精選八年級(jí)作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
在這夏日的傍晚，爸爸帶我與妹妹來(lái)到中油大樓的演奏廳，期待由大型交響樂(lè)團(tuán)所帶來(lái)的聽(tīng)覺(jué)盛宴，我懷著對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)來(lái)到，并看到座無(wú)虛席的演奏廳，使我更加雀躍，準(zhǔn)備欣賞這場(chǎng)音樂(lè)盛會(huì)。
首先由德弗乍克的狂歡節(jié)序曲拉開(kāi)序幕，此曲作于十八世紀(jì)，是一首效果極為輝煌的名曲，其音樂(lè)帶著歡樂(lè)熱鬧的氣氛，又中間穿插著如夢(mèng)似幻的慢板，英國(guó)管、長(zhǎng)笛、小提琴接連反覆吟詠此旋律，令人印象極深。接著登場(chǎng)的是巴爾扎克的第一號(hào)狂想曲，小提琴獨(dú)奏加上樂(lè)團(tuán)的襯托，彷彿唱出了鄉(xiāng)愁，頗有一番韻味。而在這之后，安奈斯可的第一號(hào)羅馬尼亞狂想曲，最是令人驚艷，其層次的堆疊分明卻交融，呈現(xiàn)活潑的自然情趣，令人聽(tīng)得如癡如醉。其后的幾首皆是電影主題曲，有驚險(xiǎn)刺激、溫和浪漫及強(qiáng)烈節(jié)奏感，安排十分緊湊。
最終，在欣賞一連串精湛的音樂(lè)盛宴之后，正當(dāng)指揮鞠躬示意完，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)立刻響起如雷的掌聲，而安可及喝采聲更不絕于耳，無(wú)盡的挽留顯示聽(tīng)眾意猶未盡的期待，果然，指揮不負(fù)眾望，當(dāng)他從布幕后走出來(lái)的那一刻，鄰座的先生激動(dòng)地站起身鼓掌，當(dāng)時(shí)，我看見(jiàn)了真正成功的演奏，那是深植人心而無(wú)可忘懷的。安可曲是我們耳熟能詳?shù)?<真善美>>，聽(tīng)著悠揚(yáng)的樂(lè)聲，在我心中迴蕩，頓時(shí)，竟有種依依不捨的感覺(jué)涌上心頭，不過(guò)，享受了兩個(gè)半小時(shí)，一絲倦意也悄悄來(lái)到，聆賞至此，令我十分滿(mǎn)足。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)對(duì)于喜愛(ài)音樂(lè)的我而言，意義非凡，那不僅是耳膜的震撼，更是心靈的補(bǔ)帖，看著演奏者專(zhuān)注、投入的神情，我不禁敬佩不已，多么堅(jiān)持不懈又執(zhí)著的演奏家!想必在幕后，他們肯定時(shí)時(shí)刻刻都鞭策著自己苦練吧。我想，唯有如此勤奮地練習(xí)，才能造就在舞臺(tái)上大放異彩的機(jī)會(huì)，唯有苦練，方能?chē)L到甜美的成功果實(shí)。
八年級(jí)作文 篇2
站在漫天飛雪的中學(xué)里，風(fēng)吹干了眼淚；我那曾經(jīng)燦爛的嘴角只剩下隱約的淚痕。我的微笑呢？我那燦若葵花的微笑呢？它們是否還在我的臉上只是已經(jīng)化身為冷漠了呢？于是，我在飛雪里回眸，尋找我遺失的微笑。
我的微笑在那棵枝繁葉茂的木棉樹(shù)下。每年春末，那棵木棉樹(shù)總會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的果實(shí)，里面貯蓄著許多潔白的棉花。果子成熟后就會(huì)掉到地上，“砰”地爆開(kāi)，蹦出一團(tuán)團(tuán)輕柔的棉花在空中跳起華爾茲。為時(shí)我便會(huì)站在樹(shù)下，任這些小精靈縈繞在我周?chē)鐗?mèng)幻一般。不經(jīng)意間，我的嘴角就會(huì)綻開(kāi)一個(gè)燦爛的笑。
我的微笑在那星辰下的草叢中。每個(gè)夏夜，我都喜歡到那坐會(huì)兒。清風(fēng)伴著淡淡的七里香味拂過(guò)草坪，也撩撥著我的心弦。草叢游蕩著一群提著燈籠趕夜路般的瑩火蟲(chóng)，像一盞盞漂浮不定的小夜燈，閃閃爍爍、瑩瑩滅滅、與天邊的星辰遙相輝映。
我回過(guò)頭來(lái)，淚水再一次劃過(guò)臉頰；那片草叢早已成了居民房，而那棵大樹(shù)也早已枯萎，我怎么找回我的微笑呢？
晚上，當(dāng)我躺在床上，關(guān)掉燈，看那耀眼的光輝瞬間熄滅，我閉上了眼睛。
或許……
淚珠，夢(mèng)寐在微笑中；微笑，閃爍在我的夢(mèng)中……
