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創新作文

時間:2023-10-21 10:21:57 創新 我要投稿

創新作文(合集5篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的創新作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

創新作文(合集5篇)

創新作文 篇1

  這一天,陽光明媚,風和日麗,一只大鴨子后面跟著一些小鴨,看起來,那只大鴨子應該是小鴨子們的媽媽吧!著一些憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭呢!他們悠哉游哉地走著,他們走過來時,汽車還要讓著它們,仿佛是什么老爺。

  走著走著,鴨媽媽看到了一個下水道,那個下水道可能事由于道路施工的問題,沒有把井蓋蓋上,所以路過那里時,還需要繞著走。鴨媽媽向小鴨們“嘎—嘎—”的叫著,仿佛在說:“看到這個下水道了吧!”一定要繞開走哦!“小鴨子們心領神會,個個點頭哈腰,同時又小心翼翼的`邁開腳步,一只小鴨子過去了,兩只……突然一只小鴨子跌入了水里,鴨媽媽見了,急忙趕到下水道旁,可這似乎來的晚了點,后面的幾只小鴨子已經掉入水里,鴨媽媽此時心里也許會想:怎么辦,怎么辦?這時,一位身穿黑色制服的巡警向它們大踏步走了過來。

  鴨媽媽頓時眼前一亮,仿佛在想:這真是‘山重水復疑無路,柳暗花明又一村啊!’于是,鴨媽媽用自己的扁嘴,重新梳理了一下自己的羽毛,鎮定自若的走向巡警,用自己的肢體語言向警察求救,可警察畢竟是人啊!它壓根就看不懂鴨媽媽的意圖,他壓根就看不懂鴨媽媽的意圖,可鴨媽媽卻依然是那樣沉著冷靜,叼著巡警的褲腿,把他拉到了下水道旁,警察可算是知道該怎樣做了,他俯身把頭探下去,想用手把小鴨子救上來,可小鴨子在湍急的水中旋轉著,而小鴨子又那么小,雖然只有一指之遙了,卻怎么也夠不到。鴨媽媽見此場景,干脆自己跳到了下水道里,讓小鴨子坐到它的背上。

  這下,巡警一下子就夠著了,這可真是皆大歡喜呀!

  鴨媽媽替小鴨子向巡警點了一下頭,又“嘎——嘎——”叫了兩聲,好像在說謝謝。那位好心腸的巡警沖它們點了點頭后,目送它們搖搖擺擺地上路了……

創新作文 篇2

  歌德曾經說過,要成長,你必須獨創才行。這句話的意思是:你只有不斷的獨立創新,才能更好的成長。

  我聽過這樣一個故事;美國宣傳奇才哈利十五六時,在一家馬戲團做童工,負責在馬戲團內叫賣小食品。但每次看馬戲的人不多,買東西吃的人更少,尤其是飲料。

  有一天,哈利的腦瓜里產生了一個想法;向每一個買票的人贈送一包花生,借以吸引觀眾。老板不同意這個“荒唐的想法”。哈利用自己微薄的工資作擔保,懇請老板讓他試一試。于是,馬戲團出場地外就多了一個聲音:“來看馬戲,買一張票就送一包好吃的'花生!“在哈利的不停叫喊聲中,觀眾比往常多幾倍。

  觀眾們進場后,小哈利就開始叫賣起飲料。而絕大多數觀眾在吃完花生后覺得口干時都會買上一杯飲料,就這樣一場馬戲下來,營業額比以往增加了幾十倍。老板特別高興,夸他干的漂亮。

  我覺得,要成長,你必須獨創才行。故事中的主人公哈利勇于創新的思路,讓我明白,不僅生活上需要這種精神,在我們的工作中,在我們的學習中同樣也需要這種勇于創新的精神。在工作中我們嘗試著各種新的工作方法,提高工作效率。在學習中,嘗試著與同學探討合作,找到新的解題思路。在生活中嘗試著理解別人,關心別人。相信在不斷嘗試創新中會得到成長!

