【推薦】創(chuàng)新作文600字集合六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的創(chuàng)新作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)新作文600字 篇1
創(chuàng)新是野草叢中的鮮艷的花，想要擁有它的清香，就要不辭辛苦的去采摘；創(chuàng)新是對(duì)岸海灘的一片陽(yáng)光，想要獲得它的照耀，就要有與波濤洶涌的海水搏斗；創(chuàng)新是攀登險(xiǎn)峰的攔路虎，想要俯視一切的野心，就要有勇往直前的勇氣。
公元二世紀(jì)，人類(lèi)認(rèn)為他們所居住的地球是宇宙的中心，而其他的星球都環(huán)繞著它而運(yùn)行的，后來(lái)，天主教會(huì)接納這種世界觀的“正統(tǒng)理論”，稱(chēng)其為“地心說(shuō)”，而在以后的一千多年里，托勒密的地心說(shuō)被世人奉為經(jīng)典，后來(lái)更被教會(huì)所利用，成為上帝創(chuàng)造世界的理論支柱。在十五十六世紀(jì)，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和航海方式的改變，推進(jìn)了對(duì)天象的觀測(cè)，人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)發(fā)生了改變。1953年天文學(xué)家哥白尼出版了《天體運(yùn)行論》，提出了太陽(yáng)中心說(shuō)，其中認(rèn)為：地球不是宇宙的中心，太陽(yáng)是宇宙的中心，這一理論的提出，沉重地打擊了教會(huì)的宇宙觀，是唯物主義和唯心主義的斗爭(zhēng)。日心說(shuō)與傳統(tǒng)的地心說(shuō)相背，動(dòng)搖了當(dāng)時(shí)宗教的觀念，引發(fā)宗教不滿(mǎn)，被天主教會(huì)燒死了，哥白尼為了使正確的理論觀念深入人心，不惜與舊世界對(duì)抗，他有勇氣，敢于懷疑，批評(píng)不符合實(shí)際卻歷來(lái)被認(rèn)為是不可侵犯的權(quán)威學(xué)說(shuō)。他的勇氣突破了中世紀(jì)神學(xué)的鐵幕，使歐洲初露新世紀(jì)的曙光。他的勇氣帶來(lái)的創(chuàng)新，打破了神學(xué)對(duì)人們思想的桎梏。
毫無(wú)疑問(wèn)，創(chuàng)造力是最重要的人力資源，沒(méi)有創(chuàng)造力就沒(méi)有進(jìn)步，我們就會(huì)永遠(yuǎn)重復(fù)同樣的模式。正如愛(ài)德華？皮諾說(shuō)的一樣，如今航天事業(yè)的偉大成就離不開(kāi)古代有個(gè)叫萬(wàn)戶(hù)的人，他把自己同47根火箭綁在椅子上，點(diǎn)燃后試圖升上太空，雖然不幸身亡，但他的創(chuàng)新意識(shí)為今后的航天事業(yè)作出了貢獻(xiàn)。
如果說(shuō)創(chuàng)新是一株幼苗，那勇氣就是滋養(yǎng)它的陽(yáng)光雨露，唯有勇氣才是使創(chuàng)新這棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)的重要養(yǎng)料，讓我們帶著勇氣，去播種自己內(nèi)心的小幼苗吧！
創(chuàng)新作文600字 篇2
魯迅在《吶喊》中曾言：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”這告訴我們：傳統(tǒng)與習(xí)俗是在人們不知不覺(jué)中“從眾”形成的。而有時(shí)，走錯(cuò)路也是有意思的。如果沒(méi)有走錯(cuò)路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路；世上沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人。這便告訴我們：有的時(shí)候，走與原來(lái)不同的路不見(jiàn)得不對(duì)，而人們的發(fā)展與進(jìn)步就是在一個(gè)一個(gè)不斷地嘗試和創(chuàng)新中取得的！
衛(wèi)生紙?jiān)诖蠹业纳钪袩o(wú)處不在，這么不起眼的東西卻給我們帶來(lái)了許多方便，可不知大家設(shè)想過(guò)沒(méi)有？如果沒(méi)有衛(wèi)生紙的存在，我們處理生活中的一些小事，比如：擤鼻涕，上廁所等等，會(huì)有怎樣的麻煩呢？而衛(wèi)生紙的發(fā)明便是一次偉大的意外。
