成功的作文

時(shí)間：2025-01-29 08:16:49 成功我要投稿

成功的作文通用【7篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的成功的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成功的作文通用【7篇】

成功的作文篇1

　　成為文學(xué)巨匠是莫言的成功;成為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)客是馬云的成功;成為科學(xué)巨人是牛頓的成功。 -----------題記

　　俗話說(shuō):“三百六十行，行行出狀元”。那我堅(jiān)信:總有屬于我的成功。

　　有時(shí)候我會(huì)在名人身上尋找閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)名人都是善于觀察的人。

　　于是我也努力模仿，我會(huì)細(xì)心的觀察生活中的奇聞?shì)W事，為什么天會(huì)下雨?就是小時(shí)候我一直搞不懂的難題，我曾試著自己找答案，找到答案后，深?yuàn)W的理論，我也弄不明白。知識(shí)是解答問(wèn)題的鑰匙，隨著我走進(jìn)物理課堂，我明白了。

　　我也發(fā)現(xiàn)成功人士的秘密是敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，準(zhǔn)確的說(shuō)，就是有質(zhì)疑精神。

　　于是我變得愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，每次當(dāng)別人說(shuō)出一種觀點(diǎn)時(shí)，我總是喜歡詢問(wèn)其中的深?yuàn)W道理，盡管就會(huì)使我顯得有些尖酸刻薄。但如果能將表面的事理更加深入了解，這樣對(duì)思維養(yǎng)成也是極好的。

　　盡管我用盡全力去學(xué)習(xí)，成功人士的經(jīng)驗(yàn)，但是會(huì)怎樣也無(wú)法找到屬于我自己的成功。

　　現(xiàn)在我清醒地認(rèn)識(shí)到:成功的背后，是“數(shù)十年如一日”的艱辛鉆研;是“流血流汗不流淚”的'頑強(qiáng)拼搏;是“赴湯蹈火，在所不辭”的堅(jiān)毅奮斗!

　　明白了，成功的內(nèi)涵，我不再一味的效仿，我知道，成功的路靠自己走。

　　漸漸的，我知道，腳踏實(shí)地才是我應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則;自信樂(lè)觀才是我應(yīng)該奉行的態(tài)度;艱苦奮斗才是我應(yīng)該倡導(dǎo)的作風(fēng)。

　　首先要將自己定位，找準(zhǔn)努力的方向，雖然“技多不壓身”是人人皆知的道理，但真正能夠在眾多領(lǐng)域都有所做為的能有幾個(gè)呢?

　　然后要有一個(gè)切實(shí)的目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)，只知蠻干的人不會(huì)成功;沒(méi)有羅盤，只知航行的船不會(huì)到達(dá)目的地。

　　最后要付諸行動(dòng)，成功不會(huì)降臨到空想家的身上，只有奮斗在成功路上的勇者才能取得成功。

　　人生路上，任重道遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信無(wú)論前方是荊棘密布、險(xiǎn)象迭生，還是鮮花遍野、灑滿陽(yáng)光，我都要努力去闖。

　　領(lǐng)域眾多，分門別類，總有屬于我的成功!

成功的作文篇2

　　我們?cè)S許多多的人，以前或者以后，都會(huì)遇到一個(gè)詞，叫做高考。

　　幾天前我在網(wǎng)上看到一篇文章，標(biāo)題寫(xiě)的是“試卷展開(kāi)的歲月，筆尖寫(xiě)下的年華”。其中講述的是一個(gè)人面對(duì)各種考試，所表現(xiàn)出的巨大潛力。

　　很多年以前，面對(duì)“高考”這個(gè)陌生的詞真的覺(jué)得很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，說(shuō)起來(lái)挺諷刺的，那時(shí)候的我覺(jué)得高考挺沒(méi)用的，而如今，我卻要在這剩余的八十多個(gè)日夜里，為高考奔波！

　　想起一種植物，叫做毛竹，從中學(xué)到了一種堅(jiān)韌不拔。我們每個(gè)人，都會(huì)不可避免的成為一個(gè)小小毛竹，只是高矮不同。我記得讀過(guò)的一篇文章有這樣一句話，“沒(méi)有一場(chǎng)考試能夠決定你的未來(lái)，但你必須也要認(rèn)真對(duì)待，經(jīng)歷過(guò)后，其實(shí)發(fā)現(xiàn)，每一場(chǎng)考試都是不可多得的`財(cái)富”。

