（優(yōu)選）感受的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的感受的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感受的作文 篇1

　　清明節(jié)到了，學(xué)校組織去掃墓。我們坐著班車，懷著沉重的心情來到烈士陵園，緬懷為了祖國的解放跟人民生活的安寧而英勇犧牲的烈士們，敬仰他們的豐功偉績(jī)。

　　烈士陵園是那么莊嚴(yán)肅穆。我們排好隊(duì)伍，緩緩入園。首先看到的是迎門兩側(cè)的.松柏，一株株昂首挺立，像戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)著墓園。

　　老師站在隊(duì)伍最前面，宣讀“悼念詞”，同學(xué)們靜靜地聽著，然后集體默哀三分鐘，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)士們的崇敬。

　　我們排好隊(duì)形，繞墓行進(jìn)，在每一座墓前，同學(xué)們獻(xiàn)上親手做的小白花，表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)士們的哀思。

　　隨后我們又參觀了暴*館，里面是一些戰(zhàn)士的遺物，有刀子、舊書、老照片、書桌等等。通過這些，我們知道了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的殘酷，知到了那個(gè)時(shí)期英雄人們的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，深受觸動(dòng)。參觀結(jié)束了，同學(xué)們靜靜地做上了班車……。

　　這次掃墓活動(dòng)，我們意識(shí)到，今天的幸福生活的確來之不易，我們必須牢記歷史，加倍努力，用先烈的精神激勵(lì)自己去學(xué)習(xí)，去奮斗，去成才。

感受的作文 篇2

　　我第一天學(xué)游泳啊，那叫個(gè)緊張，話都不敢說。游泳前先做一下熱身運(yùn)動(dòng)，然后老師就叫我們游泳，是一收翻，二蹬夾,然后就下水了，我剛下水游的特別慢，然后慢慢就熟悉了。一節(jié)課下課后，洗澡，換衣服，然后就走了。

感受的作文 篇3

　　“輕”的事物，往往不受人關(guān)注。今天，咱們就著重關(guān)注一下“輕”這個(gè)字。

　　每天早上，我一起床總會(huì)去尋求媽媽的幫助。我大聲撒嬌地喊著媽媽。媽媽總會(huì)說：＂輕一點(diǎn)兒，爸爸在睡覺！〃

　　一天早上，我來到父母房間，自以為重一點(diǎn)腳步走也沒什么關(guān)系，于是就按正常速度進(jìn)了房間，可就是那調(diào)皮的木板一直“咯吱咯吱”響，把爸爸鬧醒了。上了一夜班的爸爸，睜開困頓的眼，無精打采地望著我。我沒有躲過，挨了媽媽一頓罵。

　　有了這一次的教訓(xùn)，我早晨的動(dòng)作放得很輕很輕，成功地再也沒吵醒爸爸。我明白了，“輕”的感覺對(duì)于每個(gè)人是不一樣的，我們不要去嫌麻煩，尊重一下他人的感受，大家的心情自然都會(huì)好。

　　我擁有一個(gè)毛手毛腳的'朋友，她讓我更明白，“輕”在他人生活中的很重要性！

　　前一天晚上我睡得較晚，于是我在第二天的第一節(jié)課下課時(shí)睡著了。我睡得正香，一道刺耳的聲音直接把我叫醒：＂劉乙樊起來！快點(diǎn)！〃我猛地一激靈，醒了。我一看是易唐心柔。她急急忙忙地大聲說道：＂快陪我上個(gè)廁所，我受不了啦！〃我本以為是什么大事，結(jié)果只是要我陪她上個(gè)廁所！我使勁忍住了沒發(fā)火。我是一個(gè)比較寬容的人，我可以陪她上廁所，如果她輕輕地叫，也許我的心情也不會(huì)這么糟糕。我明白那天早上爸爸的心情了，那種感覺就像你在寫一幅書法作品，墨被人突然打翻在作品上的那種感覺，我明白了“輕”一點(diǎn)兒，是那么重要。

　　有實(shí)驗(yàn)證明，低分貝說話會(huì)使人心情舒暢。如果每個(gè)人在做事或說話時(shí)把速度放慢，把聲音放輕，周圍的人就會(huì)少一些煩惱。比如在考試時(shí)把改正帶輕拿輕放，就不把他人思緒打亂，也許那些沒答完的試卷就可以答完。

　　“輕”，這個(gè)字雖看似渺小，卻十分重要。

感受的作文 篇4

　　藝術(shù)，是一種人類的人文智慧的結(jié)晶，他包含著繪畫、音樂、建筑、戲劇……在這些藝術(shù)門類里，我最愛音樂。

　　上個(gè)星期，一首名為《時(shí)間倒流》的鋼琴、小提琴協(xié)奏曲子火爆全網(wǎng)，這首歌曲十分好聽，我十分喜歡聽這首歌。這首歌“8/8”拍的節(jié)奏，十分地快速，這樣的節(jié)奏所表達(dá)出的情景并非是愉悅的，恰恰相反，這首歌想表達(dá)的是一種對(duì)古人的回憶和留念。

　　閉上雙眼，聆聽這首歌時(shí)，在用心去感受它，你可能就會(huì)真正想象出它所表達(dá)的情景，我感受到的情景，令人十分悲傷——

　　在一個(gè)雨天，一個(gè)人打折傘，來到一個(gè)人的墓碑前，將自己手中的百合花放在那座墓碑前，就匆匆地走了。等所有人走完以后，一位男子扶著他的妻子來到這個(gè)墓碑前，他的.妻子看到墓碑上刻著的正是她母親的名字，于是癱坐在地上哇哇大哭起來，一旁的丈夫也默默地流下了眼淚。這時(shí)，旁邊的一個(gè)牧師走上前來，搭了搭那位男子的肩膀：“過去的就讓他過去吧，每個(gè)人都可能會(huì)有對(duì)時(shí)間倒流的渴望，他們可能是為了一次犯了的過錯(cuò)，有的人，也有可能是為了一次活動(dòng)；有的人，可能就和你們一樣，以為自己忽略了他。現(xiàn)在，他去逝了，并不可能時(shí)間倒流，所以悲傷是有的，但不要太過度，只要覺得自責(zé)、內(nèi)疚就可行了。”

　　對(duì)音樂的理解，其實(shí)并不難，只要聆聽、感受一下，就能真正與它共存。

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