成功作文

時(shí)間：2024-07-12 17:12:08 成功我要投稿

成功作文7篇【精】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的成功作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

成功作文7篇【精】

成功作文篇1

　　今天是作文課，老師手里拿著一大摞色彩鮮艷的畫(huà)板走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都瞪大了好奇的眼睛，老師笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，機(jī)會(huì)來(lái)了，最近有一個(gè)全國(guó)小學(xué)生的作文征文大賽，今天，老師要選拔一批小作者參加！”

　　老師把宣傳單發(fā)下來(lái)，我一看原來(lái)是讓我們塑造“小水點(diǎn)”的卡通形象。老師說(shuō)：“這是一篇幻想作文，”我心里美滋滋的想：“嘻嘻，幻想作文可是我最拿手的。”很快教室便安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲，我想我也要加油了。我構(gòu)好思，也“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)。叮咚叮咚……作文課一下子就過(guò)去了，老師說(shuō)：“沒(méi)有寫(xiě)完的`可以繼續(xù)寫(xiě)，第四節(jié)課我來(lái)收作文。”

　　上午一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，老師來(lái)收作文了。“怎么辦，我還沒(méi)有寫(xiě)完呢？我要不要交，如果交了老師一定不會(huì)選中，如果不交就失去一次機(jī)會(huì)。”算了，不交吧！在回家的路上我悶悶不樂(lè)，一直在懊悔失去了一次好機(jī)會(huì)。

　　第二天，又是語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“我這里還有兩個(gè)名額，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)請(qǐng)舉手。”我連忙把手舉起來(lái)，心里砰砰跳，不知老師會(huì)不會(huì)把這個(gè)機(jī)會(huì)給我呢！“胡熔熔”，老師叫了一聲說(shuō)：“下課把你的作文給我看一看。”我高興極了。下課后，我把沒(méi)有寫(xiě)完的作文給老師看了。我緊張極了，因?yàn)檫@是一篇沒(méi)有寫(xiě)完的作文啊！要被老師選中并不是很簡(jiǎn)單。“如果你把這一篇作文寫(xiě)完，就是一篇非常very good 的作文了。”老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我高興的對(duì)老師說(shuō)：“我一定會(huì)寫(xiě)完的。”

　　下午一回到家，我便一頭鉆進(jìn)書(shū)房，埋頭寫(xiě)作。終于，作文完成了。我把作文交給爸爸的指點(diǎn)下，我又修改了作文，并把它打進(jìn)電腦，存在U盤(pán)里。

　　后來(lái)，作文交上去，幾天過(guò)去了，評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，我竟然獲了優(yōu)秀獎(jiǎng)，真開(kāi)心呀！

　　我體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣，便愛(ài)寫(xiě)作文了。

成功作文篇2

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之這是劉備留給后主劉嬋的一句話，充分證明了世上許多事的成敗都取決于細(xì)節(jié)；千里之行，始于足下，每一次成功都是從細(xì)節(jié)開(kāi)始的。細(xì)節(jié)看似普通，卻在每一件事中都發(fā)揮著重要作用。它可以讓你走向成功，也足能讓你墜入谷底。

　　在一個(gè)電視訪談欄目中，嘉賓是宗慶后。也許很多人都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，但一定享用過(guò)他的產(chǎn)品娃哈哈。他是一位42歲才開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的商人，他當(dāng)過(guò)農(nóng)民，插過(guò)秧，賣(mài)過(guò)冰棍，燒過(guò)磚，最后經(jīng)過(guò)二十余年的艱苦努力，帶領(lǐng)著三個(gè)員工打造了一個(gè)商業(yè)王國(guó)，從小企業(yè)成長(zhǎng)為中國(guó)飲品業(yè)的領(lǐng)頭龍。主持人與他交流了創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、管理經(jīng)驗(yàn)之后，從桌子上拿起一瓶水向宗慶后提問(wèn)：這瓶礦泉水有幾圈螺紋？四圈宗慶后不假思索的回答道。瓶蓋上有幾道齒？，宗慶后微笑著對(duì)主持人說(shuō)你這個(gè)問(wèn)題很好也很刁鉆，你觀察的很仔細(xì)，十八道。主持人驚訝的看著他，說(shuō)道這也許就是他成功的'原因吧，作為一個(gè)大企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，管理著那么多員工，卻深入基層了解產(chǎn)品細(xì)節(jié)，宗慶后是個(gè)有心人，他就是靠著細(xì)節(jié)的積累一步步走向成功。

