（薦）成長煩惱的作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的成長煩惱的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長煩惱的作文 篇1
每個人都會有七情六欲，都會有煩惱。我也不例外，我的煩惱是：家長和老師為什么就不能體諒我們呢？
在學校，老師只知道要我們寫作文，做數(shù)學題，背誦英語單詞；只一味地要求我們遵守紀律，考高分，哪里知道我們心中的苦衷呢？在家里，我做錯了事，爸爸媽媽就會罵我，而我卻不能說出心中的痛苦，只能甘受委屈。有時候跟他們爭辯幾句，他們就會批評我不該頂嘴，難道我們連申辯的權利都沒有嗎？大人們總是固執(zhí)地認為我們小孩子不懂事，他們說話時，我們?nèi)绻先ゴ钋唬麄儨蕰f：“大人們說話，小孩子不要插嘴，一邊待去。”他們哪里知道，有的時候小孩的話也是很有道理的！大人們總是羨慕小孩無憂無慮，其實我們也是很辛苦的，在他們的心目中，我們只是懵懵懂懂的小孩子。他們認為，小孩子就要聽大人的話，他們說什么我們就得做什么。
可是，現(xiàn)在這種觀念已經(jīng)是不可取的了，現(xiàn)在的.大人不應該把我們當小孩子看待，而是應該當我們是朋友，用朋友的待遇去對待我們，因為現(xiàn)在是21世紀了，我們的觀念應該隨著時間的推移而改變，老觀念不要再去想了，不然你會被我們這個社會給淘汰。不是嗎？
成長煩惱的作文 篇2
煩惱無處不在，請正確認識煩惱。
煩惱是我們生活的一部分，我們應該正確認識生活以及任何事情帶給我們的煩惱。。
我升入初中后，不知不覺的便有了煩惱，在學校的時候，從來就是能玩的時候趕緊玩，回到家里寫起作業(yè)了還是玩，可我也不知道怎么回事，心里想著回到家泄氣作業(yè)復習學過的功課，預習下一課的內(nèi)容，背一背生物、歷史、政治呀什么的，可我卻總是做不到，爸爸媽媽像無數(shù)只蒼蠅24小時在我的身邊老是說好好學習，我真的沒辦法。
現(xiàn)在，每天一回家爸爸就說快寫作業(yè)，不許看電視，不許玩電腦，要認真專心地對待學習，每次跟爸爸說話，他總是撇到學習上來，弄得我都不想跟爸爸說話了。
玩，玩，玩。我的腦子里就只有這一個字嗎？我如何才能忘記玩呢？我難道就不能好好學習嗎？我就不能提高我的`控制力嗎。
唉，忘掉玩好難啊，可這是一個永遠戒不掉的習慣啊！爸爸媽媽好煩啊，這是我成長中必須要經(jīng)歷的過程嗎？我怎樣才能解決我的煩惱嗎？
成長煩惱的作文 篇3
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L之舟，并不是一帆風順的，其中也經(jīng)歷著各種風波。
隨著年齡的增長，我的煩惱也越來越多了。就如：上了一天的課，放學回到家，迎接我的總是爸爸那一句“作業(yè)做完了嗎？快去做作業(yè)！”。有時，寫作業(yè)寫累了，想休息一會兒，讓大腦輕松一下。才剛剛打開電視，坐了下來，那句熟悉的對白又繚繞在我耳邊：“沒做完作業(yè)看什么電視。”我只能放下手中的遙控器，無奈的聳了聳肩，慢悠悠的回房間，伏在書桌上，再次投入到學習中。有時，我把作業(yè)做完了，上網(wǎng)輕松一下。沒到五分鐘，“機關槍”又“嗒嗒嗒”的向我掃來——“都快上初中了，還上網(wǎng)，做完作業(yè)就多溫習幾遍……”。我知道父母也是為了我好。但是，我更希望能按照自己的計劃、方式去做。
除了在家，在學校里，也會有不少的煩惱。