　　忽然就想到了熬藥，藥入湯鍋，文火慢燉，流出一碗“濃水”。小時(shí)候的我們生病了，第一個(gè)想到的便是中藥！只有那種苦澀有略帶清香的味道才能讓我覺(jué)得安心。而現(xiàn)在，生病就去打針已成習(xí)慣的改變，似乎也是一種慢心的熬煉。

　　高考，越來(lái)越近，我們的學(xué)校不算是最好的，但也出了不少人才。每當(dāng)師長(zhǎng)談起成功的故事，我便又想到了熬藥，十二年風(fēng)霜煎熬，只僅僅那么一味良藥。而我們中的大多數(shù)人，卻是鍋底的藥渣！那便是他人的成功了。

　　他人的成功，終歸只是聽(tīng)過(guò)后的贊嘆罷了。還是做好自己，就像我不會(huì)讓總分多幾分而徹夜不眠，也不會(huì)為了背單詞兒而放棄籃球場(chǎng)，但我依然在努力。便覺(jué)得那句話說(shuō)的真的挺有道理，“沒(méi)有一場(chǎng)考試能夠決定你的未來(lái)，但你必須認(rèn)真對(duì)待”。

　　高中的結(jié)束，也許意味著我們的青春就此劃上句號(hào)。我不知道我們以后會(huì)怎樣，但我可能不會(huì)忘了這試卷展開(kāi)的歲月。

　　耳濡目染的那些成功的故事，對(duì)于我而言，真的已經(jīng)麻木了。也許那些成功的人，他們以后的生活，會(huì)比我，更加順利。但我真的不想成為他們。

　　在高考倒計(jì)時(shí)開(kāi)始變?yōu)閮晌粩?shù)的第一天起，我便一直都很緊張，或者說(shuō)擔(dān)心。我擔(dān)心自己的能力不過(guò)關(guān)，我擔(dān)心自己考不上大學(xué)，我擔(dān)心自己，就此毀于一旦。距離高考還有八十個(gè)晝夜的時(shí)候，我竟釋然了。我并不是最好的那個(gè)，也不會(huì)變成人們口中的那個(gè)“成功”，但我真的盡力的，在努力，我想，這就夠了。我只希望，我的高中，我們的高中，能在筆尖下劃上一個(gè)最完美的句號(hào)。

成功的作文篇3

　　失敗者詛咒命運(yùn)不公平，成功者扼住命運(yùn)的咽喉。

　　人生中可能會(huì)遇到很多不公平，但在某種程度上說(shuō)，命運(yùn)對(duì)我們也是公平的，它給了每個(gè)人向它挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。只有敢于拼命，對(duì)自己命運(yùn)說(shuō)“不”的人，才能不斷提高自己，不斷達(dá)到自己想要達(dá)到的目標(biāo)。所以，但凡有進(jìn)取心的人，都會(huì)不斷地提高自己，這個(gè)不斷提高自己的過(guò)程，就需要我們不停的.努力。年輕人應(yīng)該有努力的勁頭，以及對(duì)未來(lái)的展望。要相信，只要足夠努力，生活就不會(huì)虧待你。

　　那么，怎么努力去做呢？

　　首先，別為你的努力加上附加條件。記住，努力是為了自己的成功，而不是為了和別人做交換。所以，你要無(wú)條件且堅(jiān)持不懈地努力上進(jìn)，一切都是為了你的明天！

　　其次，通俗點(diǎn)講，整天想著玩，不努力上進(jìn)，如何能夠取得成功呢？

　　努力的人，一定會(huì)收獲成功，目前只是時(shí)機(jī)未到罷了。生活從來(lái)不會(huì)虧待真正努力的人，只要你全力以赴，就一定會(huì)有所收獲。只有經(jīng)歷過(guò)萬(wàn)般疾苦，才能培養(yǎng)出堅(jiān)實(shí)的力量，只有受盡世間折磨，才能建造自己的天堂！

