長(zhǎng)城作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的長(zhǎng)城作文3篇，歡迎大家分享。
長(zhǎng)城作文 篇1
大年初三的上午，太陽(yáng)照在身上溫暖極了，媽媽帶著我和姐姐決定一起去爬長(zhǎng)城，我興奮地跳了起來，因?yàn)檫@是我第一次爬長(zhǎng)城！
經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的路程，我們來到了司馬臺(tái)長(zhǎng)城的腳下，抬頭望去，天空是那么的藍(lán)，云是那么的輕，長(zhǎng)城宛如一條巨龍盤旋在山上，真是巍峨雄偉，我不禁感嘆，偉大祖國(guó)的壯麗山河。
司馬臺(tái)長(zhǎng)城一共有十座烽火臺(tái)，高高聳立的古老城墻，像一個(gè)巨人守衛(wèi)著東方古國(guó)。媽媽說：“今天我們比賽爬長(zhǎng)城，目的地為第八烽火臺(tái)，獲勝者可乘坐纜車游覽長(zhǎng)城，我心想：“我一定能得第一！”
媽媽的一聲令下，我和姐姐像箭一樣的朝著第一個(gè)烽火臺(tái)跑去，剛開始我和姐姐是兩個(gè)兩個(gè)石階往上爬，我興奮極了！我們同時(shí)抵達(dá)第一個(gè)烽火臺(tái)，我站在烽火臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方，有俊秀的山，清澈的湖水，感覺美極了！我已陶醉其中。這時(shí)姐姐在上面大喊：“雨嘉，快一點(diǎn)，我超過你啦！”我趕緊邁步追趕。 長(zhǎng)城的臺(tái)階可真陡啊！每座烽火臺(tái)之間由密密麻麻的石階組成，有的又寬又高，有的又窄又長(zhǎng)，走起來非常的吃力，不一會(huì)兒的功夫，我的汗水就順著臉頰往下流，腿也感覺像灌了鉛一樣，非常沉重，我感到非常累，這時(shí)從高處傳來了姐姐的喊聲：“加油，還有二十個(gè)石階，我在上面等你。”聽到她的鼓勵(lì)，我加快了腳步，終于爬到了終點(diǎn)。雖然姐姐贏得了勝利，但是媽媽為了鼓勵(lì)我，也同意我乘坐纜車，我們一起愉快的'坐纜車下了山，這一天旅行愉快的結(jié)束了，真是快樂的一天。
望著蜿蜒曲折的長(zhǎng)城，我不由得崇拜起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民。單看這數(shù)不清的石階，一塊有兩三千重，那時(shí)沒有火車，汽車，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長(zhǎng)城。雄偉的萬里長(zhǎng)城是中國(guó)古代人民創(chuàng)造的世界奇跡之一，也是人類文明史上的一座豐碑。
長(zhǎng)城作文 篇2
長(zhǎng)城又稱萬里長(zhǎng)城，像一條蜿蜒盤旋的長(zhǎng)龍，是中國(guó)古代的軍事防御工程，是一道高大、堅(jiān)固而連綿不斷的長(zhǎng)垣，用以限隔敵騎的行動(dòng)。
長(zhǎng)城不是一道獨(dú)立的城，而是以城墻為主體，同大量的城、障亭、標(biāo)相結(jié)合的防御體系。長(zhǎng)城修筑的歷史可上溯到西周時(shí)期。
來到長(zhǎng)城腳下，極目遠(yuǎn)眺，青山連綿起伏，好似綠色的海洋。長(zhǎng)城便似海洋中的金色波浪，熠熠生輝。
登上長(zhǎng)城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)城就像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。長(zhǎng)城高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。長(zhǎng)城靠外一側(cè)的女墻，筑有垛口，高約兩米，垛口之間凹下去的部分叫“瞭望臺(tái)”，用來窺望來犯之?dāng)场Ｓ械亩饪谙虏窟�有一個(gè)小洞，叫“射口”，用來射擊敵人，巧妙的是射口稍向下傾，利于弓箭射出，同時(shí)使敵箭受阻。
站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)沒有火車，汽車，起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長(zhǎng)城啊！
雄偉的萬里長(zhǎng)城是中國(guó)古代人民創(chuàng)造的世界奇跡之一，也是人類文明史上的一座豐碑。
長(zhǎng)城作文 篇3
“沒有愛，就沒有教育。”前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知先生教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光，博大的胸懷，倡導(dǎo)并實(shí)現(xiàn)了愛的教育。他愛教育，愛學(xué)校，也愛他的學(xué)生，稱學(xué)生學(xué)校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。
育才學(xué)校是陶行知和全校師生赤手空拳辦起來的。有時(shí)全校師生幾乎無以舉炊，陶行知東張西羅，左支右絀。在這樣艱難困苦中，有人勸陶行知把育才停辦了算了，但他決不答應(yīng)。他發(fā)動(dòng)全校師生走街串巷，向社會(huì)各界人士募捐，渡過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
先生的上衣口袋有兩個(gè)，一個(gè)裝公款，一個(gè)裝私款。可是，在他募捐歸途搭車時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)放私款的那只口袋里一分錢也沒有了，他當(dāng)時(shí)就堅(jiān)決的決定，絕不動(dòng)用公家一分錢！盡管一天奔波下來，既疲憊不堪又饑腸轆轆，但他仍堅(jiān)持從十里外步行回學(xué)校。當(dāng)育才學(xué)校師生聽到這個(gè)消息后，都非常感動(dòng)。
陶行知先生就是這樣“以教人者教己”在“建筑人格長(zhǎng)城”中做到不留一點(diǎn)空隙。
“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”陶行知爺爺?shù)穆曇魰r(shí)刻回蕩在我的耳畔，教會(huì)了我如何做人，更激勵(lì)我努力前進(jìn)。云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)！
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