偷著樂-初二敘事作文900字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的偷著樂-初二敘事作文900字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　勞動使人快樂，一點不假。悄悄地勞動，讓人偷著樂，你有過嗎?

　　那天，我到校很早，教室里靜悄悄的，還沒來一個人。我抬頭望黑板，發現黑板上滿黑板的演算，讓人看的眼花繚亂。我猜想是值日組沒來得及擦黑板了。與其這樣看著令人頭暈，那還不如把它擦干凈。于是，我立馬放下書包，走到了窗臺，抓起幾塊干凈一些的抹布跑到樓下水龍頭前，打開水龍頭，把抹布浸濕再跑回教室。我覺得應該先用黑板擦把黑板上的演算擦掉，于是，我把抹布放在還算較干凈的講臺上，拿起黑板刷擦來回擦黑板。或是我用力太大了，弄得空氣中到處都是粉塵，我趕忙往后退了幾步，用手扇了扇把粉塵，繼續擦著黑板。黑板擦完后，再用浸濕的抹布擦黑板，先從靠門一邊擦起吧，。當我靠近黑板時，我發現雖然黑板上的演算擦掉，可是有很多的印記在上面，我拿起放在講臺上的抹布輕輕擦拭了一下，印記消失了，上面只有一團小小的水漬，等水漬干后印記再一次的出現了，它似乎再說“嘿嘿，沒想到吧，我又回來了。”我注視著它，開始和它較勁，哼，我就不信你一直在那。我再次用力的擦拭了一下黑板，印記沒有再出現了，哼!你輸了。于是開心的笑了。我更加奮力地擦著黑板，擦完后感覺黑板像面大鏡子，我高興地對著鏡子似的黑板擺了個“耶”，這個看似傻傻的動作，爸媽帶我出去玩的時候擺過呢。想到這，嘴角不自覺的上揚了起來。

　　我一邊蹦地向座位走著，一邊環顧四周，發現講臺上的滿是粉塵的黑板擦教室干凈的環境環境格格不入。我又拿起黑板擦和講臺上的小教鞭走到教室外，把它們放在外面走廊上的欄桿處，我拿著小教鞭輕輕地拍打著黑板擦，粉塵隨著風揚了起來，，像一層層的霧一樣，我后退了幾步，把怕掉粉塵的黑板擦和小教鞭放回教室，又拿著抹布下樓去洗。洗完抹布上來后，有幾位同學已經進入了教室，其中有衛生值日任務的同學指著黑板，一臉震驚地說“哇!這是哪位好心人幫我們組擦的黑板啊?還擦的那么干凈。”我把抹布藏在了身后，笑著走進教室說“就是，這是誰幫你們組擦的黑板啊，她可真是一位好心人呢!”

　　我看著自己同學一臉茫然，心理在偷著樂呢!就如謝黨哉所說，人生最大的快樂，是自己的勞動得到了成果。是啊，人生最大幸福莫過于勞動換來的偷著樂。

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