如她所愿，黑貓果真優雅地撲到她的懷里，露茜得意地撫摸黑貓柔軟的皮毛，似乎忘記了老師的事情。正當她漫不經心地想著自己的事之時，她右手中指的指尖猛地劃破了黑貓的耳朵，而她本人卻依舊不知所情。黑貓開始反擊露茜，它忍著痛，迅速地朝著那張明媚的臉劃去。一道血紅的長線開始慢慢擴散，露茜失聲尖叫，無奈當時路邊沒人，露茜因為驚聲尖叫導致傷口裂縫更大，面無血色，倒在血泊之中，而那只狡猾的黑貓，早已不知去向了。

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