成功的作文篇4

　　當(dāng)甲企業(yè)還在苦苦尋找一個(gè)問(wèn)題的解決方案時(shí)，乙企業(yè)早已有了一套成型的做法，那么，甲企業(yè)為什么不可以從乙企業(yè)身上直接學(xué)習(xí)呢？有個(gè)研發(fā)新能源的人說(shuō)，他們花了好幾百萬(wàn)去研究一個(gè)"新"技術(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那技術(shù)人家早就有了。要是一開(kāi)始就把人家的設(shè)備買來(lái)，然后細(xì)細(xì)地模仿，哪至于要花那么大的代價(jià)？三星電子開(kāi)始模仿索尼，獲得非凡的成功。后來(lái)，又模仿蘋果，在蘋果的喬布斯走后，三星基本上超越了蘋果。

　　技術(shù)可以模仿，作文又何嘗不是如此？將優(yōu)秀文章拿來(lái)，細(xì)細(xì)地品讀，欣賞，模仿，慢慢地化為自己的東西，有什么不可以的呢？仿寫(xiě)優(yōu)秀文章實(shí)際上是讓自己站在了一個(gè)較高的起點(diǎn)上，離成功當(dāng)然就很近了。

　　仿寫(xiě)，是一種行之有效的習(xí)作方法，可以讓同學(xué)們少走很多彎路，是作文成功的捷徑。

　　語(yǔ)文課本中，有很多優(yōu)秀文章，都是可以用來(lái)仿寫(xiě)的。

　　例如紀(jì)伯倫的《雨之歌》，就可以用來(lái)仿寫(xiě)。

　　原文

　　雨之歌

　　我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒下人間，于是大自然拿我去把千山萬(wàn)壑裝點(diǎn)。

　　我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來(lái)，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。

　　我哭，山河卻在歡樂(lè)；我掉落下來(lái)，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開(kāi)了笑臉。云彩和田野是一對(duì)情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除；那位相思成病，我去醫(yī)治。

　　雷聲隆隆閃似劍，在為我鳴鑼開(kāi)道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開(kāi)始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。

　　我從湖中升起，借著翅膀翱翔。一旦我見(jiàn)到美麗的園林，便落下來(lái)，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤(rùn)迷人。

　　在寂靜中，我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂(lè)曲，啟迪那些敏感的心扉。

　　我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛(ài)情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。

　　仿文

　　根之歌

　　我的家在地下。泥土是我親愛(ài)的戀人，她需要我，我離不開(kāi)她。我依戀著她，她緊抱著我。莖、葉、花、果是我倆愛(ài)情的結(jié)晶。

　　人們喜歡往高處走，我卻喜歡往低處鉆；人們都喜歡引人注目，我卻習(xí)慣于默默無(wú)聞。泥土日夜擁抱著我，給了我溫暖和快樂(lè)。她附在我耳邊自豪地說(shuō)，我倆的莖婷婷玉立，我倆的葉翠綠欲滴，我倆的花芬芳迷人，我倆的果甘甜醇美。

　　我笑了，我把泥土抱得更緊，我把觸角扎得更深。()我日夜抽水妝扮出一個(gè)綠色的世界，我從愛(ài)人那里攝取和加工氮、磷、鉀，我要讓花繁果壯枝葉婆娑。

　　生活并不總是一帆風(fēng)順，人類也并不總是和平相處。狂風(fēng)要把我和泥土分開(kāi)，我拚命抗?fàn)帲瑳Q不離開(kāi)我的愛(ài)人。雷電擊傷了我的孩子，我沒(méi)有痛哭，沒(méi)有流淚，我只是給他們安慰，給他們信心，給他們營(yíng)養(yǎng)，告訴他們要挺住要堅(jiān)強(qiáng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？有波折的生命，才會(huì)更加精彩！

　　但是，我也有我的脆弱，請(qǐng)保護(hù)好我的愛(ài)人，別把有毒的東西潑在她身上，我會(huì)因忍受不了而停止工作。我特別害怕人類的戰(zhàn)爭(zhēng)，引爆的蘑菇云會(huì)讓我們無(wú)法生存。