創新作文 篇3

  馬爾滕曾經說過:水不流動,必至污濁。同樣,一切事業,假使使當事者不常留意改進,改良,努力著創新,最終是準會落伍,失敗的。所以說創新是發展的不竭動力。

  歷史就像一輛時空之車,它從古駛到今,并將繼續向前方行進,創新便是它前進的車輪。因為創新,歷史才不斷地發展。回首望去,在農業的發展史上有這樣一段足跡,皇帝炎帝發明農耕器具,到后朝代中使用水車,到如今的噴灌技術和農業土地多利用,這是一個又一個的創新,這個創新,使中國這個農業大國可以養育著世界上1/5的人口,再想想,政治上無論是北孝文帝通過改革創新使國家興旺,還是唐太宗的“貞觀之治”;再想想,數學上無論笛卡兒創立了解析幾何學,還是祖沖之將“π”算到小數點后9位;再想想,科技上無論是我們國人為驕傲的四大發明,還是虎克發明了顯微鏡;再想想教育上無論是孔子的因材施教,還是當前的'以學生為主的教學方法。這些,不管在哪一行,無不都充分體現著創新的力量,揭示著,創新推動者整個社會的發展。

  有的朋友說:‘那都是偉人所做的大事,跟我沒有關心呀。’那你就錯啦。我們的日常生活中也都離不開創新。當有的同學發現擦黑板時有灰塵,于是發明了一個新種新的黑板擦。當有的同學發現考試時鉛筆容易壞,于是發明了自動鉛筆。這些例子無不都證明著在日常生活中我們也離不開創新。

  不僅個人需要創新能力,而且整個國家也需要創新意識。因為只有創進才可以發展,只有發展,才可以屹立世界民族之巔。

  我們不妨回頭看看,當年清政府的閉關鎖國,缺乏創新使中國被其它國家蹂躪,使國家落后,也正是共產黨的改革開放的創新意識,讓中國重新回到世界民主的發展大潮中去。細細數來,方正集團的漢字激光照排系統已經成為世界領先技術,神舟七號的發射成功,龍蕊1號CPU的研制成功,還有袁隆平的雜交水稻等等,這些創新的技術使中國快速發展,在不久的將來,中國定會位于世界民族之首,而這個成功便是源于我們不斷的創新。

  創新就是這樣與發展緊密聯系在一起,讓我們去學會創新,為了自己的前進,為了國家的前進,為了世界的前進!

創新作文 篇4

  創新是一種生活能力,也是一種好的生活方式。創新隨時都可以出現,只要你動動腦筋。

  前些天,媽媽正在為幾件舊衣服而發愁呢。這些衣服既穿不下,扔掉又太可惜,送人吧也不太好意思。這可怎么辦呢?某天,電視上在插播廢物利用的公益廣告。我們靈機一動,對啊,何不來個“舊貌換新顏”?我們立刻找來那些舊衣服,媽媽把它們全部剪裁成細條條兒。花了一個中午時間,這些細條條被裹成了幾大團像毛線一樣的東東。我很好奇,如此粗糙的東西能做什么呢?媽媽笑了笑,把細條條兒分成三條,一頭扎起來,開始扭動繩子編起來。我目不轉睛地盯著媽媽,不知道她在做什么。過了好一會兒,我才恍然大悟,,原來媽媽在編麻花辮啊!我忙在一邊打下手。

  不知不覺中,媽媽已經編了很長很長了。原先粗糙不均的細條條兒慢慢變成了五顏六色的辮子了。我一會把長辮子繞在頭上,一會把它綁在手上,一會又把它當做彩帶一樣甩來甩去……直到媽媽說,你可以把它們盤起來鋪在地上。我才趕緊動手,繞啊繞啊,一圈,再一圈,竟然繞成了一個圓盤。媽媽在末端打了個結,叫我壓著這個“盤子”別動。她東看看西看看,又拿來一跟縫衣針穿上絲線,從麻花辮里穿了過去,把“盤子”一針一線地縫起來。我負責把扭掉的麻花辮撫平,這樣縫起來才平整好看。很快,小圓圈變成了一個大“盤子”,我坐在“盤子”上,覺得它就是市場上賣的柔軟的坐墊。

  我們還把剩余的麻花辮縫成了小小的`杯墊,中長方形的門墊,大方塊形的地毯……它們看上去是那么漂亮,那么舒服,而且是那么地獨一無二,有誰知道它們曾是一堆舊衣服呢?我們把照片傳到微信上,大家看了直點贊呢!

