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誠(chéng)信的作文精品14篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的誠(chéng)信的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信的作文 篇1
今年秋季，姐姐要上高中，我上初中，爸爸媽媽為了方便我和姐姐上學(xué)，在石臺(tái)縣城買了套二手房。
8月30日下午，爺爺帶上我，騎著摩托車，從丁香趕往石臺(tái)。路上，爺爺對(duì)我說(shuō)：“車子進(jìn)到縣城，你朝街道兩邊看看，哪里有賣炒鍋和電飯煲的”。我說(shuō)：“家里不是有炒鍋和電飯煲嗎？還看這些做什么？”爺爺說(shuō)：“你爸媽買的炒鍋又大又重，你、你姐和我三個(gè)人吃菜，要不了那么大的炒鍋，買一個(gè)小點(diǎn)的，用起來(lái)方便，得心應(yīng)手，再則電飯煲也一樣，另外，你家的`電飯煲又沒(méi)有燉菜的功能，我不太會(huì)燒菜，常常要燉雞蛋做菜，因此這兩樣?xùn)|西非買不可。
車子進(jìn)城了，爺爺?shù)能囬_(kāi)得很慢，方便我尋找。終于，在車站斜對(duì)面，我發(fā)現(xiàn)了一家賣炒鍋和電飯煲的小店。
爺爺把車停在店門前，我走近一看，店主是一對(duì)中年夫妻，阿姨見(jiàn)我們要光顧，熱情地打招呼：“老爺爺，您要買什么？”爺爺說(shuō)：“想買一個(gè)比較小的炒鍋和一個(gè)不大又可以燉雞蛋的電飯煲。”阿姨高興地說(shuō)：“哦，這兩樣我們這兒都有，您自己挑”。我急著說(shuō)：“電飯煲只要能煮一斤左右的米就行。”“好，我拿給你看。”說(shuō)著，店叔叔從貨架上拿出一個(gè)小型電飯煲，阿姨從里屋找出小炒鍋，爺爺一看很滿意，決定買了。付錢時(shí)，爺爺半開(kāi)玩笑得對(duì)店主說(shuō)：“電飯煲如果煮不熟飯?jiān)趺崔k？”“你拿來(lái)?yè)Q呀！我們做生意的人，講得就是誠(chéng)信。”店主叔叔爽快地說(shuō)。
第二天上午，我報(bào)完名10點(diǎn)多就回家了，將米淘好放在新買的小電飯煲里，插上電，一按鈕，指示燈不亮，叫來(lái)爺爺，爺爺換了一個(gè)插板試試，結(jié)果一樣，不通電。爺爺說(shuō)：“這可奇了怪！”沒(méi)辦法，拔下插頭，倒出鍋里的米。爺爺一邊將電飯煲放回盒子里，一邊跟我說(shuō)：“我去找店主換換看，如果換不成，只得重新買一個(gè)了。”
當(dāng)爺爺將電飯煲拿回店里，說(shuō)明情況，店主拿來(lái)插板，插上電，果然指示燈不亮。店主二話沒(méi)說(shuō)，拿出一個(gè)新的給爺爺換上。爺爺拿著換過(guò)的電飯煲說(shuō)：“謝謝你們。”店主卻說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的，還讓您多跑一趟路，真不好意思！”
對(duì)，誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是人們立足之本。正是因?yàn)檫@家小店誠(chéng)信待人，才使得他家的生意紅紅火火。
誠(chéng)信的作文 篇2
有人說(shuō)：“誠(chéng)信如生命。”可見(jiàn)生命的寶貴。有人說(shuō)：“誠(chéng)信如金。”可見(jiàn)誠(chéng)信的價(jià)值。有人說(shuō)：“誠(chéng)信如流水。”可見(jiàn)誠(chéng)信的寶貴……總而言之，誠(chéng)信是珍貴無(wú)比的。
記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人，跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他擁有了“健康”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”和“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)，風(fēng)平浪靜。不久風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。這時(shí)，船夫?qū)δ贻p人說(shuō)：“小船負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可渡過(guò)難關(guān)。”這時(shí)，年輕人猶豫不決，他不知丟棄哪一個(gè)“背囊”才好。最后，想來(lái)想去，他把誠(chéng)信拋進(jìn)了水里……
這個(gè)故事沒(méi)有結(jié)局，但卻引領(lǐng)我們深思。在這種危急的情況下，我們會(huì)不會(huì)像年輕人那樣把“誠(chéng)信”的背囊丟掉呢?我們可想而知，年輕人丟掉誠(chéng)信后，會(huì)成為一個(gè)怎樣的人呢?他還會(huì)擁有他原想保護(hù)的六個(gè)“背囊”嗎?可以說(shuō)，一個(gè)人丟掉了誠(chéng)信，一切將會(huì)化為烏有。