　　要知道，有我，才會(huì)有莖葉花果；有我，才會(huì)有飛禽走獸；有我，世界才會(huì)生機(jī)勃勃。

　　而沒(méi)有我的地方，只會(huì)是一片荒漠。

　　《根之歌》是怎樣仿寫(xiě)《雨之歌》的呢？

　　1.仿文章題目。

　　原文是《雨之歌》，仿文是《根之歌》。"雨"是大自然中的具體事物，"根"也是大自然中的`具體事物。

　　2.仿寫(xiě)作手法。

　　《雨之歌》用第一人稱擬人手法，《根之歌》也用第一人稱擬人手法。

　　3.仿文章立意。

　　《雨之歌》贊美了雨，《根之歌》贊美了根。

　　4.仿文章體裁。

　　《雨之歌》是散文詩(shī)，《根之歌》也是散文詩(shī)。

　　5.仿修辭手法。

　　《雨之歌》大量運(yùn)用排比，《根之歌》也用了不少排比。

　　但是，和原文比較，這篇仿文存在明顯不足。

　　仿文仿得比較籠統(tǒng)，沒(méi)有按原文一句一句地一段一段地仿。結(jié)果原文有八段，仿文只有七段。原文的一些修辭手法沒(méi)有被仿寫(xiě)出來(lái)。例如，原文第一段運(yùn)用比喻和擬人，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了"雨"的特點(diǎn)。而仿文第一段，只有擬人，沒(méi)有比喻，"根"的形象一點(diǎn)也不生動(dòng)。

　　語(yǔ)文考試時(shí)仿寫(xiě)句子，要求要嚴(yán)格得多，必須結(jié)構(gòu)一致，修辭相同，內(nèi)容合理，不然就會(huì)丟分。我們學(xué)仿寫(xiě)的時(shí)候，還是要嚴(yán)格要求一點(diǎn)比較好。

　　那么，我們?cè)撛鯓觼?lái)學(xué)習(xí)仿寫(xiě)呢？

　　1.可以先仿寫(xiě)一些句子。我們可把課文中的美句摘抄下來(lái)進(jìn)行仿寫(xiě)，學(xué)習(xí)它的句式結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)它的修辭方法，把句子寫(xiě)生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確。

　　原句：盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

　　仿句：期待著，期待著，蟬鳴遠(yuǎn)了，秋天的腳步近了。

　　仿寫(xiě)一些生動(dòng)的句子，在文章中恰當(dāng)運(yùn)用，能夠增添文章的文采。

　　2.然后仿寫(xiě)一些片斷。

　　原文：天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，"一年之計(jì)在于春";剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　仿文：田野里彎著腰的身影多了，田埂上奔跑著的孩子也多了。城市郊區(qū)，家家戶戶，老老少少，都趕著歸家，一個(gè)個(gè)都踏上了回家的路途。領(lǐng)著孩子，帶著禮物，回到長(zhǎng)輩們的身邊，盡一盡應(yīng)有的孝道。"每逢佳節(jié)倍思親",這樣的時(shí)節(jié)，多的是思念，多的是牽掛。

　　3.最后仿寫(xiě)整篇文章。

　　原文：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

　　仿文：智不在高，有恒則行。學(xué)不在深，有勤則明。吾資尋常，唯吾專心。筆墨涼酷暑，書(shū)香暖霜天。談笑無(wú)惡友，往來(lái)皆良師。可以讀詩(shī)歌，看散文。無(wú)網(wǎng)吧之勞神，無(wú)斗毆之亂心。書(shū)生頭懸梁，學(xué)者錐刺股。我云：何苦之有？

　　當(dāng)然，同學(xué)們仿寫(xiě)到一定的階段，具備了一定的寫(xiě)作能力以后，就要另辟蹊徑，逐步增加創(chuàng)新的成分，擺脫范文中思維模式的束縛，從真實(shí)的材料和深切的感受中表達(dá)自己的思想情感，從而逐步形成一種敢于質(zhì)疑、敢于批判、敢于創(chuàng)造的思維品格，寫(xiě)出有個(gè)性特點(diǎn)和新意的文章，寫(xiě)出屬于自己的有創(chuàng)新意義的作文。

