關于音樂的九年級作文（精選20篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關于音樂的九年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　音樂的九年級作文 1

　　從小媽媽就告訴我，音樂是一個精靈會另人陶醉。令人愉快，所以我從小就立志要當一個音樂精靈。使人陶醉。使人愉快。然而音樂成了我生命中不可缺少的一部分。

　　從小我酷愛音樂，然而上天也給我一個不錯的桑子。令我好高興。我有了一個不錯的桑子就向音樂精靈跨進了一步。媽媽為了令我對唱歌這方面更好的發展，買了一大堆兒歌讓我練習，我也不曾退縮，一首接一首的練，練得好有心德。媽媽對我的表現滿面春風，我看見媽媽如此的高興我也暗自歡喜。因隨年齡的增長，我上了高年級，六一兒童節乘風而來，老師就開始手忙腳亂了，我并不像老師那樣著急，想了一個好主意，讓我和班上。合作一首歌曲，老師看我們對唱歌這方面挺有淺力的便一口起答應了下來。我們為了六一兒童節晚會的精彩練習再練習，練得好久好久。時間如行云流水般來到了晚會，當主持人年到六年級2班，我們也好怕，像熱鍋上的螞蟻--團團轉，但我們一出場，觀眾的掌聲熱烈地響起來了，這時我才放松了許多。我們用了我們最好聽的聲音贏得了觀眾的掌聲，觀眾的掌聲響起來，我心更明白，我又向音樂精靈跨進了一大步，我帶給別人快樂了。

　　但是來到了初中我失去了展現的舞臺，我迷失了音樂的舞臺，就拿這次的音樂小側來說吧!我第一個唱，隨著鋼琴的.伴奏我唱起歌兒來，我感冒了，沒有聲音唱歌，老天怎么那么殘酷偏偏讓我在這個時候失聲呢!看到別人不削一顧放聲歌唱時，我好失望，我肯定落選了。果然不出我所料我落選了。就因為我感冒失聲了，而失去了一個機會，我有千千萬萬個不甘心，沒辦法，命運就是如此殘酷，我拖著十萬八千里的心情走去了音樂教師。我第一次失去了施展的舞臺覺得好孤單。好寂寞，已經失聲的我，已經是一個沒有聲音的精靈，但那是暫時的，不是永遠的。終有一個我會把那美麗的聲音找回來。音樂精靈暫時失聲請朋友們等我，我會費勁千辛萬苦把它找回來的。

　　從而我想起了洗星海的名言：音樂，是人生最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。沒錯音樂是我最大的快樂，是生活中的清泉，是我陶冶性情的熔爐，它已經成為我生命中不可缺少的一部分了。

　　我要永遠做一個快樂的音樂精靈。

　　音樂的九年級作文 2

　　音樂，是最抽象的藝術;音樂，是最賦感情的藝術;音樂，是多姿多彩的藝術;音樂，是千變萬化的藝術。

　　提起音樂，我的思緒又回到了那一次的音樂鑒賞會。會場上人聲鼎沸，談話中無不流露出人們對音樂的熱愛。會場上充滿音樂的味道——清揚、舒緩。音樂鑒賞會很快開始了。工作人員搬出一臺鋼琴，開始介紹鋼琴悠長的音樂歷程。從鋼琴初涉問世，到進入音樂世家，再到進入尋常百姓家，最后成為音樂不可割舍的'一部分。鋼琴不愧被稱為“樂器之王”，因為鋼琴承載了音樂的精華和奧妙。當時我已經學鋼琴兩年，深入音樂世界的我早已諳熟音樂，卻從未了解鋼琴。

　　之后是“名師講座”，音樂大師那一番話語，飽含著對音樂的熱愛。大石油一句話讓我十分難忘：“音樂如人，持有自身的情緒。”這“音樂情緒”，或愉悅輕快，或沉重哀傷，或高昂激蕩。愉悅輕快的曲子給人以美感，沉重哀傷的旋律讓人低沉，高昂激蕩的音調讓人斗志昂揚。一切的情感，訴說豐富的故事，展現多彩的世界。

　　欣賞名曲的時候，全場霎時間安靜下來。

　　音樂的九年級作文 3

　　音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。

　　現在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的'機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。

　　不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！

　　也或許音樂與心情融為了一體！

　　人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

　　音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，

　　他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

　　音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你。

　　音樂的九年級作文 4

　　音樂生本課是一門讓人耳目一新的學科，通過理論和實踐相結合的方式，不僅讓我對音樂有了更深入的理解，也使我受益良多。在這門課程中，我學到了許多關于音樂創作的基本原理和技巧，而且還有機會與其他音樂愛好者一起合作，共同創造出美妙的音樂作品。下面我將詳細談談我在音樂生本課中的所學所感。

　　首先，音樂生本課使我對音樂創作的基本原理有了更深入的了解。在這門課中，我們學習了音樂的調性、和聲、節奏等基本要素，了解它們是如何用來構建一個完整的音樂作品。通過學習各種音樂理論和分析，我開闊了自己的.音樂視野，學會了如何思考和分析一首音樂作品的結構和特點。而且，我還學習到如何運用這些基本原理來進行創作，如何選擇和組合音符、和聲和節奏，以及如何向聽眾傳達出自己的情感和意圖。

　　其次，音樂生本課還為我提供了與其他音樂愛好者合作的機會。在課堂中，我們常常會組成小組，一起進行創作和演奏。這種合作不僅提高了我們的音樂技巧，還使我們從彼此的經驗和才華中獲益良多。我們會共同商討和分工，共同致力于創作出令人滿意的音樂作品。這種合作的過程不僅增進了彼此的友誼，還培養了我們的團隊合作意識和溝通能力。

