成長(zhǎng)煩惱的作文【通用3篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)煩惱的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1

　　成長(zhǎng)有許多快樂(lè)，也有許多煩惱。這些煩惱數(shù)不勝數(shù)！可是，讓我最擔(dān)憂的煩惱就是貪玩。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檫@個(gè)貪玩一直跟隨著我，使我很煩惱。

　　今天，是國(guó)慶節(jié)假的第六天，我的作業(yè)早就做完了，在高興地玩電腦時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“家澔，作業(yè)做完了嗎？假期快結(jié)束了，要收拾好心情，不要貪玩，快去檢查一下作業(yè)。”我隨口應(yīng)了一聲：“很快就去。”接著又開(kāi)心地玩著電腦。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走到房間里，看見(jiàn)我還在玩電腦，便質(zhì)問(wèn)我：“你不是說(shuō)去檢查嗎？怎么還不去？”我被問(wèn)得啞口無(wú)言。“還不快點(diǎn)去檢查！”我馬上以最快的速度去檢查。當(dāng)我拿起作業(yè)本的時(shí)候，心里還會(huì)想著剛才精彩的游戲，于是，我便粗心大意地檢查了一遍，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我檢查完了。”“這么快？”媽媽有點(diǎn)不相信，“我真的檢查了。”這時(shí)，我的心里顫了一下，糟了，剛才只顧著想怎么玩，就隨隨便便地檢查了一遍，根本沒(méi)認(rèn)真。“如果我檢查到有錯(cuò)你就得重寫(xiě)，而且今天都不能玩電腦。”“好哇。”我把煩惱拋到九霄云外，又開(kāi)始玩游戲。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽便帶著憤怒的眼神和滿“面”錯(cuò)誤的作業(yè)本走了進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“家澔，你過(guò)來(lái)。”我走了過(guò)去。媽媽對(duì)我說(shuō)：“家澔，你已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，怎么能這么貪玩呢？我知道，你想玩電腦，可是，該認(rèn)真的'時(shí)候就得認(rèn)真，該玩的時(shí)候就玩。你看，我叫你檢查，你卻不認(rèn)真，作業(yè)都錯(cuò)了。”我看著滿是錯(cuò)誤的作業(yè)本，頭不禁低了下來(lái)，心里很慚愧。最后，我還是把作業(yè)重做，還被罰不能玩電腦。

　　唉，我現(xiàn)在都已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，還那么貪玩。我一定要改正這個(gè)壞習(xí)慣。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2

　　童年的懵懂無(wú)知己漸漸離我而去，取而代之的是長(zhǎng)大的成熟和穩(wěn)重，長(zhǎng)大了固然好，但除了身體和心智的“長(zhǎng)高”，那些煩惱也迅速的“長(zhǎng)高”了……

　　煩惱一：書(shū)包重

　　哎呀，我的肩膀好酸呀！取下書(shū)包一看，那被書(shū)包勒出的紅痕還清晰可見(jiàn)，再看看手里的大書(shū)包，鼓鼓囊囊的，哪還能找到剛開(kāi)學(xué)時(shí)的“扁肚子”樣。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大主科，你說(shuō)那個(gè)能少？音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、品社、科學(xué)，雖是副科，但缺一科能行嗎？在素質(zhì)教育的今天，那本書(shū)不帶能行？這個(gè)也不能丟，那個(gè)也不能少，若再加上課堂作業(yè)之類的.話，也只好苦了我拿柔嫩的肩膀，重死了，“咔嚓”書(shū)包帶又?jǐn)嗔恕��?/p>

　　煩惱二：下課拖堂

　　“叮鈴鈴……”這清脆的下課鈴聲打破了教室里沉悶的氣氛，同學(xué)們臉上都露出了解脫、欣喜的表情，我的心緒早已飛到了外面的世界：熱鬧的操場(chǎng)，同學(xué)們都像活潑快樂(lè)的小燕子一樣，歡快地在操場(chǎng)上玩耍……“下課繼續(xù)講課，別開(kāi)小差！”忽然，一句話打斷了我的幻想，我抬頭一看，原來(lái)是老師，我的笑容頓時(shí)僵在了臉上，唉，我的下課夢(mèng)又泡湯了……

