創新就在我們身邊作文

時間：2025-04-18 17:00:17 詩琳創新我要投稿

創新就在我們身邊作文（精選17篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的創新就在我們身邊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

創新就在我們身邊作文（精選17篇）

　　創新就在我們身邊作文 1

　　上個世紀六七十年代，手機對于來一人來說應該是很奢侈的。當時能擁有一部老人機都可以拿去炫耀了。而今，科技不斷發展，手機也越來越流行了。蘋果，三星，OPPO，小米……各大手機品牌任你選購。

　　一早起來，你要做的第一件事是什么？沒錯，找手機。手機已經成為了生活中不可缺少的一部分了。誰敢說自己不喜歡手機？可以這么說，手機已經可以和一日三餐相提并論了。但是，你有問過自己嗎，你找手機是為了干嘛。你找手機是為了學習？不是。你拿著手機不為學習，也不為工作，更不必說陶冶情操了。你在手機上搶搶紅包，發發直播，傳傳美圖，逛逛淘寶，曬曬幸福……這日子挺愜意啊！

　　有人批判手機網絡讓我們生活在虛構的世界里，讓我們沉迷其中，讓我們不能全身心投入學習，工作和感受親情。也有人贊揚手機網絡讓我們與遠在他鄉的親朋好友零距離，讓我們能最快接觸到優秀資源，讓我們享受更多。那么，這是手機，互聯網的錯嗎？

　　不是，這不關手機半毛錢關系。網絡資源是我們自己用的，怎么使用是我們自己的事，它又不會長腳跑掉。現在直播火了起來，趕上電視節目是分分鐘的事。你身邊的七大姑八大姨，鐵兄弟好閨蜜，甚至是掃地的老爺爺老奶奶都會是主播。這樣看來，直播其實是一個很不錯的交流平臺，直播能很快的感染到周圍的人。

　　我們可以通過直播來做慈善。現在的一些偏遠地區有很多留守兒童，他們的`父母大都外出打工，而這些孩子們只能在小鄉村里跟著爺爺奶奶，他們只能在一個簡陋的小屋里聽著老師給他們講課。他們難道不向往城市嗎？他們難道不渴望知識嗎？但是他們沒有條件，這是多么可笑啊，因為這些，他們就不能更好的學習。我們在直播上可以向別人介紹這些孩子們，通過互聯網的力量來幫助他們。通過直播，來捐款，獻書本和衣服和生活用品。用我們的力量來為他們打開一條新的道路。

　　現在的初中生和高中生壓力都不小，學習上的難題常常壓的他們很累很累。難題那么多，而老師就那么幾個，去問老師，可是雙休日呢？那就去補習，可對于一些經濟困難的家庭，補習就要花掉一大筆錢。而今我們也可以通過直播來講課。老師們可以在網上開直播，學生們可以把不懂的問題提出來，這樣在網上我們就可以解決學習上的問題了。

　　還可以通過直播來宣傳中國的古典文化。在網上開設國學教育，讓我們能在課余學習古典文化，陶冶情操。也可以通過直播來宣傳商品。直播可以唱唱歌啊，跳跳舞啊，使我們放松。一些生活小知識也可以通過直播來傳遞給周圍的人……

　　創新就在我們身邊，只有想不到，沒有做不到。

　　創新就在我們身邊作文 2

　　曾經有一位偉人說過這樣一句話：“如果一個民族沒有創新，那么這個民族就不能發展。”是啊，沒有創新就沒有發展，但是創新又離不開教育。這不禁使我聯想到我國當代的教育現狀。

　　眾所周知，每屆世界奧林匹克的數理化比賽中，我國派出的選手們總是不負眾望——包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎項中，總和我國無緣。按理說，這些獲得奧林匹克獎的中國選手們應該也能捧回諾貝爾獎杯，這是為什么呢？我認為這與我國的教育觀念密密相關。在我國的大部分學校中，學校只注重學生的'基礎教育，卻忽視了對其探索未知的培養。這就使中學生探索未知的愿望變為幻想。許多教師也想教給學生新奇的、開闊的、靈活的知識，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過雷池一步”，回到“正軌”上來。許多學生更是被考試指揮棒轉得昏頭轉向，無以適從。這是畸形的教學扼殺了大多學生敢于質疑、敢于創新的精神。

　　然而，美國的教學方法就與我國大不相同，在美國某一課堂上，老師教學生用氣壓計測量樓房的高度時，那位老師便把學生找來，不是教訓一頓，而是耐心地問：“還有別的方法嗎？”學生答道：“方法多得很，我可以把氣壓計拴在繩子上，從樓頂順下來，再測量這根繩子的長度……”我不得不佩服這位學生的想象力和創新力。如果這位學生出現在我國則會使大部分老師怒發沖冠，覺得該學生是故意抬杠。嘩眾取寵，搗亂課堂秩序。因為這位學生用了老師沒教過的方法。在當今競爭激烈的社會上，如果只用“老師教過的方法”來解決問題，不創新，那么科技如何發展？據說，近年來，全國的小發明僅僅是改造了一些黑板擦，臉盆架等。這原因固然是多方面的，但教學方法守舊肯定有之。

　　我國某一教育家曾在黑板上畫了一個點，然后問剛入學的小學生說：“這是什么？”他們回答是：“綠豆、月亮、鷹眼、乒乓球、燒餅……”，而拿同樣的問題問小學畢業生，他們卻回答

