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【實(shí)用】誠(chéng)信作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的誠(chéng)信作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誠(chéng)信作文 篇1
暗淡無(wú)光的太陽(yáng)掛在灰暗的天空上，地上的鮮花已無(wú)芳香。我抬頭望望那灰藍(lán)色的.天空，頓時(shí)一兩只嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒掠過(guò)，打破了這個(gè)安怕的寧?kù)o。我好傷心，好難過(guò)。心中的矛與盾一直不停地切磋著，都怪今天的考試，我拿了一個(gè)令人為我感到悲哀的成績(jī)——五十九分。
我懷著忐忑不安的心情，走在回家的必經(jīng)之路上心想：回到家肯定要被媽媽“請(qǐng)吃爆炒竹筍”的，可不把試卷拿給爸媽，老師也會(huì)發(fā)短信啊！算了能過(guò)一時(shí)就過(guò)一時(shí)吧。思考來(lái)回之間，到了家門口。我無(wú)意間抬頭看了看大樓。大樓竟在我心中扭曲了樣子，變成了鬼屋。但我還是閉上眼睛走了進(jìn)去。
回到了家，剛開(kāi)開(kāi)門，一股恐怖的氣息撲面而來(lái)。我硬著頭皮往里走。突然我被一直寬大的手?jǐn)r住，下一刻我看到了一張英俊嚴(yán)酷的臉。那張臉說(shuō)：“你考了多少分？”我假裝微笑、結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：”我們沒(méi)考試呀？“那張臉馬上變得溫柔可親，說(shuō)：”那好，我們?nèi)コ燥埌桑 背酝觑垼以俅戊话玻蠋煏?huì)發(fā)短信嗎？我腦海里不斷出現(xiàn)這句話。我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，終于有一次我睡著了，可我夢(mèng)著了一張猙獰的臉望著我，不停地對(duì)我獰笑。終于我被驚醒了。我決定了……
來(lái)到媽媽的房間，我用了八十分貝的聲音對(duì)媽媽說(shuō)：“媽！我考了五十九分。對(duì)不起，我撒謊了。”媽媽沒(méi)有說(shuō)話，只是默默微笑著。那微笑我永遠(yuǎn)忘不了，永遠(yuǎn)……
誠(chéng)信作文 篇2
在生活中，每個(gè)人都缺少不了誠(chéng)信，不然就沒(méi)人和你玩，沒(méi)人相信你，沒(méi)人和你做朋友了，所以我們要把誠(chéng)信當(dāng)作黃金。
有一個(gè)故事就是一個(gè)人坐船，后來(lái)船沉了，他必須丟東西他就把東西全丟了只剩下了美貌，然后駕駛船的老人說(shuō)，不管丟掉什么，都不要丟到誠(chéng)信，他記住了老人的話，從此他每時(shí)每刻都講誠(chéng)信，后來(lái)年輕人變成了一個(gè)非常誠(chéng)信的人。所以我們要珍惜誠(chéng)信，誠(chéng)信很容易丟失，但重建誠(chéng)信卻很難。在我們品德書上就有一個(gè)故事，溫州有一個(gè)鞋廠摻了假，后來(lái)買賣就不行了，以前我有一個(gè)朋友，他光騙我們，后來(lái)他的誠(chéng)信就慢慢的'消失了，最后他的誠(chéng)信就沒(méi)了，我們就很少相信他了，他比我大，已經(jīng)上初中了，他也搬家了，希望他能知錯(cuò)就改，以后要珍惜誠(chéng)信。
同學(xué)們?cè)谏钪姓\(chéng)信是最重要的，他可以令你致富，還能讓你結(jié)交很多善良的朋友。所以我們要珍惜誠(chéng)信，不要亂說(shuō)謊，不然你也會(huì)沒(méi)有誠(chéng)信呦！
誠(chéng)信作文 篇3
有一件事情讓我懂得了誠(chéng)信的可貴。
這件事情發(fā)生在一年級(jí)，一天的下午，我們都發(fā)了自己的作文本，我們都怕不急待地打開(kāi)自己的作文本，看看得到了什么。
但是我的作文卻得了個(gè)下，我在回家的路上一直很難過(guò)，恐怕媽媽問(wèn)起來(lái)，我該怎么回答呢?