很多年以前，人們只是會(huì)制造寫(xiě)字的紙，生活中有很多不方便。在國(guó)外的一家造紙廠，一個(gè)員工在造紙時(shí)忘記了加入一某種配料，結(jié)果可想而知：紙沒(méi)有造好，反而綿軟無(wú)力，容易被撕毀。所以他被公司解雇，公司的老板用他造出的紙當(dāng)作他的工資將他打發(fā)了。他迫于生計(jì)不得不把那些紙拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。在一開(kāi)始買(mǎi)的人很少，但當(dāng)有人發(fā)現(xiàn)這種只有良好的吸水性，買(mǎi)的人便多了起來(lái)，人們把它叫做吸水紙。后來(lái)，那人又造出同樣的“不成功的寫(xiě)字紙”并且在市場(chǎng)上熱賣(mài)，那人也因此發(fā)了財(cái)。吸水紙經(jīng)過(guò)那人地改良后便成為了今天的衛(wèi)生紙。
如果沒(méi)有這一次意外，那人的人生也不會(huì)改變，人們也不會(huì)有如此的方便，所以，有時(shí)走錯(cuò)路，也是有意思的。
在科技高速發(fā)展的今天，人們的生活越來(lái)越好，大眾傳媒成為主流傳播手段，各種電影，游樂(lè)園，娛樂(lè)場(chǎng)所豐富了人們的生活……那我們今天的美好生活是如何得來(lái)的？是人們不斷的嘗試與創(chuàng)新中所創(chuàng)造出的智慧的結(jié)晶，所以，死傷沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的`人。
人類(lèi)社會(huì)就是在一次次意外與嘗試和創(chuàng)新中發(fā)展與進(jìn)步，我們作為一代有志青年定當(dāng)不弱于前輩，定當(dāng)刻苦鉆研與努力，定當(dāng)為中華之崛起而付出汗水！
創(chuàng)新作文600字 篇3
最近我迷上了《是真的嗎》這檔節(jié)目，不僅是因?yàn)槟巧衿娴膶?shí)驗(yàn)令我著迷，重要的是能從中汲取那些我未知的科學(xué)道理。
那天，主持人提出一個(gè)問(wèn)題：把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)疊放在一起，兩架大挖掘機(jī)也無(wú)法拉開(kāi)，是真的嗎?“這怎么可能?我不信!”可是主持人的笑又令我心生疑惑。
為了驗(yàn)證這一匪夷所思的說(shuō)法，我決定動(dòng)手一試。我將兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地相互交錯(cuò)疊放著，不一會(huì)兒，它們便親密地抱在了一起。“就這樣交錯(cuò)疊放，我都能輕易拉開(kāi)，挖掘機(jī)怎會(huì)拉不開(kāi)呢?不可能!”沒(méi)想到爸爸接過(guò)話(huà)茬，說(shuō)道：“試一試不就知道了?”不知怎的，爸爸的話(huà)，使我心中的那只好奇小精靈又蹦了出來(lái)，急著想要探索那未知的答案。
終于要驗(yàn)證答案了，我心里既興奮又緊張，大氣都不敢喘，生怕一張嘴那已提到嗓子眼的心就會(huì)蹦了出來(lái)。我先輕輕一拉，怪了!拉不動(dòng)!怎么這樣?我加大勁，緊閉雙眼，大喊一聲，等待著成功的喜悅。豈料，縱然我雙手青筋爆起，牙關(guān)咬得“咯咯”響，兩本書(shū)依然紋絲不動(dòng)。也許是我力氣太小了吧!我眼珠一轉(zhuǎn)，把主意打到了爸爸身上。我們爺倆用盡全力，一個(gè)臉脹得通紅，一個(gè)腮幫鼓得像氣球，可那兩本書(shū)還是沒(méi)有分開(kāi)的意思。
我迷惑不解地問(wèn)道：“爸爸，怎么會(huì)這樣?”“別急!”爸爸耐心地解釋道，“原理是這樣的，一本書(shū)的書(shū)頁(yè)是平行的，把兩本書(shū)的書(shū)頁(yè)交叉疊放以后，交疊的部分就會(huì)產(chǎn)生巨大的摩擦力，而這樣的摩擦力會(huì)大得超出你的想象。”
原來(lái)如此，這次的實(shí)驗(yàn)，讓我收獲了思考帶來(lái)的樂(lè)趣。從那以后，我便常常做類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)。“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”我堅(jiān)信，在求知?jiǎng)?chuàng)新的道路上，只要我一步一步地實(shí)踐著，思索著，就會(huì)得到重重收獲，嘗到種種快樂(lè)。
創(chuàng)新作文600字 篇4
從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在，有火的出現(xiàn)到現(xiàn)在的打火機(jī)。已經(jīng)過(guò)了多次的改造、“升級(jí)”。這些東西都是人們?cè)趯?shí)踐中得到的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”意思是從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是有限的，要深切的了解其中的道理，必須親自實(shí)踐才行。