誠(chéng)信如生命，珍貴無(wú)比。
像這種“誠(chéng)信”的事件也發(fā)生在我自己的身上。一次考試，老師多給我算了分?jǐn)?shù)——5分。天吶，5分!這對(duì)我來(lái)說(shuō)多么重要。自己的付出，都是為了有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。但……頓時(shí)，我心如刀割。我意識(shí)到這不是屬于我原本的分?jǐn)?shù)。而且，這對(duì)其他同學(xué)都很不公平。終于，我鼓足了勇氣，向老師說(shuō)明了一切……
老師雖沒(méi)有對(duì)我說(shuō)些什么，但他卻對(duì)我豎起了大拇指。我感到老師在為我自豪，為我驕傲。使我感到誠(chéng)信比那5分帶來(lái)的成績(jī)更為重要。
霎時(shí)間，我認(rèn)為誠(chéng)信更多地為我?guī)?lái)了人生的'道理，人格的尊嚴(yán)。它不像“榮譽(yù)”那樣華麗。它樸實(shí)無(wú)華，但深入每個(gè)人最真誠(chéng)的那顆心。它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但珍貴無(wú)比。它打動(dòng)了人內(nèi)心最深的心弦，那么純真，善良。它超越了一切的一切……
這就是誠(chéng)信，樸實(shí)無(wú)華，珍貴無(wú)比。
誠(chéng)信的作文 篇3
古人云：是故賢者之祭也，致其誠(chéng)信，與其忠敬。誠(chéng)信是一個(gè)人的優(yōu)良品德，是為人之道，是立身處事之本。
我認(rèn)為誠(chéng)信的人不是秀出來(lái)的，而應(yīng)該是每個(gè)人的本能的、自發(fā)的行為。片中張叔幫人買中了巨獎(jiǎng)，依然將巨額獎(jiǎng)金返還，體現(xiàn)了張叔信守諾言的為人之道。作為一名在校學(xué)生，我們又能怎樣做到誠(chéng)信呢？
當(dāng)步入初二，學(xué)校允許學(xué)生可以帶手機(jī)到學(xué)校，并在開(kāi)學(xué)之初，讓家長(zhǎng)和學(xué)生簽訂手機(jī)使用申請(qǐng)，當(dāng)時(shí)，有些家長(zhǎng)不了解女生寢室沒(méi)有電話這個(gè)情況，選擇不讓學(xué)生帶手機(jī)到校。可是，過(guò)了沒(méi)多久，有部分當(dāng)初選擇不帶手機(jī)到校的學(xué)生，也悄悄的把手機(jī)帶到學(xué)校，我覺(jué)得，當(dāng)初保證了不帶手機(jī)帶到學(xué)校的.，就不應(yīng)該再帶來(lái)，或者應(yīng)該重新向老師申請(qǐng)后再帶到學(xué)校使用，并按照學(xué)校的規(guī)定不能在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)。
還有老師在考試前時(shí)常叮囑的考場(chǎng)紀(jì)律，可有些同學(xué)為了分?jǐn)?shù)的好看，時(shí)常違反，要知道，這次你抄到了，成績(jī)是提高了，可這些題并沒(méi)有映在你的腦中，還丟掉了你的一張誠(chéng)信名片，考題不會(huì)，可以再學(xué)，而誠(chéng)信丟掉了，就再也彌補(bǔ)不回來(lái)了。而給別人抄的同學(xué)，你是助長(zhǎng)了這種不誠(chéng)信的行為。
我曾有丟三落四的毛病，從中預(yù)到初一，丟了兩塊手表了，每次我都興沖沖跑到學(xué)生處，希望能有好心的同學(xué)撿到后交到那里，可我沒(méi)有一次在學(xué)生處找到它們。現(xiàn)在，作為生活干部的干事，看著自己管理的失物招領(lǐng)處的拾金不昧登記本上，同學(xué)們登記上交的撿到的物品多了起來(lái)，當(dāng)看到有同學(xué)在失物招領(lǐng)處找到了自己丟失的物品，不禁為同學(xué)們良好的品德感到高興；當(dāng)看到有同學(xué)沒(méi)有在失物招領(lǐng)處找到了自己丟失的物品，帶著失望離去時(shí)，也為那些撿到物品沒(méi)有上交的同學(xué)感到惋惜，一張張誠(chéng)信名片就這樣丟失了。
誠(chéng)信象土，為無(wú)數(shù)的人們提供了養(yǎng)分；誠(chéng)信象水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒展枝葉，當(dāng)我們做到生活中的小誠(chéng)信，才能做到像影片中的大誠(chéng)信。
誠(chéng)信的作文 篇4
“誠(chéng)信”這兩個(gè)字大家都不陌生，而且也很容易說(shuō)出幾條關(guān)于誠(chéng)信的名言，可真正能領(lǐng)悟其道理又能做到的又有幾個(gè)人呢?
