童話故事的作文

時間：2023-12-18 11:55:53 [第七單元]編一個童話故事我要投稿

童話故事的作文(精華6篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的童話故事的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童話故事的作文(精華6篇)

童話故事的作文篇1

　　一天，小烏鴉給森林里帶來了一個新聞：下個星期將要舉行“收割比賽”，場地是各家的田地。猴子小亮和棕熊小歡被分到了一組比賽。

　　于是，猴子小亮開始不斷地“練習”，一有空閑，他就開著聯合收割機在田里轉悠，有時連飯都不想吃了。他們家有兩臺聯合收割機，一臺正常，一臺油箱漏油。小亮總是不檢查油箱是否漏油就往外開，結果他們家的田地都快成“油田”了。

　　轉眼間，一個星期過去了，讓人振奮的“收割比賽”也來了。很多動物大展神威，幾分鐘便收完了自家的田地。輪到猴子小亮和棕熊小歡比賽了，先上場的是小亮，他開了輛壞的聯合收割機前來參賽，搞得田地里都是油。突然，一個煙頭掉進了田地，田地里瞬間燃起了熊熊大火，小亮在大火中結束了自己的.生命。

　　看，就是平常的一點點疏忽，也會成為殺害你的劊子手！

童話故事的作文篇2

　　記得有一次,小兔和她的好朋友一起去郊游.在路上,貝貝拼命地吃零食,她吃了火腿腸又喝飲料,喝了飲料又吃雞腿.一直吃到她飽了為止.你們要問她把垃圾扔哪了?垃圾箱,不對!垃圾袋兒,也不對!告訴你們吧,她把垃圾扔到了草坪和公路上,如果你們不信,我可以帶你們去看看.

　　過了幾天,她家對面有了三個垃圾箱,一個是“可回收垃圾”,另一個是“不可回收垃圾”,還有一個是“有毒垃圾”.貝貝總算勤快多了.早上,貝貝拎著一大袋垃圾從家里出來.她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個垃圾箱里.可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾.垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午,回收垃圾的工人------雞大嬸來了,看見了這種情況,心想：要是再這樣下去,我們這個國家的'環境肯定會被污染的,怎么辦呢?

　　雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐,她們一起討論這個“犯罪的家伙”.

　　最后,羊伯伯知道了答案,他問雞大嬸垃圾里有什么,雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜.羊伯伯馬上判斷出來,跑到小兔家,問小兔：“你是不是做過了錯事?”小貝貝發覺了,臉立刻紅了起來,她回答：“我沒……沒有!”“你為什么要騙我們呢?騙人是不好的,當然不保護環境也是不好的,你想想,我是怎么知道的,就憑你扔的垃圾的品種,我就知道了.難道你沒有發現一個小小的電池也會給我們森林王國造成不可想象的后果,污染空氣,你一定要改正!”貝貝說：“我一定會改正這個缺點的,一定會的!”雞大嬸們滿意得笑了

童話故事的作文篇3

　　一天，小松鼠生病了，躺在家里，他真盼望平時的好伙伴們來陪他玩，可是，小松鼠等啊等，等啊等，還是沒有一個伙伴來看他，但它卻不知道，他的好朋友小兔子正在忙碌著。

　　其實，小兔子得知小松鼠生病后就很想去看望他，于是他約平時的好朋友小馬一起去，小馬卻說：“我……我還要到我姨媽家里去呢。”小兔子找遍了所有伙伴，他們都用不同的理由推諉，小兔子嘆了口氣，然后自己摘了一些松果、采了一些蘑菇，一個人去看望小松鼠了。

　　小松鼠見小兔子來，顯得格外高興，他們一起說說話，聊聊天，小兔子幫小松鼠倒水、取藥，度過了一個快樂的下午。

　　其實，我也和小松鼠一樣在生病時盼望朋友到來，就是在前兩天，我忽然感冒了，媽媽把我帶到醫院里進行輸液，輸液完回到家后，我躺在床上，是多么的盼望有一位朋友能來與我聊天，我懷著這樣的期盼與希望進入到了夢鄉……

　　當我再度醒來時，已經是下午5：30了，媽媽碰巧也在這時侯回家了，“叮咚!叮咚!”我家的門鈴又響了起來，媽媽打開門，隨后轉身進了廚房，我驚奇的發現我的伙伴——曲國梁和榮浩博正背著書包向我走來，我臉上立即展現出了陽光般的笑容，“嘿!小任，就連你都生病，那有可能全天下的'人都生病呢。”