　　英國(guó)國(guó)王查理三世在外出打仗時(shí)，他讓馬夫?yàn)樽约鹤钕矏?ài)的戰(zhàn)馬釘上馬掌，在馬夫釘?shù)阶詈笠粋€(gè)馬掌的第三個(gè)釘子時(shí)，國(guó)王要急著出征，不顧馬夫的勸說(shuō)，執(zhí)意將馬騎了出去，他在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇奮戰(zhàn)，突然一只馬掌脫落了，馬一下子栽倒在地，他也無(wú)法控制韁繩，士兵見(jiàn)他摔倒也都紛紛逃命去了，敵軍見(jiàn)狀趁機(jī)將國(guó)王俘虜了，國(guó)王在被俘時(shí)絕望的說(shuō)：我的國(guó)家就葬送在了一顆釘子上！這就是著名的博斯沃斯戰(zhàn)役。一個(gè)細(xì)節(jié)就決定了國(guó)家的命運(yùn)。

　　智者善于以小見(jiàn)大這句話就總結(jié)了偉人成功的秘訣，一顆細(xì)心，我們只有抓住細(xì)節(jié)，才能向成功邁進(jìn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中注意仔細(xì)審題，我們或許會(huì)取得佳績(jī)；我們?cè)谏钪凶⒁馐虑榈募?xì)節(jié)，也許就會(huì)離事業(yè)成功更近一步；我們?cè)谧鋈朔矫娓幼⒁饧?xì)節(jié)，就會(huì)成為一個(gè)受人愛(ài)戴的人。細(xì)節(jié)，是成功的開(kāi)始，不應(yīng)該被忽略！

成功作文篇3

　　當(dāng)成功者夙興夜寐?tīng)?zhēng)分奪秒耕耘夢(mèng)想的時(shí)候，平庸者正輕松舒坦懶洋洋地喝著功夫茶消磨時(shí)候。日子像流水般毫不停歇。有一天，當(dāng)成功者破繭而出展現(xiàn)自己不凡的成就時(shí)，平庸者禁不住羨慕起來(lái)：“為什么我沒(méi)有成功者的天賦，為什么我與他竟是如此的天然之別。”

　　難道成功者真的是這樣與眾不同，真的像平庸者所想的“王侯將相寧有種”嗎？

　　成功者的血汗與辛酸，平庸者的茶水與舒坦；成功者的`不凡成就，平庸者的碌碌無(wú)為。上帝其實(shí)是如此的公平，讓付出者收獲，讓庸惰者只能“臨淵羨魚(yú)”。

　　當(dāng)你感慨自己才能低下，技不如人的時(shí)候，想想愛(ài)因斯坦的童年生活，想想王羲之的練字歷程，想想文徵明的少年時(shí)代。也許你不會(huì)想到人人贊譽(yù)的才子文徵明曾是個(gè)才華一般，甚至曾因不善書(shū)法而在報(bào)考鄉(xiāng)試時(shí)被拒之門(mén)外的人。但文徵明并沒(méi)有因此而氣餒，他閉門(mén)苦讀，拜訪名師最終在“吳中四才子”和書(shū)法的“吳門(mén)四家”中占據(jù)一席之地。成就了又一個(gè)在失敗的困境中破土而出的成功者。

　　飛上星星，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那兒也有灰塵與石渣，和地球一樣復(fù)雜。

　　透視成功者，你便能體會(huì)他曾經(jīng)辛酸的奮斗歷程，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)他的并不出眾，甚至低于常人的天資，你會(huì)感慨于“鐵杵磨成針”的艱苦，你便能找到成功者與常人的區(qū)別的答案。

　　答案是什么？冰心老人早已告訴了我們：“人們總驚羨花開(kāi)那一瞬間的明麗，然而當(dāng)初它的呀兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了艱辛的血雨。”

　　透視寶劍，感受千錘萬(wàn)煉的煎熬。

　　透視雄鷹，領(lǐng)悟鷹擊長(zhǎng)空的拼搏精神。

　　透視成功者，尋找成功者背后辛勤耕耘的汗水。

成功作文篇4

　　成功需要堅(jiān)與持只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響。泰戈?duì)?/p>

　　堅(jiān)強(qiáng)不屈一場(chǎng)疾病奪走了海倫凱勒的雙眼，她未曾料到再次睜眼時(shí)，是無(wú)盡的黑暗與絕望。暴躁、易怒，這些本不屬于他的`東西令她黑白的生活更加暗淡。直到莎莉文老師的出現(xiàn)，暗淡的世界里仿佛射進(jìn)了一束光，暖暖的，無(wú)比美妙。這讓失明的海倫凱勒變得振作起來(lái)。她開(kāi)始感受世界、自然，她識(shí)字、靠雙手說(shuō)話。她用別人成雙成倍的時(shí)間學(xué)習(xí)、讀書(shū)。很難相信，一個(gè)盲聾啞的女孩靠自己掌握了幾門(mén)外語(yǔ)，靠自己寫(xiě)出史詩(shī)巨著。司科特·菲茨杰拉德說(shuō)過(guò)：如果你足夠堅(jiān)強(qiáng)，你就是史無(wú)前例的。可想而知，堅(jiān)強(qiáng)是多么重要。