　　是：“小數點”、“粉筆點”。可見，僅僅是小學畢業，人類可貴的想象力就被禁錮到這種程度。這充分說明我國傳統的教育體制和教育方法嚴重阻礙了創新思維的發展。

　　在當今社會，科技爆炸，知識更新速度快得驚人。國與國之間的競爭，歸根結底就是人才的競爭，如果我們不能培養出具有創新精神的人才，那么我們也就應了孫中山先生說得那句話：“落后就要挨打”。要培養出創新人才，就要求老師不僅要教會學生知識，還要教會他們如何發現知識。正所謂是“授人以魚不如授人以漁”。

　　創新就在我們身邊作文 3

　　創新一直存在于我們身邊，社會、國家、世界，無論范圍多大，日日都在創新。大到房子、車輛、兵器，小到白紙、毛筆、歷代都在變化。

　　為了開創全新的社會，人們用足夠的赤子般的純真和熱忱，兼收并蓄、海納百川……在探索未知的創新之路上，每一個人，每一個熱愛著科學與生活的人都不想缺席，因為這趟“旅行”所帶來的不僅僅是個人無限的榮耀，更是一個全新的未來。

　　“心有多大，舞臺就有多大。”只要我們能夠夢想的，我們就能夠實現。記得曾經在網上，看到過一個9歲的小男孩因打點滴時，手不能活動但又想自在點，機靈的`他創造了一個“小玩意”，可以把針頭與手背固定。這個“小發明”解決了人們在打點滴的時，針管容易松動的問題。這個發明雖小，卻極大的方便了人們，解除了人們諸多煩惱。

　　近年來最稱得上創新的，那那算“互聯網+”了。以互聯網為基礎的各種“+”，讓人類的生活“更上百層樓”。它不但通過互聯網升級各個傳統行業，而且隨著“互聯網+”進一步發展，知識和信息的獲取更加方便，人們的聯系交往更加快捷，為青年們提供了全新的創新平臺，極大限度地拓展了創新的思維空間。

　　世間何曾未有“創新”？像愛迪生發明電燈泡，袁隆平發明雜交水稻，牛頓發現萬有引力定律和運動的三大定律，蔡倫改進造紙術……這些創新事例，都為人類的生活帶來了無限的美好與嶄新的未來。

　　其實創新并不一定要“高大上”，只要不是胡編亂造，胡作非為，你能夠變廢為寶，變拙為巧，那就是創新。創新它就在在我們身邊，作為人類發展史的最閃亮的“法寶”，它正帶領我們一步一步走向嶄新的未來。

　　創新就在我們身邊作文 4

　　我們先來看創新思想觀念。創新思想觀念，就是要增強廣大黨員干部的科學發展意識，破除影響和制約發展的舊思想、舊觀念、舊體制、舊機制，擴大改革開放，創新體制機制，最大限度地解放和發展生產力。它分為兩點：破除因循守舊、固步自封的保守思想，樹立大膽創新、敢闖敢試的進取意識和破除小富即安、小進即滿的落后觀念，樹立勇爭一流、合作共贏的.發展意識。第一點是要我們充分發揮主觀能動性和創造性，時時爭先，處處爭優，始終保持一種時不我待、只爭朝夕的拼搏精神，在實踐中大膽探索，敢闖敢試，敢于突破前人、突破常規、突破自我，不斷創造新業績。第二點是要站在更廣的開放層面看發展，站在更高的層次看未來，在更大范圍和更廣領域參與國際國內經濟技術合作與競爭，真正實現合作共贏。這種創新其實就在我們身邊。一些鄉鎮都會去創新思想觀念，這說明了創新就在我們身邊呀！

　　生活中的創新就更多了，最普通的削皮刀，以前就直接拿刀削。還有在插座上可以貼一些裝飾的。睡袋也是。

　　最后就是科技創新了，我們來看看世界上的偉人：25歲的愛因斯坦敢于創新，堅持自己的立場，推翻了牛頓的“絕對時間和空間”，提出了“光量子”的理論，為之后的量子學奠定了基礎；哥白尼在《天體運行論》中推翻了當時統治著人們大腦的《地心說》，他根據自己對宇宙及星系的理解，從而建立起了《日心說》，通過重重困難，哥白尼的《日心說》得到了驗證，從而成為了新的權威。這些偉人的事件讓我們感受到了科技的創新。我們再來想想關于我們身邊的創新，古代人們通過驛差、漂流瓶、烽火進行信息傳遞，時間長而且容易發生誤差；現代，中國便出現了郵政系統，即使人們遠在千里外，也可以利用其傳遞信息，互送物品，這無疑使溝通更加方便了；到了當代，電子計算機、智能手機成為了人們必備的通迅產品，人們可以快捷地從互聯網或手機上查閱信息、觀看電視電影，甚至購買商品。

　　舉了這么例子，大家應該都明白了：創新就在我們身邊，我們每天都在接觸它們。讓我們感受創新吧！

　　創新就在我們身邊作文 5

　　在我們的身邊，又許許多多神奇而又美妙的事情，有時候也只是你沒有發現，只要你靜下心來，你就可以明白這世界的奇妙之處。

　　在我們的生活之中，沒有創新，就沒有這個世界。

　　比如，萊昂納多·達·芬奇，發明了計算機。達·芬奇的工作日志里繪有許多東西的設計圖，但其中最值得一提的就是計算器的設計。試想如果缺少簡單的復雜的數學運算，那科學將會是什么樣子。