俗話說(shuō)得好，誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則。我們國(guó)家更是禮儀之邦，所以更要講誠(chéng)信，千百年來(lái)我國(guó)留下許多誠(chéng)信的佳話。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)就有“商鞅立木取信”的故事，商鞅想獲得老百姓的信任，于是，他在城中立起了一根原木，并在城墻上貼了告示：誰(shuí)將原木從城中扛到城北，賞金十兩銀子。可是過(guò)了好幾天也沒(méi)有人來(lái)揭榜，于是，商鞅又將告示改了：誰(shuí)將原木扛到城北，賞金五十兩銀子。所謂重賞之下，必有勇夫。有一個(gè)人將原木扛到了城北，商鞅真的把五十兩銀子給了那個(gè)人。于是，商鞅就在老百姓心中建立了極大的威信。
反之，如果你不講誠(chéng)信，失去了做人的基本準(zhǔn)則，別人就會(huì)輕視你，指責(zé)你，你就會(huì)背上背信棄義的罵名，最終家破人亡。
就如“烽火戲諸侯”中，周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為了博取她的'一笑，周幽王下令在都城附近二十多座烽火臺(tái)上點(diǎn)上烽火——烽火只有在急需召集諸侯救援時(shí)才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，立即率兵趕到。褒姒看到諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。當(dāng)諸侯們明白這是君王為博美人一笑的花招時(shí)都憤然離去。后來(lái)，犬戎大舉攻周，周幽王烽火再燃可諸侯們卻未到，因?yàn)檎l(shuí)也不愿意再上當(dāng)了。最后周幽王被迫自刎，褒姒也被俘。
一個(gè)人如果不守信用，失去別人對(duì)他的信任，就算他處于險(xiǎn)境，也沒(méi)有人愿意出手相救。
由此可見(jiàn)，誠(chéng)信正如朱熹所說(shuō)的——信猶五行之土，無(wú)定位，無(wú)成名，而水金木無(wú)不待是以生者。
誠(chéng)信的作文 篇5
誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講究誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信早已融入我們中華民族的血液，成為文化基因中不可缺少的一環(huán)。
人如果擁有誠(chéng)信，那便是向成功邁出了第一步，什么事也能做成；反之，孔子說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可。”人如果沒(méi)有誠(chéng)信，什么也做不了，將會(huì)一事無(wú)成。可見(jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊！
大家都聽(tīng)過(guò)華盛頓小時(shí)候的故事吧。他出生在美國(guó)，最后成了總統(tǒng)，他是因?yàn)閺男≌\(chéng)實(shí)守信，才當(dāng)上總統(tǒng)。他小時(shí)候，父親讓他去莊園里收拾一下枯萎的樹(shù)枝和雜草。到了莊園，他看見(jiàn)樹(shù)枝和雜草太多了，便認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地收拾，他因太認(rèn)真，沒(méi)有看見(jiàn)櫻桃樹(shù)，就把父親珍愛(ài)的'一棵櫻桃樹(shù)給砍折了。他想：該怎么辦，爸爸發(fā)現(xiàn)會(huì)打我的。他想到用收拾出來(lái)的雜草和樹(shù)枝覆蓋在上面，父親就看不見(jiàn)了。等到父親來(lái)看兒子把莊園收拾得怎么樣了，卻發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的櫻桃樹(shù)不見(jiàn)了，問(wèn)華盛頓：“櫻桃樹(shù)在哪兒？”華盛頓思考了一會(huì)兒，說(shuō)出了實(shí)話。父親笑起來(lái)，說(shuō)：“一個(gè)我珍愛(ài)的櫻桃樹(shù)換來(lái)了我一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，值了。”華盛頓因做事誠(chéng)實(shí)守信，不騙人，才成美國(guó)總統(tǒng)。
從華盛頓的故事中，能看出一個(gè)人擁有誠(chéng)信是多么重要。如果他缺少誠(chéng)信，怎能讓民眾信任于他，他是說(shuō)到做到才當(dāng)上總統(tǒng)。假想一下，當(dāng)初如果他沒(méi)有說(shuō)實(shí)話，那他將來(lái)還會(huì)有人信任他嗎？不會(huì)的。誠(chéng)信應(yīng)從小養(yǎng)成。