回到家中，越是害怕媽媽問(wèn)，媽媽卻真的問(wèn)了起來(lái)：“兒子，作文本發(fā)了沒(méi)有，得了個(gè)什么呢?是優(yōu)還是優(yōu)加?”w我一聽(tīng)，嚇得心都提到嗓子眼里了，還，還沒(méi)發(fā)呢!“我語(yǔ)無(wú)倫次的'說(shuō)。”額“媽媽說(shuō)。
我這才松了口氣，到了晚上，我翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，于是，我便向媽媽說(shuō)明了事情的事實(shí)。媽媽并沒(méi)有吵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)”知錯(cuò)就改，還是好孩子“。
這件事是我刻骨銘心，直到現(xiàn)在，我還沒(méi)忘記。
誠(chéng)信作文 篇4
中考作文的篇幅要求為五六百字，這對(duì)廣大考生來(lái)說(shuō)是不難完成的,但是每年中考閱考結(jié)束，不少區(qū)縣閱卷點(diǎn)總感嘆沒(méi)有發(fā)現(xiàn)看得上眼的佳作。這里面固然有閱卷老師“眼高”的問(wèn)題，但也不可否認(rèn)許多考生缺乏在有限篇幅里寫出好文章的策略。
如何在有限的篇幅里寫出好作文？我認(rèn)為應(yīng)該是“螺螄殼里做道場(chǎng)”。螺螄殼，意味著小；道場(chǎng)，意味著場(chǎng)面很大。就是說(shuō)，用很小的篇幅，反映豐富多采的內(nèi)容。要達(dá)到“螺螄殼里做道揚(yáng)”的境界，寫作時(shí)的切入點(diǎn)要小。
在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論是事物還是人物，都有自己的內(nèi)容系統(tǒng)，每個(gè)內(nèi)容系統(tǒng)都由若干個(gè)內(nèi)容側(cè)面構(gòu)成，而每個(gè)內(nèi)容側(cè)面也都由若干個(gè)內(nèi)容無(wú)素體現(xiàn)。但在五六百字作文篇幅里，它沒(méi)有那么多的空間和時(shí)間來(lái)描述某個(gè)內(nèi)容側(cè)面里多個(gè)元素，更難以是一個(gè)人物的多個(gè)側(cè)面的復(fù)雜的性格系統(tǒng)。因此，它必須把筆墨集中落實(shí)到描述事物或人物某一個(gè)內(nèi)容元素上來(lái)。
我們來(lái)看朱自清的《背影》。這篇文章只用了幾個(gè)生活片斷便描寫出父親舔犢情深的形象。作者寫了在徐州會(huì)見(jiàn)父親，也寫了父親在揚(yáng)州辦理喪事，更是寫了父親在南京為“我”送行。即使寫在南京送行，作者不僅寫了父親為“我”親自送行，并在候車時(shí)細(xì)心照顧“我”，而且以極大的努力為“我”買桔子。“我”到了北京后，父親還來(lái)信關(guān)照。幾個(gè)生活片斷反映了父親為人處世的某一個(gè)內(nèi)容側(cè)面，并突出地勾勒了他這一個(gè)側(cè)面中的'一個(gè)內(nèi)容元素----慈愛(ài)。
在人物眾多的內(nèi)容側(cè)面和眾多內(nèi)容元素中，我們選哪一個(gè)內(nèi)容元素作為寫作的突破口是至關(guān)重要的，它往往成為一篇文章能否成功的藝術(shù)基因。一般來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該選擇一個(gè)能夠準(zhǔn)確、傳神地概括某一側(cè)面整體特征的一個(gè)元素。朱自清的父親“慈愛(ài)”，正是他為人處世側(cè)面中最有代表性，最能透出整體神韻的一個(gè)元素。
“禍不單行的日子”，祖母去逝了，自己也剛剛丟了官職，作為一家之主的父親，其內(nèi)心難過(guò)是可想而知的，但他還是強(qiáng)忍悲痛，反過(guò)來(lái)勸說(shuō)“簌簌地流下眼淚”的兒子：“事已至此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”借錢辦了喪事，年近半百的父親為了使“慘淡”的家境得以維持下去，他一直在為謀生東奔西走，而“家中的光景是一日不如一日”，漸漸地脾氣也變得壞起來(lái)，“家庭瑣屑便往往觸他之怒”，父子之間有時(shí)也難免有不愉快的事情發(fā)生，但兩年不見(jiàn)，父親終于忘卻了兒子的不好，只是惦記著兒孫。以抱病之身漸入老境，已預(yù)感到“大去之期不遠(yuǎn)矣”，在給兒子的信中還安慰說(shuō)：“我身體平安……”。這就是一個(gè)一生坎坷、歷盡艱辛，而又甘心為兒孫做牛馬的慈父形象。
