畢業的作文(共4篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的畢業的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
畢業的作文 篇1
初夏溫流,治愈薄荷香。清新是一場邂逅,莫名的心跳和微紅的臉頰遭遇在未知的街角。初夏的陽光輕撫過花樣的心田,讓溫吞的美好在腦海里慢慢流淌,仿佛淡淡薄荷香,如一帖良藥治愈成長的微憂時光。
細碎的陽光下,樹影成雙。那時的`我們背著書包,帶著幾分憧憬跨入小學校門。6年的時光如同白駒過隙,轉眼間消失得無影無蹤了。殊不知,最后珍惜的機會也沒有了。學業將近尾聲,老師告訴大家半月后畢業的消息。消息來得太突然了,大家驚呆了,用詫異的目光對視,不相信自己的耳朵,更希望這是一場夢。
所有人都沉默不語。下課后,教室走廊里沒了嬉笑聲,叫喊聲,沒了追逐聲,打鬧聲。彼此之間依依不舍,甚至還心存僥幸期望可以與同學又幸運地在同一所學校。
曾記否,在這無處安放的青春中,有怎樣的張揚?那是一個被標上告別的月份,畢業考試的鈴聲敲響,走出考場走出校園,與過去就算是做一個簡短的告別。在那個六月,我同老師說再見,我同同學道拜拜;然后踏上新的征程,遇上新的伙伴。
曾記得,拔河的時候,我們得了倒數的“桂冠”,面對失敗和別人的譏諷,我們無比沮喪,有人的眼圈哭紅了。回到教室,同學在黑板上寫下“永不言敗”。終于在畢業季,獲得了第二名,那時是多么的高興。
如今,在新的班級里,總有一些狂拽酷屌的帥哥,也總有九段什錦屬性激萌的妹紙。走進滿是彌漫著書卷氣息,實則瘋狂玩耍的教室,這里將歡笑與淚水交織,友誼與成績糾葛,即便平靜中會有波瀾,但是吵鬧之中的主旋律仍舊是快樂與安心。我們將自己置身進去,一同品嘗著每個人的果味青春。
在我的生活中,從“哇哇”落地,到現在的成熟懂事。回味往事,腦海里的深刻記憶在此刻油然而生,曾經的酸甜苦辣,成功與失敗都讓我深深回味,那些點點滴滴的往事,都將成為我最珍貴的記憶!
畢業的作文 篇2
當我站在初三的終點線前,我有良多感慨。回首初三這一特殊的時期,我感到初三就像一首歌——一首難懂、難唱、難學的歌。
初三了,沒有了綠茵場上的摸爬滾打,沒有了“車”“馬”“炮”前的苦思冥想;告別了雙休日的休閑時間,告別了節假日的歡樂時光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球,走進黑與白的世界;本想再一次夾上棋盤與對方殺個天昏地暗……可是,初三了!父母的一句句叮嚀,親友的一份份囑托,教師的一聲聲告誡,都化成了一道無形的厚墻,將我們隔離在世界之外,伴隨著我們的只有書山題海,我們只有握著勤奮的槳,以刻苦為舟,才能在這知識的海洋里遨游。
這世界本來就充滿了矛盾——縱然我們失去了很多,可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母,此時大買“腦白金”、“生命—號”為孩子補充營養,這是父母對我們無私的關愛;教師每晚放學總是不忘重復“回家好好復習”一類的話,這是對我們親切的關懷。有了這,即使我們失去了很多,我們也會說——值。
初三了,友情似乎顯得特別,誰都不愿將一、二年級的矛盾帶到初三,因為彼此都知道在一起的'日子不多了。早晨在樹下翻開英語課本,一張紙條悄然滑落下來:“初三了,我們和好吧!”一句短小的話語,融化了幾年的冰山,這便是初三友誼的真情表露。
我們初三了,可我們還是一群十五六歲的少年,也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會上,我們唇槍舌劍,妙語連珠;演講臺上,我們口若懸河,滔滔不絕;體育場上,我們騰挪跳躍,生龍活虎。隨著考級證書的堆積,我們的臉上露出了歡欣的微笑。
初三的往事還有很多很多。在這面臨畢業之際,它們一個個像跳角魚一樣在我的腦海里蹦來蹦去,令我激動,使我難忘。但我知道,希望還在前方——夢還很遠,路還很長。我定會沿著初三的足跡奮勇前行,決不猶豫彷徨。
畢業的作文 篇3
時光荏苒,時間來去匆匆,一轉眼,六年的小學生活結束了,我們即將告別多彩的童年,迎來輝煌的少年時代。今天——七月三日——這是一個不同尋常的日子,是我最后一次以一個小學生的身份踏入我的母校——進修附小。
早晨,我懷著復雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室,我見到了昔日朝夕相處的班級同學,他們個個神采奕奕,讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂,讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻啊!
