【精華】學(xué)校變化的作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)校變化的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校變化的作文 篇1
過了暑假，新的一學(xué)期又開始了。與學(xué)校分別兩個(gè)月，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有了新的變化。請(qǐng)跟隨我的腳步，我來給大家介紹介紹。
學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室以前只有一間，僧多粥少，我們差不多要幾個(gè)星期才能去一次。而現(xiàn)在呢？實(shí)驗(yàn)室多出了好多間，差不多有一成樓，現(xiàn)在的我們一個(gè)班一周可以去幾次。地方大了，里面的實(shí)驗(yàn)器械就多了，在里面進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)的感覺還真是不錯(cuò)哦！
對(duì)學(xué)校的這個(gè)改進(jìn)我們是雙手贊成。科學(xué)是第一生產(chǎn)力，人類的進(jìn)步離不開科學(xué)。學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)不能僅僅紙上談兵，要能實(shí)踐，要能動(dòng)手，而科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的擴(kuò)大無疑為我門學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)提供了方便之門。我們大家肯定會(huì)有更加高漲的熱情來學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，一大批的小小科學(xué)家就會(huì)因此而產(chǎn)生，若干年后就會(huì)變成大科學(xué)家，為國家的發(fā)展、人類的進(jìn)步提供我們的智慧！
怎么樣？學(xué)校的這個(gè)新變化，你們喜歡吧。喜歡的話大家就要多多去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)去！
學(xué)校變化的作文 篇2
開學(xué)了，我興高采烈地來到學(xué)校。剛走進(jìn)校門口，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校變了！
學(xué)校操場(chǎng)西邊新澆了一塊水泥地，上面不僅有排球場(chǎng)，還有籃球場(chǎng)，最西邊還安裝了四個(gè)水泥乒乓臺(tái)。我想：這下我們可有活動(dòng)場(chǎng)地了。以前課間十分鐘，我總覺得沒地方玩，走廊里、樓道上都是玩的人，有“交通阻塞”的感覺。現(xiàn)在可好了，有這么一個(gè)水泥地，即使是下過雨后，我們也有活動(dòng)的地方了。那些男同學(xué)們肯定比我還高興。因?yàn)橄矚g籃球的同學(xué)不用再空談灌籃高手、NBA，而有了真正大顯身手的場(chǎng)地了；喜歡乒乓的同學(xué)也不用偷偷地溜到教工活動(dòng)室搶那張唯一的乒乓臺(tái)了。