　　有人說(shuō)我之所以沒(méi)能成功，是因?yàn)槲覜](méi)有遭遇不幸。多么可笑而荒誕話啊。你只看到海倫凱勒表面的故作輕松，卻不知盲聾啞帶給她的極度痛苦。你只看到她演講時(shí)的光鮮亮麗，卻不知到嘴的話說(shuō)不出來(lái)是何等感受。你只看到她學(xué)習(xí)時(shí)的入神陶醉，卻曾想盲文的凹凸不平是如此深?yuàn)W。

　　致使她永不言敗的是堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。

　　持之以恒

　　街心公園的一角，粉嫩的木槿正迎著陽(yáng)光茁壯生長(zhǎng)。興許是前頭的風(fēng)頭過(guò)盛，開(kāi)在末尾的一株花被黑暗所遮擋，花瓣殘缺不堪，不忍直視。太陽(yáng)漸漸下山，那株破敗的花抬起了頭，渴望被陽(yáng)光傾覆。可剛剛照到花瓣，院里的墻便遮住那燦爛的陽(yáng)光。那木槿重又耷拉著腦袋，一連幾天沒(méi)被陽(yáng)光所眷戀。一天，瓢潑大雨打倒了一院春景，唯獨(dú)那朵花，持之以恒，不愿敗落。后來(lái)，我明白了。即使身處黑暗，也不要放棄，黎明終將到來(lái)。

　　致使那木槿永不言棄的是持之以恒的精神。

　　堅(jiān)持，堅(jiān)持。唯有堅(jiān)與持才能成功。

成功作文篇5

　　一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風(fēng)暴。驚慌失措的水手們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),無(wú)法可施。老船長(zhǎng)果斷下令：“打開(kāi)所有貨艙，立即往里面灌水。”水手們擔(dān)憂：險(xiǎn)上加險(xiǎn)，不是自找死路。船長(zhǎng)鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“大家見(jiàn)過(guò)根深干粗的樹(shù)被暴風(fēng)刮倒多還是沒(méi)有根基的'小樹(shù)被暴風(fēng)刮倒多。“水手們半信半疑的照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪那么猛烈，但隨著貨艙里的水越來(lái)越多，貨輪漸漸平穩(wěn)了。船長(zhǎng)告訴那些松了一口氣的水手們：“船上適量負(fù)重的時(shí)候，最安全，空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)。”

　　現(xiàn)實(shí)生活確實(shí)是這樣：一只空水桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿了水的水桶，風(fēng)是很難吹走的。

　　人何嘗不是呢？那些胸懷大志的人，適量的責(zé)任時(shí)刻在心頭，人生的腳步才能堅(jiān)穩(wěn)。而那些得過(guò)且過(guò)，浪費(fèi)時(shí)間的人，像一個(gè)沒(méi)有盛滿水的水桶一樣，往往被人生的風(fēng)風(fēng)雨雨切底失敗。

成功作文篇6

　　“沈懿！”葉敏不可思議的對(duì)著沈懿大叫，要不是葉老師在，她早就沖上去一頓暴打了。“怎么了？葉老師，我說(shuō)的是實(shí)話！不相信你可以問(wèn)班上的同學(xué)，葉敏有沒(méi)有欺負(fù)他們！”沈懿對(duì)著葉敏微微一笑，又把矛頭指向葉老師，看你還怎么偏袒你的女兒！“哎呀，沈懿啊，葉敏也是鬧著玩的，同學(xué)之間打打鬧鬧也是難免的`嘛，你何不計(jì)較呢？”這不是葉老師說(shuō)的，而是我，我決定來(lái)打圓場(chǎng)，一來(lái)讓葉老師認(rèn)為我在幫她，二來(lái)，又可以給葉敏一個(gè)下馬威，說(shuō)明她還是要我救，我知道，班上的同學(xué)肯定會(huì)趁此機(jī)會(huì)好好告狀。“班長(zhǎng)，你就別為葉敏開(kāi)脫了，她處處針對(duì)你，再說(shuō)了，她還天天占著自己是老師的女兒欺負(fù)大家呢！”趙惜戎乘機(jī)插了一腿，這可是她第一次叫我班長(zhǎng)呢，我該好好珍惜是吧？“沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，惜戎說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們的葉敏大小姐吶，什么時(shí)候珍惜過(guò)同學(xué)之間的友誼呢？”楊韻嫣也不甘示弱，諷刺著葉敏，看來(lái)不是好對(duì)付的。“對(duì)呀！”同學(xué)們也紛紛附和。葉老師下不來(lái)臺(tái)了，震驚的還是葉敏，同學(xué)們不是對(duì)自己很好嗎？不是很聽(tīng)自己的話嗎？怎么會(huì)這樣？“好了，不說(shuō)了，浪費(fèi)時(shí)間！”葉老師生氣了，看來(lái)她還是沒(méi)舍得打葉敏啊，不過(guò)，我自有辦法。