畢業典禮開始了,在兩棵百年鳳凰榕下,班級同學們整齊得站著,每個班級同學的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌,校歌動人的旋律中,王校長,學生代表,家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞,那一字字,一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師,謝謝您,讓我從幼稚走到了成熟,讓我從無知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書,這是一本匯編我們同屆班級同學的畢業文集,它把我們都定格了,記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書,不同于任何書籍,它是班級同學發自心靈的.感嘆與老師孜孜不倦地教導的結晶。
到了頒發畢業證書的時刻了,只見老師手里捧著一疊畢業證書,交給四位組長,然后由組長頒發到每個班級同學手中。但我拿著這本證書,心情好沉重,不知是該高興還是該難過!高興的是這本證書是小學六年學習的見證,它關閉了我們的豐富多彩的小學生活,同時也打開了我們通往多姿多彩的中學生活的大門;難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業證書好重……好重……
我們能有今天,離不開父母鼓勵和無微不至的照顧,父母恩,比山高,比海深,我們應當懂得感恩,于是班級同學們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物,走到爸爸面前,送給爸爸:“爸爸,這是放在汽車里面的,上面的四個字‘一帆風順’,是我對您的祝福,謝謝您從小到大對我的無私的愛……。”
很快,畢業典禮結束了,我們的心情都十分復雜。當我踏出進修附小的校門時,不禁再次回頭凝望著美麗的母校……
畢業的作文 篇4
記得三年前,也是這個時候,在燦爛的陽光下,懷著對初中的憧憬,對大橋的向往,懵懂無知的我走進了這個校園。那時,剛進這幢高聳的紅樓,那醒目的的大橋校訓“拼搏競進”就深深地印在了我腦中,也成了我勉勵自己的話語。或許是不適應初中快節奏、與小學迥然不同的學習生活,起初我的成績不是很理想,我灰心過,但沒有放棄,也許正是那句“拼搏競進”,讓我繼續堅持,繼續努力。終于,在揮灑了無數汗水后,我成功的在第一次大考中獲得了好成績。當然,人生不會一帆風順,學習也是如此,起起伏伏總是有的。記得我曾陷入低谷,但正因有老師同學的幫助,我逐漸走出困境,走回正途。在大橋這片知識的沃土,我們努力地汲取著精華,成長。不僅是學業,活動也是豐富多彩。每年的運動會、藝術節是各位同學展現能力才華的最佳舞臺。球場上,處處是同學矯健的英姿;運動會,時時有同學拼搏的身影;藝術節,每每有同學驚艷的表現……
為人為學,為人第一。大橋教給我的,不光是學習,更重要的是為人。初中三年,我也犯過一些錯誤,但幸好有老師的幫助,才沒有沿著錯誤的路一直滑下去。以前想著,學習好就行了,其他的不重要,但切身的體會使我明白,不會做人,學習就無從談起。現在,初中畢業了,我們將步入高中,人生路上各種各樣的麻煩都會接踵而來,這就要考驗我們的心理,要求我們做出正確的選擇。或許,我們還會失敗,但大橋教給我們的對人生永遠有益。
給我印象很深的是大橋的老師。他們性格不同,方法各異,但都給了我很大幫助。記得老師說過,沒有學習不好的學生,只有學習方法不好的學生。在大橋這三年,也正是他們培養了我良好的學習習慣和方法。因為初中與小學大不相同,方法的改進必不可少。小到做一道數學題,大到整個學習生活,方法起著重要的作用。有了良好的.方法,不說會事半功倍,至少會有很大的益處。此外,老師細致的教導也是我們取得好成績所不可或缺的。老師已成為我們的益友,幫我們解決所遇到的困難,或是一句細微的
提示,或是一句小小的表揚,或是一句輕輕的批評,都對我們有著巨大的幫助。
大橋只是給了我們優越的學習條件和寬廣的人生平臺,剩下的路還要我們自己去走。無論別人給予了多大幫助,自己的努力必不可少。因為人生是我們自己的人生,老師不可能替我們走,我們也不可能復制老師的路。所以,一切還得靠我們自己去探索,去奮斗。記得我曾經照搬老師講的方法,結果自己沒弄懂,這樣反而不如自己先有自己的想法,在努力去理解掌握老師所講的,這樣才是真正的事半功倍。還有,不能一味只靠老師的要求來學習,要有提前量,要有自己對自己的更高要求,這樣才會不斷進取而不會原地踏步甚至倒退。我們即將步入高中,面臨的將是更為困難節奏更快的高中課程,如果不靠自己努力,那么必定會在日后被他人超越。當然,我們仍可借助老師他人的幫助,以達到更好的效果。這就要求我們努力為學,以自己拼搏為主,再借助老師或他人,那么必定會成功。
大橋用三年培養了我們。現在,我們將步入高中,而大橋將是我們人生歷程中不可磨滅的一個印記。在這里,我們品味了辛酸,也享受了甘甜,經歷過挫折,也收獲了成功。我想,告別初中不會是結束,而是新的開始,是新的學習生活的起點。那嶄新的高中生活正在向我們走來,充滿機遇也遍布挑戰,再過三年,那場高考的硬仗在等著我們。現在的我們在大橋的幫助下已經做好了充分的準備,去迎接那高中。三年前那無知的我們到現在的我們,這三年的改變,讓我們有理由相信,三年后的我們會更好,日后的我們會更優秀。最后是這句話“今天我以大橋為榮,明天大橋以我為榮” !
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