成功的作文篇5

　　一個(gè)人的一生，可以用昨天，今天和明天來(lái)概括，昨天屬于回憶，明天屬于夢(mèng)幻，今天屬于奮斗。而奮斗呢？它是成功的開(kāi)端。

　　別人都說(shuō)，良好的開(kāi)端，是成功的一半。的確，一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著我們應(yīng)該盡力做好我們所需的每一件事，必須朝著我們的目標(biāo)努力，就像一顆樹(shù)，努力生長(zhǎng)，向上獲得陽(yáng)光。我們的理想，我們的目標(biāo)，必須要有奮斗，奮斗是一切的開(kāi)始，奮斗是成功的主干。想想自己，懶散，面對(duì)自己的目標(biāo)，不會(huì)主動(dòng)追逐，從來(lái)都是被動(dòng)，隨著時(shí)間的麻痹，我已經(jīng)停下了前進(jìn)的腳步，停在原地，放棄了對(duì)目標(biāo)的努力，開(kāi)始沉淪。看完這個(gè)視頻，我突然明白了，我不該這樣，我正值青春年少，為什么要停下我前進(jìn)的腳步，我不應(yīng)該停住的，我應(yīng)當(dāng)更用力的踏著我的步子，更自信的向前走去，朝著我的目標(biāo)奮斗。為了成功，我必須奮斗，奮斗是成功的開(kāi)端、

　　我國(guó)著名畫(huà)家齊白石以“不教一日閑過(guò)”為著稱，他總是及時(shí)的做好今天的事，堅(jiān)持“今日之事今日做，昨日之事不可留”，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)明日做，而我呢？要做什么事總是一拖再拖，從不及時(shí)的完成，比起大師齊白石，我不知差了多少倍，齊白石抓緊每一天奮斗，才使他的畫(huà)聞名于世，使他的造詣得以提升，畫(huà)技到達(dá)爐火純青的`地步。我是不是也應(yīng)該像他一樣，抓緊每一天去奮斗，不拖拉，為自己爭(zhēng)奪一個(gè)美好的明天呢？

　　無(wú)論我們的昨天如何，活在當(dāng)下的，是今天。昨天攜著回憶已經(jīng)離去，今天在這希望已經(jīng)悄悄的來(lái)臨，面對(duì)一個(gè)全新的今天，我們有什么理由不去努力奮斗呢？今天是生活，今天是動(dòng)力，今天是創(chuàng)造，今天是奮斗，這是偉大的革命先烈李大釗說(shuō)過(guò)的話。不錯(cuò)，今天就是奮斗，明天就是成功，成功又屬于奮斗，正如明天屬于今天，奮斗是成功的開(kāi)端。

　　同學(xué)們，記住，奮斗是成功的開(kāi)端！抓緊時(shí)間去奮斗，才能達(dá)到我們的目標(biāo)，才能有資格去追逐我們的夢(mèng)想！

成功的作文篇6

　　人生，畢竟是五味瓶，酸甜苦辣都有，唯獨(dú)有了它們，才讓我們品嘗到了成功的喜悅。

　　——題記

　　當(dāng)然，我的生活也是豐富多彩的。上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)騎自行車了，我非常的'羨慕他們。星期六，我讓媽媽教我。星期六天氣晴朗，正是我練車的好機(jī)會(huì)。吃過(guò)早飯，媽媽從車庫(kù)中選出一輛較好的自行車。練車計(jì)劃開(kāi)始了。

　　媽媽把手中的自行車交給了我，我手握車把，小心的站在那里。媽媽首先教我溜車，她左腳踏上去，雙手握把，只見(jiàn)右腳一下一下的用力蹬地。不一會(huì)，就溜了一圈，媽媽推過(guò)來(lái)，把車給了我，心想：溜車真簡(jiǎn)單。就高興的踏上去，手握車把，右腳剛剛一蹬，不料，一下子來(lái)了個(gè)“狗啃泥"，把我摔得好疼，我哭了。

　　媽媽看到我哭了，不但沒(méi)有安慰我，而且還說(shuō)：“剛開(kāi)始學(xué)，你就哭，如果長(zhǎng)大在社會(huì)上遇到了大困難，那你怎么辦!"聽(tīng)了媽媽的話，我停止了哭聲，從地上爬起來(lái)，繼續(xù)練。這回可成功了。我能夠自由的溜車了。

　　接下來(lái)，媽媽又叫我怎樣騎車。媽媽給我做了一個(gè)示范。輪到我了，我雙手握把，雙腿分開(kāi)，夾著車子，左腳開(kāi)始踏上踏板，右腳踏上。我坐在了車座上，但是車把卻搖搖擺擺的，因?yàn)闆](méi)有掌握住平衡，我又一次的從車上摔下來(lái)，不過(guò)我沒(méi)有哭。媽媽說(shuō)：“要掌握住平衡，車把不要搖晃，眼要看前方。”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我爬起來(lái)，開(kāi)始騎車，跌到了就爬起來(lái)，這樣反反復(fù)復(fù)，都沒(méi)有讓我失去自信，明白了堅(jiān)強(qiáng)的信念。終于，我練車成功了!

