有關感受作文300字合集6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的感受作文300字6篇，歡迎大家分享。
感受作文300字 篇1
我讀了《烏塔》這篇課文，我感到烏塔自立意識很強，我要向她學習。
烏塔一人獨游歐洲，這在中國，是絕對沒有的事，我也還是第一次聽說。尤其是烏塔說她的旅費是自己掙的，雙休日去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩來獲取報酬。
中國如果有人這樣做就是違法，自然很少有人收童工。中國人把孩子當作寶貝，在家里嬌生慣養，出門無論去哪里，家長們都尾隨在后，我先前認為這樣比較安全，但漸漸地，我覺得這是一種束縛，是沒有自由。烏塔也是家里的寶貝，可烏塔他們享受到了自由的天空，我真羨慕他們！我也認為：愛孩子，為什么就不給孩子一片自由的天空呢？
這是我讀了《烏塔》之后，很難弄懂的問題。
我希望中國的家長能給孩子們一片自由的天空，把孩子們從牢籠中放回久諱的自由空間！
感受作文300字 篇2
今天是20xx年7月8日星期天，我們第五學習小組的同學們一起來參加了一堂生動有趣，花香四溢的花藝體驗課。
首先，一位漂亮的花藝老師給我們講了一些鮮花的知識，還教我們認識了一些花的名稱。有玫瑰花、康乃馨、百合花、太陽花、紫櫻花、滿天星等等……每一種花都有它獨特的香味。
接下來花藝老師給我們每一個同學發了一個花籃、花籃里有一塊吸水海綿。還有一些康乃馨，玫瑰花，滿天星和一把剪刀。老師叫我們先把多余的花枝和花葉用剪刀剪掉。把修剪好的鮮花插進吸水海綿里。要把整塊吸水海綿都要插滿鮮花。花的整體形狀由我們自己想象。在花藝老師的一步步指導下我們所有人的漂亮花籃都插好了。我們每個人的花籃都各不相同。
通過了這次花藝體驗課，我學會了怎樣辨別花的香味。有些花的香味對人能起到安神的作用。鮮花是世界上最漂亮的植物。我最喜歡百合花，它淡淡的清香味聞起來很舒服。
感受作文300字 篇3
我覺得，這次北京奧運會是十分成功的。如果要問這次奧運是什么顏色的話，我會回答是紅色。
原因很簡單，在這次奧運會上，有多少運動員在比賽上有過挫折？在高低杠上摔下來的何可欣，堅持完成比賽，下來她哭了，但在決賽中她又為中國得到了一枚高低杠金牌；射擊比賽穩贏的埃蒙斯最后一槍只打了4.4環屈居第4無緣獎牌，要知道他在上一屆也是穩贏而最后一槍打到了別人靶子；炮火中的以色列也派出了一名女跑步運動員，她沒錢買運動衣，只穿著普通的運動衫來了，盡管她沒得到牌子但她只要站在了賽場上就算贏！這些數不盡的感人故事，都襯托出了奧運健兒們的堅強與倔強，所以我說這次奧運是堅強的紅！
我覺得，當奧運健兒真不容易，你看劉翔，承受著那么大的壓力還要比，最后還搞得腿也受傷了,不得已退了賽。我比較理解劉翔，面對人們對他這么大的榮譽，頂著那么大的壓力，誰也受不了啊！
這次奧運使我懂得了什么叫做堅強，什么叫做用好的心態面對不好的事實。奧運健兒是偉大的，他們的精神將流芳百世！！！
感受作文300字 篇4
因為新冠肺炎疫情，我們不能像往常一樣去學校上學，而是延長了開學的時間，在家里上網課。
上網課的`最大煩惱是網絡問題，因為沒有了網絡什么也做不成。有時雖然有網絡但是很卡，我想是不是因為全國各地的學生都在上網課人數太多的原因。
因為網絡的卡頓，有很多次我都需要看回放。有一次，第二節上英語課時講到了一個我不會讀的單詞，剛好網絡卡的不行，手機上一直都是黑屏，當我再次進去時，英語老師已經把單詞都講完了。還有一次上語文課，老師提問學生連麥時，我趕緊連上了麥，老師看到了我，點了接通，可是我什么消息都沒收到，導致回答不了問題。哎!都是網絡不好的原因，希望老師不要誤會。
雖然上網課不耽誤學習，但我還是希望能回到課堂，面對面地聽老師講課，這樣就不存在網絡不好的煩惱了。
感受作文300字 篇5
轉眼間，春姑娘把大地上白茫茫的雪花吹走了，把溫暖帶給大家。
春天來了，讓我們一起來感受生活中的大自然吧！
瞧，一碧如洗的大海，仿佛一塊藍中透青是我水晶石閃耀著藍光。
瞧，高聳入云的青山上面鋪上了一層生機勃勃的草地，美麗而濃郁散發著淡淡的香氣，令人陶醉。
聽，小溪流水發出嘩啦啦的聲音，好像在演奏著優美動聽的圓舞曲，小魚們在給它們跳著優雅的舞步。
看，鳥兒在連綿無際的樹林里展翅高飛，飛向無邊無際的天空。鳥兒飛累了，就停在高大挺拔的樹上休息。不累了，它們就歡天喜地地繼續飛翔！
哇！花園里美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有紅的、白的、紫的、粉的、黃的……
一些快樂的小孩子看到了，都捉起來了，頓時花園里立刻沸騰了起來！他們玩得可開心了！
這些美麗的東西，不管是大到無邊無際的海，還是小到只是一只美麗的蝴蝶，都是大自然所描繪出來的！
大自然把這一切給了我們，我們都要盡自己的一點力量來保護它們。
感受作文300字 篇6
在世界上，不僅僅只有親人才能給我們愛，還有許許多多愛著其他人的，比如，一位默默無聞、卻為了我們的學習而無私奉獻人——老師。
兒時的我，也十分愛聽語文課。那天，我們要從幼兒園畢業了，學校安排大家帶上家長一起到學校。由小朋友們領著他們到處參觀著，十分不舍，我也是。第一節語文課，老師娓娓動聽地講起了一個故事：“有只小貓叫咪咪，它養了一條魚，它們是朋友，可魚長大了，魚缸裝不下了它，怎么辦？”頓時，大家七嘴八舌討論起來。有人說放生，有人說送人，…，還有人說買大魚缸。這時，我高高舉起手，大聲回答：“吃掉，把魚吃掉！上次學了‘小貓愛吃魚’。”大家哄堂大笑，我突然意識到自己好像錯了，就面紅耳赤地坐下來。老師評價說：“還不錯，意思不對了，但選用語文是好的，記住了喲！盲目選用課文要出問題的呀！”我恍然大悟，老師又瞪了一眼嘲笑的同學王小偉：“誰還有問題？別人回答錯了，我們該給予她嘲笑嗎？不！”聽著老師的話，我身上的尷尬迷霧散去了。
老師的教誨，我一定記住，并永不淡忘…
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