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【精華】感受的作文300字8篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的感受的作文300字8篇,歡迎大家分享。
感受的作文300字 篇1
時(shí)間:上午的語文課上 地點(diǎn):教室
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧宵。本詩中,作者一反過去悲秋的情調(diào),唱出豪邁的歌聲......”老師滔滔不絕地講著,一陣清風(fēng)瑟瑟地從窗外飛過,秋天到了。
小A將頭轉(zhuǎn)向窗外,看到被時(shí)間磨黃的枯葉打著旋兒往下墜。小A想:“啊!秋天到了,那樹葉真象蝴蝶,好漂亮呀!‘我言秋日勝春朝’生活,美啊,美啊。”
小B將頭轉(zhuǎn)向窗外,看到被時(shí)間磨黃的'枯葉打著旋兒往下墜。小B想:“唉!又是秋天,為什么秋天的寒風(fēng)這樣涼,秋天的葉子這樣黃?唉,‘自古逢秋悲寂寥’生活,累啊,累啊。”
小A此時(shí)心情爽朗,又回到了老師的詩文講解中;而小B此時(shí)卻郁郁寡歡,已經(jīng)無心再聽老師講課。
感受的作文300字 篇2
叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課鈴響了。同學(xué)們在七嘴八舌地討論著這節(jié)課老師會(huì)安排什么寫作內(nèi)容。“我們先玩兒兩個(gè)游戲吧。”老師一邊走進(jìn)教室一邊說,同學(xué)們立刻就興奮起來了。
第一個(gè)游戲是木頭人。每個(gè)人以最快的速度擺個(gè)姿勢,然后堅(jiān)持了兩分鐘。我立刻擺了個(gè)立正的姿勢。我看見李xx擺了英文字母N的姿勢,xx擺了武術(shù)操中出拳的姿勢,xx擺的是一個(gè)成功的V字形手勢,各種各樣的姿勢讓人眼花繚亂。“時(shí)間到!”老師剛說完,我們立刻傳出一陣歡呼聲。
第二個(gè)游戲是做自己喜歡的事情。時(shí)間還是兩分鐘。與前兩分鐘相比,我覺得后兩分鐘不知不覺地就過了,時(shí)間真的好快呀!同學(xué)們的感想和我差不多,那一陣陣嘆息聲不就是最好的證明嗎?
老師讓我們討論了一下前后兩分鐘的感受。我說:“前兩分鐘很慢,比龜兔賽跑中烏龜?shù)乃俣冗慢。后兩分鐘卻很快,嗖的一下就過了!”最后,老師讓我們結(jié)合品德書上“時(shí)間的'奧秘”一課,思考自己的發(fā)現(xiàn)。經(jīng)老師提醒,我才恍然大悟,原來我們做的事情不一樣,感受也不一樣,即使是一分鐘,也有很大的差距。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”所以,我們要學(xué)會(huì)好好珍惜時(shí)間,讓學(xué)習(xí)成為一件快樂的事。
感受的作文300字 篇3
清風(fēng)明月之夜,一卷在手,紙頁沙沙,書香縷縷,興起而讀,興末而止。讀書于我而言已不僅是開拓視野,增長才識,而是一種心靈的慰藉。
