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貝殼讀后感作文（精選16篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的貝殼讀后感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
貝殼讀后感作文 1
在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細(xì)觀察的話，在每個小點周圍又有自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著實在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊！
在海邊撿起這一枚貝殼的時候，里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去，在陽光，沙粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了。但是，為了這樣一個短暫，微小的'生命，為了這樣一個脆弱，卑微的生命，上蒼給它制作居所時卻是多么精致，多么仔細(xì)，多么地一絲不茍啊！
比起貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢？是不是也應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致，更仔細(xì)，更加一絲不茍呢？
請讓我也能留下一些令人珍惜，令人驚嘆的東西吧。
在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：
"這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊！"
讀了“貝殼”這篇短文，讓我明白了做人要有責(zé)任心，不要甘為平庸，甘心一輩子碌碌無為。要從身邊的小事開始，認(rèn)真思索地去做每一件事。作為一名學(xué)生，要像海綿一樣吸收點滴的知識，做一個身心健康，全面發(fā)展的好少年。奧斯托洛夫斯基曾經(jīng)說過：“一個人的生命是應(yīng)該這樣度過的，當(dāng)他回首往事的時候
他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥 ”。
貝殼讀后感作文 2
今天，我聚精會神地重新看了一遍《貝殼》這篇文章，是我的心靈又一次受到震撼。
貝殼很小，卻非常堅硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點。如果仔細(xì)觀察的話，在每一個小點周圍又有著自我一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時候的人采用貝殼來做錢幣！在我手心里躺著的實在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊！
《貝殼》講的是作者在沙灘上拾到一枚貝殼，她看到貝殼那已經(jīng)不再有生命的精致外殼，它雖然沒有了生命，但卻給世人留下了一個美好而深刻的印象。使作者感悟到要為世人留下些許印象，就要一絲不茍的工作。
對呀，如果人的人生就像印章一樣，最后印出來的效果好不好，還要靠章刻得好不好。每一件事如果只是馬馬虎虎地去應(yīng)付，沒有全身心地投入去做好它的'話，這充其量是一件所有普通人都能做到的平凡事；如果你認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)，十年如一日地去工作，再平凡的事也會披上金光閃閃的外衣，成為一件轟轟烈烈的大事，讓世人永遠(yuǎn)銘記在心，所有人都會知道，曾經(jīng)有這樣一個人，曾這樣仔細(xì)、認(rèn)真地做過這件事。請不要甘為平庸，甘心一輩子碌碌無為。請你從身邊的小事開始，認(rèn)真地去做吧！