上了六年級后，音樂、衛(wèi)生、體育等科目的課是少之又少，有時一個星期連一節(jié)體育課也沒有，就連同學們最喜歡的音樂課、衛(wèi)生課也被剝奪了，取而代之的是語文課、數(shù)學課。學習也因此漸漸變得枯燥乏味了；學習的熱潮漸漸被沖淡了；同學們對學習的.興趣大大的減少了……
雖然，老師、家長這么做也只會適得其反，會造成我們的逆反心理。學習固然重要，但我們有時更加需要的是一個屬于我們自己的空間，一篇屬于我們的自由藍天。而不是一本本的練習冊和一道道的練習題！
成長煩惱的作文 篇4
我們的生活中無時無刻都結滿了碩果，也無處不在呈現(xiàn)出果實累累。然而在這多變的季節(jié)里，在這風雨交叉的日子里，也難免會出現(xiàn)一點不如意的結果。
其實，我一直有一個煩惱。上中學后，按道理應該來說，我該長大、長高了，也該從幼稚變得懂事、成熟了。可我覺得我好像沒什么變化，在這多變的世界里，在這多變的思維中，我的不變反倒顯得不懂事了。
也許是我害怕改變過去，向往童真生活吧！
記得那時候是多么盼望上一節(jié)數(shù)學課。可如今，一反常態(tài)了。常常害怕上數(shù)學課時,那幾個“數(shù)學王”針鋒相對的辯論,我卻只會默默無聞、無所事事地掰手腕、掰手指了，看到他們是那樣的活躍，我卻顯得是那般的孤單寂寞；常常害怕數(shù)學中遇到困難，不敢去面對它、挑戰(zhàn)它，即便心里有天大的決心想為之努力拼搏、知難而進，可事實與想像的又迥乎不同——知難而退、事與愿違了；每當做數(shù)學題時，心里總會有一陣又一陣排山倒海地翻滾，特別害怕那一串又一串糾結而復雜的幾何題，害怕發(fā)下來的作業(yè)本上刺眼的紅叉叉；害怕那一次又一次的數(shù)學考試；害怕面對試卷左上方垂頭喪氣的`分數(shù)；更害怕打轉(zhuǎn)多時的眼淚不聽使喚撲簌簌地掉下來……
曾記得，以前的語文課，輕輕松松，歡聲笑語，可現(xiàn)在，班規(guī)之多，責任之大，任務之重，又不得不遵守。特別是上課時，每一根神經(jīng)就像緊繃著的弦線，如同上了發(fā)條的鬧鐘發(fā)出刺耳的“啲嗒”、“啲嗒”聲轉(zhuǎn)不停，又如同奔赴前線，上了戰(zhàn)場，每個人都拿著槍，防著別人，保護著自己。學習中，每個人都像在百米賽跑中，也要防著別人超過自己，自己又想超過別人，讓自己大跨步地飛奔、飛躍著。
還記得，那時的同學之間是多么和睦相處，無話不談，無所顧忌。可如今，就算是傷心落淚了，也沒人會伸出援助之手來幫你，也難得聽到一句暖心的話語。我的心一直在往下墮著，墮著，墮著……
還記得那年班上出了名的調(diào)皮搗蛋鬼。打破了班上出名的“記錄”——去辦公室偷老師的標準答案，開教室門沒帶鑰匙翻窗戶，或是三五成群地撞開門……現(xiàn)在的人，做了這些事，早已把事情鎖在了“箱子”里，不讓人知道。
還記得當初學習沒有那么刻苦認真的時候，語文和數(shù)學也沒有丟過我的臉，我都一門心思地復習著語文和數(shù)學，可把英語落下了“千里之外”。現(xiàn)在，我的英語從來沒有不及格，最高分還達到110分，至今還沒來打破這記錄呢。數(shù)學也隨著英語下定的決心帶動著，也在步步高升。語文正在認真閱讀與積累，希望會更好。
還記得……還記得……許許多多的過去和現(xiàn)在。也許，改變一下會收獲許多或者會好很多吧。沒錯，一點點不順利的結果漸漸地消失在被雨露滋潤的土壤里，彌留下來的是一陣陣瓜果飄香，香飄四里的氣息了……
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