我想操場(chǎng)有了這么大變化，教室一定也有。于是我不由得加快了腳步。走進(jìn)教室，我驚呆了！教室里居然安裝了一個(gè)大電視機(jī)。這對(duì)我這樣喜歡安靜的人來說可是最好不過了，我可以在課間、中午時(shí)看看電視，聽聽音樂。但后來老師告訴我們，這電視主要是用在課堂教學(xué)上的，老師會(huì)在課堂上播放與教學(xué)有關(guān)的錄像資料，通過與實(shí)物投影儀連接，展示、講解同學(xué)們的作業(yè)，這樣能更好地提高我們的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然學(xué)校也會(huì)安排時(shí)間，選擇一些優(yōu)秀的節(jié)目，組織我們看。
老師還告訴我們，為了改善學(xué)校條件，這學(xué)期共花了十多萬元錢，除了我看到的這些設(shè)施，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、體育室、圖書室、音樂美術(shù)室都添了很多新器具，新資料。
我想，學(xué)校的變化可真大，我可得好好學(xué)習(xí)呀！
學(xué)校變化的作文 篇3
早晨，最先到學(xué)校的我，走進(jìn)樓梯口，不禁眼前一亮，原本熟悉的地方變得陌生了，而我從來沒有注意過。
現(xiàn)在，我們的校園煥然一新：原來暗淡的教學(xué)樓上了新的紅衣裳，在早晨光輝的映襯下發(fā)出微微的紅光，是我覺得溫馨而美麗。
這時(shí)候，踏上通往六年級(jí)3班的第一個(gè)臺(tái)階的我，發(fā)現(xiàn)樓梯也變了一個(gè)樣子：原來上面滿是污點(diǎn)的瓷磚墻被擦干凈了，現(xiàn)在已經(jīng)可以照出人臉了；階梯上貼的詩句換成了新的；墻上的燈開關(guān)上，貼上了提示的語句：“注意節(jié)約環(huán)保”；空蕩蕩的墻上，貼上了小提示，“上下樓梯靠右行走”，“關(guān)好門窗，切斷電源”等等。
走進(jìn)班級(jí)，我們放盆景的地方旁邊貼上了“綠植角”三個(gè)字，抽出椅子，把書包放下，用手輕輕一抹桌子，就發(fā)現(xiàn)手上多了一層灰塵。
走出班級(jí)，趴在走廊的邊緣上，向下看，校園內(nèi)的植物變了，換成了適合在秋天生長的植物，操場(chǎng)上的跑道上，多了一些積水，樓下一片生機(jī)，空氣中洋溢著一股綠色。
廁所的墻壁上，涂上了一層彩色的水泥，畫出了一幅幅美觀的圖畫。我靜靜地看著，突然看見一團(tuán)垃圾從我眼前飛過，心想：校園這么美麗，為什么就有人忍心，玷污它，傷害她呢？我們就不能讓它的美麗持續(xù)下去嗎？
這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，我的憤怒不見蹤影了，好像是風(fēng)帶走了我的憤怒。
一轉(zhuǎn)眼暑假就慢慢的過去了，剛剛進(jìn)入校園就感覺到校園換了一個(gè)新的相貌。在陽光的照耀下感覺教學(xué)樓在閃閃發(fā)光。
開學(xué)的第一天的大課間讓我們對(duì)學(xué)校又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。以前我們的教學(xué)樓只有單一的白色而白色上卻有灰色的痕跡。教學(xué)樓上的三個(gè)烤漆的“耕耘樓”也暗淡無色。走入樓梯道里，墻上空蕩蕩的扶手蒙上了一層厚厚的灰塵。瓷磚上有許多的黑點(diǎn)，偶爾還有幾塊是殘缺的，看上去非常陳舊。打開的窗戶不時(shí)有樹葉伴隨著寒風(fēng)吹進(jìn)來吹進(jìn)來。我們的學(xué)校處于桃花工業(yè)園周圍都是桃花但是校園里沒有一個(gè)與桃花有關(guān)的東西。