八年級(jí)作文 篇3
春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^唱著歌。這時(shí)，一對(duì)可愛(ài)的小燕子從南方飛回來(lái)了，它們?cè)谒奶帉ふ铱陕鋺?hù)的地方。
真沒(méi)想到，它們竟決定在我家的房檐下做窩了，它們天天找草銜泥，忙忙碌碌，不幾天，窩就搭好了。
寒冷的冬天來(lái)到了。它們飛到南方過(guò)冬去了……
那外表看起來(lái)很漂亮的燕子窩，常常引發(fā)我的好奇心：這個(gè)窩里面會(huì)是什么樣子呢一天，終于耐不住誘惑，我找來(lái)了一個(gè)梯子，請(qǐng)爸爸幫助擺在房檐下。
我爬上去，站在上面，向里張望，突然，從燕子窩里伸出一個(gè)毛茸茸的小腦袋，唧唧地叫著，把我嚇了一大跳，差點(diǎn)從梯子上摔下來(lái)，仔細(xì)一看，竟是一只剛出殼的小麻雀。真沒(méi)想到，麻雀占了燕子窩！
一定是麻雀看燕子窩里很舒服，又沒(méi)有主人，就強(qiáng)占了人家的住處。想到這兒，我不禁擔(dān)心起來(lái)，明年燕子回來(lái)，到哪兒住呢會(huì)不會(huì)發(fā)生一場(chǎng)燕雀大戰(zhàn)呢
春天來(lái)了，春風(fēng)吹綠了樹(shù)，吹紅了花，吹醒了生命。那對(duì)可愛(ài)的小燕子也回來(lái)了。它們來(lái)到自己的窩邊，不停地飛來(lái)飛去，顯然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的家被別人占了，飛了幾圈后，它們雙雙落到不遠(yuǎn)處的小樹(shù)上，相互唧唧地叫著，像是在商量辦法。我望著那對(duì)燕子，心想：燕雀大戰(zhàn)馬上就要開(kāi)始了！
忽然，兩只燕子一齊飛向藍(lán)天，我想：大概是找它們的伙伴來(lái)幫忙！可是它們飛回來(lái)時(shí)的舉動(dòng)，馬上否定了我的想法，因?yàn)椋w回來(lái)的燕子只有兩只，而且它們的嘴里還銜著草和泥。它們要和麻雀做鄰居了！
這個(gè)結(jié)局我真沒(méi)想到，但我由此而想到了許多。這兩只燕子能和“侵占著”為鄰居，是因?yàn)樗鼈儼言瓉?lái)屬于自己的鳥(niǎo)巢不僅僅看做是自己的家，而看做是鳥(niǎo)類(lèi)共同的家。人們?nèi)绻襁@對(duì)燕子一樣多一份寬容，多一份諒解，生活該是多么美好呀！
八年級(jí)作文 篇4
在經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快的暑假后，開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)第一天，老師就告訴我們：你們已經(jīng)是一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)幼稚的孩子了。
是的，我似乎認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任。我不是再為老師、家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)了。我應(yīng)該是為自己而學(xué)習(xí)了，為自己的將來(lái)拼搏，為自己的前途而學(xué)了。
開(kāi)學(xué)第一天，我邁進(jìn)了課堂，看見(jiàn)了英姿颯爽的數(shù)學(xué)老師，自信美麗的英語(yǔ)老師與知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，八年級(jí)所有同學(xué)在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。
今天，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新環(huán)境的影響和熏陶下，八年級(jí)一定會(huì)取得新的進(jìn)步。
新的學(xué)期中，我們不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲！