無論是僻居鄉(xiāng)野,還是奔波于喧囂的城市,無論是困厄偃蹇,還是富貴通達(dá),獨(dú)處時(shí)讀書不失為一種消遣一種享受,好的讀書方式應(yīng)該是自由地閱讀,而不是作為一種責(zé)任。像品茗啜酒帶來的享受一樣,讀書帶給我們的是一種單純和寧靜的享受。
讀書若與功利有絲絲縷縷的糾纏,就難以獲得純?nèi)坏?享受。很多人喜歡在網(wǎng)上閱讀,這本無可非議,但我個(gè)人還是寧愿選擇捧書閱讀。我每每聞到新書中所發(fā)散的油墨清香時(shí),也感受到閱讀帶來的**與享受。
享受讀書,享受寂寞時(shí)光中閱讀給心靈帶來的慰藉。美人終將遲暮、醇酒豈可久得,只有書不棄我,我見書歡,料書見我亦如是。
感受的作文300字 篇4
在老師給我們安排的暑假愉快行中,有一項(xiàng)作業(yè)是完成四年級下冊或五年級上冊的字帖。經(jīng)過我和爸爸的商量決定完成兩冊字帖。接下來我寫的文章就是我連四年級下冊和五年級上冊字帖的結(jié)晶,這篇文章會(huì)對我以后寫字有幫助。
在我寫字的時(shí)候,快慢不同、心情不同、認(rèn)真程度不同、姿勢不同以及時(shí)間長短等等都會(huì)引起我寫的字好壞變化。
有時(shí)候我覺得很煩躁又覺得太慢了,我就會(huì)寫得很快,就會(huì)不認(rèn)真,寫的字也就不好看。
有時(shí)候我靜下心來,但是覺得時(shí)間太緊了,我還會(huì)寫的`很快,雖然我認(rèn)真了,但是我寫的還是不好看。
有時(shí)候我的心情很快樂,又非常的放松,這樣我就算是心不在焉的寫,這樣的話我寫出來的字也不好看。
唯一能讓寫出來的字好看的辦法就是:把心態(tài)放平,每個(gè)字都一筆一劃的認(rèn)真寫,而且還要把姿勢調(diào)整好,這樣寫出來的字是非常好看的。如果我每天都這樣寫字,到時(shí)候我就可以天天破我的紀(jì)錄(現(xiàn)在的紀(jì)錄是一頁44個(gè)好字,還有一些字放到別的頁數(shù)上還可以算好字。)
我希望我每天寫的字都非常好看,也祝愿我以后寫的越來越好看。
感受的作文300字 篇5
今天下午,我們有幸請來了《課堂內(nèi)外》的主編檸檬姐姐。檸檬姐姐最擅長的就是寫作文,她今天給我們講了許多關(guān)于寫作文的小秘訣。
一.我們要對自己所寫的作文有真實(shí)的感受,有可能是自己從電視新聞報(bào)紙或者自己身邊的人發(fā)生的事情得來的,要求我們用真實(shí)的故事。這樣我們才能真真正正的感受自己從中感悟出的道理。
二.檸檬姐姐還提醒我現(xiàn)在們要多多觀察,沒事做的時(shí)候可以去郊外呼吸新鮮的空氣。
特別重要的是檸檬姐姐告訴我們寫作文一定要?jiǎng)e出心裁,不能只寫一種模式。例如寫爸爸媽媽對你的愛,我們大部分的人都會(huì)寫:在一個(gè)風(fēng)雨交加的'夜晚,我生病了,在無奈之下,媽媽背著我沖向了醫(yī)院......或者是寫春天,我們會(huì)這樣寫:春天到了,大樹長出了嫩芽......檸檬姐姐說:這樣的作文不好,沒有別出心裁。例如第二篇,我們可以抓住飯桌上來寫,嫩綠的青菜上市了,許多新的菜式也上市了......這樣才能把一篇文章寫好。
最后,檸檬姐姐還向我們推薦了許多的好書,令我們十分渴望迅速看到那幾本好書。通過今天的講座,讓我們知道了其實(shí)寫作文并不是那么難,只要我們認(rèn)真寫,就一定能寫出好文章!