　　達·芬奇堪稱文藝復興開山鼻祖，他能畫(比如杰作《蒙娜麗莎》)，能雕塑，也能發明。他那至今令全世界著迷的.日記，描繪勾勒了從人體到直升機和坦克的很多事物。

　　而美國的尼古拉·特斯拉他發明了無線電。現在的生活中隨處可見吧。雖然尼古拉·特斯拉生前沒有因此得到認可，但美國聯邦最高法院最終還是肯定了他的專利申請，確認是他而不是馬可尼發明了無線電。

　　還有就是意大利的亞歷山德羅·伏特。他可是發明了電池！電池在我們生活中用處是多么得大啊。像電視，電腦，以及手機等都是需要電池來工作的。

　　伏特一生職業都在搞電的東西。早期他發明了起電盤(即一次充電單板電容)，一年之后致力于封閉室燃氣點火發電實驗，在此過程中他發現了沼氣(甲烷)，即今天家庭普遍使用的一種氣體。然而真正使其出名的卻是“伏特電池”，其實就是一堆鋅片和銅片交互排列，再加上兩種金屬片之間為增強導電性而浸了鹽水的布料而已。但就是這種粗陋的電池向世界展示了如何利用金屬-化學組合生電的奧秘。

　　這一些科學家是多么的偉大啊。其實一絲絲創意都在我們的身邊，只要你耐心地去觀察，就一定可以發現。

　　創新是人類或不可缺的一環，它代表了人類的進步，從茹毛飲血的野人到刀耕火種的原始社會，再到封建社會乃至發達的現代社會，是多么偉大的跨越，如果祖先沒有千里眼順風耳，如何有電話的出現？一時的突發奇想也許就是幾個世紀的進步！

　　創新并不稀少，它存在于我們的生活中，小時候，你有沒有過折紙飛機的經歷，也許稍稍改變一點，飛機就會飛遠很多，練字的時候，改變一點姿勢，就會輕松很多，再就是創新的優點，說明了創新的重要性。

　　社會如果沒有了創新，那就會停滯不前，愛迪生說過：“想象力比科學研究更重要。”人每天都會接收新的信息量，如果有一天，一切都和昨天一樣，那多么可怕，世界從此空洞無趣，每個人都像機械一樣運行，千篇一律。所以，創新是人類最重要的一環之一。

　　創新是重要的，作為21世紀的少年，我們將把祖國和世界建設，創新是這個時代的主旨，人們深刻的認識到，創新是人類的原動力。民族想要進步，就必須邁過創新這道坎。

　　在時代的造就下，在創新的舞臺上，我們要揮灑青春，施展才華，成就未來，我們要用自己的青春和汗水，創造那個超乎想像的嶄新世界！開創新世界不是容易的事，我們需要勇氣和力量，好奇和扎實的學問，我們要用質疑的利刃劈開重重阻礙，向著新世界的旅途前進。

　　也許現在談這些為時過早，但我們必須要意識到，創新就在我們身邊！

　　創新就在我們身邊作文 6

　　當璀璨的流星劃過蒼青色的天幕，你是否為之欣喜;當蔥翠的綠洲出現在滿目黃沙的盡頭，你是否為之振奮;當一點嬌小的白帆滑動在水天皆有的海面，你是否為之舒暢;當一樹絢爛的紅梅傲立在白雪茫茫的琉璃世界，你是否為之感動……創新這傲立雪中紅的氣質，怕是連天地都為之動容吧。

　　創新就在我們身邊，它使文學異彩紛呈。如果沒有“西風殘照，漢家陵闕”的仙音，李白不會有“遂關千古登臨之口”的豪情;如果沒有“但愿人長久，千里共嬋娟”的絕唱，《水調歌頭》不會成為千古誦月的極致;如果沒有“問世間情是何物，直教生死相許”的驚響，元遺山也不會成為詞壇中最明亮的星;如果沒有“石壕村里夫妻別，淚比長生殿上多”的吶喊，人們也不會關注山河的垂危，民生的凋敞。

　　創新就在我們身邊，它使科技飛速發展。從“神州號”首次登天到“神十一”的發射，歷經多少歲月，才實現了民族夢，航天夢。創新是一個夢，一個遠大的夢，一次次的點火實驗，一次次的問天成功，都歸根于創新，是人們運用靈活的頭腦來探索未知，創新未來。這與人類的創新精神關系密切。創新使世界第一盞燈誕生，創新使地心引力之謎破解，人們在創新中前進，在探索中求知，每一次科技的突奔，都源于人類的創新精神，舊者逝去，新者再生，在大千世界中求知創新，創造未來，使科技界隨新事物的誕生變得熠熠生輝。

　　創新就在我們身邊，它使民族振興，國家富強。從新中國建立以來，鄧小平的革命主義精神帶領中華民族走向富強，一次次的改革創新都象征著整個民族團體的上進，一次次的探究，一次次的拓展，都促進了民族前進與改良。民族的崛起因有了“為中華之崛起而讀書”而精彩，因有了“為民族之興起而上進”而偉大，中華民族因有了創新精神而振興，中華兒女因有了創新行動而高尚，我們的民族是在創新下誕生的，有了黨的創新，才有了新中國;有了革命的創新，才有了新思想;有了炎黃子孫的創新，才有了新的民族!