記得我們?cè)谛r(shí)玩氣球的時(shí)候，有時(shí)氣球回吸附在你的手上，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)非常好玩，但我想知道這是為什么。于是我便做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，起初我先去買(mǎi)了幾個(gè)氣球和一個(gè)薄膜塑料袋。買(mǎi)薄膜塑袋是干什么用的呢？因?yàn)槲以诔心么訒r(shí)，發(fā)現(xiàn)它也會(huì)像氣球一樣吸附在我的手上。回到家，我把氣球吹好后。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先，我用手直接去拿氣球讓它吸在我的手上，可是我試了很多次，都沒(méi)能讓氣球吸在我的手上。后來(lái)我很不耐煩地把氣球扔到天上，掉下來(lái)時(shí)砸到了我的頭上，接著又順著我的衣服滑到了地上。于是我又燃起了興趣，多試了幾次，發(fā)現(xiàn)幾乎每次都順著我的衣服滑了下去，但前提是必須讓氣球砸到我的頭。于是我就嘗試用氣球在我的頭發(fā)上摩擦幾下，我發(fā)現(xiàn)氣球竟然可以吸在我的手上了，我又用薄膜塑料袋在我的頭上擦幾下，發(fā)現(xiàn)塑料袋可以和氣球吸在一起了。
后來(lái)我在書(shū)上看到與這個(gè)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)，它的現(xiàn)象解釋為“氣球在頭發(fā)上摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，由于帶電體可以吸引不帶電體的輕小物體，力的作用是相互的，故帶電的輕小物體也可被不帶電的物體吸引，所以氣球能被手掌吸住。”
人們常說(shuō)，死讀書(shū)不如無(wú)書(shū)，所以說(shuō)在讀書(shū)時(shí)我們也要多動(dòng)腦、多實(shí)踐。在實(shí)踐、創(chuàng)新中享受過(guò)程的快樂(lè)，不也是很好嗎？
創(chuàng)新作文600字 篇5
在許多人看來(lái)，成為科學(xué)家那是一件多么遙不可及的事情呀!其實(shí)在我們的身邊，在我們的周?chē)性S多創(chuàng)新小達(dá)人。每年的學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)中，我總是被展出的一幅幅科幻畫(huà)、一件件小制作、一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子所深深吸引，并為這些了不起的創(chuàng)新而嘆服。
創(chuàng)新是一件多么奇妙的東西啊!大人們可以足不出戶(hù)就有快遞員把心儀的物品送回家，老師們可以不用把家長(zhǎng)們召集來(lái)就能在網(wǎng)上完成試卷的點(diǎn)評(píng)，小朋友們可以不用身臨其境就能通過(guò)VR體驗(yàn)到虛擬世界的仿真效果。創(chuàng)新讓我們的生活變得多姿多彩。
創(chuàng)新從哪里來(lái)?創(chuàng)新從我們的生活中來(lái)，創(chuàng)新從我們對(duì)生活的觀察和思考中來(lái)。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。”是呀，魯班因?yàn)樗伎紴槭裁匆桓⌒〉囊安菥蜁?huì)劃破了他的手，最后做出了世界上的第一把鋸子;瓦特因?yàn)樾r(shí)候思考看到水蒸氣頂起壺蓋的現(xiàn)象,最后發(fā)明了蒸氣機(jī);牛頓因?yàn)樗伎紴槭裁礃?shù)上的蘋(píng)果會(huì)掉下來(lái)而砸了他的腦袋, 由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。所有的發(fā)明，所有的創(chuàng)新都是從愛(ài)思考開(kāi)始的。
要想成為創(chuàng)新小達(dá)人，除了要培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力外，更重要的是我們要先養(yǎng)成愛(ài)思考問(wèn)題的習(xí)慣，凡事要多問(wèn)個(gè)為什么。為什么我們?cè)谧黾埓d重試驗(yàn)時(shí)，紙船能夠裝載那么多的玻璃珠子而不下沉呢?為什么我們?cè)谧鲭u蛋保護(hù)器的試驗(yàn)中，雞蛋從高空下落而不會(huì)破碎呢?我們不只是要思考未知，還要敢于對(duì)已有的創(chuàng)新提出疑問(wèn)，如是否能在“互聯(lián)網(wǎng)+”和“智慧城市”的生活中，實(shí)現(xiàn)WIFI信號(hào)免費(fèi)覆蓋到城市的每一個(gè)角落呢，讓每一個(gè)人都能夠免費(fèi)上網(wǎng)，共享互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來(lái)的便利呢?