但是今天的桃花工業(yè)園中心校不再是以前的那個(gè)灰蒙蒙的學(xué)校了。教學(xué)樓被粉刷成桃花的桃粉色。墻壁上有了用瓷磚貼上去的中國強(qiáng)怎國強(qiáng)的壁畫。教學(xué)樓上的幾個(gè)大字在陽光的照耀下顯得十分耀眼。校園里的植被也變多了，高大的香樟樹、飄著清香的桃樹……校園被綠色圍繞在懷抱里。一進(jìn)入樓梯道，我就被眼前的景色給迷住了。以前沒有和桃花有關(guān)的東西想在處處都和桃花有關(guān)了，如墻上的畫、詩句里的桃符和陶淵明寫的《桃源游記》。墻上的瓷磚煥然一新，每隔兩個(gè)臺(tái)階就一個(gè)詩句。墻上都是大家的作品。墻上貼著含有卡通人物的提示，顯得活靈活現(xiàn)、生機(jī)勃勃。這條樓梯可以說成是“文化長廊”
看到校園里的變化，我不由得發(fā)出贊嘆。看到這么美麗的校園我都不理解為什么還有一些人像傷害學(xué)校。
漫步在走廊四周，我們觀察著普普通通的校園，發(fā)現(xiàn)校園有了新的變化。
從樓上俯視，校園中的樹木像一個(gè)個(gè)綠色的音符，發(fā)出“沙沙沙”的音響。一棵比一棵高，一棵比一棵青翠。每一片樹葉都是那么的有生機(jī)，綠的耀眼，那千萬顆水珠亮閃閃的，好像給她們換上了華麗的新衣，準(zhǔn)備去參加舞會(huì)。“滴答…滴答……”這是水珠們?cè)诖蛑?jié)拍，小昆蟲們?yōu)槲钑?huì)唱起了歌，每一位小朋友都是客人……
教學(xué)樓的墻壁被刷的煥然一新，仔細(xì)觀察墻壁，可以發(fā)現(xiàn)上面一塵不染，讓我們覺得賞心悅目。往上走，二樓樓梯中間有一個(gè)大的平臺(tái)，在樓梯的窗子上可以看到刷墻時(shí)掉落的油漆，一塊粉的一塊白的，讓平凡的平臺(tái)顯得多姿多彩。樓里面的變化也很大，每一階樓梯上都有一句古詩，故事旁還配上了簡潔的圖畫和詩句的名字和作者，讓我們?cè)谏蠘菚r(shí)也可以多學(xué)一些知識(shí)，而不是打打鬧鬧的。每一層的墻壁上都貼著許多資料，如“成語典故”、“校徽中的桃花”、“詩經(jīng)”、“桃花源的由來”“桃花源記”……每一篇資料中的內(nèi)容都各不相同，有的是關(guān)于桃花的小詩、有的是重要的典故、有的是桃花源的由來……平常上樓時(shí)我可沒注意到有這些知識(shí)呢！在樓梯四周，有許許多多的畫，用蓋子罩著，是以防落了灰塵？是怕還是怕被某個(gè)小朋友拿下來玩？還是怕被風(fēng)刮走？……這些都是小學(xué)生的作品，墻壁上還一個(gè)個(gè)讓我們注意上下樓梯的安全提示，是用小動(dòng)物來裝飾的，讓整條樓梯都顯得很有趣。
校園的變化雖然有很大，但是只有細(xì)心觀察的人才能發(fā)現(xiàn)。
從一年級(jí)，我們的學(xué)校是簡樸的，一直過了幾年，學(xué)校才變得美麗起來，生機(jī)勃勃起來。
一年級(jí)的時(shí)候，我們的校園只有一個(gè)學(xué)校，一個(gè)操場(chǎng)和一片綠化帶，其他什么都沒有。桌子還是鐵做的。過了幾年，學(xué)校發(fā)生了變化。操場(chǎng)增加了塑膠跑道，讓我們可以在上面奔跑，做游戲，做什么都可以。除了塑膠跑道還有一些健身器材，可以讓我們變得很強(qiáng)壯，身體不會(huì)像以前一樣虛弱了。
又過了一年，學(xué)校又發(fā)生了變化。操場(chǎng)上安裝了一個(gè)展覽。學(xué)校的左邊有一個(gè)，前面還有有一個(gè)。一個(gè)是裝學(xué)生作品的，一個(gè)是裝一些文化知識(shí)的。現(xiàn)在，還有一個(gè)變化，就是學(xué)校的桌椅換掉了。雖然不是高年級(jí)的椅子換了，但是我們也很高興。他們的桌椅是這樣的。桌椅全身都是藍(lán)色，沒有一處不是的。他們的桌椅不像我們的一樣，很容易衣服就掛了一個(gè)洞。而他們的呢，是塑料的，而且怎么也搞不壞。他們真幸運(yùn)！過了幾天，學(xué)校又有變化了。走廊邊有一個(gè)個(gè)知識(shí)板，讓我們可以學(xué)到很多知識(shí)，還可以無聊時(shí)看一看。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)生了很大的變化，比以前好看多了。你想一想，我們的學(xué)校變化了多少，我希望學(xué)校再增加一點(diǎn)東西。