　　這傲立雪中紅的氣勢，可謂是有一種傲人的骨氣，但創新的路畢竟艱難。

　　創新需要勇氣，就像鳥兒只有邁開了第一步，才能在天空中自由飛翔;像種子只有沖出土層，才能茁壯成長;像花兒只有冒出花苞才能燦爛綻放……在身邊的'千萬創新中，也都需要邁出第一步啊，邁出創新的一大步，探索研究，但也許你的嘗試會使你付出一定的代價，也許是青春，也許是生命。還記得嗎?古人萬戶為了實現航天夢犧牲生命;居里夫人為了提煉出鐳在煙熏火烤中度日如年;諾貝爾為了制造出炸藥嘗遍體鱗傷……但他們的創新都促進了中國乃至世界的發展，無論成功與否，都是一種勇氣。

　　創新需要靈感，在我們身邊，有些人愛搞小創新，他們在生活中，社會中尋找靈感，勇于發現，所以才有了“我欲乘風歸去”的佳句，有了寫意藍天的飛機和直沖霄漢的火箭。

　　創新也是一種思維的升華，更是一種探索的精神。生活中有創新，民族中有創新，每個人的思想中也有創新。不要總說創新太遠，其實它就在你身邊。當務之下，我們應先好好讀書，在學習中創新，刻苦認真，勤思好問，也許，下一個創新世界者，就是你。我們成長在創新中，難道不應為了未來的探索創新好好學習，追求美好嗎?

　　創新就在我們身邊，創新精神也是無處不在的，讓我們攜手創新，打造“傲立雪中紅”的清奇美妙，共創美好家園吧!相信創新世界會更加美好!!!

　　創新就在我們身邊作文 7

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。捧讀著辛棄疾的《青玉案》，驀然發現，創新就在我們身邊。

　　數學課上，老師在講臺上眉飛色舞地講解一道令我們全軍覆沒的大題。隨著時間的流逝，黑板上密密麻麻的解題步驟宛如古老的符咒，大部分同學一臉茫然。這時，一位同學舉起了手：“老師，我覺得這道題是不是可以先用三線合一證AB=EF，進而再證……一步一步轉變，可能簡單些。”老師看著他，臉上露出恍然的表情，迅速地調整了一個解題思路，按照他的構想講了一遍，頓時，恍如撥開云霧見青天，同學們茅塞頓開，一道難題就這樣迎刃而解。

　　改換既定思維，尋求新的思路來解決問題，這也是一種創新。原來，創新不是什么高不可攀的東西，創新就在同學們之間，就在我們身邊。

　　周六早晨，踏著歡快的步子一路小跑回家，走到院子中，便聞到一股米粥的香氣撲鼻而來，今天的米粥似乎格外香醇！我不禁像個貪婪的小貓一樣皺起鼻子，嗅聞著空氣中彌漫的濃郁香氣。母親從廚房探出頭來，笑得溫柔：“快去洗手，我們吃飯！”餐桌上，我吃著格外甜香的小米粥，滿臉疑惑：“媽，為什么今天的小米粥這么香？”母親一愣，笑著解釋：“這是媽媽新調制的配料，也不知道你喜不喜歡，所以就試了試，你喜歡就好。”

　　平凡的早晨，因為小小的改變而充滿溫馨。原來，創新就包裹在香甜的母愛中，就在我們身邊。

　　假期，隨父母去果園幫忙。父親從三輪車上拿出個丑陋的.鐵家伙，它有著黑而粗糙的外表，看上去活像一只有鐵公雞。“爸，這是什么？”“鋪反光膜的。”“啊？我們家不是有一個嗎？用這么難看的做什么？”我不解。父親神秘一笑：“這你就不懂了，這是你老爸我自己改良焊接的，別看它其貌不揚，比市場上賣的輕便多了，應手。”父親眉飛色舞地開始了操作，果然活干得又快又好。

　　想不到父親還有這樣心思靈巧的一面，在田間地頭也能展現他的聰明才智。創新，它就在我們身邊。

　　創新無處不在。細思我們的生活，大到汽車飛機，小到一個勺子的發明，其實都是創新的結果。創新存在于身邊細小瑣屑的生活中，只要用心，就一定會發現它們。

　　創新，就在我們身邊。

　　創新就在我們身邊作文 8

　　縱觀古今中外，創新一詞在歷史舞臺上出現得并不算少，科技創新，政治創新，文化創新……創新，似乎總能和某些高大上的詞匯聯系在一起，難道，創新，真的與我們中學生無緣了嗎？其實，創新很簡單，它就在我們身邊。

　　依我之見，好奇心+大膽猜想+勇于創新=創新。學書法時，我要用毛筆，但由于來不及清洗，不久毛筆就變得硬梆梆的。這一現象引起了我的好奇。一番忙碌后得知是因為缺少水分。我腦海里蹦出一個大膽的猜想。根據“毛細現象”，我把筆插入裝水的瓶里，使筆尖接觸到水面，再將筆固定，便解決了問題。從好奇走向猜想，從猜想走向實踐，在實踐中獲得創新。這個簡簡單單的加法等式正詮釋了創新就在我們身邊。