選準(zhǔn)了一個(gè)內(nèi)容元素，并不等于能把這篇作文寫得豐富圓滿，這需要我們通過(guò)聚焦描述來(lái)達(dá)到豐富圓滿的效果。《背影》這篇文章，作者全力揮寫父親的背影來(lái)突出其慈愛(ài)形象。全文共寫了三次背影，第一次，作為父親，在兒子的心目中是多么的熟悉。然而父親臨別送行的一霎那，為兒子買桔子而艱難地在月臺(tái)上爬上爬下的背影，卻深深打動(dòng)了兒子的心靈，“我”獲得了特殊的感受，頓時(shí)掉下了激動(dòng)的眼淚；第二次，父親離車遠(yuǎn)去，“我”看著他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人群里，找不到了。猶如電影畫面那樣慢慢淡出，影愈淡而情愈濃；第三次，由信中得知父親困頓的遭遇，在晶瑩的淚光中，又浮現(xiàn)出那“青布棉袍里布馬褂的背影”。至此，背影就像一個(gè)聚光點(diǎn)，把父親在艱難和努力、困頓和掙扎、迂腐和固執(zhí)中所表現(xiàn)出來(lái)的舔犢之情加以整合。
所以，我們的應(yīng)試作文篇幅有限、時(shí)間有限，一般應(yīng)該集中寫某個(gè)內(nèi)容側(cè)面里的一個(gè)相關(guān)元素。為了使筆下的“一個(gè)元素”不單薄，就要寫出它的多種形態(tài)，也可以寫出它的發(fā)展變化，同時(shí)要將這方方面面的內(nèi)容形成聚焦，這樣，雖然文章體積小，但是思想容量大，達(dá)到了“螺絲殼里做道場(chǎng)”的境界。
誠(chéng)信作文 篇5
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一件小事情就能看出一格人守不守信用，有一個(gè)故事就證明了這個(gè)道理。
東漢時(shí)，在京城洛陽(yáng)讀書的張劭和范式是一對(duì)非常要好的朋友；畢業(yè)的.那天，張劭流著淚說(shuō)：“今日一別，不知何時(shí)才能與你相見(jiàn)？”“這樣吧！”范式安慰道，“10年后的中秋節(jié)的中午我會(huì)趕到你家與你相見(jiàn)！”然后，他們哥倆喝酒聊天，一直到天明才依依送別。
時(shí)間過(guò)得可真快啊。一轉(zhuǎn)眼，10年的時(shí)間就一晃過(guò)去了，中秋節(jié)那天的中午，張劭在里擺好酒席，還邀請(qǐng)了當(dāng)年的同窗好友來(lái)。中午就到了，可就是不見(jiàn)范式的影子！有的人勸張劭：“范式的家在遙遠(yuǎn)的江南，與這里遠(yuǎn)隔千里，他今天恐怕不會(huì)來(lái)了，我們現(xiàn)入席吧。不要等他了！”另一個(gè)人也附和道：“是啊是啊，別等了。”可張劭不聽(tīng)，說(shuō)：“范式他是一個(gè)非常守信用的人！再等等吧！”
張劭的話音剛落，遠(yuǎn)處塵土飛揚(yáng)，一匹快馬飛奔而來(lái)，馬上的人正是范式。
這就是家喻戶曉的故事：〈千里赴約，言而有信〉。孔子說(shuō)的好，子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。大車無(wú)，小車無(wú)，其何以行之在哉？”是啊！人不誠(chéng)信，和車沒(méi)有輪子有什么區(qū)別呢？
誠(chéng)信作文 篇6
誠(chéng)實(shí)，是做人的基本原則；誠(chéng)實(shí)，可以讓世界變得美好起來(lái)；誠(chéng)實(shí)，可以讓別人看得起你；在我生活中，一些小事，我也要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)。
記得那一次，是炎熱的夏天，我在家拿了5元錢就下樓到便利店里買雪糕了，開(kāi)小店的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她滿臉皺紋，腰彎彎的，當(dāng)時(shí)在買雪糕的人很多，我擠進(jìn)去才買到了，買好后，我去買單，那位老奶奶對(duì)我說(shuō)；“誒，好，3元。”我把5元錢給了那位老奶奶，老奶奶找錢給我了，我拿著錢走往樓上跑。
回到家，我把錢放進(jìn)抽屜里，我算了算，找回了3元給我，心想，這老奶奶怎么算的'，也好，找多給我花，然后我美滋滋地把抽屜鎖上。
這時(shí)，我走出房門，經(jīng)過(guò)弟弟的房間時(shí)，弟弟正在讀書，“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也”這時(shí)腦海里閃過(guò)了爸爸經(jīng)常教我做人的道理，我心想，這樣拿了別人的錢可不好，我急忙跑回房間，打開(kāi)抽屜，把那一元錢拿了出來(lái)，我跑到樓下的便利店，還給老奶奶，并說(shuō)；“奶奶，你找多我錢了。”老奶奶微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸我是好孩子呢，我轉(zhuǎn)身上樓，頓時(shí)感覺(jué)今天天真藍(lán)呀。
雖然只是那一元錢，卻象征著我的誠(chéng)信，通過(guò)這一件小事，我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，如果每一個(gè)人都有這些美好的品質(zhì)，社會(huì)將變得美好起來(lái)！
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