小學的感受作文600字五篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的小學的感受作文600字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學的感受作文600字 篇1
最近,網購的熱潮一陣又一陣的掀起。我也緊隨潮流的隊伍,也在網上過了一把“網購癮”。一邊看著網頁上的商品,一邊想起了自己每一次網購的經歷。
第一次網購的經歷給我的印象最為深刻。我決定在“淘寶”上買一雙球鞋,我打開“淘寶網”,搜索球鞋,一有共一百多頁,我從第一頁開始瀏覽,有好多五顏六色,千奇百態的球鞋,有黑色的,有紅色的,藍色的……我全神貫注地尋找著粉色和黑色相間,并且是高筒的球鞋。
可是,在幾萬雙球鞋中慢慢地尋找又費時,又費力,又費神!我返回網頁的頂部,將顏色的“默認”改成了“粉色、黑色”。我往后翻了幾頁,發現了一雙很特別的球鞋。我打開了這個網頁。這雙鞋子就粉色和黑色的,漆皮反射著光線,锃亮的,像打了蠟一樣,閃亮極了!我看了看這雙鞋的詳細內容,正好有合適的鞋碼。
我和遠在北京的賣家聊了聊天,那位阿姨說正在促銷,可以打六折。我當即拍下了這雙球鞋、由于這是我第一次網購,不熟悉流程的我竟粗心地將錢直接匯到了賣家手中。這下,我可是心意如焚,心想:“要是她不發貨給我怎么辦?那我不就是被‘吃’走了?”于是,我又打開“阿里旺旺”把剛才的情況和賣家說了一遍,賣家說:“我保證給你發到貨。”但是我想:“網絡是虛擬的,誰知道賣家的話是真是假?”
在接下來的幾天中,我總是有些焦慮,想著“淘寶”的事。
第三天,家門口突然遞進一個包裹,拆開一看,是我訂購的那雙球鞋。這下,我心中的那塊大石頭總算落下了,心中的喜悅真的是妙不可言。喜悅過后,又陷入了沉思:“幸虧是這賣家誠實,如果碰上不誠實的賣家,豈不是完蛋了么?”
通過這一次經歷,我進一步感受到了網購的利與弊。網上購物除了節約我們逛商場的時間外。而且價格又便宜。我們可以毫不費力的得到自己喜歡的東西,選擇面廣、方便、省錢,節約時間和精力。但是又不得不思考一些問題:首先,我們自己選的東西付了款卻收不到貨怎么辦?還有,我們所選的東西的質量是否真正能夠像平臺網站上所描述的那樣呢?出了各種問題,應用何種方式去解決呢?
我想,網購是有利也有弊,它不能取代一切,只有各種方式相互融合,才能達到購物的真正意義。
小學的感受作文600字 篇2
曾渴望,迷醉于詩樣山水中,聽聽水的絮語、看看山的雄壯,尋那難得的分秒恬淡。
曾期頤,徜徉在小橋流水間,品品昆曲的柔婉、感受小船搖曳的韻律,尋得那難舍的片刻悠閑。
這世間,有無數景觀。西有“大漠孤煙直”,南有“畫船聽雨眠”;巴黎自有鐵塔高聳,東京更有櫻花爛漫。而對我來說,所領略的,只不過冰山一角。
作為一名學生,僅能在傍晚,完成作業后,偷得半日閑懶。我不在小區樓下安詳的搖扇,僅能做的,便是在窗前,沐浴月光。月,淡淡的灑下只屬它的黯淡光輝;不張揚,含蓄而內斂。每天,無論在何時,心中總有“皎皎空中孤月輪”陪伴著我。也許我怒火中燒,也許我有絲絲憂郁,但,想到了月,想到了每天的上升下降、陰晴圓缺,就會連想到現實中的悲歡離合。就會做一個上善若水的人,無論何時何地,用平淡的笑對待周圍一切。
同樣,學校一隅,仍是我小小世界的一抹風采。在校園里,隨處可見嫩綠的小草。它是那么的柔弱,那么的嬌小。每當暴風雨來臨之際,也許樹會折、花會謝,但小草卻仍傲然獨立,暴風雨反而讓它吸足了養分。而我,當遇到挫折、遇到坎坷之時,腦海中映現的就是那堅韌的小草,無論順境逆境都會挺直腰身的小草,那“野火燒不盡,春風吹又生”的小草!是小草,使我堅持了下來。
每到秋天,總有陰雨連綿。本來就不喜歡雨的我,更加討厭這凄冷、悲切的雨,讓人憑空生愁。一次,去奶奶家,看見了奶奶家屋檐下有一塊長而扁平的石,那上面有一個兩指寬的小洞。當我問奶奶怎么回事時,奶奶說這塊石頭是為了防止屋檐上流下的水把水泥地弄壞才擺的這塊石頭。我霎時一怔。這在我眼中嬌弱的水滴,竟然在石頭上滴出小洞!因為這件事,現在在我的眼中,雨代表的還有堅持不懈,還有持之以恒。更會在生活中像水一樣,盡管沒有開鑿山石之力,但卻會用自己微弱的力量,堅持下來!