　　第三，音樂生本課還讓我有機會展示自己的才華和創造力。在課堂的創作活動中，我有機會發揮自己的創造力，自由地表達我的思想和情感。我可以選擇自己喜歡的音樂風格和方向，并嘗試用自己的方式進行創作。在這個過程中，我不僅培養了個人的音樂創作能力，還提高了自信心和表達能力。同時，我們還有機會在課堂上進行演奏和演唱，展示出自己的才華和努力。

　　此外，音樂生本課還讓我更加深入地了解了音樂的多樣性和文化背景。在課堂上，我們學習了來自不同國家和地區的音樂，了解了不同音樂文化背后的歷史和傳統。這不僅拓寬了我的音樂視野，也讓我對世界各地的音樂風格和文化有了更深入的了解。通過學習和欣賞各種不同的音樂作品，我逐漸發展了自己的審美能力和音樂鑒賞能力。

　　最后，音樂生本課給我留下了深刻的印象。通過課堂上的學習、創作和演奏，我不僅提高了自己的音樂水平，也培養了自己的團隊合作和表達能力。音樂生本課讓我對音樂有了更深入的理解，也讓我更加熱愛音樂。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續發展自己的音樂能力，并用音樂傳遞自己的情感和創造力。

　　總而言之，音樂生本課是一門富有挑戰性和啟發性的學科。通過課堂上的學習、創作和合作，我不僅增加了自己的音樂知識和技能，還培養了自己的創造力和團隊合作能力。音樂生本課為我打開了音樂的大門，讓我對音樂有了更深入的理解和熱愛。我相信，在以后的學習和生活中，音樂將一直陪伴著我，并成為我人生中最珍貴的財富之一。

　　音樂的九年級作文 5

　　音樂，誰都愛聽，音樂，誰都愛唱，音樂，所有人都喜歡，喜歡它那動人旋律，它那動聽的聲音，它那感人的歌詞！

　　我就是個音樂的忠實迷。每當我做為那像“無底洞”似的作業時，就會打開電腦，放起音樂，馬上陶醉在音樂中，忘掉那“可惡”的作業！在我高興時，也會放起音樂，跟著音樂哼上幾句，馬上就覺得自己是個歌唱家，有無數個人在臺下為我鼓掌。

　　我最愛聽的歌是：酸酸甜甜就是我、BABY BABY、一人一夢、彩虹的微笑、哎呀呀……我為什么喜歡這幾首歌呢?因為，它們的旋律非常的美妙，有時會有歡笑聲，有時也會有傷心聲，完全把音樂當成了自己發泄的東西了!

　　在我聽厭了網上的歌時，我還會自己制作歌曲呢!自己制作歌曲的好處很多，比如說:別人唱的歌你覺得不好聽，不符合自己的要求時，你就可以根據自己的.心情制作一條旋律，然后再把自己喜歡的歌詞插進去，這樣不止能讓你更充分感受到音樂帶給你的快樂，還能讓你從小接觸音樂制作!

　　放學了，同學們都走了，我一個人走路回家，有時會感到無聊，有時會感到寂寞，有時會感到很累，可是，只要我一唱起歌，腦子里除了快樂就沒有其他東西了!那是因為，音樂會讓我變得快樂，我喜歡音樂!

　　音樂是一本書，你要慢慢地去咀嚼它，音樂是一扇門，你要去打開它!音樂是你的一個好朋友，有什么事你都能在它身上感到快樂，音樂是一個作業，你要每天去復習它!感受音樂給你帶來的快樂，讓你給音樂再沖上一個頂點，你會愛上音樂的，去吧!

　　音樂的九年級作文 6

　　生活是音樂。同樣的歌詞不同的曲調，是不同的心情；同樣的曲調不同的歌詞，便是不同的意境；同樣的歌詞同樣的曲調，不同的感情，便是大相徑庭。排除偶然性，同樣的歌曲不同的人場，又是別有一番滋味。

　　生活的樂譜是要用心去譜寫的，正如唱歌，要完成一首樂曲的第一條件，便是要用心去歌唱，去演奏，而不是單靠喉嚨，靠手指。再華麗的聲音，再錯綜復雜的手法，當這一切一切的高難度沒有被注入情感時，又有何用？不過是一堆破銅爛鐵罷了。如果你的生活中沒有任何的情感，便會淪為行尸走肉。金錢，地位，再多再多的榮華富貴都不過是身外之物罷了。“每個人的身體都不過是一朵自生自滅的蓮花罷了。”《大地之燈》中卡桑身為師的爺爺曾經說過這樣一句話：只有心，才能使這朵蓮花綻放得更美。“人歌分離。”在快男比賽中的“人氣王”武藝曾被賦予這樣的評價。沒有用心，再完美的歌唱技巧也不過是浮云一片。再多的努力都會被全盤否定。生活是音樂，空洞的軀殼是如此需要用情感去溫暖，用心去填充。

　　不同的人有著不同的心，也就因此有了不同的生活。每個人出生時都只是一張純凈單調的白紙，等待著你自己手握畫筆用不同的顏色去渲染。大多數人的音樂感知能力都是平凡的，而音域自然也是有限的。知道自己不可能像海豚音王子vitas那樣出色的執行尖叫般的'海豚音藝術，也不可能像王菲、張靚穎那樣擁有如此飄揚獨特而又頗具感染力的歌喉，也不必氣餒。做自己就好，平凡也自然會平凡的有特點，你總會擁有自己的風格。