　　創新讓我們的生命安全得到了保障。安裝在家家戶戶大門上的貓眼，看起來似乎微不足道。它僅僅是由一個凸透鏡和凹透鏡組合而成，兩個透鏡的距離恰到好處，從而讓人們從室內看門外的視角寬敞，但從門外看室內卻無法看清任何東西。貓眼——一個簡簡單單的小創新——凸透鏡和凹透鏡的巧妙組合，卻對家庭防盜和安全起到重要作用。這樣的例子比比皆是。貝類用它的蛋白質生成的膠體非常牢固，故被創新應用于外科手術的縫合，讓手術的危險性有所降低。而屋頂瓦楞則是模仿動物的脊柱，靈活創新，建成彎曲的拱形結構，從而能承受巨大壓力卻不變形。創新就如一塊“隱形”的保護盾，默默圍繞在我們身邊，使安全與我們同在。

　　創新也給我們的學習生活提供了便利。尼龍搭扣，普通而常見，是科學家們觀察了蒼耳屬植物借貼在動物皮毛上傳播種子后，突發奇想，大膽創新發明出來的'。而伏打通過對電魚的解剖研究，發現電魚體內有一種奇特的發電器官，就產生了奇思妙想，以電魚發電器官為模型創新設計出伏打電池，讓電能的提供更為便捷。無數的發明和創造讓生活便利，而正是不斷地發現與創新造就了這一切。創新推動了社會進步，使我們的生活更加充實和美好。

　　巴烏斯托夫斯基曾說過：“異想天開給生活增加了一份不平凡的色彩。”創新改變著我們的生活，讓我們遠離一成不變，枯燥乏味。創新，它并非高不可攀，離我們也并不遙遠，當你積極開動腦筋，留心觀察生活之時，你會發現，創新就在我們身邊。

　　創新就在我們身邊作文 9

　　世界誠實而又公平的存在著，而每個人眼中都有著一個與眾不同的新想法，新思維。不同的人在各自的思維中，演繹著精彩的人生。

　　烈日，沙漠。兩個焦渴疲憊的旅人，取出唯一的水壺，搖搖。一個旅人說：“哎呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了！”而另一的旅人說：“是嗎？真幸運，我們還有半壺水！”其實，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換一個角度就有不同的心情，不同的答案。而這就是創新的源泉。

　　愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進行了一千多次實驗，當有人嘲笑他的失敗時，他卻自豪地說：“我已經發現了一千種材料不適合做燈絲！”這樣的胸襟，這要的氣度，這樣的智慧，讓人拍案叫絕。而至一切不都是源于創新嗎？

　　創新是我們發現生活中的不平凡，一個普普通通的蘋果，所有的人都規規矩矩的縱向剖開，而一個五歲的小女孩卻固執的`橫向切開，于是她發現了蘋果里的五角星！

　　這個故事，長久以來一直打動我的心，吸引著我去思考——為什么一個小女孩能夠發現，而我們為什么卻從來不在意呢？我們是否應該擁有創新的勇氣和熱情，去打破常規思想？

　　世界這么大，讓我們努力發現生活中的不平凡，去努力創新。創新定會讓我們驚喜不已。失敗乃成功之母。創新中的挫折也可以變成使人成長的營養；失敗也可以使人生旅途中醒目的坐標。

　　去努力創新吧，生命會展現出另一種美。

　　創新就在我們身邊作文 10

　　創新、科技，對于我們初中生來說一點也不陌生，因為我們每天都生活在科技創新的成果中，我們每天都在享受著科技創新的成果。也許你會提出疑問：“創新？創新在哪里？”其實，科技創新就在我們身邊：如我們的學習用具文具盒、涂改液等、升旗時的旗桿、電視機、電腦、洗衣機、熱水器、火箭、衛星、宇宙飛船……都在創新的道路上不斷進步。這些都與科技創新緊密相關。

　　我曾經歷過這樣一件事，將一個剛煮熟的雞蛋拿在手里剝皮，因為太燙手根本無法進行，怎么辦？我把雞蛋放在碗中，再用筷子輕輕的敲破蛋殼，還是無法剝開，蛋殼和蛋白粘在一起。這究竟是什么原因？我認真細想，頓時，眼睛一亮，原來蛋殼剝不成功是熟雞蛋溫度太高。于是，我把雞蛋放在冷水中，少許再剝，很快蛋殼就剝掉了。這是什么原理呢？原來，這是“熱脹冷縮”的作用。

　　我還經歷過發生在我身邊的一件事。去年暑假，我隨父母去張家界旅游，親眼目睹了真實一幕：有一個本地人在山腳下賣玩具，突然，樹上竄出幾只猴子把他擺在地面的玩具搶光了。這個人非常著急，他靈機一動，想到了猴子有喜歡模仿的習性，于是就將自己手里拿的`一個玩具扔到地上。果然，所有的猴子都紛紛效仿，全將玩具從樹上扔了下來。當地人避免了損失。

　　上述兩件事，實際上在告訴我們一個道理：無論遇到什么情況，都要沉著冷靜，善于思考，勇于實踐、大膽創新，就一定會成功。

　　在生活中我們不難發現，轎車頂部都是弧形的。由此我們可以提出：轎車頂部為什么是弧形的？弧形的車頂有什么好處？車輪胎為什么越寬越好？其實，創新并不像我們想像的那樣遙遠。生活中只要我們勤于觀察，勤于思考，勤于動手，“科技創新”并不是那么遙不可及：也許一個小小的卷筆刀就是我們的靈感，也許改造的一個書包就是我們今后申請專利的發明，也許一面鏡子，也許一個衣架……也許在我們之中就有將來的科學家……