貝殼讀后感作文 3
今天，我讀了一篇短文叫貝殼。這篇短文的作者叫席慕容。他的作品讓我知道了如何面對人生，給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。所以我不能獨自來分享這種感悟。
“作者建起的貝殼里面的肉體早已死去，在海浪的沖刷下生命的痕跡完全消失。為了這樣一個短暫、微小的生命，為了遮陽一個脆弱、卑微的生命，上蒼給他制作起據(jù)所時是多精致、多仔細(xì)、多么的一絲不茍啊！”這句話給了我愛的`啟示，即使是上蒼不會它很短暫的生命，而給樸實很好的居所。
“比起貝殼的生命來，我在這時間能停留的時間和空間是不是更長更多一點呢？是不是也應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍呢？”人生的價值是可貴的。生命雖然短暫而渺小，但人們應(yīng)該給后人和社會留下一些玩味，有價值的東西。
“這是一顆怎樣固執(zhí)又簡單的心啊！”這句話開始我沒有深刻的明白，后來知道這是一個非常深刻的哲理。自強不息，矢志不渝是一顆固執(zhí)的人，對社會、對人類就是一個簡單的人生，要做出貢獻(xiàn)。
我們對待人生需要堅持不懈，對任何事都應(yīng)該細(xì)致、仔細(xì)、一絲不茍的精神，不要讓自己有任何遺憾。當(dāng)我們來到時間時，就應(yīng)該知道自己面對的人生是如何的。我們面對以下人生應(yīng)該走怎樣的路，都要我們自己去實踐。
在現(xiàn)實生活中，就有一些人不敢面對事實。比如說：“今年有各種考生因感到自己沒考好，跳樓自殺。雖然我沒參加中考，但我知道這種壓力特別大，但不會因為沒考好而自殺，不值得，那有比自己生命更重要的東西。”
當(dāng)我們遇到困難或挫折的時候，不要拿自己的生命開玩笑，應(yīng)該面對人生。
貝殼讀后感作文 4
今天，我集中精力再讀一遍《貝殼》這篇文章，是我的心又一次被震撼。
貝殼很小，但很硬很精致。旋轉(zhuǎn)圖案中間有一個顏色或深或淺的小點。如果你仔細(xì)觀察，每個小點周圍都有一個復(fù)雜的圖案。難怪古人用貝殼做硬幣！躺在我手里的真是一件藝術(shù)品，是一個不愿意和別人交換的寶貝！
《貝殼》講述了作者在海灘上撿到一個貝殼的故事。她看到貝殼不再有生命的精致外殼。雖然它沒有生命，但它給世界留下了美麗而深刻的`印象。讓作者意識到，要給世界留下一點印象，就必須一絲不茍地工作。
是的，如果一個人的生活就像一枚印章，最終的印刷效果是否好，也取決于印章的刻度。如果一切都只是粗心大意，不全心全意地去做，這充其量是所有普通人都能做到的平凡事情；如果你認(rèn)真認(rèn)真地工作了十年，無論平凡的事情多么平凡，你都會穿上金色的外衣，成為一件轟轟烈烈的大事，讓世界永遠(yuǎn)銘記在心。每個人都會知道，曾經(jīng)有這樣一個人，曾經(jīng)這樣認(rèn)真認(rèn)真地做過。請不要甘于平庸，甘于一輩子平庸。請從身邊的小事開始，認(rèn)真做吧！
貝殼讀后感作文 5
陽光懶洋洋地灑在房間里，在斑點上，我也以悠閑的態(tài)度整理瑣碎的物品。不斷清理一堆我小時候認(rèn)為是“寶貝”的小玩意，但現(xiàn)在看來，它們似乎除了占據(jù)空間沒有用處，只留下斷斷續(xù)續(xù)的美好回憶。
突然，一束耀眼的光線直射到我的眼睛里，讓我下意識地躲開，然后在記憶的深潭里展現(xiàn)出那種印象。一個貝殼，借助陽光暫時擋住了我的視線，發(fā)出了它的光。雖然很小，但足以在瞳孔中印下一個深刻的點。仔細(xì)看著精致倔強的弧線，好像也帶我一起旋了進去...仍然是燦爛的一團糟的陽光。當(dāng)時我笑著在沙灘上留下了一排歪歪扭扭的.小腳印。
在星光點點，我努力挖出貝殼，看到了深深的貝殼印記。
當(dāng)時，我最驚訝的是，這樣一個看似脆弱的貝殼，在屏幕上放映電影后，可以真正鑲嵌在海灘上，閃耀著它的光芒，也許正如席慕蓉所說，它是一絲不茍的，就像我們對生活的態(tài)度一樣。