　　在高手云集，天外有天，人外有人的初中信息特長班里，平凡的我注定不會成為肚子里墨水最多的那一個。但是，在課余休息時間，給我的朋友們彈彈我自己摸索出來的流行歌曲簡譜，哼唱著自己喜歡的歌，即使沒有太多的人欣賞，也會使愛音樂的我，比起別人來說少了份普通，多了份與眾不同。

　　闖出屬于自己的天空，找到屬于自己的旋律。生活就像音樂，與眾不同的你即使生活的再平淡，也總會有特別之處。

　　生活就像是音樂，形形色色，各種各樣。安靜的曲風，安靜的生活雖淡如白開水，卻擁有無與倫比的純凈和美好；溫婉的曲風，溫柔的生活著，帶給人一種很舒服，來自大自然的氣息。這種人極容易被忽略卻不可替代，極其的重要；有爆發力的曲風，驚天動地的生活就像龍卷風，很少有人能夠理解如此生活方式的真正含義，但是那份熱情卻讓人樂意被卷入其中；調皮的曲風，調皮的生活，真摯而又常常使人哭笑不得；亦是華麗的曲風，優秀完美的生活，高高在上卻讓人感到疏離和冷淡，有拒人于千里之外之感。每一種曲風，每一種生活都帶給人不同的感受。

　　生活就是音樂的與眾不同，變幻無窮。讓我們認真努力地譜寫生命的樂章吧。

　　音樂的九年級作文 7

　　音樂是一種神奇的東西，它可以調節你的心情，也可以增加學習效率；音樂亦是一種普通的東西，樂器奏的旋律，人們唱的歌詞，便是它所有的全部了。甚至，歌詞，都不需要。

　　神奇的音樂是不識聽眾的，即使是平時木呆呆的植物與動物它也拿出最大的本事。大家應該都聽到過一個叫“對牛彈琴”的故事，它是一個貶義詞。放在科技發達的現在，也許有人仍然認為它是貶義詞，可是，事實卻不是這樣。有人發現，“對牛彈琴”是個多么好的催長植物生長、舒緩動物心情的辦法。人與植物、動物原本語言不通，可是音樂架起這座橋梁，幫人們走過困難。神奇的音樂，這樣幫了人們大忙。

　　神奇的音樂是不分界別的，即使你聽不到聲音，失聰了。大名鼎鼎的`音樂巨人貝多芬的大部分作品都是在耳聾后制作出來的。誰說聾子聽不到音樂？偏偏，神奇的音樂有這種本領，讓美妙婉轉的旋律通過顫動的感覺傳給失聰的人。要知道，失聰的人觸感不是一般的好。

　　許有人認為這是偶然：貝多芬本來就是天才，內心愛音樂，才會創造那么好的音樂。不過，我想說：失聰的人哪一個不熱愛音樂呢？那樣美好的事物使他們虛弱的補填。雖然失聰，我相信內心一定是極度需要音樂的吧。音樂這塊磁石，魅力真的很大。

　　神奇的音樂有很多很多風格，輕松、述事、傷感、歡樂、搞笑……就像很多很多種藥一樣，可以治療人們的心病。人們在憂愁、傷心時，最愛聽一些傷感的音樂，從相同的情感中傾注、撫平自己的心；人們在輕松、愉快時，最愛聽一些節奏明顯無負擔的輕音樂，伴隨著這樣的快樂增加自己的活力；人們在平淡、無聊時，最愛聽具有沖擊力的音樂，讓強勁的旋律帶走乏味的感覺，從而更有動力。而人們產生情感又聽了音樂后，會產生一些解決問題的探索力，就像恐懼時，產生很大的逃跑動力。

　　這樣的神奇力量，就只有一樣東西能擁有，那就是——音樂！

　　音樂的九年級作文 8

　　人家都說,塊頭大肥胖的人愛打呼嚕，可是,我爸爸個子高高的瘦瘦的,怎么看也不像打呼嚕的人。

　　一挨枕頭，爸爸的呼嚕聲就一起一伏，一會兒像老虎咆哮山林，一會兒像小貓生氣時喃喃自喵。有時忽然沒了動靜，像樂曲中加一個休止符，然后長長的吐出一串氣來。害得我和媽媽睡覺都不安穩，多么希望房間像手機一樣有一個靜音功能。唉，爸爸什么時候才能不打呼嚕呢？

　　聽媽媽講，打呼嚕是有幾種因素引起的，而我爸爸是愛喝酒引起的。真的這樣嗎？我暗暗做了一個星期的觀察。記錄如下：

　　周一，喝了二兩白酒，聲音很大，高調。

　　周二，沒喝酒。安靜入眠。

　　周三，一瓶啤酒，聲音稍微大，中調。

　　周五，沒喝酒，“這里的夜晚靜悄悄”。

　　周六，喝兩杯葡萄酒，低調。

　　原來真的'與酒有關系，爸爸沾酒必呼啊！我心里暗暗高興，并開始實行我的計劃。

　　當爸爸晚上要喝酒時，突然找不到酒了，哈！我把酒藏起來了。如果他板個臉，我只好親自給他倒酒——大半杯。“茶七酒八”嘛，禮貌待人，任他瞪眼吶喊我也是“鐵石心腸”。這樣爸爸打呼嚕的次數漸漸的少了；即使有，聲音也很少“高亢”。