在廣袤的宇宙中,地球只是一個小小的星球。我生活的世界,更是比那還要渺小的存在。也許我不能讀萬卷書,但我會爭取行萬里路,把我所生活的世界以我自己的力量,擴大,再擴大,直到永遠!
小學的感受作文600字 篇3
幸福是有很名利嗎?幸福是和愛的人一起去旅行嗎?幸福是有很多的錢嗎???難道幸福總是些奢侈品,遙不可及的嗎?不,它不是。它總在生活中的一些小事中出現,其實幸福離我們并不遙遠。
一杯牛奶暖我心
又是一個忙碌的夜,我揉了揉因寫字時間太久而有些酸痛的手臂和僵硬的肩膀,抬頭看了看鐘表,不由苦笑起來。哎,又是十二點了,可還有好幾項作業呢。咬咬牙,我又繼續撲到題海中。經過長時間的艱苦奮斗,我已經有一些迷糊了。“早些睡吧。”媽媽走進我的房間。我堅定的搖了搖頭,繼續“戰斗”。“啊!好累啊,終于寫完了。”我打著哈欠剛要睡覺,卻發現了床頭柜上那還冒著熱氣的牛奶。端起杯子,望著爸媽還亮著燈的臥室,我竟無語而泣。熱氣蒸騰到眼睛里,化成了白茫茫的一片。我小聲說道:“做您的女兒真幸福。”
一份資料在我心
那天,放學剛到家收到了媽媽的短信:“到了么?”我郁悶的恢復到:“嗯,哎,今天倒霉死了,郵箱里的復習資料不知道是誰給刪了,真討厭。”那邊沉默了一會,隨機發發過來一個郵箱賬號。我好奇的照媽媽的指示打開,齊全的復習內容出現在眼前。我不由被媽媽體貼細膩的心思所感動。低聲說道:“做您的女兒真幸福。” 一次鼓勵印我心
有一次我嘗試著洗衣服,經過一番揉搓后,展開一看還是一片又一片的污漬,我頓時心灰意冷,剛想要放棄,媽媽見狀走過來對我說:“你為什么經受這么一點點的挫折就要放棄,古時的龔自珍,辛棄疾,李白??都被貶官到凄涼之地,但仍不放棄自己的報國心,還發出“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的壯志雄心。而你呢?”我聽了媽媽一番話后滑稽的說了一句“聽君一席話,勝讀十年書。”我們都笑了??經過多次的努力后,我終于洗干凈了,這讓我有了成功的開端。不禁感嘆道:“做您的女兒真幸福。”
一杯牛奶,一份資料,一次鼓勵??都在我的心中有著深深的不可磨滅的印記,我不禁大喊到:“做您的女兒真幸福。”
小學的感受作文600字 篇4
快樂的暑假結束了,學校的大門敞開了,新學期也隨之來到。今年,我終于步入了六年級的門檻,距離“初中”這個充滿未知數的地方不再遙遠。
六年級是小學生活的最后一道“天塹”,學習過程中必定會出現更多的困難,但是,沒有任何難關是不會被攻克的,世上無難事,只怕有心人,只要我們把課本讀透,就不用畏懼試卷上的一道道難題,榜首之位還不是手到擒來。
新學期開始了,分別了一個暑假的朋友又相聚在一起,共同談論著假期里的趣事。曾經互不相讓的對手也回歸了狀態,準備在這個學期里暗暗再較量一番。這學期班上又新添了兩位新同學,他們從其他學校轉到了我們這里,不知實力是否高深?力量是否雄厚?他們是敵是友,暫時難下辯論。
在新的.學期里面,我們又要開始努力地進行學習了。老師們做了十分從分的準備工作,上課時不遺余力地向我們傳授新的知識,希望我們在考試的時候大展身手。我們也不遺余力的學習著:才剛剛開學就被打垮了,在以后那么長的時間里,可怎么在班里站穩腳跟啊?