感受的作文300字 篇6
今年,我們高一小學(xué)開展了藝術(shù)節(jié),最讓同學(xué)們覺得精彩的就是我們的《舞林大會(huì)》節(jié)目,有許多熱愛舞蹈的同學(xué)都聚在一起,來場舞蹈大PK。
為此大家都準(zhǔn)備了自己拿手的舞蹈節(jié)目,胸有成竹地來參賽,我在比賽之前也做好了充分的準(zhǔn)備。當(dāng)我來到比賽現(xiàn)場輪到我上場時(shí),看到了許多的小評委和老師,我突然感到緊張極了,但是我又一想:既然已經(jīng)來參賽了,緊張和膽怯只能使自己臨場發(fā)揮失常,只要我把這次比賽當(dāng)平時(shí)練習(xí)來對待,保持一顆平常心肯定就沒問題的。最后我終于克服了賽前緊張的心理,正常地完成了舞蹈動(dòng)作。評委劉老師看完我的表演后點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“這個(gè)小女孩跳得不錯(cuò)。”以前教我舞蹈的張老師也驕傲地說:“這是我們分校舞蹈隊(duì)中跳得最好的一個(gè)。”聽到老師們的'表揚(yáng)后,我高興地回到了座位。本場初賽結(jié)束后,張老師悄悄地對我說:“你有可能進(jìn)入決賽。”我聽后有說不出的高興。
《舞林大會(huì)》初賽全部結(jié)束后,當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布進(jìn)入決賽的名單中有我名字的時(shí)候,我高興極了,心里暗下決心:最后不管我是不是能獲得“舞林大會(huì)公主 ”的稱號,我也一定要再接再厲,用心地學(xué)習(xí)舞蹈,把美帶給大家。
感受的作文300字 篇7
開學(xué)了,感到愉悅,又叫人緊張。
跟進(jìn)校園那一刻,我已不再是五年級,“忙”,將落入我的生活,我---六年級(5)班的我。
無比威風(fēng),眾人謙讓的小學(xué)六年級學(xué)生,是我五年以來的憧憬。昂首挺胸、大搖大擺走進(jìn)校園,貌似沒人理睬,我有點(diǎn)沮喪。邊思考原因,邊環(huán)顧這所小學(xué)。小花壇依然如舊,石榴樹的果實(shí)早已干枯得如枳一般;桂花如同精靈一般,東躲西藏;月季花的樹干看起來像是死了,卻擠出嫩綠的苗,那樣奇特;無數(shù)“士兵”保護(hù)著“嬌艷的公主”,山茶花,可謂是“萬綠叢中一點(diǎn)紅。”眼見學(xué)長們要恭候一年級小孩子光臨,令我不禁怒火中燒,為解氣,廁所成了我的降溫室,比臭豆腐還臭的氣味早已浸滿了整個(gè)廁所,雖然看不到,見大家都知道,廁所那樣骯臟。仔細(xì)看,可以看到幾只小飛蟲正翕動(dòng)翅膀。
想起大家,我那顆懷念的'心便顯了出來,他們都長……高了!我才高了一點(diǎn)點(diǎn),被發(fā)現(xiàn)了多沒臉面呀!我來到班門口,往里瞄,便看見了一番和諧的場景:大家有說有笑,方老師挺著個(gè)肚子,充滿期望地左顧右望;陳俊帆可真的長高了,長壯了;李玙晗挺直了身,好似是想讓人發(fā)現(xiàn)——她瘦了;陳星喬仍那么斯文、聽話;而錢戴偉卻大聲吵嚷,充滿活力……
感受的作文300字 篇8
今天早上,我們六年級全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,坐著大客車到黃河風(fēng)景區(qū)去研學(xué)。
我們一路歡歌笑語,坐在行駛的大巴車上,同學(xué)們抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),就像剛出籠的小鳥,嘰嘰喳喳,笑聲不斷,一派歡天喜地的景象,一路上老師給我們講了好好關(guān)于黃河知識,不知不覺一會(huì)就到了黃河風(fēng)景區(qū),一進(jìn)大門,我們就看到一坐高高大大的石像,老師說,那是炎黃二帝,是我們的祖先,我們作為一名炎黃子孫,應(yīng)該感到自豪,黃河,我們的母親河,曾有多少世人書寫它的形狀,有多少旅行家贊嘆他的.恢弘,曾是多少戰(zhàn)士斗志昂揚(yáng),今天我終于站在了黃河大堤上,滔滔的黃河水,后浪推著前浪,棕黃色的河水像脫韁的野馬,像千萬頭雄獅奔騰咆哮,晝夜不息,新鮮的空氣,迅疾的流水,還有眼前的氣勢非凡,無不激起我的豪情壯志。
黃河真寬呀,一望無邊,同學(xué)們都禁不住一陣贊嘆,我們一邊觀賞風(fēng)景,一邊學(xué)習(xí)知識,我們老師帶領(lǐng)著我們?nèi)チ它S河科技館,還去了黃河博物館,我們這一次真是受益匪淺啊。
我在這一次的旅游中明白了許多東西,果然是”讀萬卷書,不如行萬里路”,今天玩的非常開心,也學(xué)到了很多知識,我多么希望老師能經(jīng)常帶我們出去研學(xué),多增加我們對祖國的了解!
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