　　我偷偷的匿笑，看爸爸睡熟的樣子。可是酒的力量也偶爾摧毀我的平靜之夜。

　　一次，表弟過生日，爸爸開懷暢飲，不知喝了多少杯白酒，晚上睡覺時呼嚕聲突然響起，猶如滾滾雷聲。我走過去捏他的鼻子，他把頭一擺，一歪，側過臉，睡的有滋有味。媽媽苦笑，打開電視。

　　爸爸，我真的希望你少喝酒或不要喝酒了，多喝酒不僅傷身體，而你喝酒引發的呼嚕聲，使我和媽媽睡眠不足，真是“聲音污染”啊！

　　爸爸，呼嚕聲不是美好的音樂；你可不要成為這方面的“音樂家”啊！

　　音樂的九年級作文 9

　　音樂的魅力在于讓人心曠神怡。閑暇時，泡一杯綠茶，獨自享受著個人的靜謐時刻，如果戴上耳機，聽著輕快的鋼琴曲，那是一種無比美妙的享受。《秋日私語》這支曲子便是如此，當我用心聆聽它的每一段弦律時，仿佛置身世外，學業繁重的壓力、人際關系的憂愁都無跡可尋。那每一個明快的音節將我帶進了一個開闊的個人世界，仿佛駿馬在一望無際的草原上奔跑那般的自由。清澈的心靈世界展現在自己的眼前，讓我近距離地觸摸自己的靈魂，它讓我心情舒適，平靜淡泊。

　　音樂的魅力在于讓人迸發激情。我們每個人大多數情況下都生活在平庸與慣常中，而音樂能讓人感受到鮮明的節奏，令人激情迸發。搖滾樂中，那激蕩人心的鼓聲，自然帶給人明快的節奏，讓人隨之舞動。歌聲中，那放聲高唱的曲調讓人的心為之一震，激動之情油然而生，汪峰的歌曲《怒放的生命》便是如此。“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊的天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有超越平凡的力量”，每當我聽到這一段高歌，不由的熱血沸騰，將從前渾渾噩噩的生活刪去，在迸發的激情中尋找自己生命的怒放之時，就像怒放的花兒那般光鮮、燦爛。

　　音樂的魅力在于讓人思考人生。人生在世，總是在對過去不斷的回首與總結中領悟自身的價值與生命的真諦，在富有人生情感、充滿悲歡離合的音樂中，是否也能激起每個人心中那淡淡的漣漪？每個人都有最柔弱的一面，而人生的悲歡離合也正在于此。“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血”，一曲《老男孩兒》不知唱出了多少中年人那心中如泉涌而出的感慨與憂愁。當年志在四方的'少年，被現實殘酷的生活一點點打磨掉原有的棱角，最終產生的便是一個掉落夢想的麻木之人。這樣的歌曲對于那些早已習慣于每日奔命的人來說，難道不是啟發他們對人生夢想思索的良藥？老驥伏櫪，志在千里，人貴有志，喪失了夢想的人是多么的悲哀啊！所以，音樂常啟發人們對人生的思考。

　　任何一種情感都可以用音樂來表達，音樂是毫無國界的，因此它的魅力總會引起全人類的共鳴。音樂的魅力不止于此，但要靠我們的心去感悟。

　　音樂的九年級作文 10

　　就要期末考試了，我們每天的作業量一下子增加了許多。這使同學們個個叫苦不迭，我回到家連看一會兒電視都成了奢望。這一天傍晚，我把勞累化作一肚子怒氣，與媽媽大吵了一架，獨自一人跑出了家門。

　　在路上，我的心情仍是十分郁悶。這時，我突然聽到一陣悠揚的音樂隨風飄來。我十分驚訝“誰這么晚了，還在誰唱歌？”我好奇地循著音樂而去。在路的盡頭，我看見了一個小樂隊在表演。

　　樂隊中有個樂手眼睛緊閉，眼眶深深地凹了下去，啊！他是個盲人！在他旁邊還有兩個人，竟然也都是缺胳膊少腿的`殘疾人。優美動聽的樂曲，瀟灑自如的表演，這一切讓我的心一下子顫動起來，原以為他們都應該是愁眉苦臉的，可我真不敢相信自己的眼睛，我看到的是他們的臉上洋溢著幸福，他們完全陶醉在音樂中，沉浸在自己的世界里。

　　我更加為之感動，他們是殘疾人，也是社會中生活在最底層的人們，但他們卻能那么樂觀、那么堅強，表現了堅強的生活力，他們不但沒有被命運擊倒，反而戰勝了命運。

　　音樂再次響起，我掏出口袋里所有的錢，用我最尊敬的方式，放入他們前面的盒子里，然后，跑回家，去和媽媽道歉。

　　音樂的九年級作文 11

　　音樂，在嚴格的解釋上來說是一種特殊的噪音，但對于我來說，它不僅僅是一種特殊的噪音，它還是一種力量。一種可以讓自己撐起來，堅強走下去的力量。它真的很特殊，可以讓人很溫暖、可以讓人很難過、可以讓人很心酸、可以讓人知道珍惜、可以讓人很堅強、可以讓人充滿斗志、可以在人迷惘的時候會一瞬間想通，會找到答案。