大家還聽(tīng)過(guò)曾子殺豬的故事吧。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，妻子許諾孩子回來(lái)殺豬給他吃。妻子從集市上回來(lái)后，曾子便捉來(lái)豬殺，妻子上前阻止，說(shuō)：“我不過(guò)是跟孩子鬧著玩的。”曾子說(shuō)：“和孩子鬧著玩不是理由，小孩子不懂事，做事都跟父母學(xué)，聽(tīng)父母教導(dǎo)。現(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊。”于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話算話做人的道理。若失信不殺豬，那么家中的豬是保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下了不可磨滅的陰影。
“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。”是啊，人擁有誠(chéng)信是多么重要啊。誠(chéng)信已融入我們的血液，讓我們這種誠(chéng)信一代一代地傳承下去，讓全世界人看看，我們中國(guó)是個(gè)講誠(chéng)信的國(guó)家！
誠(chéng)信的作文 篇6
俗話“人無(wú)信不立”，古今中外，有多少誠(chéng)信之人令我們感動(dòng)，有多少無(wú)誠(chéng)信之人令我們可恥。
韓非子說(shuō)得好“小信誠(chéng)則大信立”。秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，當(dāng)時(shí)還流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金白斤，不如得季布一諾。”后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日朋友不被重金所惑，保護(hù)他，使他免遭禍殃。
一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠毀了自己的聲譽(yù)，絕對(duì)是“撿芝麻丟西瓜”，得不償失呀。
“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。”這是海涅說(shuō)的，說(shuō)謊的人，便會(huì)失去別人對(duì)他的'信任。一旦他處于困境，便沒(méi)有人會(huì)再愿意出手相救。
在濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，有一個(gè)漁夫聽(tīng)到了。商人說(shuō)，只要漁夫救他便給漁夫一百兩金子。但上岸后，商人卻只給漁夫十兩金子。漁夫只得怏怏而去。不料商人又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)被商人騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他是個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人。”于是，商人被淹死了。
現(xiàn)實(shí)生活中因誠(chéng)信獲利的例子比比皆是。
有一個(gè)顧客走進(jìn)汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)。他要求店主給他的發(fā)票上多添個(gè)零。可店主告訴他，這事無(wú)論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞地嚷道：“誰(shuí)都會(huì)這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個(gè)顧客馬上離開(kāi)，到別處談這種生意去。這時(shí)顧客露出微笑并滿懷敬佩地握住店主的手：”我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？“
面對(duì)誘惑，不怦然心動(dòng)，不為奇所獲，雖平淡如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠(chéng)信。
擁有了誠(chéng)信就等于擁有了一切，“一言之美，貴于千金”。讓我們從小就播種誠(chéng)信，這樣你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界。
誠(chéng)信的作文 篇7
親愛(ài)的爸爸媽媽們，你們?yōu)楹⒆拥娜松心已b上了什么？是各種證書(shū)，是金錢，還是應(yīng)付人際關(guān)系的各種面具……
我的回答是：無(wú)需太多，誠(chéng)信就夠！
也許你們會(huì)嗤之以鼻。
如果證書(shū)能收獲成功，那么為什么高學(xué)歷犯罪愈來(lái)愈多？如果金錢能讓孩子一生無(wú)憂，那么除了錢之外，美好的情感、優(yōu)良的品質(zhì)，該如何定價(jià)？如果帶上面具，能過(guò)得舒心，為什么常聽(tīng)大人抱怨活得太累？
也許你們會(huì)說(shuō)，這個(gè)社會(huì)本是如此，太多的'不公，假藥毒酒，血腥暴力，弱肉強(qiáng)食——何處是精神的藍(lán)天，何處是心靈的綠地？從小父母就費(fèi)盡心思，各種補(bǔ)習(xí)班，各種處世計(jì)謀……真的嗎？一切都是為了讓我們活得從容，活得快樂(lè)，減少憂愁，免受傷害——讓生命有絢麗的色彩？
但是，原本純真的孩子，過(guò)早地成人化了。
靜下心思考，事情應(yīng)該如此嗎？
翻開(kāi)厚重的歷史書(shū)籍，祖先的智慧早已告訴我們答案，只是我們視而不見(jiàn)罷了。