　　創新不僅在我身邊，更在我心中。愿我們這一代青少年在新的世紀里，放眼世界、展望未來，勤奮學習，為中國科學技術的發展，為領先世界科技創新，不斷進取，做出我們應有的貢獻。讓我們從現在起，從此時此刻開始，把握住生活與工作的最佳時機，用創新思維、用創意，為自己開辟一片嶄新的天地！

　　創新就在我們身邊作文 11

　　提到創新，同學們會想到什么呢?有人會說：萬有引力的發現、電話的發明、宇宙的探索……這些聽起來似乎都高不可攀。而我要說的創新，就在身邊，隱藏在小事里。

　　開學初，我們學校接到一個任務：選拔五名學生代表平潭綜合實驗區去參加福州市“規范漢字聽寫大賽”。學校先進行選拔，我拔得頭籌。同學們對我佩服得無以復加，紛紛問我如何記憶這些浩如煙海的詞語。我自然知無不言言無不盡，現在就介紹介紹我自己獨特的方法。

　　首先，要正確理解詞語意思。面對厚重的大詞典要是僅僅淺嘗輒止、死記硬背地讀，在使用詞語時就常常會不知所云，這就是因為掌握火候不夠。我們要正確地理解詞語，不能望文生義、自作聰明，否則很有可能對意思產生偏差。只有在正確理解的基礎上背誦，才不會出現偏頗。

　　其次，聯想也不失為一種好方法。譬如，看見成語“煢煢孑立”，就可以在腦海中聯想到一個形單影只的人孤零零地站著的畫面;而看見“巾幗須眉”，就仿佛英姿颯爽的女將軍就站在面前……聯想能讓枯燥乏味且死板的`詞語鮮活起來，立體起來，在腦中形成畫面，對記憶也有所幫助。

　　再者，還可以把字拆開并想象成具體的東西來理解。譬如“町畦”，就可以拆成“田丁田圭”，這幾個字橫豎分明，看起來就像被許多人家分成一塊一塊的田地;再如“巉崖”的“巉”字，雖然筆畫多得令人望而生畏，但是如果把它拆開呢?右半部分可以拆成三塊：最上面一塊就像平地崛起的巖石，也可以看作懸崖;中間的“比”字就像凹凸不平的崖壁;而最下面的就是一只小兔子了。連以靈敏著稱的兔子都無法攀登的高峰，不就是高聳險峻的山峰嗎?而這就是“巉崖”本身代表的含義。這樣拆開之后，記住它就輕松多了。

　　最后還要謹記，一次不能記太多詞語，否則很容易顧此失彼，豈不是撿了芝麻丟了西瓜嗎?

　　創新并不僅僅限于偉大的定理和神奇的發明，在我們的學習、生活中，處處可見它的身影。只要學會創新，打破僵化保守，就能事半功倍。像這些另辟蹊徑的學習方法，不就是創新嗎?

　　創新就在我們身邊作文 12

　　“創新”一詞并不難理解，它一共有三層含義：第一，更新；第二，改變；第三，創造新的東西。一個國家，想要走在時代的前列，就一刻都不能停止思考，一刻都不能停止創新。然而，很多人一聽到“創新”，就不由自主地聯想到一些“高科技”、“頂尖技術”、“先進武器”之類的東西。實際上，創新就在我們身邊，我們生活中的點點滴滴都與它有一定的聯系

　　就拿手機來說。以前，手機剛被發明的時候，它的功能幾乎只有一個：打電話。可是隨著社會的發展，科技的進步，為了適應社會需求，智能手機誕生了。現在智能手機除了最基本的功能之外，還有看視頻，看新聞，玩游戲等多種強大的功能，真的可以算是“掌上電腦”了，隨著時代不斷地發展，智能手機的功能將會越來越多。它讓人們的生活更加方便，也讓人們領悟到如今的科技有多么強大。這一切的進步都源于人的創新。

　　也有一些人墨守成規，接受不了新事物，沒有辦法充分地、大膽地設想。這些人目光短淺，不會放眼未來。他們的這種思想不但不會促進社會發展，反而會成為社會進步路上的絆腳石，而且這種人將來也注定不會有太大的成就。所以，請大家不要沉浸在這種思想當中。

　　創新促進社會進步的動力。我們來看看人們根據動物的特征發明了哪些東西：根據鳥的飛行原理，發明了飛機；根據野豬的鼻子的原理，發明了防毒面具；根據蝙蝠的回聲定位，發明了雷達；根據鯨的流線型，發明了潛水艇；根據蚊子的嘴的`原理，發明了注射器……連動物身上都有這么多值得探究的地方，更別說這整個世界了。不難看出，創新其實就在我們身邊。世界上所有的偉大發明問世之前，它的發明者幾乎都會受到他人的嘲笑或質疑，但它一旦問世并且造福了人類，以前那些反對的聲音就消聲匿跡。這些造福人類的發明都是通過發明者不斷地努力，不斷地嘗試，不斷地思考和不斷地創新憑著那堅定不移的決心才能出現的。人就是要像這樣大膽地去創新，才能有所發現，有所發明，有所創造，有所成就，才能改善生活，改變世界，造福人類。

