拒接標簽初二作文

　　何為標簽？抹殺掉雖微不足道卻來不及發(fā)光發(fā)亮的閃光點，將其完完全全扼殺在萌芽狀態(tài)。揉捏一個無形勝似有形的結界，在此苦苦掙扎，直至奄奄一息。

　　——題記

　　形形色色的標簽，似在那些懵懂無知的人們身上流動；似有若無的標簽在人們身上隱隱浮動，宛如明明滅滅的燈火�？煽傆行┬膽巡卉壍娜耍�妄圖點亮那盞燈。在不經(jīng)意間，我小心翼翼地為它燃起了一絲絲燈火的.閃爍。殊不知，在不知不覺間，它張揚地露出一臉猙獰的笑，肆無忌憚地舞動著熾熱的身軀。

　　我總是為自己貼上一個標簽，在那個被自己所局限的小角落里，發(fā)揮我那少得可憐的才能，星星點點地散落著。似乎在這屬于我的黑暗角落里，擁著那像沙漏般流逝的溫度，我就能獲得所謂的安全感。外面的世界是那么危險，我該如何是好？

　　數(shù)學，似乎是我永遠也邁不過去的一道關卡，下一步就是萬丈深淵，我顫抖著，撕扯著那些過往的試卷。我深深地厭惡著它——數(shù)學。數(shù)學世界出沒著各種奇怪的題型，每一個紅叉叉似是打在我的心口，鞭打出一條條數(shù)不清的溝壑。我咬著發(fā)白的嘴唇，總覺得忍忍就過去了。

　　那天，我終于承受不了了。我早已傷痕累累地守護著我的自尊，同桌語、數(shù)、英、科的成績都是數(shù)一數(shù)二。我每天麻木地聽著老師表揚他批評我，總會扯出一抹冷笑。那數(shù)學老師也是個偏心的主兒，啞巴虧沒少讓我吃，甚至因我中午數(shù)學作業(yè)沒寫完，將我罵得狗血淋頭，其實沒幾個同學寫完。

　　我決定奮發(fā)向上，撕去自我設定的標簽，雖然過程痛苦，如同飛蛾撲火，但我不愿相信，畢竟，有志者事競成。我上了一個又一個補習班，效果都差強人意，但我并沒有放棄。學習光努力還遠遠不夠，還要講究技巧和方法。最終，父親從遠房表親那里得知了一個“良方”。

　　每個周末，我不辭辛勞地去黃巖，用一天半不到的時間做完十三四張試卷，并解析評改。就這樣，不知不覺中，成績產(chǎn)生了質的飛躍，直接從79分提升到97分。我終于可以坦然地面對小學數(shù)學老師曾經(jīng)的那句“真不知道你之前的一百分怎么考的”。

　　原來，數(shù)學并沒有那么難，生活并無改變，但我知道我成功了，也努力過了，我的靈魂似乎在閃爍著光，遠方的數(shù)學探索道路一片開闊明亮。我的眉眼仿佛閃著無法言喻的光，跳躍著歡樂的光圈。世界那么大，我想去看看。我的身上充滿了力量，前方乃夢想的希望，照耀我前行。

　　往日將成為不能遺忘的過去，未來將“撕拉”一聲，撕開標簽，不要讓它限制住你的一切。就如飛蛾撲火，即便粉身碎骨，也在所不惜。拒絕標簽，勇敢追逐你的夢想。

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