  嘿,我們以后不愁舊衣服沒處安置了!更不用愁家里的墊板那么快要換新的了!這就是創新給我們帶來的好處啊!

創新作文 篇5

  或許曾羨慕阻風擋雨、橫臥華夏,巍巍聳立的泰山;或許曾羨慕洶涌澎湃、氣吞萬里,浪濤滾滾的長江,關于創新的高中作文。世界,如此的瑰麗,如此的雄壯。其實,你不必羨慕,更不必哀嘆,因為你也擁有那樣的美麗,當你的潛能爆發時,你會感嘆萬分,生命如此的偉大,綻放的花朵如此的燦爛。

  大自然面前,人類不堪一擊,但我們的前人、先輩,卻已懂得了挑戰,挑戰自己,挑戰極限。劉易斯在巴塞羅那的飛奔震驚世人時,十秒的界限迅速成為了歷史;海明威筆下的老人在海上同惡魚進行著毅力的較量時,生命的力量淋漓盡致地展現給世人;一位母親飛奔向前,接住了從十多層樓上掉下的孩子時,潛能的爆發讓人嘆為觀止;……人是渺小的,人卻又是偉大的。在惡劣的環境中,在挑戰的“誘惑”下,在“理想”籠罩里,人所擁有的不僅僅是一般的衣食住行等基本的人生狀態,他還擁有那原子彈一般氣沖霄漢的能量。釋放你的能量,點燃你的潛能,生命的火焰才能放射出燦爛的光芒,綻放的生命之花才會奪目亮麗。

  潛能中最耀眼的莫過于思維的火花,它是臥龍,一旦驚醒、振作、昂首,天地會為之收斂光芒,日月會為之黯然失色。身為調酒師的焦耳,灌注了自己的全部力量,終有一天豁然開朗,“能量守恒”不再是躲在事物背后、藏在歷史深處的東西;輪椅上轉動搖桿的殘疾的霍金,思維的翅膀飛速地向宇宙深處飛去,留下了經典的《時間簡史》;疾病中煎熬的納什,思維的腳步馬不停蹄,博弈論橫空出世,諾貝爾獎章上又多了一道迷人的光澤;……無論你的身份有多么低微,無論你的身體有多少缺陷,無論你曾忍受了多大的苦難與煎熬,思維都能以難以估量的能力,一展身姿,如神龍在天,昂首云際。如果焦耳在湯姆面前唯唯諾諾,言聽計從,沒有任何自信,能量守恒終是謎團;如果霍金哀嘆于上帝的不公,沉于悲觀絕望的海洋,則世上又多了一個無能的殘疾人,少了一位讓世人尊敬的'科學巨匠;如果納什無法擺脫疾病纏身,依然處在空虛的精神世界之中,科學史上便少了一道亮麗的風景;……

  當我們面對瘦弱的花苞時,或許感慨她是那樣的丑陋,但在陽光的呵護后,雨水的滋潤下,更重要的是她自身的不斷向上的力量的促使,會讓她爆發出難以估量的潛能,最終盛開的花朵會分外的迷人和燦爛,那也是世上最為美麗動人而無可比擬的風景。

  評點:本文以“綻放的花朵如此的美麗”這樣的比喻性句子為題,緊扣人的潛能的爆發將是世上最動人的風景展開,雖為議論性散文,材料散雜,聯想豐富,但論述依然很集中,主體部分的論證很有層次性與邏輯性,先泛論,后集中談思維潛能。語言較有詩意,字里行間充溢著小作者對世界對生活對科學的無比熱愛,文章富有激情。

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