我們剛剛來學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)校園有了不一樣的變化，校園外面看起來似乎是沒什么變化，但是，到了樓梯口就不一樣了，比原來的校園多了幾分色彩。
我們走到了二樓，上面貼上了許多的小標(biāo)記：貼了一塊大板塊，上面寫的是關(guān)于桃花的詩，而旁邊的則是提醒我們上樓梯時(shí)要注意些什么。在走到三樓的時(shí)候，可以清晰的看到墻壁上面，有著大大的紙，上面寫的都是一些讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要注意些什么。我就這樣邊走邊看，來到了教室。啊！原來教室里面也有，上面都是讓我們注意關(guān)燈什么的。
老師讓我們?cè)俅巫咭槐椋屛覀冇^察寫。我們又來到了五樓，五樓上面有許多和別的不一樣的地方，而旁邊居然寫著：輕聲慢步，請(qǐng)靠右行。來到了四樓我看到了許多的詩句，依舊是關(guān)于桃花的詩句，我不知道為什么會(huì)有那么多關(guān)于桃花的詩句，但是，我覺得應(yīng)該是因?yàn)槲覀兩钤谔一ㄔ矗圆艑懥岁P(guān)于桃花的詩句吧。而我剛從一樓走來時(shí)，卻看到上面寫著“關(guān)于桃花源的由來”我沒有仔細(xì)看就走了。我又看到上面寫了一個(gè)“微笑是最美的語言”時(shí)，我不禁愧疚起來，我經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈虑槎鵁⿶溃徽於紣瀽灢粯罚牵覀冇袝r(shí)也會(huì)微笑，但是，我們每天都是很少微笑的，比如說我們考試沒考好，作業(yè)沒寫完，作業(yè)布置太多了……我們所以都沒有保持每天保持微笑的習(xí)慣。
這些東西都為學(xué)校增添了幾分色彩。
學(xué)校變化的作文 篇4
我所在的學(xué)校是文化路第三小學(xué)，如今，我已是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。從我入學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，我很喜歡我們的學(xué)校。
首先，學(xué)校變化最大的是我們的操場(chǎng)。原來我們的操場(chǎng)比較小，草坪也比較爛，升國旗的時(shí)候同學(xué)們都站得很擁擠。而如今，我們的操場(chǎng)擴(kuò)建了，面積增大了不少，還鋪上了嶄新的草坪，畫上了清晰的跑道，還有我們做游戲用的跳房子的方格子。
其次，學(xué)校在每個(gè)班級(jí)的教室墻上都安裝了“班級(jí)事物欄”、“班級(jí)方向標(biāo)”等。這樣不但方便了老師管理學(xué)生，也方便了我們能及時(shí)知道班里發(fā)生了什么事情。
再次，學(xué)校還開展了“四個(gè)一”活動(dòng)，“四個(gè)一”是指一根竹節(jié)繩，一把葫蘆絲，一本古詩集，一支小神筆。通過這“四個(gè)一”活動(dòng)，大大豐富了我們的課余生活。
其實(shí)，學(xué)校的變化還有很多，我就不一一說明了。值得一提的是，我也由原來的普通學(xué)生競(jìng)選為班級(jí)的早讀班長了。我可是學(xué)校的一份子哦，所以這也算是學(xué)校的變化吧。
我喜歡我們的學(xué)校，我也相信我們的學(xué)校會(huì)越變?cè)胶谩?/p>
學(xué)校變化的作文 篇5
以前，我們的學(xué)校十分臟亂，黑板的板面都?jí)牧耍瑯堑纼?nèi)黑洞洞的；綠籬只是光禿禿的樹干；操場(chǎng)上有很多垃圾；后院全是蟲子。