學(xué)習(xí)并不是一種任務(wù)，而是一種責(zé)任。是我們應(yīng)該做，而且必須做好的事情。沒(méi)有苦的、累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提高。無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)，做什么事情不都這樣的嗎？
把喜悅、悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)不斷克服困難，取得新的進(jìn)步。成功中有我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。向著新的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
新的一學(xué)期開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆吧！在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，避過(guò)險(xiǎn)灘，到達(dá)成功的彼岸！
與八年級(jí)一起走過(guò)的日子，同學(xué)們，加油！
八年級(jí)作文 篇5
寬容，讓你心胸愉悅；寬容，讓我們的天空更廣闊，更蔚藍(lán)；寬容，讓大家容下了百川江河！
黎巴嫩的紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)：“一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容”
我曾經(jīng)在公共汽車(chē)上遇到過(guò)這樣的一件事情：公共汽車(chē)上人很多，一位女士無(wú)意間踩到了一位男士的腳，趕緊紅著臉道歉說(shuō)：“對(duì)不起，踩到你了。”不料男士卻說(shuō)：“不不，應(yīng)由我來(lái)說(shuō)對(duì)不起，我的腳長(zhǎng)得也太不苗條了。”哄的一聲，車(chē)?yán)镯懫鹆艘黄β暋ｏ@然，這位優(yōu)雅的贊美。而且，身臨其境的人們也不會(huì)懷疑，這美麗的寬容給這女士留下了深刻印象。
寬容的確是一種美德，溫暖的寬容也能讓人難以忘懷。
一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著木板的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板。便歉意的像老板笑笑，不料老板卻說(shuō)：“真對(duì)不起，我代表我們的地板向您致歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！”于是女士笑了，笑的挺燦爛。而且，既然老板的熱情打動(dòng)了她，她也就立刻下決心“投桃報(bào)李”買(mǎi)了好幾樣?xùn)|西后才離開(kāi)這里。
是的，著就是寬容——它甜美、它溫馨、它親切、它明亮。而且，它是陽(yáng)光，而誰(shuí)又拒絕陽(yáng)光呢！寬容，一種大智慧！一種大聰明！
“海納百川，有容乃大。”恰如大海，正因?yàn)樗鼧O謙遜地接納了所有的江河，才有了天下最壯觀的遼闊與豪邁。
像海一般寬容吧！那不是無(wú)奈，那是力量！
八年級(jí)作文 篇6
咳，又到了一年一度收割玉米的時(shí)候了。
這是一個(gè)中午，當(dāng)我頭戴遮陽(yáng)帽，身穿牛仔衣，足蹬牛皮鞋的時(shí)候，我便感到那重任在我走入農(nóng)田的同時(shí)，不斷地加劇著。是的!我將要完成一個(gè)神圣的`任務(wù)，那當(dāng)然就是——收割玉米!
啊，走入田間小路，一陣陣習(xí)習(xí)地涼風(fēng)把我吹得很爽;走入田間小路，那一只只草間的飛蟲(chóng)將我搔得很癢。終于，在兩分鐘的“長(zhǎng)途跋涉”之下，我們一行人到達(dá)了奶奶家的玉米田。放眼望去，那一株株黃了吧唧的玉米秸早已被收割了大半，那一堆堆灰頭土臉的玉米棒被扔在一邊。好吧，我擼起袖子，就讓我把你們裝進(jìn)麻袋吧!
我扛著鐮刀，抬眼望著陰郁的太陽(yáng)，用手套抹了一把汗，一股悲涼之感從心中發(fā)出。干!我目光如炬，一手揪著玉米秸，一手握鐮刀，只聽(tīng)得“啪”一聲，只見(jiàn)我手起刀落，“唰唰”幾根玉米秸便被我砍倒在地。啊，給你解脫吧!
一時(shí)之間，滿(mǎn)眼是被放倒的玉米秸，以及那露出的白森森的根莖。我滿(mǎn)意的呼了一口氣，真是不干不知道，一干累趴下啊!