　　音樂，很優美，很優雅，很讓人著迷。我喜歡《卡農》那樣的情境溫和，我喜歡《以后要做的事情》的勵志，我喜歡《玉生煙》那樣的遙遠渺渺的感覺~

　　在夜晚聽著音樂，抬頭仰望天空，滿天的繁星映入我的眼簾，它們是那樣的安靜，那樣的美。

　　安靜得可以讓我忘記一切，去尋找我心中的那一片寧靜，寧靜已成為我心中的全部。

　　猶如一潭湖水，清風拂過，沒起半點漣漪。

　　告別了城市的喧囂，去尋找一片原野，呼吸著新鮮的空氣，伴隨著黑夜的神秘。

　　“留住心中的音樂，音樂是思維著的聲音。”這是法國浪漫主義家雨果說的。我覺得雨果說得好美，甚至讓我覺得音樂是這個世界上最讓人震撼的'。它可以變成蜿蜒的山脈，它可以變成一個婀娜多姿的女子，它可以變成支撐你信念的力量，它可以變成最美的回憶，它可以變成環繞你全身的光環，可以變成你的小宇宙，隨時陪你爆發……

　　音樂，總能使我的精神為之一振，充滿自信與活力，我們永遠都不會忘記某個夏天，收獲的所有感動。被磨的銹跡斑斑的老式的收音機，就連插進去的新盒帶都會有“沙沙”的聲響，但聆聽時的虔誠卻清晰可見。幾年前，或是十幾年前，或是更早，一首《同桌的你》響徹了大江南北。“你總說畢業遙遙無期，如今就各奔東西。”這中間，是否也唱出了我們的心緒？學哥學姐們畢業前的舍不得，卻即將在我們的身邊上演，一種想哭的沖動涌上心頭。多少年后，或許我們都還記得彼此，但長大后的我們若是再想共同上一節課，恐怕，就只是一種奢望了吧，所以，就請我們珍惜這為數不多的日子，讓友誼溫暖每個人的心，讓所有的人都能真真正正的，感受到朋友的存在。音樂，帶給了我太多，就像一縷陽光照進心田般，而我，從音樂上收獲的不僅僅是動聽的旋律，還有堅強，自信，友誼與成熟，我想，我人生的道路，音樂會不離不棄，一直在身旁陪伴……

　　我始終相信這樣一句話：音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。

　　很多時候，在我想放棄的時候，我的心里會一直圍繞著這樣一首歌“別逃避以后我們要做的事情，多些幻想，少一些猶豫的途徑，路不該是疑問句，要比誰都清晰。”沒錯，這首歌是林俊杰的《以后要做的事情》，我每當想到這首歌的時候，我會不管再累、再困，還是怎樣，我也會咬著牙撐下去，會告訴自己：未來是自己的，不能放棄。

　　或許，我不是一個優秀的學生。或許，我沒多大的抱負。或許，我的夢想在很多人看來都荒唐。但是只有我知道，只有自己知道，自己會為了這一個夢想付出很大的努力，只有自己知道自己為了夢想能受很大的苦和委屈。音樂給我太多的能量，大到自己都不敢相信。

　　對于藝術家來說，音樂是一種至高無上的藝術。對于音樂老師來說，音樂是一個職業，是一個欣賞的藝術品。對于學生來說，音樂，是一種娛樂。對于舞者來說，舞蹈和音樂密不可分，音樂是他們的伙伴。但是，對于我來說呢？

　　音樂，是一種力量，是一位思想家。每一首音樂都是有著自己的思想的，她們自己的思想是豐富多彩的，是唯美動情的，是波濤洶涌、勢不可擋的。我喜歡它們，不，準確的來說，我愛它們。

　　我愛音樂跳躍的每一個瞬間，我愛音樂在我腦海里留下痕跡的一瞬間，我更愛它們像朋友一樣陪伴在我的身邊。陪伴我度過每一分，每一秒。

　　音樂有時候像一盞燈，會幫我照亮我找不到的路。音樂有時候像一個和藹可親的媽媽，會溫柔如水的告訴我，做事要堅持。音樂有時候會像哥哥一樣，對我說要勇敢的去做。音樂有時候會像朋友一樣，告訴我，你別害怕，我們陪你。音樂有時候像調皮的小孩子，活潑可愛，蹦蹦跳跳。音樂有時候會像搭檔一樣，和我一起翩翩起舞在房間的每一個角落。音樂像的太多太多，我也已經找不到語言來描述這是怎樣的情感。更找不到合適的詞語來詮釋“音樂”這樣神圣的藝術。

　　音樂，你究竟是有怎樣的魔力？你還有多大的魅力我沒有發現？

　　音樂的九年級作文 12

　　剛進入音樂廳，只聽見同學們一聲聲激動的話語傳入我的耳朵，我也不例外，坐在位置上靜靜地等候著演出的開始，期待的眼光不由自主的往舞臺上投射。

　　音樂會開始了，指揮只依次介紹了各種樂器，最讓我們印象深刻的是豎琴，每撥一次弦，似乎都能發出天簌之音，觸動了我們的心弦，心里不禁跟著哼了起來。

　　接下來指揮請了四位同學上臺表演其它伴奏樂器，當指揮遞給初一的一位同學“樂器”時，全場哄堂大笑，我盡力地瞇著我的眼睛往舞臺上，直到看清楚了為止，讓原本沉靜在音樂海洋中的我，也不禁地笑了起來。