“言必性，行必果。”
“一諾千金。”
“君子以四教：文、行、忠、信。”
……
在孩子純潔的心中播下誠(chéng)信的種子，精心呵護(hù)，用祖先智慧的洌洌的泉水澆灌，耐心等待它開(kāi)出絢爛的花朵，一瓣一瓣地綻放美麗和清香，給生命帶來(lái)晨光和希望。
陰云在天空擁擠聚集，你會(huì)看見(jiàn)誠(chéng)信就像一道閃電，劃破黑暗的序幕，帶出燦爛的陽(yáng)光。
別讓祖先的智慧成為點(diǎn)綴，讓它實(shí)實(shí)在在融入生活。
讓誠(chéng)信構(gòu)成生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，誠(chéng)信不是寫在枯燥的文字里的，它在我們生活中。寫作業(yè)時(shí)，忘了帶橡皮擦，借了一塊，用后要記得還，這就是誠(chéng)信；坐公共汽車時(shí)，記得讓座，真誠(chéng)地待人，這就是誠(chéng)信；別人遺失的物品，哪怕再貴重，也不屬于自己，要?dú)w還，這就是誠(chéng)信。朋友有過(guò)錯(cuò)，不要掩飾，說(shuō)出來(lái)。對(duì)別人的成功，像對(duì)自己成功一樣，報(bào)以歡呼。為他人留點(diǎn)尊重，留點(diǎn)寬恕，遇事讓三分，人們不就真誠(chéng)相待，社會(huì)不就少了緊張，多了美好，而不會(huì)去埋怨辦事難，到處是干戈。
最好的往往就在身邊，而我們卻不經(jīng)意地忽視。爸爸媽媽們，向孩子灌輸社會(huì)不公、競(jìng)爭(zhēng)殘酷時(shí)，為什么不換個(gè)角度想，學(xué)會(huì)誠(chéng)信，種下一片善，就會(huì)收獲光明。這是最重要的。
當(dāng)你老了，白發(fā)蒼蒼時(shí)，回首往事時(shí)，你會(huì)欣慰地對(duì)自己說(shuō)：“我為孩子留下了最寶貴的財(cái)富。”
誠(chéng)信的作文 篇8
誠(chéng)實(shí)是靈魂最美麗的外衣和最神圣的花朵。誠(chéng)信是路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著學(xué)者的追求而積累；隨著奮進(jìn)斗爭(zhēng)的臨近，誠(chéng)實(shí)就是成功；誠(chéng)實(shí)是財(cái)富的種子。如果你真心種植，就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。
看完《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)，我被一個(gè)小故事深深打動(dòng)了：一個(gè)扛著七個(gè)背囊的年輕人，要活很久，到了河中央，風(fēng)雨交加，險(xiǎn)象環(huán)生。船夫說(shuō)：“要想安全過(guò)河，必須扔掉背包。”年輕人想：“美貌、金錢、榮譽(yù)、敏捷、聰明、健康、誠(chéng)實(shí)，我該失去哪一個(gè)？”他反復(fù)猶豫，最后丟掉了自己的.誠(chéng)實(shí)。
表面上看，失去誠(chéng)信之后，年輕人并沒(méi)有失去什么。美貌、金錢、榮譽(yù)、敏捷、智力和健康仍然是看得見(jiàn)摸得著的，但事實(shí)上，它們已經(jīng)失去了生活中非常重要的東西。可以想象，他未來(lái)的生活將充滿荊棘。誠(chéng)信是生命的命脈，是一切價(jià)值觀的基礎(chǔ)。只有誠(chéng)實(shí)，生命才有價(jià)值，誠(chéng)實(shí)是做人的基礎(chǔ)。
我記得我六歲的時(shí)候，因?yàn)槲夷棠?爺爺?shù)膵寢?病重，家里人都很忙，沒(méi)有時(shí)間照顧她，爺爺細(xì)心周到，和大家商量著給我奶奶請(qǐng)個(gè)保姆。過(guò)了幾天，一個(gè)陌生的奶奶來(lái)我家，奶奶因?yàn)闂l件不好出來(lái)幫忙。后來(lái)奶奶的病越來(lái)越嚴(yán)重，奶奶要做的事情越來(lái)越多。除了做一些保健工作，她還得照顧祖母的飲食，耶戈，這是非常困難的。每個(gè)人都看在眼里，記在心里。于是，家里人商量每月多給她200塊錢。一開(kāi)始她說(shuō)很劃算，但是我爺爺說(shuō)她錯(cuò)了。她沒(méi)有問(wèn)太多。她努力工作，對(duì)我奶奶照顧得很好，直到去世。一天早上，她和我們告別，回家了。我們?nèi)也磺樵傅匕阉蜕狭斯卉嚒；貋?lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她房間桌子上有一堆錢，旁邊有張紙條，歪歪扭扭的寫著：“非常感謝你把我當(dāng)家人，但是我收不了錢，因?yàn)槲覀儺?dāng)初就約定好了。所以我留下了。”只有幾個(gè)數(shù)字，但是一個(gè)普通保姆做男人的——代碼一眼就能看出來(lái)。
誠(chéng)實(shí)是做人的基礎(chǔ)。只有大家都能坦誠(chéng)相待，我們的生活才能更好！
誠(chéng)信的作文 篇9
誠(chéng)信是立國(guó)之本，一個(gè)健全的社會(huì)一刻也離不開(kāi)誠(chéng)信，人無(wú)信不立，商無(wú)信不譽(yù)，市無(wú)信不興。然而人們?cè)谙硎芪镔|(zhì)生活的同時(shí)卻遺忘了這個(gè)為人之本。我們?cè)竞椭C美好的社會(huì)也漸漸便成商人們的爾虞我詐，親朋好友們的湖心猜忌。
