畢業的作文4篇（必備）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的畢業的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業的作文 篇1
快要畢業了，也即將告別我親愛的母校。這時涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個舍不得。但我們仍然是默默走開了。
清晨我獨自漫步在母校，細細觀賞著這里的每一個角落。
這里的一草一木在微風中向我搖頭，仿佛在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上。我陶醉了，讓我回想起：春風中，我們在這里嬉戲，玩耍。
踏進和我們共同度過六年的.教室。進門，目光便直接射入教室后面的黑板，五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來，我沒少操過兒了。為此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還？著一絲歡樂的神情，似乎在認真聽老師講課，而且十分專注的樣子。許久，我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。
校園里回蕩著我的腳步聲。
隨步來到操場，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經過我們的辛勤培育，長得很茂盛，這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長。
想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長著，我們是跨世紀的新一代，要學習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說：不經風雨，怎能見彩虹。
頓時，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，云更白了，太陽金光四射，使花更艷，樹更蔥，一切便得更加美好了。
我望著校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說了句：謝謝你，別了！再見了！
此刻我覺得自己精神煥發，是那樣輕松，同時也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了。
畢業的作文 篇2
時間，就像小溪一般，不停地流淌，但卻靜悄悄的，不留痕跡地逝去。光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學生活即將結束。還記得六年前那第一個小學的早晨，她那戀戀不舍的目光；還記得六年來的風風雨雨，有同學和老師與她相伴；還記得六年間的點點滴滴，由愛匯聚而成。走過昨天，把握今天，展望明天，未來的生活一定會更好！
小學六年，占據了人生學習生涯的三分之一，看似漫長，卻也極易流逝。薰衣草的花香還彌漫在空中，天邊的一輪紅日焦灼著大地，而在這校園中，是留戀，是回憶，是傷痛，還是那難舍難分的友誼。二實小，裝載了孩子們美好的童年，充斥著童年的懵懂、孩提的純潔。相信每個孩子都不愿意告別母校，不舍得，但這一天終究要到來。也許，體會到了離別的感覺，才會懂得珍惜，珍惜現在的每分每秒，抓住時間，與時間賽跑。
六年的學校生活，也可以從樂譜般的作文中流露出來。《學會感恩》與《父愛》中，我知道，已不再是那個懵懂的女孩。父母的愛是最無私的，學會了感恩，體會到了家人的.愛，是這個世界上最美好的事情。《童年趣事》、《“偶像”聯歡會》和《拔牙記》記敘了日常生活的開心事。家庭的生活永遠是豐富多彩的，在這里，孩子們擁有自由，可以玩耍、嬉戲，這才是孩子的天性。《二十年后回故鄉》與《令我感動的一件事》均提到了老師與同學，與同學之間深深的友誼、與老師之間融洽的關系。女兒的學校生活，有他們相伴，是一種幸福。這一個個音符一般的文字，交織著六年的快樂時光，它們將是永遠的回憶。
小學生活雖然要結束了，但這不僅是一個終點，更是一個嶄新的起點，與同學們即將迎來初中的生活。初中，意味著走向成熟，也意味著學習層次的上升。初中三年不再像小學六年那么漫長，因此我希望享受初中生活的每一天。也許，初中充滿了風雨，但我希望雛鷹的羽翼更加豐滿；也許，初中充滿了挑戰，但我希望小草的沖勁永不停滯；也許，初中充滿了困惑，但我希望天邊那顆最亮的星星將點亮前行的道路。更多的未知在前方，孩子們，不要停歇，勇敢向前！
時間小溪繼續流淌，它是那么的清澈，又是那么的無聲。昨天已過，明天未知，只有今天才能把握。每個人都是與眾不同的個體，希望孩子們都能夠張揚個性，勇敢接受挑戰，創造一個獨一無二的明天！愿愛與我們每一個人同在！
畢業的作文 篇3
當鈴聲響起，我早已涌起一股期待，有對晚會的期待，有對自己的期待，也有對老師的期待……
在場觀眾眾多，這使我有點緊張，不過，為了這次聯歡會的成功，我豁出去了，不再是以前的我了。
時間急促，立刻便輪到我表演。我飾演一位驕傲有摻可愛的學生，所以，我一定要把那種幼稚，傲慢全演得淋漓。時光匆匆，小品結束了。充于新奇，我便懷有好奇的思緒去欣賞，去挖掘其它表演。
嘴里的東西還沒嚼完，便輪到我主持，話難免會有點含糊，可謂手忙腳也忙。“每個節目都引人入勝”，可不是吹的，而是發自肺腑的。美輪美奐，精彩紛呈，別提多繽紛。
幾個節目隨后，我們的班主任楊老師便唱起了“萬水千山總是情”。我想聽過的人心中都有一個震撼，恍如身臨其境。當然游戲也不甘示弱，散發出魅力，引起目光的注視，觀眾的情緒都隨著參賽者的表情而激動。
接著，袁老師、丁老師都表演了節目，特別是汪老師帶來的《笨小孩》贏得了最響亮最熱烈的掌聲，把晚會推向高潮。時光飛逝，我們迎來了最后一個節目全班合唱《北京，歡迎你》，同學們都放開喉嚨，唱出對未來的向往，對新學校的期待……
演的盡了，玩的夠了，吃的也開心了，整體看來這次畢業晚會是成功的，圓滿的。但是作為一個策劃者和參與者，我感覺還是有很多細微的不足之處。
首先說同學們，面對大家膽怯的心情，沒有真實的發揮水平。我知道，有許多小品在排練的搞笑與深情，可是在實演時卻不到位。就拿我自己來說，我本來還有一個流淚的`場面卻沒有辦法演繹。還有就是在場由于可以吃零食，所以聲音太大，有時甚至蓋住了表演者的聲音。
老師們并沒有完全放開自己，也許太想在學生表現好了，反而顯得拘謹。但是在我心里，老師就是我們的好朋友。這個晚會本來就是我們師生共享的晚會，如果老師能夠把他們想成學生，那會更完美吧！
“天下沒有不散的宴席”，美好的時光總將流逝，但是這次難忘的晚會會永遠珍藏在我們在場每一個人的記憶匣子里。
畢業的作文 篇4
能遇見就是緣，哪怕就匆匆一眼……感謝上蒼讓我們在茫茫人海中相遇在致和中學相遇在這個獲得無數榮譽的20xx級5班。俗話說一分耕耘一分收獲，我們之所以能夠取得這么多的榮譽不都得感謝一群人嗎？他們就是老師！
感謝老師，感謝你們總是在我們沮喪時安慰我們；感謝你們總是在我們對未來感到迷茫時給我們指引方向；感謝你們總是給我們浪子回頭的機會；感謝你們讓我們對將要來臨的中考充滿信心；感謝……太多得感謝無法用言語表達，無數的.感謝凝聚成一句話——謝謝您老師。
除老師以外我們還應該感謝，感謝我們的母校，感謝母校讓我們能夠無憂無慮的學習、生活，感謝母校讓我們更加堅定自己未來的方向……希望在未來的某一天我們可以一起回到我們的母校，回到見證了我們成長的地方。
三年前我們為了各自的夢想在這里相聚三年后我們又不得不為了自己的夢想分離，感謝這些為幫助我們實現夢想而付出過的老師。
天下沒有不散的筵席，我們有緣再見。
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