　　一個簡單的自制潛望鏡，也許就蘊含著你的無窮智慧；一個簡易的自制凈水器，也許就積累著你的生活經驗。一些平時司空見慣的東西，可能就會成為你創新的靈感。創新，其實就在我們身邊。所以，朋友們，請打破你們固有的思維模式，用你們明亮的眼睛仔細觀察，用你們聰明的大腦耐心思考，勇敢地去創新吧！

　　創新就在我們身邊作文 13

　　有人說，創新是當今時代的主旋律。的確，當今時代，不管在哪個領域，創新永遠是推動發展的源源不斷的強大動能。那么，在這個推崇創新的時代，我們應該怎么做才能做到創新呢？

　　首先，我們要對萬事萬物有好奇心。好奇是創新的萌芽。年少的瓦特，閑來無事時，偶然發現在一壺正在沸騰的水冒出了大量白煙，并把壺頂起，好像在跳舞一般，發出“哐當哐當”的響聲。瓦特的好奇心頓時充斥了整個心靈。他想，水為什么能推動壺蓋呢？于是在好奇心的驅動下，瓦特陷入了深入的思考，并進行不懈的、艱苦的探索。功夫不負有心人，終于，瓦特在長大后發明了改良蒸汽機，引領了縱橫歐洲大陸的第一次工業革命。

　　其次，創新還需要廣博的知識。試問，一個目不識丁、且毫無生活經驗的人，怎么可能創新呢？我國偉大的史學家司馬遷，完成了我國第一部紀傳體通史，開創了史書新紀元，可在此之前，他就刻苦學習，讀遍史籍，博學多聞。之后，便游歷祖國大江南北，探訪自炎黃以來的悠久歷史，深入考證，去粗取精，去偽存真。如果沒有年少時豐富的知識積累，如果沒有“究天人之際”的艱苦卓絕的探索，他怎能寫出這“史家之絕唱，元韻之離騷”呢？正是這些豐富的知識，廣博的見聞和對史實深刻的洞察，他才腦有成竹，下筆神助，以別具一格的.樣式向我們呈現了歷史的另一種打開方式。

　　最后，我們要用“腦”。用腦，不是讓你思考奇難無比的數學問題，而是多想，多思考。我們的頭腦是最好的實驗室，一旦你的好奇心有了一點點奮，不要遲疑，抓住他，用你所能去構建、去想像，即使是天馬行空，也不要放棄，因為這是屬于你自己的王國。我們要留心每一個巧妙的點子，最大限度去發揮你的聰明才智，即使一無所獲，也讓你的頭腦得到了鍛煉，是為日后的創新打下基礎。

　　要相信，創新的機會多如牛毛，關鍵在我們如何把握。機會總是留給那些有心人的。把握好了，創新就屬于我們。因此，只要你愿意，我們每個人都能成為創新者，創新就在我們每一個人手中。

　　創新就在我們身邊作文 14

　　"我是楚國的瘋子，他唱了一首瘋狂的歌來反駁孔子."這就是太白創新的心態不是被舊習俗束縛，而是被舊知識束縛。“兩句三年，一曲兩淚。”這是一個艱苦的創新過程――要想打破刻板印象，就要有新的成就，要想優于別人，就要比別人強十倍。“神仙名滿天下，意為公死，卻還活著！”這是辯證的辛棄疾對朱一生追求創新的推崇.無論這些創新的結果是否成功，享受創新的過程都很重要。

　　商鞅變法的轟轟烈烈讓秦國富強起來，但商鞅最終被腰斬，他應該無怨無悔，至少他享受了創新的過程。

　　愛迪生一生發明的成功可能是建立在成千上萬次實驗失敗的基礎上的。成千上萬次的失敗讓一個人的信心降到冰點，但他沒有，因為成千上萬次的失敗讓他享受創新的過程。

　　只要你選擇了一個正確的角度，在任何時候，在任何創新過程中，都會有一種喜悅和興奮讓你擁有。

　　創新是一個過程。

　　在創新的'過程中，有轟轟烈烈的偉大，有樸實無華的平庸，有毫不猶豫的執著，有悲壯的跌宕起伏.所以，我想用我的青春熱血為自己鑄造一個崇高的目標，不懈的去改變，去創新，去探索。在創新中，獲得力量；在創新中，享受過程；在創新中品味多彩人生，一路求變，一路品味。

　　認為馬應該經常出去跑。也許創新的想法會為其他人打開另一扇窗。不管結果如何，享受創新的過程就夠了。

　　創新就在我們身邊作文 15

　　我們中華民族是一個聰明勤勞的民族。我們的祖先曾經創造了燦爛的古代文明。然而，在過去的一百年里，中國的科技名稱卻很少。這種情況的原因是什么？我認為這與我們國家創新能力的下降有很大關系。

　　科學的本質是創新。創新不容易，但并不神秘。可以說任何人都可以創新。讓我給你講一個真實的故事。美國有一位名叫李小曼的畫家。他在日常工作中總是丟東西，繪畫也不例外。他經常只是找到一支鉛筆，卻忘了把橡皮擦放在哪里。后來，為了方便，他用鐵絲把橡皮固定在鉛筆上，于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦理完專利手續后，這項發明被一家鉛筆公司以55萬美元購得。這一事件表明，只要一個人愿意，就可能有創新。