　　容浩博對我開玩笑說，我也開玩笑說：“天下人沒全生病，這不，你倆不是都好著呢嗎。”“哈哈哈!哈哈哈!”我們都高興的笑了，曲國梁說：“我們今天是專門來看你的，順便給你說一下作業。”曲國梁三兩下說完作業后，我們便一起說起話來。

　　臨走時，我向他們表示謝意，感謝他們能在我生病時看望我，我用真摯的目光送走了他們，望著他們遠去的背影，一顆顆晶瑩的淚珠滾落了下來。這是欣慰的眼淚，這是友情的象征。

　　這就是朋友間的友誼，它不只是表現在平時，而是出現在你最需要的時刻，給你安慰給你愉悅。友情是一種人與人之間情感的紐帶，在平時我們都沒注意它，通過這件事讓我真正懂得了什么是友情。

童話故事的作文篇4

　　可愛的小牛是個愛玩又不愛學習的孩子，貓老師多次去勸它：“你去學校吧，那兒可以學到很多知識。”可是小牛就是不聽。

　　一天，貓老師想出了一個辦法。貓老師到小牛家去，對小牛說：“小牛，貓老師帶你去個好玩的地方，好嗎？”“好！”小牛一聽有地方玩，非常高興。貓老師帶小牛到田野里，那里有很多糧食。小牛一到田野，看見那么多糧食，簡直樂壞了：“這里風景優美，又有這么多好吃的，真好！”可是田野邊豎著一個告示牌，上面寫著：誰偷了糧食，后果自負！因為小牛不愛讀書，所以它不認識告示牌上的字，就大口大口地吃起來。突然，從天上飛來糧食守護者——大鳥。大鳥追著來啄小牛，“哎呀！別啄我了。”小牛很害怕地說，“你為什么啄我呢？”大鳥說：“你難道沒有看見告示牌嗎？”“我不認識字。”小牛低著頭小聲地說。“活該你被啄。”大鳥嚴厲地說，“這些糧食是種子，除了農民伯伯，誰都不許動。”

　　從那以后，小牛認識到讀書的`好處，天天認真上學，學習了許多知識。

童話故事的作文篇5

　　眼鏡你好！我的視力很好，不愿與你交朋友。但看到好多同學都把你架在高高的鼻梁上的時候，我也很羨慕他們。我一直認為，戴眼鏡的人一定是知識淵博的人。今天，我給你打電話的原因，是建議您擁有超強的功能，不再是那個單一功能的.眼鏡，讓我也愛上你。

　　一、擁有保護眼睛、治療近視的功能

　　許多同學，由于沒有很好地保護眼眼睛成近視了，迫不得已地選擇了你——眼鏡。因為眼睛是人的重要器官，對于工作、學習和生活至關重要。所以，人人都希望自己擁有一雙透徹明亮的眼睛。同學們盼望你擁有保護眼睛，治療近視的功能。這樣的話，近視的人帶上你，就會康復；不近視的人戴上你，就會保護眼睛，不會近視！你如果有了這個功能，所有的同學都會喜歡上你的。

　　二、擁有掃描、打印、記憶的功能

　　上課時，老師講的重要內容，同學們都要記筆記，這樣很麻煩。如果你擁有掃描、打印、記憶功能的話，就省心多了。按下掃描鍵，智能鏡片就能掃描出老師要求記住的內容；按下打印鍵，并將本子放到眼鏡框的面前，眼鏡片就會按照同學們自己的筆跡打印下來，既方便又快捷；按下記憶鍵，老師講課的聲音和內容就會在眼鏡的揚聲器里播放出來，一點也不會丟下。

　　三、擁有提醒、幫助的功能

　　為了保護眼睛，老師讓同學們做到“眼睛離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。”但幾乎沒有人能夠做到的，如果你有了提醒功能，那就輕而易舉地解決了。

　　如果同學們的坐姿不正確了，沒有做到眼睛離書本一尺，你的揚聲器就會提醒：“請您坐正，您沒有做到‘眼睛離書本一尺’請您糾正！”如果同學們沒有糾正，揚聲器就會不停地提醒，直到糾正為止。這樣就會幫助同學們糾正了坐姿！

　　如果您擁有了這些功能的話，我們也會成為好朋友的！