　　“葉老師，聽(tīng)說(shuō)你孩子犯了校規(guī)啊！你還體罰學(xué)生，沒(méi)有教育自己的孩子！還處處偏袒她，豈有此理！”在校長(zhǎng)室里傳出深沉的男中音，“校長(zhǎng)，我……”葉老師百口莫辯，怎么會(huì)這樣？校長(zhǎng)怎么會(huì)知道？“不要狡辯了，虧你還是教導(dǎo)主任，你給我開(kāi)除了，帶著你的女兒，走！”校長(zhǎng)開(kāi)始趕了。

　　“班長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)葉敏和葉老師走人了？”沈懿走到我面前，微笑的說(shuō)。“什么呀？是所謂的葉敏和她媽媽葉蘭妃！”蘭言糾正道，“是我干的，沒(méi)錯(cuò)。”我漫不經(jīng)心的回答，蘭言著傻丫頭還不知道沈懿在問(wèn)什么。“你，怎么辦到的？”沈懿很驚訝，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)不是一般的偏袒葉氏母女。“你們還不知道吧？這所學(xué)校百分之八十的股份都在我爸手里，他一句話，就可以讓校長(zhǎng)走人，還怕葉氏母女？”我沒(méi)有一絲炫耀的口氣。“沈懿，干得不錯(cuò)啊！”我笑著看著她，“哪里，能取得舞纓小姐的信任是我的榮幸！”我微微一驚，果然，沈懿知道我的身份。

成功作文篇7

　　——啟示錄：讀冰心《繁星.春水》有感

　　一首首短小含蓄、富有哲理的現(xiàn)代詩(shī)歌，一次次愛(ài)的熏陶與感動(dòng)，使我不知不覺(jué)中喜歡上了這本書(shū)。

　　在冰心“理想的人世間”里，“只有同情和愛(ài)戀”“只有互助與匡扶”。所以，母愛(ài)、童真和對(duì)自然的歌頌，就自然成了她詩(shī)的主旋律。

　　就像這首詩(shī)“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子;小孩子!他細(xì)小的身軀你，含著偉大的靈魂。※ 弱小的草呵!驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。”

　　兒童是最純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的美貌卻需它來(lái)裝點(diǎn)。冰心的這類小詩(shī)正是表現(xiàn)了詩(shī)人的純真，對(duì)真、善、美崇敬和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。

　　有的詩(shī)表現(xiàn)出詩(shī)人真摯熱烈的感情和有有教益的哲理的思考;有的表現(xiàn)出詩(shī)人獨(dú)特的`審美情趣;還有的突出了“冰心體”思想純潔、文字典雅、帶著一絲愁緒的獨(dú)特風(fēng)格。

　　其中，最讓我感動(dòng)的是《成功的花》這首詩(shī)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”冰心將自己從生活獲得的新鮮感受，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)：自然含蓄，又富于哲理，給我們以無(wú)盡的回味和思想的啟迪。

　　今天，我正在做英語(yǔ)的閱讀短文。我看著問(wèn)題，在文章中尋找著答案。可那答案似乎在和我捉迷藏，怎么也看不見(jiàn)。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，滿頭大汗，不停地用腳尖點(diǎn)著地板。再看看這文章，句子不知，單詞不曉，更是火上澆油。腦子里是一團(tuán)糟，恨不得亂寫(xiě)一氣。正在這時(shí)，似乎這朵花在我耳畔說(shuō)話：“要想成功就需奮斗”。“是啊，不能浮躁啊!”于是，我定下心來(lái)，逐字逐句地看著，用老師教給我們的句型套用。不厭其煩的一遍遍地查字典。終于，我做了出來(lái)。

　　同時(shí)，這首詩(shī)也告訴了我們：不要只看到他人成功的一面，臨淵羨魚(yú)，自己也要拿出行動(dòng)，銘記著“要想成功就需奮斗”，努力向成功進(jìn)軍，使自己也成為一顆耀眼的明星。

　　讓我們好讀書(shū)，讀好書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)，散發(fā)出人生黃金時(shí)期的璀璨光芒。

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