現(xiàn)在，可不是那樣臟亂，而是煥然一新，變成了一個(gè)美好的學(xué)校。我們的教學(xué)樓又從新刷了一層紅色的油漆，讓人看著心情十分舒暢，我們的綠籬更漂亮了。我們現(xiàn)在清新的校園環(huán)境就是綠籬的功勞，黑板也從六十歲的老頭兒變成了小孩兒，樓道也不例外，換成了白色地磚和白色的墻，而且還安上了校園文化板，操場(chǎng)上的垃圾大日寇被消滅了，當(dāng)然草場(chǎng)也變身了，操場(chǎng)由大石板變成了膠皮地，后院由很多的雜物和蟲子，變成了空氣清新，沒有雜物，沒有蟲子，綠色的“靜心園”，“靜心園”里的路彎彎曲曲的好像一個(gè)小花園似的。在“靜心園”蓋一個(gè)用木頭做的小亭子，它吸引了好多同學(xué)來這里休息。在平坦的草坪上有一個(gè)假山石，上面寫著紅色的大字“靜心園”。“靜心園”吸引了好多的老師，同學(xué)來這里休息，聊天，讀書和玩耍。
我一想上一代學(xué)生，我們真的太幸福了。不過學(xué)校為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了學(xué)校的期望。
學(xué)校變化的作文 篇6
這幾年，我們星光小學(xué)的變化可以稱得上是日新月異。學(xué)校投入了大量的資金，使我們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境有了極大的改善。能夠在這樣一個(gè)各方各面都步入現(xiàn)代化行列的學(xué)校里面讀書，我們感到由衷的幸福與驕傲。
最近，我們的操場(chǎng)安上了塑膠的跑道，我們的教室配備了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)施，我們擁有了獨(dú)立的音樂室、舞蹈房、美術(shù)室……在這些如此寬敞、明亮而又具專業(yè)水準(zhǔn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們真是太幸運(yùn)了。
變化最大的要數(shù)與我們的生活息息相關(guān)的學(xué)生食堂了。經(jīng)過重新修整后的食堂窗明幾凈，良好的衛(wèi)生條件使我們的午餐更加安全、保質(zhì)保量。為了能夠提高我們的身體素質(zhì)，擁有更大的精力投入學(xué)習(xí)，學(xué)校的午飯十分講究營養(yǎng)搭配。不但葷菜和素菜搭配均衡，而且味道很好，同學(xué)們都很喜歡吃。不僅午飯的質(zhì)量提高了，新的食堂管理制度更加規(guī)范了。打飯的時(shí)候，再也看不到擁擠、插隊(duì)的現(xiàn)象，大家都秩序井然地排隊(duì)打飯，甚至連大聲喧嘩的人都沒有了。
良好的食堂就餐環(huán)境使我們的身體就更強(qiáng)壯了，學(xué)習(xí)的精力也更充沛了。不僅同學(xué)們很開心，家長們也更放心了。家長們說：“孩子們?cè)谶@么優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，當(dāng)家長的真是放心。無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，學(xué)校比家長為學(xué)生考慮得都更周到呢！”
“讓每顆星都放光！”是我們學(xué)校的口號(hào)，更是我們每一名學(xué)生的信念。我快樂，能在這樣好的一所學(xué)校里學(xué)習(xí)！我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，健康地成長，為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我的一份力量。我要做一顆閃亮的小星星，為我們可愛的學(xué)校爭光！
