【熱門】我成長的故事作文錦集6篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我成長的故事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我成長的故事作文 篇1
我是605班的忻旖。我成績良好，多次獲得三好學生，還榮獲了20xx年區“美德少年”的稱號。而我的強項是體育，我在三年級時被老師選中進入學校田徑隊的投擲組。我開始學習鉛球，并在區運會得到了鉛球第六的成績。但我并不滿意。看來山外有山，人外有人！強烈的好勝心激發了我，我暗下決心一定要好好訓練，為學校爭光。慢慢的，到了五年級，我接觸到了標槍，憑著對這個項目的領悟能力，學會了各種技巧和動作。
為了迎接區運會，老師讓我們加緊訓練，無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，都要訓練。特別是暑假，連懶覺也不能睡，也得訓練。我堅持不住了，好幾次想退出，媽媽看到了我氣餒的樣子，于是對我說：“既然你已經選擇了體育訓練，那就千萬不要放棄，拿出不怕苦不怕累的精神，堅持到底！”
我聽了媽媽的話，心里為之一振，是啊！多少體育名將都是揮灑了無數汗水，戰勝了各種傷痛，默默地付出，最終才能收獲豐碩的成果。我應該以他們為榜樣。于是，我重新調整心態，開始了訓練。不管訓練有多么艱苦，我都咬緊牙關，絕不退縮。功夫不負有心人，我終于憑借自己的能力，勇奪了標槍第二、鉛球第三的好成績。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！在這段艱苦訓練的時間里，我成長了許多，發掘了我獨有的特長和未知的潛力，也明白了一個道理：通過勤奮的努力和正確的方法，一切皆有可能，同時我也建立了足夠的信心，今后一定會坦然面對各種困難的挑戰，從而達到更高的目標！
我成長的故事作文 篇2
書法藝術，是中華五千年來源遠流長的文化瑰寶，在宏偉壯麗的書法殿堂中，我領略到了祖國的歷史長河中那積淀而成的雄厚底蘊，在我的生活里，翰墨書香，伴我成長。 ——題記
一次偶然的機會，我遇見了書法……
那是一次軟筆書法比賽，看著選手們那一張張整齊大方的毛筆字：流暢，協調，鏗鏘有力，讓我著實羨慕，回頭再想想自己那把歪七扭八的字，我產生了要學習軟筆書法的強烈愿望，特別是受到母親與全家人的鼓勵后，我的學習熱情空前高漲。可是，才學了幾次課，我便遇到了困難：學習書法，最初，往往要從最簡單的基本筆畫開始臨習，為了能練好一個筆畫，有時甚至要寫幾大張紙，這樣的練習很是枯燥，乏味，對于年少好動的我來說，更像是一種“折磨”，剛開始，憑著那股強烈的學習熱情，我還能堅持一會兒，可是后來，我的學習情緒開始消沉，甚至不愿意再次將毛筆拿起來，我對母親說：“媽，我不想學了。”身為母親，怎能不了解女兒好動的天性？我這幾天的消沉學習，她早已看在眼里。 “孩子，你認為自己有進步嗎？”我低著頭，不敢直視母親的眼睛。
“孩子，你覺著自己還有當初的熱情嗎？”“……”又是一片沉默。
母親又問：“孩子，你想成功嗎？”
想成功嗎？當然想！我也想像那些大哥哥大姐姐們一樣，靜坐桌前，在柔軟的宣紙上揮灑自信的笑容；我也想像那些獲獎的同學一樣，手捧證書，自豪無比；我，也想成為夢中，那個最強的自己；我，也想成功！