八年級(jí)作文 篇7
對(duì)于我們90后的一代，大多都是一些糟糕的評(píng)價(jià)。他們說(shuō)我們品質(zhì)低劣，沒(méi)有國(guó)格，思想狹隘，知識(shí)淺薄，自私自利……難道說(shuō)我們90后一代真的一無(wú)是處嗎？不是的，只是人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)，我們擁有這個(gè)世界上最珍貴的精神——偉大的愛(ài)。
那是個(gè)陰雨綿綿的下午。狂風(fēng)卷集著烏云，天空壓得很低，好像隨時(shí)都會(huì)塌下來(lái)一樣。所以每個(gè)人都?jí)阂种那椋康牡仫w奔。
我和媽媽頂著傘，吃力地往家走著。我隨意地環(huán)視四周，看見(jiàn)那蹦跳的雨滴，看見(jiàn)那被風(fēng)吹彎了腰的小草，還有一個(gè)蜷縮在角落里，披著破布，套著爛布鞋，全身顫抖不停地老人。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉憔容，有一只眼睛還永遠(yuǎn)地閉上了，半個(gè)身子在屋檐下，半個(gè)身子在雨下。我從心底同情他，想要施舍我的愛(ài)心。媽媽一把拉住了我，她說(shuō)：“這些都是騙人的，不要管了。天氣這么冷，還是趕緊回家比較好。”我被天氣和媽媽的話(huà)打敗了，只好乖乖往家走。
突然，一個(gè)急剎車(chē)引去了我的目光。只見(jiàn)一個(gè)身穿透明雨衣的少年從自行車(chē)上走下來(lái)，兩只手臂緊緊抱在一起，像是在保護(hù)什么重要的東西似的。少年慌忙地跑到落魄老人身邊，從懷里拿出了一個(gè)冒著熱氣的餅，滿(mǎn)臉微笑地遞給了老人。起初，老人還不知所措，但當(dāng)老人看見(jiàn)少年充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神時(shí)，他明白了，他懷著感恩的的心情接過(guò)餅，并且嘴里一直重復(fù)著兩個(gè)字，具體是什么，我也不清楚。時(shí)間仿佛永遠(yuǎn)地定格在這一處，在這充滿(mǎn)愛(ài)意的一處。
盡管我們幼稚，我們不懂事，但是我們還是我們，最真的我們，擁有最珍貴的精神——心中充滿(mǎn)愛(ài)的我們。
八年級(jí)作文 篇8
經(jīng)歷了期末考試的忐忑，暑假卻踏著輕盈的步子悄然而至，久違的灑脫感涌上心頭，我便立馬決定去鄰近的小學(xué)校園走走。“說(shuō)走咱就走”，大踏步迎著夏花的芳香，便到了那條林蔭走廊。
似是天溯我愿，一陣大風(fēng)過(guò)后，大雨傾盆。我開(kāi)心的笑著匆忙找了一處干爽地，毫無(wú)風(fēng)范的拍拍地面就忽的坐下嘞。地面與空氣的溫度相比，很是溫?zé)帷Ｎ艺{(diào)皮地伸出一只腳在雨中玩鬧，想著自己這盡失儀表的小孩子氣派，悶悶得憋著的心口一陣暢快，呵呵的就笑出了聲。
那另一個(gè)自己啊，可以如此笑得如此的酣暢淋漓，不做假設(shè)，不留掩飾的純粹的生命本源——自己。我曾看過(guò)一篇優(yōu)秀作文，作者把自己的意識(shí)解剖成了兩半，分別用第一人稱(chēng)來(lái)闡述他亦或她，這些年的愿望。我除了驚嘆一向要求嚴(yán)格的中考作文兒，這還入閱卷老師的法眼外，卻有著另一種的歡喜：我很是高興這些年來(lái)，我在沒(méi)犯太大錯(cuò)事的情況下我也不曾虧待了自己，我始終能不違心的在人生的舞臺(tái)上絢爛表演。我一向不明白，交往對(duì)方的奇異舉動(dòng)，或自私，或貪婪，只待生命的最后一刻還不是“塵歸塵土歸土”，我不明白他（她）們?yōu)槭裁磿?huì)這樣，徒自受傷，瀕臨絕望，但我很欣慰，自己的靈魂至真不曾為了“接地氣”而傷逝。
那另一個(gè)自己吖，歡暢的在靈魂凈土上歌唱，舞蹈，如此的美麗漂亮！
看過(guò)的同志請(qǐng)撇走，給個(gè)評(píng)吧，這是散文嗎？還有，有誰(shuí)知道怎么寫(xiě)散文嗎？
八年級(jí)作文 篇9
看到這樣一句話(huà)：如果我們把整個(gè)人生看成24個(gè)小時(shí)，那我們現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘？------題記
時(shí)光太匆匆，混沌間，我們已然進(jìn)入了青春.
小P是我最要好的朋友，我問(wèn)她，我什么時(shí)候才能到青春.
她發(fā)來(lái)了大笑的表情，說(shuō)，“你不早就是了嗎？”
咦？就這樣懵懵懂懂的進(jìn)入了青春？
開(kāi)始留意起身邊的人和事.
看到了照片，小P又胖了，雙手托起她的裙子，在陽(yáng)光下露出白白的牙齒.