　　人活一世，畢竟都有失敗，一次次的失敗，換回了我們一次次的成功。

　　其實(shí)，成功也分為兩類。一種是苦，一種是樂(lè)，許多苦與許多樂(lè)加起來(lái)才等于成功。只有你成功了，才會(huì)嘗到成功的喜悅。

　　——后記

成功的作文篇7

　　終點(diǎn)只有一個(gè)，但是路卻有無(wú)數(shù)條。

　　在做一件事情時(shí)，每個(gè)人都會(huì)有自己的目標(biāo)，而一旦有了目標(biāo)，那么所用的方法和手段也就不重要了。因?yàn)闂l條大道通羅馬，當(dāng)我們?cè)谝粭l路上迷茫的時(shí)候，就需要換一個(gè)角度，也許走另一條路就是明智的選擇。如果被一個(gè)小小的問(wèn)題而迷惑，竟然忘記了最初的曰標(biāo)，那么錯(cuò)的可能不是方法，而是自己本身。

　　同樣是想以弱對(duì)強(qiáng)，螳臂擋車和愚公移山的結(jié)果截然相反。原因就在于愚公移動(dòng)的并非是山，而是細(xì)小的石塊。而螳螂只注重形式，不能變通，最終只能葬身于車輪下。其實(shí)，壓力的來(lái)源不是別人而是自己，眼睛看到的也不一定就是事實(shí)。他人騙自己，終有一天會(huì)識(shí)破，可是自己要是騙自己，那么卻可以騙一生。

　　當(dāng)一個(gè)人走投無(wú)路的時(shí)候，他或許會(huì)絕望，但是他并非無(wú)路，只是他不懂得選擇，這正像項(xiàng)羽不得過(guò)烏江一樣。可是幾百年后面對(duì)同樣境況的劉備卻理所應(yīng)當(dāng)?shù)囟蛇^(guò)了江東，其實(shí)路一直都在，只是如何選擇的事。當(dāng)年袁紹擁兵70萬(wàn)與曹操官渡決戰(zhàn)，而只有將士7萬(wàn)的曹操怎么與十倍于自己的強(qiáng)敵開(kāi)戰(zhàn)呢，難道要讓自己的士兵以一當(dāng)十不成？如果不這樣只會(huì)死路一條嗎？也許這只是一條死路，可是曹操并沒(méi)有悲觀，而是選擇了一條執(zhí)著與堅(jiān)定的路，他們奮勇殺敵，在戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始沒(méi)多久，曹操便輕而易舉地拿下了袁紹，這看似奇跡，可是卻與曹操的`冷靜與選擇有著很大的關(guān)聯(lián)。

　　就像逃生大師胡汀尼一樣，大師的分量并不在于開(kāi)鎖，而是如何能夠從被鎖著的門里出來(lái)。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有關(guān)閉的門來(lái)說(shuō)，鎖的繁雜與否，對(duì)它毫無(wú)意義。這與中國(guó)古老的語(yǔ)言藝術(shù)相似，溝通的關(guān)鍵在于能聽(tīng)到?jīng)]有說(shuō)的內(nèi)容，而不是它的形式。當(dāng)一條道路行不通的時(shí)候，我們就得考慮如何變通，這樣才能夠有希望。

　　曾經(jīng)縱橫天下的拿破侖，在戰(zhàn)敗后被關(guān)閉到一個(gè)小島上，他的一個(gè)好友通過(guò)多方渠道送給他一套精美的象棋。這位曾經(jīng)威震世界的英雄便以這套象棋打發(fā)了余生。可是誰(shuí)又曾想到幾十年后收藏家無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一顆棋子中藏著一張可以逃出小島的地圖，精密到每一條通道甚至接應(yīng)人。兵書(shū)說(shuō)，兵者，詭道也。拿破侖戎馬一生，這一道理難道不懂？又是一個(gè)沒(méi)有過(guò)烏江的項(xiàng)羽。他的思維陷入了一個(gè)誤區(qū)而難以自拔，最終只得在失望中老去。

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