和貝殼一樣，人們也經(jīng)歷了歲月的洗禮。當(dāng)他們變老時，當(dāng)他們談?wù)撍麄儗ω悮さ挠∠髸r，他們?nèi)匀粫脠杂埠图?xì)致與他們聯(lián)系在一起，并希望像他們一樣過上精致的生活。
生活就像貝殼，描述貝殼的印象就是品味生活的感受，已經(jīng)貫穿于生活的點點滴滴。
貝殼讀后感作文 6
貝殼，在海灘上如繁星般錦繡的貝殼，脆弱而卑微的生命早已結(jié)束，卻永遠(yuǎn)留下了那神來之筆的痕跡。
貝殼的存在所受到的注目，不是肉，而是殼。然而殼縱然再美也只不外是珍藏與把玩。而作者卻在反復(fù)聯(lián)想中悟出了人生的充實之道。有意義的人生，豈非不恰是這錦繡貝殼所帶給我們的啟示嗎。
是啊，文章說的好“比起貝殼的生命來，我在這世界停留的空間與時間是不是更長和更多一點兒呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做的.更精致、更仔細(xì)，更加地一絲不茍呢?”的確，我們所喜愛的貝殼之所以如斯錦繡，是天賜賚的，但我們應(yīng)該做的，就決不是聽天由命了。小小的貝殼能讓人們所稱贊，我們也同樣能。
在生命的歷程中，在歲月的長河中，有無數(shù)的人默默無聞地被接下來的歲月所沉沒，更有些人一生無所作為，連過好人生的意義都沒有。或許在我們爭取機會的路上，會為別人所冷笑，會碰到無數(shù)的難題，但我們?nèi)允且θ崿F(xiàn)自己的價值。好比說迪士尼，他原本一無所成，企圖建立卡通王國，讓全世界所歡樂的夢想也受到了人們無情的質(zhì)疑和冷笑。但他沒有因此而罷休，為了這人生的豪舉，依舊努力奮斗著。在無數(shù)次戰(zhàn)勝難題之后，他成功實現(xiàn)了自己的夢想，發(fā)出了最耀眼的毫光，與可愛的唐老鴨、米老鼠一起，刻在人們的心中。他帶給世界的童真與快樂，令所有的人都永遠(yuǎn)銘記。
再好比說魯迅先生，他明白民族主義，更懂得民族的興與衰。生在濁世，魯迅先生拋卻了挽救不了中國的醫(yī)術(shù)，而是以筆為武器，與無數(shù)苦難的人們一起戰(zhàn)斗。在不公平的世界里，魯迅先生沒有拋卻，而是號召泛博人民起來與軍閥抗斗。慈愛而勇敢的魯迅先生，用他如同鋼刀利刃般的筆，刺進了反動派與軍閥的胸膛;他有如父愛般的暖和，激勵著每一位努力抗斗的人們。在人們受苦受難時，他老是第一個站出來。直到今天，我們還為他這種精神所打動著。
貝殼只有錦繡的花紋，但它的美，足以讓人過目難忘，銘記于心。而對于我們90后的青春一代來說，肩負(fù)的責(zé)任會更重。我們還很年青，還有良多的路要走，我們要留下屬于我們的痕跡。對我們來說，人生的意義就在于能不能體現(xiàn)生命最大的價值。我們青春張揚，不管現(xiàn)狀如何，都要努力去走。我們要在有限的人生中施展出最大的價值。在生命的歸宿以前的旅途中我們能做的還有良多。我們應(yīng)該努力留下成績，留下偉業(yè)，留下痕跡，不要為歲月長河所流逝。
是的，我們要像貝殼那樣錦繡，學(xué)習(xí)它，留下生命的痕跡;我們更要沿著先人走過的路，繼承向成功奔去，留下一個個矚目的光點;我們的價值是寶貴而又偉大的。我又是多么但愿，在千百年以后，我們這一代的痕跡依舊清楚留在世界的各個角落，我們的價值在世上永在。
貝殼讀后感作文 7
寒假，我用4天的時間讀完了一本名叫《白色的貝殼》的兒童小說，作者是被稱為“生就的”兒童文學(xué)作家的程瑋阿姨。看到書名，我原以為是圍繞“白色的貝殼”這件事展開描寫的關(guān)于它一系列的故事，但打開書來卻發(fā)現(xiàn)我想錯了，這本書是由21篇不同故事組合成的，并且被分為四大部分；我這才明白，原來是散文集。
這21篇故事中包含著孩子的喜怒哀樂、快樂憂愁，形象地描述了孩子的語言、心理、動作，倒不像是作家在寫作，而像是孩子們在訴說自己的經(jīng)歷與遭遇，訴說自己的故事，把心里話告訴大家，爭先恐后，讓人聽了永遠(yuǎn)也聽不厭。我想，一個作家能夠?qū)懗鲞@樣的文章，一定很了不起；一定花費了不少的心血；一定打開了孩子們心靈的窗戶；走進了孩子們的.心靈世界。