　　人類的創造力從何而來？許多事實告訴我們，人的創新能力不是天生的，而是后天培養的。培養自己的'創新能力。每個人都應該從小就敢于夢想。那些奇妙而豐富的想象力常常孕育出奇妙的創新。當然，夢與現實的距離往往很遠，所以我們仍然需要付出汗水和心血來實現夢想，一點一點地縮短現實與夢想的距離，才能最終將夢想變成現實。只有超越前人的成就，不受自己觀點的束縛，不退縮于眼前的困難，才能提高創新能力。

　　同學們，我們學校第十二屆科技藝術節已經開始了。我希望你們在學習、生活和活動中不斷創新，努力把自己培養成一個有創新精神的人，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

　　創新就在我們身邊作文 16

　　創新是世界進步的動力。有了創新精神，那么就有了前進的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進步需要創新，創新就是進步的翅膀。

　　空氣是污染的一大種源，一個人一次能呼出0.25升的二氧化碳，那中國有13億人，一天將呼出多少二氧化碳啊！那這些二氧化碳該如何處置呢？看到這里，人們的心中肯定浮現出了“空氣凈化器”這個詞，然而，空氣進化器的作用僅是杯水車薪，這下可怎么辦？我的心中早有了一種答案――

　　我們可以發明一種磁懸浮式的“新能源汽車”。它的'能源可不再是油能，電能或者混合動力，它的能源就是――空氣中對人體有害的物質。

　　這種車為圓形，整體車身的空間很大，能與小型載物車相媲美。它運用的玻璃為“鋼絲玻璃”，除了特制的玻璃錘能把它敲碎，其他東西更本敲不碎它。這塊玻璃擁有顯示屏的功能，能顯示出導航、地圖等功能。這塊玻璃還能自動成為遮陽鏡，避免強烈的太陽光與車燈光對司機的眼睛造成傷害。它的程序十分簡單易懂，但十分實用：它沒有方向盤，方向盤的功能全部濃縮到那個與車型相同的操縱桿上：你把操縱桿的頭往哪兒轉，車頭也和操縱桿一起調轉車頭。兩個車燈中，還各隱藏了一個測距速攝像頭，如果與前車距離到一定距離，它會自動停下。它的安全系統非常好：只有輸入密碼，才能開門，并只有錄入的指紋才能對啟動按鈕產生響應。如果指紋不匹配，它會發出靜電流，并對車主的手機發出警報提醒。還有，它的車身含有一種名叫“納米”的顆粒，它們會相粘合，變成一張看不見，摸不著的網，罩在車身外。這張網，富有彈性，如果與其他車與它相撞，它會把其他車彈開，既不會對他人造成傷害，自己也很安全。這張網還能擋住灰塵，即使你開了一年，這輛車也一塵不染。它的發動機比較特別，它能把空氣分解，把有害物質化成自己發動能源，排出清新的空氣，以此得到運行的能源。還有，發動機里面還含有0.1克的一種叫“磁”的一種礦石，它能與新型馬路里的磁相斥，得到懸浮。

　　朋友們，勇于創新吧！它幾乎是一切成就的催生劑。

　　創新就在我們身邊作文 17

　　我曾去過一個中學，它在大山深處一個小鄉鎮里，距離縣城有三個多小時的路程，連接他們的是一條狹窄的盤山公路，一邊是深深的山崖，一邊是如刀削般的峭壁。

　　那天，我和參加公益活動的小朋友一起，歷經3個多小時的車程，終于來到了這里。這個小小的學校，僅能容納200人的校舍卻有近400名學生，學校里唯一的小操場就是孩子們所有活動的場地。這里僅有不到20人的教職人員，所有老師都要教幾門學科，甚至有些都是他們很多年沒有教學過的科目。因為都是孩子，我們很快就熟絡起來，他們七嘴八舍地詢問著我們的學校、我們的老師和課程，特別讓他們感興趣的是從沒見識過的外教課、選修課……。從他們羨慕的'眼神里，我感到深深的遺憾，要是能帶他們去感受下我們的課堂該多好？哪怕只有一次。

　　就在不久前，一則新聞吸引了我——拓維集團開展“互聯網+教育+精準扶貧”的消息，一邊是來自全國的名師，一邊是湖南及新疆貧困地區的孩子，相隔千里的他們卻通過互聯網，共享一個課堂，城鄉孩子擁有了平等接受教育的機會。這一創新，將給貧困地區的孩子帶來多少機會啊！

　　這一切都要歸功于互聯網+教育的創新，目前互聯網教育已經在很多城市推廣和運用，如網絡課堂、在線作業等，在線教育產品通過互聯網加速了信息傳播和共享的可能，改變了時間與空間，悄然改變著我們的學習方式和教學方法，我們是幸運兒，正享受著教育創新帶來的便利。但比我們更需要它們的卻是貧困地區的孩子們，讓他們也感受互聯網教育，享受更多的教育資源，教育創新將更有價值和意義。

　　可以想象，在不久的將來，在如拓維集團這樣的愛心企業支持下、在來自全國各地名師志愿者的幫助下，貧困地區的孩子們將像我們一樣，與語文老師一起用標準的普通話誦讀經典；享受著外教浸潤式的英語，了解各地的風土民情，與外教視頻對話；與美術老師一起鑒賞名畫……

　　也許幾年后，貧困地區的孩子們不再想走出大山，而是把各種創新思維帶入大山、改變大山。孩子們因教育創新而改變自己的世界，而他們又將用自己的聰明才智來改變大山、改變世界！

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