　　后來才開始正式的'表演，閉上眼睛，感受音樂，在腦海中想象著畫面，氣勢蓬勃，仿佛“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，彈起的水珠在空中搖晃，在天空中畫了一道亮麗的風景線，過了一會兒，樂曲變得緩慢柔和，此時，海浪也平靜了，仿佛它也在靜靜地欣賞著美妙的音樂，陶醉在其中，可這似乎又是暴風雨前的寧靜，突然，仿佛天空上劃過了一道閃電，“滴嗒、滴嗒……”仿佛下起了雨，平靜的海面泛起了點點波紋，雨越下越大，“轟隆隆”雷聲作響，只見每一位演奏者陶醉于其中，仿佛他們并不在演奏，而是在大浪中與海浪進行“搏斗”。曲末，又恢復了以往的平靜，偶爾泛起小小的浪花，天邊出現了一道彩虹，心情十分愜意。

　　曲終，余音繞梁。

　　音樂會結束后，我們走出音樂廳，微涼的晚風拂過我的發髻，幾首樂曲優美的旋律還回蕩在我的腦海里。我完成了一次完美的音樂之旅。

　　音樂的九年級作文 13

　　優美的音樂，聽起來會很悠閑，很自在;熱鬧的音樂，在節目里，顯得十分喜慶;歡快的音樂，可以讓人的心情愉悅無比。音樂就是心情的藥劑師。

　　不同的音樂，有不同年齡段的人喜歡。小朋友特別喜歡那歡快的音樂，一聽到這種音樂，在哭鬧時放出歡快的.音樂，他立馬會停止哭聲，“呵呵”的笑聲接連不斷給。

　　年輕人就特別喜歡聽那種優美的音樂，因為在工作的壓力下，能得到這樣的放松，何樂而不為呢?因為壓力大，所以有時心情不好，因此這樣還能修復自己的不愉快心情。

　　老年人在喜慶的時候，比如：春節呀，元宵呀，中秋呀，老人們都聚在一起聽聽、唱唱那喜慶的歌，因為他們認為美好的幸福生活是唱出來的。

　　心情的藥劑師就是音樂。

　　音樂的九年級作文 14

　　我想我是了解音樂的。

　　說來可笑，我對音樂最初的喜歡是由別人來支配的。

　　開始認識音樂是因為周杰倫——一個音樂天才兼音樂怪才。和許多他的歌迷一樣，我也覺得他的歌可以穿過塵硝直達心里最柔的部分，一種歸于平靜的恬適。可能，是因為他與我們一樣是80年代的孩子吧！有著一樣的快樂，一樣的無奈，一樣的夢想，甚至一樣的生活，所以在這個任何怪異的東西都受到批評的年代，他與他的歌一樣大紅大紫。

　　之后，我對音樂的喜愛便一發不可收拾。認識了好多很有才華的'歌手，他們給了我很多不一樣的感動。

　　他們生活在華麗的籠子里，每天都要以最佳狀態面對最尖銳的問題，我很佩服他們。光鮮、亮麗、多變、寂寞、言不由衷，這也許是我可以用來形容他們唯一的詞。他們對音樂的執著也在這樣的生活中逐漸消失。就這樣，他們的一切都成為了過去式，包括他們的音樂。

　　當音樂停下來，舞臺就失去了生命；也許你不會懂，那是因為，你的生活是一片混沌。

　　音樂的九年級作文 15

　　今天上午第三節課我們進行了一次音樂期末考試，課間的時候我們全班同學都在一遍一遍的復習所學過的歌曲。我也不例外！

　　我和王琪涵，張笑語開始練習歌曲《櫻花》、《黃河船夫曲》、《西風的話》還有課外我們所學的歌曲。我們三個好像一個合唱隊，在唱國歌的時候我們表情嚴肅，慷慨激昂；唱到櫻花的時候，我們唱的又很抒情，優美；一唱到黃河船夫曲，我們仿佛就體驗到了那般船上，賣力的劃著船。

　　轉眼間音樂老師就來到了班里，開始了考試。規定是十人一組，然后選一首歌去一起唱。前三組都是男生，直到后兩組才到我們女生。老師說從叫到你的名字走到臺上時考試就已經開始了。我是女生的最后一組，我們選唱的歌曲是《我相信》。一上臺我一直就很緊張，我強撐著表情讓它變自然，可依然僵的'像僵尸。還好左邊是張笑語，她給了我鼓勵，我們相互加油。終于開始唱了，一張口我就感到身后發涼，因為我很怕唱不好了，得不了高分。后來我不知道怎么回事，唱了一會就進入狀態了，我放開了聲音，高聲唱著《我相信》。

　　唱完之后，我好像洗了個手，手心手背全是水（手汗）。來到了座位上，李蘭霞老師讀了我們的成績，滿分二十分，我得了十八分，是一個不錯的成績。可我也很好奇我那一點五分失哪了（因為老師說她打分最高分就是十九點五）下課后我去問老師我失分的原因，老師對我說，我唱歌聲音有些小，所以失分了。我也很無奈，因為我前面確實沒發揮好，我決定下次一定要放開唱。

　　音樂考試一結束，期末考試就已經打響了兩槍了，我要繼續努力，為文化科加油！

　　音樂的九年級作文 16

　　大自然中有幾位音樂家，他們所演奏出來的音樂都各有特色，十分動聽。

　　雨姐姐，自然是夏天里當之無愧的一位音樂家。雨演奏音樂時的調子，跟她的心情息息相關。當雨姐姐開心時，那么她所演奏出來的調子就是“沙啦啦，沙啦啦”的聲音，平淡且溫和。讓原本暴躁不安的心情，開始平靜下來。可雨姐姐傷心時，所演奏的音樂也開始激昂起來。“嘩嘩，嘩嘩”，雨姐姐此時演奏的音樂，讓人心中不由自主感覺到不安。雨姐姐生氣時彈演奏音樂的，那才是真的猛烈。“嘩啦啦！嘩啦啦！呼！轟隆隆！”此時的.音樂中還帶有大風阿姨和閃電爺爺的聲音，令人感到十分害怕。雨姐姐的心情真的是讓人捉摸不透，一會兒開心，一會兒生氣，一會兒又傷心起來了，真是難以捉摸。

