風雨中，我學會面對作文-初二寫景作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的風雨中，我學會面對作文-初二寫景作文，希望能夠幫助到大家。

　　沒有經過地獄的鍛煉，就沒有創造天堂的力量；沒有流過血的手指，無法彈奏出世間的絕唱。在風雨中，我得到了鍛煉，在鍛煉中，我學會了面對。

　　天空布滿了憂傷，單調的電線絲劃過它蒼白的臉龐，它的淚水在天際漂蕩。小溝的積水越來越多，昏鴉嘶啞的叫聲漸漸遠去，獨留下幾分愴然，幾分悲傷。雨點擊打在玻璃窗上，濺濕了我的衣裳。

　　那一刻，我萬分悲涼。就是失落，且摻雜著一絲恐懼。手中的那一張80多分的試卷，隨著手的顫抖而抖動。數學老師走上講臺，一腳踢翻那一張多余的小凳，手中的教科書重重地摔在小講臺上，周圍徐徐升騰起一層纖細的粉塵灰，我無法面對這事實，畢竟這是第三次了。我真的掉隊了？變笨了？一股危機感涌上心頭。

　　這次是我第一次向同學請教一個傷破腦筋都無法解出來的題。我感到我的大腦笨拙了，而一旦大腦笨拙了，作再大的努力也沒有用，這就是我的觀點，就如同一個鴨蛋即使它生在天鵝巢中，也無法變成美麗的白天鵝一樣。

　　父親知道我的困境，讓我回老家看看，放松心情。

　　老家那兒，有一個叫小磊的孩子，比我大兩歲，又瘦又矮。

　　父親借來一副擔子，讓我幫小磊家挑一擔柴，在山上，很快就能拾滿一擔柴。那柴堆有1米多高。我推了推，它紋絲不動。我又使勁一推，柴堆僅輕微一斜。我把擔扛在肩上，使勁站起來，可肩上的重量我承受不了。盡管我青筋暴起，它仍未挪動一步，一會兒，我就感到肩上腫了一塊，恰是扁擔形狀，我敗下陣來，于是對父親說，沒有你那樣的身軀，我一個弱小的人，無論作出多大的努力也不能挪動它的。

　　父親卻說：不一定。

　　小磊來了，他接過父親肩上的擔子。那瘦小的身體竟搭起那沉重的擔子，他在大地與擔子之間站了起來。他那膨脹的肌肉中不斷滾出汗珠。，他硬是一口氣走山路把柴挑了回來。我既驚訝又佩服。小磊說，你是沒有受過磨煉，只要努力過的人，就算體格再弱小，那玩意也是能挑下山來的`。

　　晴空霹靂。我以往的觀點一下子改變了，有一種豁然開朗的感覺。

　　天空仿佛沒有了憂傷，它不再蒼白；電線上站著一排活蹦亂跳的小鳥兒，它不再單調。風雨后，倒下的小草又站了起來，它更加挺拔。沾著水的樹枝再次伸展出它的臂膀。一束金色的陽光沖破云層，照亮了我的心扉。世界霎時更美了。

　　小磊，謝謝你我興奮的說，謝謝你教會了我如何面對眼前的困難。謝什么，生活中的困難還很多，只要肯動腦筋，辦法總是有的，你無非就是學習上暫時不盡人意嗎？他淡淡的說。

　　是啊，我不就是學習上暫時遇到的困難嗎？我不會退縮的，我一定會找回原來的自我。我開始努力，去買資料，多看例題，多思考。功夫不負有心人，回饋我的是一張張畫鉤的試卷，我現在相信：丑小鴨經過努力不斷努力，一定能變成美麗的白天鵝，而風雨就是促使丑小鴨改變的基石。它在風雨中成長。

　　我，在風雨中，學會了面對。這將是我一生中寶貴的財富。