我終于抬起頭，說道：“媽媽，我也想成功，可是，我……”堅持不下來……母親打斷我的話，她握住我的雙手，雙眼定定的看著我，“那就去努力”，母親說：“那就去奮斗，去堅持，媽媽相信，終有一天，我的寶貝女兒的作品，也可以被展覽出來，孩子，你也可以。”
母親只說了幾句話，卻將我心底的陰霾撥開，透出萬點陽光。是的，我也可以！
于是，午間大家休息的時候，我卻端坐于窗前，借著暖暖的陽光，在宣紙上任意揮灑自己的汗水，書寫著自己的不懈。晚間，挑燈夜戰，溫和的燈光下，映著我挺如標槍的身影……練，細細的汗珠從臉上滑落，再練，手指也已經顫抖起來，停筆，略歇一歇，又將那濃墨飽蘸，提筆，一揮而就……
也許，苦練書法，對于一個小孩子而言，充滿了辛苦與乏味，寄身翰墨，對于一個孩子來說，充斥著疲憊與苦澀，但是，在母親的信任及鼓勵下，我用纖細的手指一次次握緊冰冷的筆桿，用專注的`眼神聚焦鋒利的筆尖，提頓起伏，一波三折，就這樣，日復一日，當我三年級時，我獲得了一張“小學低年級組書法一等獎”的證書，我興奮極了，將證書獻寶似的捧給母親看，母親欣慰地望著我，眼角化不開的笑意，變作一道流光溢彩的光芒，緊緊的包裹住我，柔柔的，暖暖的……
那時的我，為了一個小小的獎項歡呼雀躍，大受鼓舞，從此，練習更加勤奮認真，因為我知道，在不遠的前方，有一朵美麗的鮮花，正等我。我在翰墨書香中成長，奮斗，努力，我堅持了下來，乃至今天，我所得到的獎項也并不僅僅局限于學校，各種以區，市，甚至省為單位的獲獎和晉級證書也向我走來，我在“成長”這條大道上，朝著心中的太陽永不停歇地向前，向前……當然，我并沒有忘記我背后那雙默默注視我的眼睛，那雙充滿了母愛的慈祥與光輝的眼睛。
翰墨書香，伴我成長，這就是我成長的故事，回想起來，仍不禁讓人受到鼓舞，感到激動。乃至今天，初三學子，在繁忙的學習生活里，仍能端坐，提筆，字成，將認真寫就的作品懸于墻上，靜靜品析，這，何不為人生之一大美事哉？
我坐在桌前，輕輕地拿起毛筆，飽蘸濃墨，毫不猶豫地將筆鋒落于紙上，頓，行，收，一氣呵成，頓生一絲感慨：我，手寫我心。 ——后記
我成長的故事作文 篇3
在日常生活中，同學們經常可以看見這樣一種現象：當你打開熱水瓶的木塞，倒進熱水又把木塞蓋上去的時候，木塞會像有彈簧似的，自動地跳出來，好像故意跟你過不去。
一次，我晚上倒水洗臉的時候也遇到這個問題，于是心里的疑問便油然而生：為什么木塞會自動跳出來呢？
帶著這個問題，我做起了實驗。我先將熱水瓶的木塞拔出來，隨即將木塞蓋了上去，只見木塞并沒有飛出來，只見木塞周圍不斷冒著小水泡。我又將木塞拔出來，過了一會兒再蓋上去，只見木塞周圍先是冒出了大水泡，然后“砰”的一聲，木塞跳了出來。由此我得出一個結論：熱水瓶灌滿水后，木塞蓋上后跳出來的可能性小。在瓶里的水不變冷的這一段時間內，如果不蓋木塞的時間越長，木塞蓋上去以后跳出來的可能性越大。我根據熱脹冷縮的原理推測：當你把熱水瓶上的木塞拔出來的時候，一股空氣趁機鉆了進去，再把木塞蓋上的時候，它在瓶里受了熱，體積就膨脹了，瓶里的體積容不了這些氣體了，它就往外沖，這樣，木塞就被頂開了。我翻閱了有關材料，證實了這一點。