　　而青蛙大叔所演奏的音樂就沒這么變幻莫測了。青蛙大叔所演奏的音樂，始終都只是那一個詞。“呱！呱呱！呱呱呱！”青蛙大叔演奏出來的音樂，則是令人斗志激昂，調子始終在往上升。不過啊，如果你是白天碰上青蛙大叔在演奏音樂，那那你還能一飽耳福。但如果你是晚上聽見青蛙大叔在演奏音樂，而且青蛙大叔正好是在你家不遠的話，那你晚上可就沒個安眠覺了。

　　最后一位音樂家就是我們的大風阿姨了。“沙沙，沙沙”，這是大風阿姨經過樹林時所演奏的音樂，讓人感覺到一絲輕柔。“呼，呼”，這是大風阿姨經過街道時所演奏的音樂，讓人覺得氣勢激昂。大風阿姨在每個不同的場地，都會演奏不同的音樂，是不是特別奇妙呢？

　　無論是風姐姐，青蛙大叔還是大風阿姨，所演奏出來的音樂都十分令人喜愛！大自然里的音樂家有很多，只要你仔細聆聽他們的聲音，就一定能發現。

　　音樂的九年級作文 17

　　又是一個慵散的午后，戴著耳機，坐在陽臺上聽音樂，陽光照的人眼有些刺痛。

　　還是很喜歡聽音樂，或許是因為歌的旋律太過引人，或許是歌詞太過襯景。一首幽靜的音樂像一條幽深的小溪，緩緩流進心扉；一首悲傷的音樂，又觸動心弦，引人流淚；一首快樂的音樂，又能讓人瞬間精神抖擻，綻開笑顏。古有詩詞，今有歌曲；古有杜甫李白蘇東坡，今有杰倫王菲陳奕迅。

　　一首歌，一個故事，一段滄桑。“南山南，北秋悲，南山有谷堆，南風喃，北秋悲，北海有墓碑。”一首《南山南》，蘊含了歌手多少辛酸的經歷，又含著多少故事。這首歌本是一首民謠，本不為人知，但通過好聲音中張磊的演唱，變得人人皆知，說起《南山南》，誰都會情不自禁地哼上一句“你在南方的艷陽里大雪紛飛，我在北方的寒夜里四季如春。”

　　《南山南》無疑是愛情主題，這首歌蘊含的故事說多不多，說少也不少，每個人聽到這首歌，都想去探求里面的故事，但其實，當你聽到這首歌時，想到的，記起的都是自己的故事，留下的淚水也都是自己的，這首歌的.目的，不在于講明一個道理，而是在于發出感動。這首歌能給人一個無邊的思想空間，一千個聽著，就是一千個故事。

　　其實我們每個人都是一座孤島，獨自在海上飄飄蕩蕩，當你看厭了沿途的風景，就一定會遇到它，它就是另一座孤島，并在它的南面的海岸上停靠，有一瞬間，你自以為是地以為你和它永遠地接壤了，卻想不到有一天，你會再次起航。或許，誰都不是誰的永遠，也不是誰的全部吧。

　　音樂是心底的呼喚，音樂誰我們最真的想法，之所以喜歡聽音樂，是因為那是每顆心最精華的珍藏；之所以喜歡聽音樂，是因為那是每個人最樸實的心話。

　　音樂的九年級作文 18

　　每當晚上，打開電腦欣賞音樂時我都會有一種放松的感覺。那種感覺十分美好，音樂對于人來說是十分重要的，可以說音樂充實了人的生活，有很多音樂會代表我的心聲，每一種音樂都是美好的，都會讓我醉在其中。可以說我欣賞的不光是歌詞，更主要的是他的音韻，在我體會到它韻律的同時我甚至能夠體驗到作者作曲時的心情。

　　有很多的中外歌曲、樂曲，無論聽幾遍都覺得依然好聽，像回家（薩克斯曲）、天路、電影主題曲，等等都讓人回味無窮。

　　其實音樂在每個人的眼中，都是不一樣的。有的人覺得音樂就好像是我的一切，有的認為音樂很平淡沒什么作用，有的人覺得音樂是放松的.方式。等等各種想法，打我更認可音樂是我們生命中的一部分，就因為有了音樂才使我們的生活多姿多彩。

　　音樂也使我們充滿斗志，每一首很有激情的歌曲都會激起我對生活的斗志，像歌詞說的勇敢地面對生活，唱歌最能表達自己的情感，在演奏的時候也能把自己投放到歌曲的意境中，用自己的音樂和自己的語言來表白自己的心，從事藝術是最令人消耗心力的了，因為情感的投入所以還需要不少的心血。像趙本山從他第一次登上春節聯歡晚會的舞臺到現在，他曾說過：“我是黑著頭發來的，現在恐怕要白著頭發走了。”從與他合作過的人了解到，他辦事很認真每一個小品都辦到細致入微。但他現在身體不行了，有些咳血。趙本山老先生可能很快就要退出春節聯歡晚會的演員行列了好就好在他還帶出了兩個徒弟今后就靠他們自己發展了。