也許在世人的眼中，權(quán)勢(shì)代表一切，而誠(chéng)信毫無(wú)意義，但人們沒(méi)有想到的是其實(shí)看似什么也不是的誠(chéng)信卻最為重要。
誠(chéng)信可以聯(lián)結(jié)一段友情，能夠使人心靈空明；誠(chéng)信可以使人懂得做人，能夠使人領(lǐng)悟認(rèn)人生樂(lè)趣；誠(chéng)信可以給商家?guī)?lái)商機(jī)，能夠使生意人獲得一筆豐厚的利潤(rùn)；誠(chéng)信可以使面臨倒閉的企業(yè)重新獲得生機(jī)；誠(chéng)信辦學(xué)更能夠使莘莘學(xué)子走上成功之路。相反如果不講誠(chéng)信，那么繁榮的'企業(yè)也逃不過(guò)倒閉的命運(yùn)，自我意識(shí)較強(qiáng)的叛逆少年也將走上一條不歸路……總之，不講誠(chéng)信對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)國(guó)家都有著很多不好的影響。和不講誠(chéng)信比起來(lái)，講誠(chéng)信要好上千百倍了，既然這樣，我們?yōu)槭裁匆x擇不講誠(chéng)信呢？
誠(chéng)信是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)的美德，誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“千金一諾”“一言既出，駟馬難追”是誠(chéng)信的體現(xiàn)，誠(chéng)信是每個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)。在我們這個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，不管在什么方面，都要講究誠(chéng)信，一個(gè)擁有誠(chéng)信永遠(yuǎn)不會(huì)比別人差，他在什么方面都會(huì)是成功的。
當(dāng)權(quán)勢(shì)和誠(chéng)信同時(shí)存在時(shí)，人們往往都選擇了前者，而拋棄了后者。權(quán)勢(shì)是誘人的，就好像是一個(gè)饑腸轆轆的流浪漢看見(jiàn)了餡餅，那種誘惑是難以抵擋的。而誠(chéng)信恰恰相反，它需要人們抵擋住這種誘惑。無(wú)論多大的利益，只要是違背誠(chéng)信的就都不要去做。在21世紀(jì)的今天，誠(chéng)信已成為必不可少的品德了，懂得誠(chéng)信，遵守誠(chéng)信，誠(chéng)信將陪伴我們走過(guò)風(fēng)吹雨打，走向勝利的明天。
誠(chéng)信的作文 篇10
“賣海蠣咯——賣海蠣咯——”伴著我長(zhǎng)大的是這一聲聲吆喝，還有那“半斤剩海蠣”。
我媽媽是個(gè)地道的農(nóng)村婦女，從我記事起，她就在村口賣海蠣，每天起早貪黑。海蠣沉甸甸的，壓在她瘦小的身上，留下一股洗不掉的腥味；海蠣殼很鋒利，在她的手上留下了一道道傷疤。
暑假里的一天，我和媽媽一起去賣海蠣。一轉(zhuǎn)眼都快中午了，可清晨撬好的海蠣還剩下半斤呢。它們被太陽(yáng)曬得失去了光澤，像一只只渾濁無(wú)神的眼睛。我眼看著市場(chǎng)上沒(méi)什么人了，心里干著急。
嘟——一個(gè)騎車的阿姨停了下來(lái)。“我急著出去，你給我送一斤海蠣到家里。”阿姨邊說(shuō)邊瞅了一眼盆里的半斤剩海蠣，“要現(xiàn)撬的，盆里的我可不要！”說(shuō)完阿姨揚(yáng)長(zhǎng)而去。媽媽開(kāi)始熟練地撬著海蠣殼，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我看了看媽媽翻飛的雙手，又看了看盆里剩下的半斤海蠣，不禁想起奶奶的嘮叨：“你媽啊，就是死心眼，放久的海蠣混在現(xiàn)撬的里面，是看不出來(lái)的呀……”我碰了碰媽媽的胳膊，努努嘴提醒她盆里還有海蠣。媽媽搖搖頭說(shuō)：“這可不好，下次人家就不相信你了。”我暗暗叫苦：哎，今天又得吃剩海蠣了，媽媽真是死心眼。
媽媽三下五除二撬好一斤鮮海蠣，送到那個(gè)阿姨家，然后收了攤，和我一起回家。一進(jìn)家門，奶奶瞧見(jiàn)那半斤剩海蠣，眉頭立刻皺了起來(lái)，又開(kāi)始嘮叨了。哎，媽媽什么時(shí)候才能不這么死心眼啊？
直到后來(lái)，老師給我們講“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”的含義時(shí)，我才恍然大悟：媽媽的那半斤剩海蠣不是死心眼，而是經(jīng)營(yíng)之本，更是做人之本。當(dāng)我給大家講“半斤剩海蠣”的.故事時(shí)，贏得了一片掌聲，我的自豪之情溢于言表。
媽媽的海蠣攤?cè)栽诖蹇跀[著，鄉(xiāng)親們逢人就夸媽媽做生意實(shí)在，海蠣攤的生意越來(lái)越好。那半斤剩海蠣則一直留在我的心里，像一個(gè)羅盤，讓我在人生的海洋中不會(huì)迷失方向。
誠(chéng)信的作文 篇11
誠(chéng)實(shí)是一種美德，它不因人的平凡而掩蓋其可貴的光華。
一個(gè)擁有誠(chéng)實(shí)的孩子，一定是個(gè)好孩子。恰恰相反，一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的孩子，不但是個(gè)壞孩子，還將要遭到報(bào)應(yīng)。一個(gè)人撒過(guò)一次謊，那是無(wú)關(guān)緊要，但是一錯(cuò)再錯(cuò)，那就無(wú)法挽救了。