　　煩惱三：嘮叨多

　　有人說(shuō)，嘮叨是愛(ài)的表現(xiàn)，我也贊同這個(gè)說(shuō)法。可剛升入六年級(jí)沒(méi)幾天，我的耳朵就快聽(tīng)繭子了，你說(shuō)這日子還怎么過(guò)？在家里，爸媽時(shí)刻叮囑：“記住，畢業(yè)班了，要加倍努力了，不然畢業(yè)后就上不了好學(xué)校了……”說(shuō)得好像我不努力似的，你說(shuō)煩不？在學(xué)校，老師又不厭其煩地教導(dǎo)：“你們都是高年級(jí)的大哥哥大姐姐，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，給低年級(jí)的小朋友作榜樣……”就連在路上遇到個(gè)長(zhǎng)輩，得知我上六年級(jí)，也要叮囑幾句，唉，嘮

　　叨，嘮叨，這什么時(shí)候才是個(gè)頭呢？

　　煩惱四：作業(yè)多

　　“好，同學(xué)們，這節(jié)課到此結(jié)束！”“老師再見(jiàn)——”同學(xué)們用沉重、拖調(diào)的聲音回答，接下來(lái)肯定要布置一大堆像小山似的作業(yè)，我想。果然，只聽(tīng)老師又接下來(lái)說(shuō)：“今天的作業(yè)是優(yōu)化設(shè)計(jì)15頁(yè)到20頁(yè)，課文的畫(huà)熒光筆詞語(yǔ)三遍，摘抄2篇，一篇作文《我的夢(mèng)想》，還有……”“叉叉，別發(fā)呆，做不好作文抄50篇！”我悻悻地垂下頭默默地想看來(lái)現(xiàn)在對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，不止分?jǐn)?shù)等于命根，作文也等于命根啊！嗚嗚，今天晚上又得熬到12點(diǎn)了！

　　煩惱，煩惱，你怎么層出不窮，一個(gè)比一個(gè)還煩人呢？煩惱大人，求求你了，收回這些可惡的煩惱吧！

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也漸漸多了起來(lái)。“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶。”哼著這首歌，我便思緒萬(wàn)千。

　　小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，以為長(zhǎng)大以后就不必背著爸媽的嘮叨。可是現(xiàn)在，我已從小不點(diǎn)兒長(zhǎng)大成了一個(gè)12歲的大姑娘了。但煩惱卻愈來(lái)愈多。

　　我現(xiàn)在已是畢業(yè)班的學(xué)生了，即將離開(kāi)親愛(ài)的母校，升入中學(xué)。整天，數(shù)學(xué)不斷考試。剛升入六年級(jí)，面對(duì)一次次突如其來(lái)的考試，我很害怕，但隨著幾次小考之后，我逐漸適應(yīng)了這樣的生活。有的時(shí)候考不好，回家就得挨批；當(dāng)考的`還行時(shí)，回家聽(tīng)到的只有一句鼓勵(lì)語(yǔ)。我們畢業(yè)班喊著“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”的口號(hào)，每天緊張、不斷地學(xué)習(xí)著。

　　每次雙休日，功課做完之后，還得上英語(yǔ)班，為將來(lái)的英語(yǔ)打基礎(chǔ)。有一次周六的傍晚，我忽然看見(jiàn)幾個(gè)小孩在打球，便在窗戶邊觀看。看著看著，我便想起了自己還未做完的功課，竟流下了淚水。

　　有時(shí)，我多想在回到童年，過(guò)著那無(wú)憂無(wú)慮的生活，像一只小鳥(niǎo)一樣盡情的飛翔，但這并不可能。

　　雖然，在成長(zhǎng)中的我有很多煩惱，但我一定要堅(jiān)強(qiáng)，將煩惱化為力量。我想，總有一天，我會(huì)擺脫所有煩惱！

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