看到了書(shū)柜，里面塞滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，當(dāng)我又買(mǎi)了一堆書(shū)時(shí)，就得托著腦袋思索該把那本書(shū)放起來(lái).
看到了學(xué)校的爬山虎，綠油油的爬山虎漸漸變紅再變黃，從墻壁上脫落，露出了隱匿在后面的窗子.
這就是青春？為什么找不到一點(diǎn)美好的影子？
于是我翻起了書(shū)包，企圖從書(shū)中找到我曾用文字極力渲染得青春.
而當(dāng)我將書(shū)包里的書(shū)碼在了桌上，看到了比一個(gè)可樂(lè)瓶還高的書(shū)后，我的手一抖.
青春？我寧愿這不是！
我呢個(gè)美好的青春，應(yīng)該是和朋友一起在草地上追逐將落得太陽(yáng)；在樹(shù)叢中尋找螢火蟲(chóng)的身影在夜晚數(shù)星星，在櫻花樹(shù)下看櫻花.
我對(duì)著小P吐著我的苦水，小P卻慢悠悠的裝作高人的樣子道，“以后你會(huì)明白的.”
“切”我立馬點(diǎn)了聊天框上的小紅叉.
仔細(xì)回憶起生活中的點(diǎn)滴：厚重的書(shū)包，一沓又一沓作業(yè)，周六周日被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的課程表，還有經(jīng)常熬夜到深夜的一個(gè)又一個(gè)哈欠.甚至不知道從何時(shí)起無(wú)緣無(wú)故地成了別人的舅舅，生活的警鐘無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒我們--你不再是小孩子.
“滴滴滴”小P發(fā)來(lái)一張圖，拍得是落葉，黃綠相間的葉子將薄如蟬翼的脈絡(luò)映襯得更加美麗.
后面還接著一張圖，拍得是小P，小P在梧桐樹(shù)下站著，清風(fēng)將她的頭發(fā)一縷一縷飄揚(yáng)起來(lái)，我甚至能感覺(jué)到風(fēng)嬌喘著從遠(yuǎn)方趕來(lái)，輕輕搖晃樹(shù)枝，然后溫柔地?fù)崦的臉.
“去看看落葉吧”小P發(fā)來(lái).
看著窗外呼嘯的風(fēng)和不停打轉(zhuǎn)的樹(shù)葉，我的手不禁顫抖.“好吧”良久，我才打下兩個(gè)字。套上了外套，拿起手機(jī)，我向外走去。
一陣風(fēng)吹來(lái)，微弱的風(fēng)中聞不到花香和樹(shù)味，只是撩動(dòng)了額前的劉海，便消失在身后，只剩成堆的落葉不停翻滾。
落葉并沒(méi)有想象中的呢么美，上面除了美麗地紋路外，還有一條條深深的溝壑。我將落葉擺好準(zhǔn)備拍照，卻不料有風(fēng)吹翻了落葉，滾到了馬路的另一邊。正準(zhǔn)備重新拍一張，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)自己抓拍到了十分奇特的角度：落葉成45度角傾斜，有幾束極小的陽(yáng)光透過(guò)葉間的空隙，在旁灑下了斑駁，甚至能看見(jiàn)陽(yáng)光中飄浮著的微小塵埃。
我將這照片發(fā)給小P，還加上了我小小的評(píng)論：落葉很美，風(fēng)更美。
盯著手機(jī)上不停轉(zhuǎn)動(dòng)著的小圈圈，我好像突然明白了這個(gè)號(hào)稱(chēng)世間最美好的時(shí)光為何充滿(mǎn)艱辛。
嗯……雕琢，雕琢，或許……或許吧。
輕風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，冰涼的風(fēng)將臉刺的生疼。但我相信，帶著我的氣息的這陣風(fēng)，會(huì)一直吹，一直吹，吹落無(wú)數(shù)片樹(shù)葉，吹過(guò)小P那飛舞的長(zhǎng)發(fā)。然后來(lái)年，繼續(xù)吹，在制造美麗和磨礪得同時(shí)，陪我走完整個(gè)青春。
而走后的那片空白，也一定會(huì)有平生第一次相遇的風(fēng)去填補(bǔ)--就像我們迎接的時(shí)間始終如新那樣。
好了，回到最初的問(wèn)題：到底是幾點(diǎn)呢？
我認(rèn)為，當(dāng)寒風(fēng)沒(méi)有完全褪盡，朝陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)地展露，那夾雜著疼痛的陽(yáng)光的時(shí)刻，便是青春！
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