其中，我最喜歡的就是第106頁的《原諒我，哥哥》。它講述了一個小女孩對新來的哥哥進行一系列的惡作劇，故意氣哥哥，整哥哥，幾乎所有的人多幫著她，使得哥哥心里受了很大的打擊，離家出走，到外婆家去了。文中的一句話使我開懷大笑了一下，“他突然皺了皺眉頭，因為這時我把一塊肥肉扔到了他的膝蓋上。我倒不是存心的，本來我準(zhǔn)備把它扔到媽媽的膝蓋上的，誰讓她說我的壞話了。
”多么可愛、頑皮、淘氣的小姑娘呀，不允許別人說自己的壞話，不然就會受到如此懲罰，真厲害！當(dāng)然，作者不僅描寫了小女孩，而且還把新爸爸的心理與表情告訴了讀者，“突然皺了皺眉頭”這一個小動作，讓我覺得他會這樣想：“我做錯什么了嗎？
我正說她的好話呢，她為什么要扔我，難道她不喜歡被人表揚，真是個小公主、女霸王，不好相處啊！我還是忍著點吧。”多么可愛的爸爸呀；更把餐桌上這尷尬的一幕活靈活現(xiàn)地放映在我們眼前。
這篇文章里也有讓我感動的語句，“我要去找你，哥哥！我一定要找到你。我只想對你說一句話：‘哥哥，讓我們從頭開始，好嗎？’這又是個多么善良、有顆知錯就改、知恩圖報的心的小姑娘。從此處可以得知她現(xiàn)在的心情、心理和動作。她覺得對不起哥哥、不該對他那么野蠻、不該占小便宜、抄哥哥的作業(yè)、作弊、自私，她肯定覺得哥哥出走都是因為她自己，是自己逼走了哥哥。
又從此看出了她的悔改之心，作者用手下的筆描繪出了一幅畫《月光下的憂傷女孩》。 我之所以這么喜歡這一篇，是因為文中的小女孩與我有些相似，不懂事、調(diào)皮、貪玩、會撒嬌、對別人總是有些兇、想方設(shè)法地要回自己想要的東西，不給就不高興、……可當(dāng)?shù)弥约鹤鲥e事后，那可憐兮兮的樣子還真有些讓人心疼，讓人不舍得打罵，讓人憐惜。
只有真正了解孩子，打開她們的心扉，才有可能讀懂他們的心，才有可能知道他們想要什么、她們心里在想些什么。只有這樣，才能給他們適度的關(guān)心、愛護與知識，讓他們健康快樂的成長！
貝殼讀后感作文 8
這幾天，我讀了《白色的貝殼》這本書，使我深有感觸，這其中每一篇故事都蘊涵著深刻的道理，都記錄著孩子每一個成長的腳印，真情無價。那里的每一篇故事都是那么感人，都是那么貼近我們的生活。
其中最令我感觸頗深就得算那篇《白色的貝殼》了。小說描寫了一群生活在海邊的淳樸孩子，偶然與住在療養(yǎng)院里的作家朱伯伯相識了，他們是那么崇拜作家伯伯，將他視為忘年摯友。朱伯伯離開療養(yǎng)院的前一天，孩子們跟他約好晚上七點半去看他。為此孩子們特地為他準(zhǔn)備了最珍貴的禮物--漂亮的白色的貝殼。可是，當(dāng)他們準(zhǔn)時來到療養(yǎng)院時，朱伯伯卻與別人談笑風(fēng)聲地一起吃飯，把與孩子們的`約會忘到九霄云外去了。為了掩飾自己的爽約，他還“非常嚴(yán)肅地”編出一個謊言——他剛開了一個“很重要”“非得參加不可”的會議。孩子們純真的眼里頓時蒙上了一層陰霾，僅僅一句謊言毀掉了孩子們心目中最美好真摯的情感與信任。 誠信是無價的，情感是真摯的。它是友誼的橋梁是信任的源泉，是我們的生活中不可或缺的重要組成部分。朱伯伯并不知道世間真情難能可貴，他輕飄飄的一句謊言，卻深深刺痛了這些孩子們幼小純潔的心靈，給他們留下難以彌補的心靈創(chuàng)傷。朱伯伯原先在孩子們心中的偉岸形象已經(jīng)蕩然無存，當(dāng)他虛偽地留下通信地址表示要與孩子們保持聯(lián)系時，孩子們激情已經(jīng)不再如舊，他們手中的白色的貝殼已經(jīng)不再是珍貴誠摯友情的見證，失去了孩子們心目中的價值。在孩子們的心中，貝殼已不是那么純潔了，孩子們在月光下將它扔進了大海，一種復(fù)雜的感情油然而生，他們認(rèn)為只有將這貝殼再次讓海浪沖刷，才能找回原來的潔白...... 孩子們純潔美好的情感不容褻瀆，愿我們的生活中少一些“朱伯伯”，真摯善良的友情地久天長！
貝殼讀后感作文 9