在六年級的時光里,學習負擔一定會加重許多。這不,連我也成了近視的“四只田雞”了,課余的時候不好好放松怎么行呢?看看同學們,他們一個個不是在籃球場上叱咤風云,就是在排球網前活蹦亂跳,再者也能出去走動走動,可是我卻漫游在興趣班的浩海之中,好不容易在英語班苦讀畢業,又被扔進另一所英語興趣班上,書法班上練字對仗必須工工整整,奧數講得我滿腦子只有公式。真希望秋游趕快到來,好讓我快去郊外好好領略一下自然風光。
今年,我讀六年級,明年,我上初一。聽說現在的“升初”之戰十分激烈,各所名校都是擇優錄取,要想上好初中,一定要才學淵博。激烈的斗爭即將開始,今日不努力,考試徒傷悲呀。
小學的感受作文600字 篇5
開學了,我又回到了校園。可是……好像總是讓我感到不太順心。
就拿開學第一天來說吧,剛發好的新書,我點點沒少一本,可是當下午我要做科學《同步訓練》的時候,出樂子了。我左翻翻右翻翻,就是沒有《同步訓練》的影子。這下我可著急了,當時我把書都放在課桌上,我又仔細地點了點,沒錯啊,可是就是找不到。我更急了,丟了書不要緊,可以再買一本,可是重點是這是課堂作業,放學前要交的!我可不想挨科學老師的訓,要知道她可是出了名的嚴。同學們也急了,都幫我找了起來。可是,我的課桌前前后后每一個角落都找遍了,書包的每個袋子也都翻遍了,書堆也仔仔細細地看過了,就是沒有《同步訓練》的影子。
后來,有位同學大喊了一聲:“找到了!”說著從講臺上拿起一本嶄新的——科學《同步訓練》!
“……”
大家都沉默了,我也不例外。
在大約十秒鐘后,我的同桌打破了這沉默:“哦,我想起來了,剛才是有一本在他桌上,我還以為是我的,看看我的還在,就問了問我后面的有沒有,她說她有了,我就把這本書放到講臺上去了。”
“……”
大家又沉默了……
過了一會兒,我略帶怒氣的問我同桌:“你的,為什么把我的書放到講臺上去?難道你不會看我有沒有嗎?”面對我的質問,我的同桌略帶吃驚地說:“我還以為你已經有了……”“……”我和其他同學又是一陣無語。我說:“唉,算了吧,看在已經回到我的手里的份上,我就饒了你吧。不過,下次眼睛放亮點,不要把你的眼鏡當擺設。”說完我就做我的作業了。同學們看事情已經解決了,就說:“事情已經解決了,大家都繼續做吧,別看了,別看了。”我無語的看著這些貌似很認真的同學,嘆了口氣,國人愛看熱鬧,那是從小就有的本能,改都改不了,不管年紀大小都有這個毛病,遇事圍觀,事解散開。半晌無語。
還有一次,大概是星期二,課代表指著我的作業本,問我:“你為什么沒做?”我帶著無奈的口氣說:“這個……我不知道有這回事。我只知道要做同步。”看起來這句話雷得不輕,同學們腦門上都冒起了黑線。我也深感無奈,沒辦法,做吧……
好不容易過完了這一周,我感覺腦袋都要被脹爆了,最近的事情是一茬接著一茬,筆直的沖擊我的大腦神經中樞,讓我不得安寧。上帝啊,你何時才能讓我輕輕松松的學習,不再擁有這些累贅啊!……
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