美國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)侯是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。一天，小華盛頓的爸爸帶回來(lái)一棵小樹(shù)苗栽到了院子里，那是一棵櫻桃樹(shù)。爸爸非常的喜歡。小華盛頓天天都給小樹(shù)苗澆水、施肥。一次，小華盛頓在院子玩兒，突然發(fā)現(xiàn)在一個(gè)小角落里躺著一把斧頭。小華盛頓很高興，拿著斧頭，想找個(gè)地方試一試。這時(shí)，他看到了櫻桃樹(shù)。他想這把斧頭應(yīng)該不會(huì)把小樹(shù)怎么樣。于是，他舉起了斧頭，朝櫻桃樹(shù)砍了下去。沒(méi)想到，這把斧頭很鋒利，盡把小樹(shù)給砍斷了。小華盛頓呆呆地站在被砍斷的櫻桃樹(shù)旁，不知道該怎么辦。
他很害怕，因?yàn)檫@是爸爸最心愛(ài)的樹(shù)，要是被爸爸知道了一定會(huì)狠狠地罵他一頓的。可是如果不告訴爸爸，自己就是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子了，那可不行！他想。
于是，小華盛頓拿著斧頭，像個(gè)小男子漢一樣走進(jìn)爸爸的書(shū)房，低著個(gè)頭，臉紅的像個(gè)蘋果。說(shuō)：“爸爸，我今天在院子里發(fā)現(xiàn)了一把斧頭，所以想試一下，沒(méi)想到把您的小樹(shù)砍斷了。”爸爸的臉上立刻浮現(xiàn)出一副驚異的'神色，說(shuō)：“我真高興你能向我承認(rèn)錯(cuò)誤，這把斧頭將送給你作為獎(jiǎng)勵(lì)吧！繼續(xù)努力！”
我很佩服小華盛頓，同時(shí)也覺(jué)悟出了一個(gè)道理：躲得過(guò)一天，躲不過(guò)兩天……一年、一輩子，總有一天會(huì)有人知道的。要想人不知，除非己莫為。你擁有誠(chéng)信嗎？它并不是你想有就會(huì)有的，而也是需要一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的。讓我們做一個(gè)擁有誠(chéng)信的人吧！
誠(chéng)信的作文 篇12
誠(chéng)信本來(lái)是件好事，可我和哥哥就因?yàn)檎\(chéng)信而被騙走了一百元錢。
那是暑假里的一個(gè)中午，我和哥哥游泳回來(lái)熱得焦渴難忍，只好去買了兩根雪糕吃。剛從雪糕店里出來(lái)，我看見(jiàn)一個(gè)身穿黑色風(fēng)衣、戴著墨鏡的年輕人，坐在一輛摩托車上，吹著口哨。摩托車旁邊有一個(gè)黑色的錢包，我拍了哥哥一下，對(duì)他小聲說(shuō)：“老哥，你看見(jiàn)那輛摩托車旁邊的錢包了嗎？”
哥哥說(shuō)：“最好別管，你看他那樣子……”我沒(méi)說(shuō)話，哥哥又說(shuō)：“算了，知人知面不知心，說(shuō)不定是好人，看看去。”
我們來(lái)到那個(gè)男人的`身邊，哥哥撿起了錢包，鼓起勇氣問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，這是你的錢包嗎？”那個(gè)人一看，一把搶了過(guò)去，數(shù)了一遍里面的大小鈔票，陰沉的臉轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)吼道：“你們是不是拿了我錢，這里原來(lái)有二百一十五元，可只剩下一百一十五元了。”
“冤哪，我沒(méi)拿你的錢，剛剛看到撿起來(lái)就問(wèn)你了。”
“鬼才信呢，快還我一百元，不然就……”那男人對(duì)我們一陣恐嚇，我氣得兩眼發(fā)黑，真想上去揍他一頓。“快還，不然我報(bào)警了。”
“好，給你。”說(shuō)著哥哥把他準(zhǔn)備買遙控飛機(jī)的一百元給了他。
“大人是怎么教育出你們這樣的孩子……”說(shuō)著，他騎著摩托車一溜煙跑了。
在回家的路上，我問(wèn)哥哥：“明明是他騙的，你為什么給他錢？”哥哥說(shuō)：“如果你真和他去見(jiàn)警察，又有什么證據(jù)證明自己沒(méi)拿呢。”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭……過(guò)了一會(huì)，我又問(wèn)哥哥： “如果下次還發(fā)現(xiàn)有錢包掉地上，你還會(huì)撿起來(lái)還給失主嗎？”
“當(dāng)然會(huì)了，”哥哥不假思索地答道，“如果那是真丟錢的人，該多么著急呀！”
我欽佩地看了看哥哥，心里想：我要向他學(xué)習(xí)，不管遇上什么事后，依然還做個(gè)有誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信的作文 篇13
“說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。”周總理的這句話使我受益匪淺，它也一直伴隨著我成長(zhǎng)，讓誠(chéng)信之路越走越燦爛，而真正讓我珍視誠(chéng)信的是小紅的那一瓶糖水。
——題記
