我是創(chuàng)新小達人作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我是創(chuàng)新小達人作文，歡迎大家分享。
我是創(chuàng)新小達人作文1
我有一個夢想——長大要當(dāng)一名聞名中外的物理學(xué)家，讓外星人都知道我名字。當(dāng)然，要想實現(xiàn)這個“偉大的夢想”最重要的是從小就要有創(chuàng)造力。
從小我就喜歡動手擺弄些小玩意：用馬達制作發(fā)電機;用光盤設(shè)計一個光盤車;讓飲料瓶變成小游艇……進入我的房間，看似整潔，其實是臥“虎”藏“龍”，到處都是零件和圖紙，隨手一翻，零件和圖紙便冒出來：架子上、床底下、衣柜里、抽屜里……隨處可見。
那次，我看到了家里的一臺電風(fēng)扇，好奇心在作怪：是什么東西可以讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)的這么快呢?有了這種想法后，不免萌發(fā)了拆風(fēng)扇的想法。心動不如行動，我立馬拿來工具箱，熱火朝天地大干一場。我先打開工具箱拿出螺絲刀，再把護殼拿下來，然后用螺絲刀把螺絲一枚一枚擰下來，這些螺絲旋得真緊呀，我費了九牛二虎之力才擰下來。一枚、二枚三枚……足足擰了7枚，累得我滿頭大汗。我打開一看，密密麻麻的線路與齒輪，還有一個不知名的東西。我用電腦一查，原來這叫馬達，就是這個小東西讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來的。
有了這次拆風(fēng)扇的經(jīng)歷后，我決定自己動手組裝一臺用電池做能源的小風(fēng)扇。說干就干，我開始準備材料。我把冰棒棍當(dāng)材料，搭成一個底座，并用502膠水粘牢。再用一根木棍做架子，粘在底座上，粘上小馬達，然后安上塑料片當(dāng)風(fēng)扇葉，最后裝上開關(guān)就大功告成。我懷著忐忑的心情接上電源，一瞬間，風(fēng)扇葉就轉(zhuǎn)了起來，啊，成功了!喜悅涌進了我的心中, 心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了!風(fēng)扇葉吹出陣陣涼風(fēng)。這風(fēng)是成功的味道，是幸福的味道，是創(chuàng)造的味道……
雖然有時候動手制作些小玩意也有失敗的時候，但絲毫動搖不了我的偉大的夢想。我的夢想是當(dāng)物理學(xué)家，可我知道實現(xiàn)這個夢想一定要有創(chuàng)新的意識和動手能力。還等什么，快去培養(yǎng)它吧!
我是創(chuàng)新小達人作文2
我們的生活就在于創(chuàng)新，如果是模仿別人去做的，即使你做得再好，那也是別人的創(chuàng)意。所以我們應(yīng)該學(xué)會創(chuàng)新，做一個生活中的.創(chuàng)新小達人。
記得一次周末，我一個人在家，十分無聊，于是便想到了折紙。我拿出我折紙的材料，準備好用具，開始用心琢磨，看可不可以想出一種更好的方法，折出更好看的東西。我先是按照以前折千紙鶴的方法，然后又根據(jù)自己的想象，繼續(xù)往下折。最后打開紙張的一看，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己竟然折出了一種很像百合的花朵。為了讓花朵更完美，我在花的下方剪了一個小小的洞口，又把正方形平均分成兩半，一半用剪刀剪出一條條密集而又整齊的線條，然后卷起來，做成了美麗的花蕊。花朵和花蕊都有了，還差一根又細又長的莖，我有點迫不及待地想看看我奇思妙想的效果了，我急忙拿起剩下的半張紙，用心地剪起莖來，雖然急，但我還是很細心去做，因為我怕功虧一簣，剪完后在莖上面貼上雙面膠，最后把莖穿進了之前剪的小洞里，一朵美麗的花朵完成了。我把花插進我以前種仙人掌的小盆栽里，微風(fēng)拂過，小花隨風(fēng)擺動，像一位仙子正在翩翩起舞似的，美麗極了。接下來我又做了幾朵，放進小盆栽中，五顏六色的花兒紅的像火，白的像雪，粉的像霞……朵朵你不讓我，我不讓你，仿佛在爭奇斗艷，誰也不比誰遜色。
媽媽下班回來，看到窗臺上那些美麗的花兒，一個勁兒地夸我厲害，手巧，還拍了照發(fā)了朋友圈，得到了大家的點贊。我的心里和吃了蜜一樣，甜滋滋的。
創(chuàng)新會讓你很有成就感，不一味的模仿別人的創(chuàng)意，全靠自己的勇于創(chuàng)新，一定會取得莫大的成功，也會給生活增添更多的情趣。我創(chuàng)新，我驕傲!
我是創(chuàng)新小達人作文3
從一年級那年開始，今年已經(jīng)是我學(xué)習(xí)電子制作的第四個年頭了。神奇的電子世界像萬花筒般多姿多彩，讓我深深愛上了電子制作這門學(xué)科。在我看來，電子元器件和蓋樓房的磚瓦一樣，可以根據(jù)不同的線路來組成各種不同的電子裝置。隨著學(xué)習(xí)的深入，我開始嘗試運用自己所學(xué)的電子知識動手制作一些自己感興趣的、好玩的和有用的東西。
我最得意的作品要數(shù)為媽媽量身訂制的“體重超標警報器”啦。記得那次老師指導(dǎo)我們組裝警報器，我回家后反復(fù)組裝，一個人玩得不亦樂乎。媽媽被我的警報聲鬧得不勝其煩，就將了我一軍：“這么反復(fù)組裝絲毫沒有新意。如果你能運用這個原理搞一個實用小發(fā)明，那才能稱作‘創(chuàng)新小達人’呢!”我被媽媽這么一說，覺得簡單拼裝確實索然無味，便琢磨著如何做個小發(fā)明讓媽媽大吃一驚。對了!媽媽最近總嘮叨著自己胖了不少，我何不運用警報器的電子原理做個“體重超標警報器”呢?說干就干!接下來的半個月，我在老師的指導(dǎo)幫助下，幾經(jīng)調(diào)試，終于完成了“體重超標警報器”的組裝。警報器利用重力能使彈簧變形的原理，當(dāng)體重超過彈簧限定重量時，重力使彈性電鍵接通從而啟動警報器。雖然它很簡陋，但許多零件都是我在老師的幫助下費盡心思才備齊的。為了效果更逼真，我還專門為警報錄了音：“超重了，媽媽該減肥啦!”哈哈，簡直妙極了!
那天，當(dāng)媽媽站上警報器的踏板時，“超重了，媽媽該減肥啦!”聽到警報聲響起，我高興地蹦了起來。媽媽也被我的發(fā)明折服了，“太棒了!”她高興地摟著我，“你真是我們家的‘創(chuàng)新小達人’!”
這次大膽的創(chuàng)新嘗試讓我明白了奇妙的電子技術(shù)真是無所不能，而我們青少年學(xué)習(xí)電子制作就是要從課堂中走出來，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。千里之行，始于足下。正如老師所說，學(xué)電子技術(shù)始之以愛好，繼之以追求，終之以創(chuàng)新。在電子殿堂中，我還有很長的路要走，而‘創(chuàng)新’必將會成為我成長道路上最激昂的旋律!
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