畢業(yè)時(shí)刻作文3篇
在臨近畢業(yè)的無(wú)聊和無(wú)趣中釋放無(wú)限的精力，宣泄無(wú)悔的青春，以一個(gè)無(wú)恥混蛋的姿態(tài)，演繹各種無(wú)緣的愛(ài)情和無(wú)常的宿命。下面是小編給大家分享的畢業(yè)時(shí)刻作文，讓我們一起來(lái)看看吧！
畢業(yè)時(shí)刻作文一
當(dāng)仲夏的風(fēng)再次吹撫過(guò)臉龐，就預(yù)示之前的一切都結(jié)束了。心中沒(méi)有太多的感傷，沒(méi)有曾以為會(huì)有的激動(dòng)，只是這樣平靜的接受一切。曾以為初三的日子會(huì)很漫長(zhǎng)，可是時(shí)間就在這樣不知不覺(jué)中溜掉，以至于我都還未來(lái)的及回首。既然過(guò)去了，無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)毫不猶豫的接受，雖然成績(jī)并未到達(dá)預(yù)期的，但我不會(huì)否定自己，因?yàn)槲艺娓冻鲞^(guò)，很努力過(guò)。這一年，似乎都是在起起落落中度過(guò)，有成功的喜悅，也有挫敗的失落，可沒(méi)有人放棄過(guò)，因?yàn)槲覀兌紙?zhí)著希望，因?yàn)橛腥苏f(shuō)過(guò)“付出總會(huì)有收獲”，就這樣，堅(jiān)持到了最后。每個(gè)人都無(wú)怨無(wú)悔。
只瞬間，我又要開(kāi)始另一個(gè)三年，心中充滿希望，到處洋溢著激情，去開(kāi)墾那片夢(mèng)想的土地。不管未來(lái)怎么樣變化，我都會(huì)全力以赴，努力奮斗，追尋三年之后的晨光。
畢業(yè)時(shí)刻作文二
這天，同往常一樣，起床、穿衣、吃飯，忽然想起今天是畢業(yè)典禮，即將和同學(xué)分別，便從心中涌起無(wú)限的傷感。
六點(diǎn)半，早早來(lái)到學(xué)校，沒(méi)有幾個(gè)人。我站在校門口，凝視那大門、標(biāo)識(shí)、保衛(wèi)室，每一處都是那么親切、那么可愛(ài)，那么動(dòng)人。我伸開(kāi)雙臂，深呼吸，吸入的是母校的不舍，呼出的是我的眷念，兩者體會(huì)得，都是那無(wú)窮無(wú)盡的悲傷，總覺(jué)淚將滑落，卻強(qiáng)忍住心中的傷痛，用笑面對(duì)養(yǎng)育我六年的母校。
不知怎的，這就到了教學(xué)樓內(nèi)，潔凈的窗戶，一塵不染的樓梯，一個(gè)個(gè)都那么熟悉，又似乎那么陌生。循著樓梯，層層而上，步步都留下了我的不舍。到了教室，五十六張桌子顯得格外整齊，拿出照相機(jī)，“咔！”美麗的教室保存在了我的心中。坐上那屬于我的座位，迎著涼爽的風(fēng)，仿佛一切都已倒流，那寂靜無(wú)聲的課堂，那喧騰熱鬧的課間，那振奮人心的聯(lián)歡會(huì)，一幕幕都浮現(xiàn)在我的眼前，那一次，因比賽得冠的興奮；那一次，因考試不好而失望；那一次因歡歌而笑語(yǔ)；那一次，因疾言而厲色；那一次……
“喂！”“哦？”我一抬頭，原來(lái)是一個(gè)好友來(lái)了，便立馬收起臉上的悲傷，和他一起去走廊上看校園。從高處俯瞰，校園盡收眼底，那綠草如菌的操場(chǎng)，見(jiàn)證了多少場(chǎng)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)；那宏偉壯觀的教學(xué)樓，見(jiàn)證了多少場(chǎng)感人肺腑的演講會(huì)！看著眼前的景色，我心潮澎湃，百感交集，便對(duì)著校園大喊了一聲，以此為發(fā)泄。
上午很快過(guò)去了，不知不覺(jué)中，便跟著隊(duì)伍下了樓，離開(kāi)了校園。我心中空蕩蕩的，總覺(jué)得少了什么，只得低著頭往前走，到了指定地點(diǎn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)被接走了，望著戴老師那遠(yuǎn)去的背影，我再也忍不住了，淚從眼角滑落，包含了眷念、感激、不舍的淚在我的心中留下了永恒的記憶，將永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅！
六年，六年！我一生難忘的六年，你給了我多少回憶，多少記憶，最后時(shí)刻，我只可以對(duì)著母校、老師，誠(chéng)摯地說(shuō)上一聲“謝謝您！”
畢業(yè)時(shí)刻作文三
畢業(yè)的時(shí)刻，即將到來(lái)，在那么多的不舍中，我們有多少要感謝的人？第一個(gè)想到的人，當(dāng)然就是我們的老師了。
于是，在舉行謝師宴時(shí)，我們用心的準(zhǔn)備了許許多多的驚喜，包括支開(kāi)老師，也包括事先研究要送老師什么禮物，在什么驚喜的時(shí)刻，無(wú)預(yù)警的遞到老師的手上，因?yàn)榭紤]到老師深懷六甲，我們不敢設(shè)計(jì)太讓她勞動(dòng)，或是需要費(fèi)盡力氣的驚喜。
最后，我們還偷偷準(zhǔn)備好多的節(jié)目，要表演給老師看，像我們這組就是唱“冰雪奇緣”的主題去“Let It Go”，無(wú)非就是希望老師知道我們有多感激他的教導(dǎo)，要畢業(yè)離開(kāi)老師，我們?nèi)f分不舍。
看見(jiàn)老師的感動(dòng)表情，我也想哭了，因?yàn)槲抑浪娴谋晃业捏@喜，逗弄的泫然欲泣了。
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