學(xué)校變化的作文 篇7
我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我就在家鄉(xiāng)的這所勝利一小上學(xué)。一進(jìn)入學(xué)校，首先映入眼簾的是一座塑像。一條水泥小路直到學(xué)校教學(xué)樓。原來，水泥路右側(cè)的是一座平房，也是我們的廁所。可現(xiàn)在，平房被拆了，一座二層小樓拔地而起，里面引用的都是沖水廁所。
這學(xué)期，我們學(xué)校也換了新校長，這位校長為我們建設(shè)了一個(gè)“讀書樂園”。“讀書樂園”有許多桌子，可供我們坐，還有許多琳瑯滿目的圖書。而且，商店也取消了，學(xué)校里的'“辣味”一下子少了許多，垃級(jí)也少了許多。自從“讀書樂園”成立后，我們一有時(shí)間就到那兒去讀書，個(gè)個(gè)都像個(gè)小書蟲。
教室的變化也很大。教室里的墻壁也重新粉刷了，同學(xué)們都小心翼翼地上課，生怕一不小心把墻弄臟了。我會(huì)永遠(yuǎn)愛我的學(xué)校，因?yàn)椤懊魈斓奈沂莿倮恍〉尿湴痢保?/p>
學(xué)校變化的作文 篇8
學(xué)校的變化時(shí)間在變，世界在變，我們的學(xué)校也在變。以前的校園整體一看給人一種冷清，破舊不堪的感覺。從大門一進(jìn)去，看見的是一座破舊的小樓。穿過小樓，是一排排的校舍。教室的地板是用土和磚擺在一起的。如果一搞起衛(wèi)生，弄得教室塵土飛揚(yáng)。冬天又冷的要命，每個(gè)學(xué)生都要從自己家里帶煤取暖。再看操場(chǎng)，有一個(gè)沙坑，中間是主席臺(tái)，旁邊有一些籃球架，也沒有健身器材可言。說到這里，一些人肯定會(huì)問我：“你怎么知道這么多呢？”告訴你一個(gè)小秘密，其實(shí)，我媽媽以前就是在這里上學(xué)的。變了，一切都變了。整個(gè)校園煥然一新。原來破舊的校舍變成了寬敞明亮的樓房；以前的磚土鋪成的地變成了水泥地；學(xué)校樓字間還栽了許多花，透著勃勃生機(jī)；教室里安裝了暖氣，再也不用搬煤了。原來每個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班，現(xiàn)在每個(gè)年級(jí)五個(gè)班，甚至六個(gè)班。還增加了多媒體教室、微機(jī)室、舞蹈室等。這些都是媽媽他們那個(gè)時(shí)代想都不敢想的事情。卻在我們身邊實(shí)現(xiàn)了。再看操場(chǎng)，變成了人工制造的草坪操場(chǎng)。紅色的跑道、綠色的草坪，下雨天也不會(huì)踩著一腳泥。操場(chǎng)上種了幾棵大樹，透著青春的氣息，更顯得朝氣蓬勃。教學(xué)樓和主席臺(tái)安上了幾個(gè)蒼勁有力的大字，鼓勵(lì)著我們刻苦學(xué)習(xí)。綠色的春天經(jīng)過夏日的暴曬，變成了果實(shí)累累的秋天。我們的金陵小學(xué)在時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程中會(huì)變得更美！
學(xué)校變化的作文 篇9
我的學(xué)校叫東環(huán)小學(xué)，在以前，它環(huán)境臟、秩序亂、學(xué)生品德差，簡稱“臟亂差”。校長忍無可忍，俗話說的好，忍無可忍，無需在忍。校長一咬牙，一狠心，撥下巨資，建設(shè)了啟慧園、體育壁畫、五大長廊、樓面牌等。現(xiàn)在，東環(huán)小學(xué)環(huán)境變美了，秩序也有所控制，學(xué)生的思想品德也好了，真是翻天覆地的變化呀！讓我們一起領(lǐng)略變化的東環(huán)小學(xué)吧！