思考了，我們才能讓自己的思維更寬廣。只有我們思考了，才會(huì)有行動(dòng)的方向，只要我們思考了，就會(huì)有創(chuàng)新的可能。愛(ài)生活，愛(ài)創(chuàng)新，讓我們從愛(ài)思考開(kāi)始。
創(chuàng)新作文600字 篇6
有一種力量，能使落后變先進(jìn)，腐朽化為神奇；有一種力量，能讓原本不發(fā)達(dá)的工業(yè)技術(shù)站在世界的高端；有一種力量，能使衰敗的民族變得興盛，可以振新一個(gè)民族或者說(shuō)是一個(gè)國(guó)家。這種力量就是創(chuàng)新。
創(chuàng)新是思想的源泉，是一切發(fā)明創(chuàng)造的開(kāi)始。有了創(chuàng)新，思想就會(huì)被裝上翅膀，能飛得更高，更遠(yuǎn)。視野更開(kāi)闊，了解的事物會(huì)更精彩。一切好的點(diǎn)子，好的思路皆由創(chuàng)新開(kāi)始。然后它們就能實(shí)施，創(chuàng)造出更大的收益。所以有了創(chuàng)新，就有了希望，就能離成功的夢(mèng)想更進(jìn)一步。
很多事實(shí)證明，在二戰(zhàn)后的日本，德國(guó)能高速發(fā)展，創(chuàng)新起了決定性的作用。
戰(zhàn)后。日本與德國(guó)很快清理了戰(zhàn)爭(zhēng)廢墟，并且還能發(fā)展。其原因就是他們投入了大量經(jīng)費(fèi)，時(shí)間去搞教育。教育是一種創(chuàng)新型的事業(yè)，有了教育，就有了人才，人才所發(fā)揮的創(chuàng)新作用。幫助他們走出了戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影。特別是日本，投入巨大的資金搞教育，去開(kāi)發(fā)我們?nèi)四X中的資源——?jiǎng)?chuàng)新資源。才使日本的電子工業(yè)能在世界中排老二。
是的，創(chuàng)新是能振新一個(gè)國(guó)家的，例如日本。日本走創(chuàng)新之路，經(jīng)濟(jì)就發(fā)展起來(lái)了，而我們中國(guó)要發(fā)展，也要走創(chuàng)新的路。
然而，像搞科研，做實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新之路是需要巨額資金。我們的經(jīng)濟(jì)并不強(qiáng)大。所以首要任務(wù)是去發(fā)展經(jīng)濟(jì)。那么能停止科研之類(lèi)的創(chuàng)新之路嗎？答案是否定的，我們要發(fā)展，要在世界中立于不敗之地，單純追求GDP指數(shù)是不行的。是要?jiǎng)?chuàng)新，科教興國(guó)的。走創(chuàng)新之路，埋頭搞科學(xué)，不去關(guān)心一時(shí)的GDP。等到時(shí)機(jī)成熟了，我們的GDP自然會(huì)提高的。
所以，我們就制訂了“863”計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃有二十年的歷史了，但是它所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)收益有二千多億。特別是雜交水稻，解決了近億人的糧食問(wèn)題。并且我們正努力把“中國(guó)制造”變成“中國(guó)創(chuàng)造”，這更反映了我們走的是條創(chuàng)新路。
有了創(chuàng)新是種力量，可以幫我們通向富裕。可以使我們的民族產(chǎn)業(yè)上一個(gè)大臺(tái)階，更可以使我們中華民族興盛，富強(qiáng)。
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