在實驗的同時，我也發現了木塞有時蹦得高，有時卻跳得很低。怎么來解釋這種現象呢？于是我又做了一連串的實驗。結果表明：把木塞塞得越緊，它就跳得遠。這又是什么原因呢？我又看了有關的書籍，才知道：原來當你把木塞蓋上去的時候，一股冷空氣也鉆進了瓶里，它到瓶里一受熱，體積就會膨脹，由于緊，瓶內空氣的體積壓得越小，因此受到的推力也就越大，這樣，木塞就跳得越高越遠了。
通過這件事，我懂得了：在日常生活中，有許多小事，雖然不起眼，但其中蘊含的道理卻是非常深刻的。任何事只要你善于發現，勇于探索，就會知道其中的道理。
我成長的故事作文 篇4
我是一名一年級的小學生，別看我才上一年級，但我的個子很高；別看我只有7 歲，我的愛好很廣泛；別看我是一個女孩，我很堅強而且很愛幫助別人。
記得有一次，剛剛下過大雨，我穿著雨靴去外面玩水。樓下的大門口積了好多水，這時有一位老奶奶經過這里，水太深了，老奶奶過不去很著急。于是我穿著雨靴用石塊在水里給奶奶搭了一座小橋，老奶奶走在我搭的小橋上出了大門口，回過頭對我說：“謝謝你，小朋友。”做了好事我心里真的很開心。
還有一次，我和媽媽在車站等車，對面走過來一位老大爺，他還背著一個大包，手里柱著拐杖，向車站走來。因為天氣很熱，老爺爺的衣服都濕了。可是車來了，他并沒有上車，媽媽告訴我爺爺身上沒有錢了。我悄悄的走到爺爺跟前把媽媽給我買冰棍的1 元錢放到老爺爺的手里。然后跟著媽媽上車了，車開了，我回頭看見爺爺對我擺擺手，我又一次開心的笑了。
我還是一棵小樹苗，終有一天我會長成參天大樹。我的故事還在發生。
我成長的故事作文 篇5
我說話也不那么傷人了。我現在開始不知不覺中變的有些假，不再那么真實了，見到人要說你變漂亮了。盡管她真的變胖了，或者說變腫了。我不再是以前那個傻里傻氣的小女孩了。我長大了，我變成熟了。朋友之間談話也不是那么真實了，更多的是幾分虛假，不再天真了。有時候我真想問問自己我們都是怎么了？父母也讓我們無形中隔上了一層玻璃。我們想敲卻又敲不了，這層疏離我們的玻璃讓我們變得陌生，這就是成長。
成長又熟悉又陌生，它讓我長大，讓我變的成熟，我終于長大了。
我成長的故事作文 篇6
“不經歷風雨，怎么能見彩虹”，沒有人能隨隨便便的成功，只有刻苦練習才能獲得成功。成功像一本書，帶領我們走進光明大道；成長是一艘小船帶領我們在波濤洶涌的海上行駛。
記得一年夏天，我的音樂老師，要求讓我們樂隊去上海演出。離去上海還有一天，我們樂隊爭分奪秒刻苦練習，一直練到清晨，我們雖然非常累，但也堅持的練習完了。第二天我們前往上海，華麗的表演現場。那里人山人海，整個觀眾席都沸騰起來了。參加演出的代表隊陸續入場，我們在臺上準備表演，音樂想起來，我們跟著音樂搖擺了起來，隨著我們音樂節奏，觀眾們發出拍手的節奏。整個演出現場活躍起來，當我們表演完了，觀眾們紛紛鼓掌，掌聲回蕩在我們每個人的耳邊，久久不能退去。
還有一件事是在冬天發生的，就是打雪仗，我們分成兩個小隊，各自新領地，我們紅隊商量好作戰計劃，就一起喊：“紅隊必勝，紅隊加油”。比賽開始，我們隊先派我和小明拿了一個麻袋，去收集雪，小剛、小麗去堆雪球進攻，正好扔中了小紅，對方“死”一人，它們反進攻，被我們防住了，我們又進攻又殺了他們一人，我們隊配合的非常密切，最后我們取得了勝利。
從這兩件事我懂得團結的重要性，只要大家都努力，齊心協力就能取得最后的勝利。
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