走進(jìn)校園，只見一個(gè)小巧玲瓏的啟慧園呈現(xiàn)在你面前。進(jìn)入花園，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，路是一塊塊的磚頭搭成的，在磚頭的上面，鑲嵌著一顆顆美麗的鵝卵石，鵝卵石在地上形成一道道樂符，象可視的音樂，真是別有韻味。一看到旁邊的墻壁，只見墻上凸出四個(gè)大字：琴棋書畫。四個(gè)字旁有一架琴、一個(gè)棋盤、一本書和一幅畫，它們的下面分別有四個(gè)字：古韻箏鳴、星羅棋布、讀書得間還有詩情畫意。第五道墻上凸出一個(gè)賦字，這五道墻表明了一個(gè)人一生要學(xué)的東西有很多很多，不過要有很大的興趣和天賦，否則學(xué)了也白學(xué)。花園里還有刻著象棋和古詩的鐘乳石，栩栩如生。啟慧園真是美麗極了！
來到安全長廊，只見一道道墻豎立在你眼前。安全長廊共有二十多道墻，每道墻都有四副關(guān)于安全知識(shí)的漫畫，這樣的創(chuàng)意，可以讓學(xué)生下課后不用像看蝌蚪文一樣看安全知識(shí)，而是像看漫畫一樣，這種創(chuàng)意，既讓學(xué)生下課放松神經(jīng)，又讓學(xué)生普及安全知識(shí)，真是一舉兩得！
走到體育壁畫，只見壁畫經(jīng)過精工細(xì)刻，再刮上一層膩?zhàn)樱詈笥糜推嵬慨嫸伞Ｕ媸氰蜩蛉缟谋诋嫞蔀樾@的一道風(fēng)景線。
有貴族小學(xué)之稱的東環(huán)小學(xué)十分美麗。啊！新面貌的東環(huán)小學(xué)，我贊美你！
學(xué)校變化的作文 篇10
今日的紅星小學(xué)是處處充滿綠色生機(jī)的校園；今天的紅星建筑是樣樣五彩繽紛的夢(mèng)幻樓。這是經(jīng)過全校師生的建議與刻苦耐勞的工人所締造出來的求學(xué)國度。我很謝謝他們的熱心幫助，也感激他們用智慧與汗水打造出更美麗的校園，而不再是以往單調(diào)的風(fēng)貌。讓我們把時(shí)間推到剛踏進(jìn)這所“紅星小學(xué)”的我，來看看當(dāng)時(shí)的環(huán)境吧！
班上同學(xué)議論紛紛，大家正想著這是哪位轉(zhuǎn)學(xué)生呢？是運(yùn)動(dòng)能手？還是知識(shí)淵博的讀書人？在這時(shí)我走進(jìn)教室，并且觀看四周，認(rèn)識(shí)這對(duì)我不熟悉的學(xué)校。過不久，一位同學(xué)帶領(lǐng)我去大開眼界。我發(fā)現(xiàn)花草樹木的芬芳與高大。站在秘密花園里諦聽鳥鳴的歌唱聲，心胸頓時(shí)豁然開朗。想必又來到了朝氣蓬勃的校園。看那辦公室沒有五顏六色；看那圖書館沒有點(diǎn)綴裝飾，呈現(xiàn)多么枯躁乏味呀！不過現(xiàn)今的“紅星小學(xué)”已徹底改變了我的觀念。原本的辦公室換上新衣，外表鮮艷亮麗；原來的“書香園地”裝上童話般的門，外觀猶如置身在故事世界。還有，位在中、高年級(jí)信義樓后方，原先光禿禿的小空地，至今也改頭換面，變成可愛的小田地。除此之外，也設(shè)置了兩個(gè)“大水管”，為下課增添許多歡笑聲。讓我感到非常新鮮、有趣。經(jīng)過歲月的洗禮，校內(nèi)圍墻漆上形形色色的油漆，和剛來到小學(xué)的時(shí)候相比，可說是天壤之別呀！
快畢業(yè)了，我要和紅星小學(xué)珍重再見的時(shí)刻不久就要來臨。我希望人人能共同維護(hù)校內(nèi)整潔，例如：“看到地板有垃圾會(huì)毫不猶豫的拾起，丟進(jìn)垃圾桶。”能做到這種地步，相信不久的將來，校內(nèi)地板一定一干二凈。這樣紅星小學(xué)不就會(huì)成為潔凈、舒適又令人戀戀不舍的學(xué)校嗎？
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