　　這就是一個為藝術事業付出心血的活生生的例子，正是有這樣的人才使藝術一直傳承與祖祖輩輩。讓我們也珍惜這了不起卻又平凡的藝術吧！“音樂使我們的世界多彩”這是無論在何時都不會改變的事實。

　　音樂的九年級作文 19

　　“同學們，上課了！”教音樂的楊老師精神抖擻地站在講臺上：“我們今天要學習《月亮月光光》這首歌。”

　　楊老師手腳麻利的把光盤放進錄音機，不一會兒就傳出了悅耳的歌聲“月亮啊月光光，起厝田中央，樹仔干，花開香，親像水花園……”

　　一陣陣優雅的歌聲傳入我耳中，我就像站在一朵朵桃花圍著的花園里，沒什么比這更美的了，我的家就在這里，就在這桃花園里。一陣陣優雅的音調把我帶到了月光下，恍如身臨其境，就像在月光照耀的水花園里。

　　“孩子們，這首歌是臺灣民歌，誰能告訴我這首歌用的什么方言？”大家爭先恐后說著自己的答案，好熱鬧。

　　楊老師公布了答案“孩子們，這首歌用的是閩南語，大家聽聽用方言唱的。”閩南語一響起，大家就七嘴八舌地說“這歌就像在唱音符”，“這歌唱的'好奇怪……”

　　大家紛紛討論著，只有我一個人還沉醉在音樂之海中，隨著音樂的起伏，我的身子也在晃動，我在音樂中展翅高飛，一會飛入音樂之海，一會飛進音樂天空，好像全世界都是音符、歌譜。

　　我輕輕地晃著、唱著里面的歌詞，同學們都驚訝地問我：“你聽的懂嗎？”我沒有理會，我想象自己是一只音樂小鳥，飛入音樂天空。

　　“月亮啊月光光，起厝田中央，樹仔干，……”一直到今天，這歌詞還一直回蕩在我耳邊。

　　音樂的九年級作文 20

　　吃好晚飯后，我便帶著平靜的心情踏上了一條幽徑，獨自欣賞起這鄉間的小溪流水來。

　　剛走近小溪邊，就聽到溪水姐姐對我報以嘩嘩的掌聲，似乎熱情的歡迎著我的到來。確實很久沒見面了!歲月悠悠，那些溪邊的石頭都已經被溪水姐姐磨光了原本的銳角。溪水沖擊到堅硬的石頭上，碰擊著濺出了很多細細碎碎的小水花。我坐在溪岸邊，托著腦袋癡癡的凝望著溪水，那潔白無瑕的衣服上印著一輪明月，月影在水波翻騰中忽隱忽現著。日夜奔流不息的溪水姐姐啊，你日復一日的四處奔波，難道不累嗎?停下來歇歇吧，歇歇吧!遠處傳來溪水姐姐清澈如音符般的聲音：不了!我的生命就在于不停的流動。

　　遠處的田野上，青蛙弟弟的呱呱聲漸漸柔軟起來，是不是它已經進入夢鄉了?嘻嘻，這可愛的小家伙在做什么美夢呢?噢，一定是青蛙學校給小青蛙掛上了紅領巾了吧!那鮮艷的紅領巾飄蕩在前胸是多么的令人驕傲啊!此時此刻，我仿佛成了小青蛙，脖子上掛著鮮艷的紅領巾，莊重的敬禮、自豪地宣誓著。

　　我靜靜地躺在草地上，看著天上皎潔的月亮，聽著溪水發出的美妙音樂和此起彼伏的蛙聲，整個人沉浸在了一個寧靜祥和的氛圍里。我微微閉上眼睛，用心傾聽著周圍的一切。噢!我聽到了，我聽到了!在青蛙演奏的《搖籃曲》中還伴隨著另一種細膩、柔和的樂曲聲，對了!那是《夢幻曲》!有低音、有高音，每一個旋律都是那么流暢、那么舒適，一切自然的發自肺腑，由內心奔騰而出，真好像是周圍有一個知名的音樂團在那里演奏著。我側起身來，循著聲音望去，在一個細密的草叢中我發現了它們。它們不是知名的`音樂家，也不是精通樂理的學生，更加不是聲勢浩大的樂團，它們只是一群蛐蛐，普通的蛐蛐兒。這些小精靈們全神貫注地揮動著翅膀，一派和諧的景象!我悄悄地爬起身來離開了草地，不忍心驚擾了這些小精靈們的演奏會。

　　突然，天開始下起雨來。無數細如牛毛的雨絲從天空中飄落下來，落到了草地上、小溪中、荷葉上細密的雨絲滋潤了萬物，草兒變得煥然一新，小溪奔流的更歡了。可惜的是月亮卻躲了起來，不再露出潔白的面孔對著我笑，只剩下青蛙和蛐蛐兒的音樂聲依然回響在整個曠野里。我的衣服慢慢被雨絲給打濕了，手心凝起了小滴的水珠，這種雨似無形卻有形，給這兒帶來了一片歡悅。

　　夜漸漸深了，我緩緩地邁動著腳步，有些不舍地回頭凝望著小溪、草地和那些青蛙、蛐蛐兒們，溪水聲、蛙聲、蛐蛐們的演奏聲融合在一起，變成了一支美妙的樂曲，似乎在為我送行。是啊!今日一別，不知又要多久才見了呢，你們是不是還會依然如昔，為我演奏這美妙的音樂!

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