記得那個(gè)周末的早晨，一覺(jué)醒來(lái)，肚子早已“咕嚕咕嚕”直叫，可是爸媽不在家，早餐怎么辦，我找出一包海苔，不管三七二十一，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，宛如那餓昏的饞貓似的`。正當(dāng)我吃得津津有味，鄰居小紅探頭進(jìn)門來(lái)，盯著我手中美味——海苔，她的獵物，直咽口水，兩眼發(fā)光，笑瞇瞇地說(shuō)道：“姐姐，那是什么？”我猶豫了一下，心想：“我們倆好似親姐妹，平時(shí)她想要什么，我就給她什么，可今天就只有這一包海苔，我的肚子還‘咕咕’直叫呢！怎么能給她呢？要是我說(shuō)是不辣的海苔，肯定找我要，怎么辦呢？”我眼珠子“咕嚕”一轉(zhuǎn)，打起來(lái)哈哈：“哦，這是辣海苔，要不要嘗嘗？”說(shuō)著，我還一邊拼命地?cái)D眼淚，直吐舌頭，一副辣得不行的模樣……她擺了擺手，一縮頭，門一帶，悄然離去。
家里恢復(fù)了平靜，我為我的“隨機(jī)應(yīng)變”而沾沾自喜，哼起了小曲兒。過(guò)了一會(huì)兒，門突然被推開(kāi)。這時(shí)，小紅氣喘吁吁地跑到我的面前，我趕緊又裝出很辣的樣子，心里嘀咕著：這小妮子，難道看出我的破綻嗎？
“給——”她遞給我一瓶糖水，上氣接不了下氣地說(shuō)，“姐姐……吃海苔很辣，這……這瓶水……是讓你……讓你配……海苔的！”我的臉“唰”地一下，頓時(shí)漲得火辣辣的，看著她滿頭大汗，我有一種愧疚的感覺(jué)，小紅那么天真可愛(ài)，我這小姐姐競(jìng)?cè)粸榱艘灰阎饺鲋e騙了她，可惡之極！我越想越不是滋味，趕緊拿了一片海苔遞給她，不好意思地說(shuō)：“不辣，你吃吃看吧！”她將信將疑地拿起海苔吃下去，“真好吃，姐姐！”她的笑容像花兒一樣燦爛地綻放開(kāi)了。
是呀，有句話說(shuō)得好：“身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。”一片海苔的饑渴讓我“身不正、言不誠(chéng)”，一瓶糖水的純真卻教會(huì)我“身正言誠(chéng)”的可貴，使我重獲友情，又收獲了心靈的踏實(shí)和寧?kù)o，更讓我深深地懂得珍視人與人之間的那一份信任。
誠(chéng)信的作文 篇14
編者按：《誠(chéng)實(shí)最重要》記敘了作者從糾結(jié)到不安再到做出決定，最后終于釋然，比考百分都高興，說(shuō)明了誠(chéng)實(shí)的重要性。
在我小學(xué)生活中，經(jīng)歷過(guò)的事猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，但在三年級(jí)的時(shí)候，有一件事使我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)最重要。
在一個(gè)星期五的上午，我們?nèi)噙M(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)天下午成績(jī)就公布出來(lái)了。當(dāng)老師念到我的.名字，而且還是一百分，我心里特別高興，當(dāng)我拿到試卷后，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題，我把一道六十八乘以九十七的豎式題算錯(cuò)了，我心里想：到底要不要向老師說(shuō)明情況?這時(shí)同學(xué)們過(guò)來(lái)向我祝賀，我怕同學(xué)們看到我的錯(cuò)題，連忙遮住，然后裝出假笑。
放學(xué)回到家后，我寫完作業(yè)，茶不思飯不想喝了點(diǎn)兒水，就躺在床上思考著，我要是說(shuō)出去，同學(xué)們會(huì)瞧不起我，我要是不承認(rèn)錯(cuò)誤，同學(xué)們會(huì)說(shuō)我是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，我說(shuō)：“不誠(chéng)實(shí)的孩子是好孩子嗎?”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然不是。”我沒(méi)辦法，只好說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽問(wèn)我考的怎么樣，我說(shuō)：“滿分，但是我發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題。”媽媽又問(wèn)：“你打算怎么辦?”我沉默了片刻，決定去承認(rèn)錯(cuò)誤。
第二天早上，我飛快地吃完早點(diǎn)，跑向?qū)W校。“叮鈴鈴”上課了，我走向講臺(tái)，向老師說(shuō)明了情況，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“滿分重不重要?”同學(xué)們異口同聲地回答：“重要。”老師說(shuō)：“肖函泰昨天發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題，今天承認(rèn)了，這種精神值不值得學(xué)習(xí)?”同學(xué)們說(shuō)值得。然后用羨慕的眼神看著我，我非常高興，比考100分都高興。
這件事我久久不能忘懷，它讓我理解了誠(chéng)實(shí)的意義。
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