一年級的小明是一個喜歡讀書的孩子，最近他在學(xué)校的圖書館借到了一本書叫做《貝殼》，這本書講述了一個關(guān)于海灘上的貝殼的故事。小明看完這本書后，深有感觸，下面是他的讀后感：
這本書讓我了解了很多關(guān)于貝殼的'知識，原來它們每一個都有著自己獨特的外形和顏色，就像人們一樣，每個人也都是獨一無二的。有些貝殼長得很美麗，有些則是普普通通的，但每一種都有它自己的價值和意義。
在故事中，主人公小明在海灘上發(fā)現(xiàn)了一個漂亮的貝殼，他非常珍惜它，并且每天都用海水洗凈它，讓它變得更加美麗。這讓我明白了一個道理，就是即使是普通的貝殼，只要我們用心去珍惜它，它也會散發(fā)出它獨特的光芒。
書中還講述了關(guān)于勇氣和友情的故事。小明和他的朋友們一起在海灘上冒險尋找貝殼，雖然遇到了很多困難，但是他們始終相互幫助，克服了一切困難。這讓我明白了團結(jié)合作的重要性，只有大家團結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難。
通過這本書，我還學(xué)到了很多關(guān)于自然和環(huán)境保護的知識。海洋中的每一種生物都有它獨特的作用，我們要愛護它們，保護海洋環(huán)境。如果我們每個人都能像小明一樣愛護自然，世界就會變得更加美好。
這本《貝殼》是一本很有意義的書，它教會了我很多關(guān)于貝殼、勇氣、友情和環(huán)境保護的知識。我會好好珍惜這本書，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀。希望通過這本書的啟發(fā)，我能夠成為一個更好的人，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。愿我們每個人都能像貝殼一樣，散發(fā)出自己獨特的光芒！
貝殼讀后感作文 10
今我最近讀了一本名為《貝殼》的小說，深深被它所感動。這本小說講述了一個女孩的成長故事，她在經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨后，最終成為了一個堅強又優(yōu)雅的女性。
故事的主人公是一個叫做安妮的女孩，從小就生活在一個貧窮的家庭中。她的父母經(jīng)常爭吵，她沒有兄弟姐妹，孤獨而又無助。但安妮并沒有因此而沮喪，相反，她用自己的努力和勇氣去克服困境，追求自己的夢想。
在小說中，安妮經(jīng)歷了許多困難和挫折。她在學(xué)校里受盡了欺凌和嘲笑，但她從未退縮。她用自己的勇氣和智慧贏得了同學(xué)們的尊重和友誼。她在學(xué)業(yè)上也非常出色，成績優(yōu)異，得到了老師們的贊揚和認(rèn)可。
安妮的母親生病了，家里的經(jīng)濟狀況變得更加困難。但是安妮沒有因此而放棄，她努力工作，賺取了一些錢來支付母親的醫(yī)藥費。她用自己的行動向世人展示了一個女孩的力量和勇氣。
最令人感動的是，安妮在一次偶然的機會下發(fā)現(xiàn)了一枚漂亮的貝殼。這枚貝殼給了她無限的啟示和力量，讓她明白人生就像貝殼一樣，堅強而又脆弱。安妮把這枚貝殼當(dāng)作自己的守護符，用它來激勵自己，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。
通過《貝殼》這本小說，讓我深切體會到了生活的`真諦。無論面對多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們擁有勇氣和堅韌不拔的精神，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。每個人都有屬于自己的貝殼，只要我們用心去尋找，就一定能夠找到屬于自己的力量和勇氣。
《貝殼》是一本充滿溫情和力量的小說，它講述了一個普通女孩成為優(yōu)雅女性的過程，讓人感動和敬佩。我希望更多的人能夠閱讀這本書，從中汲取力量和勇氣，面對生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于自己的美好未來。愿我們每個人都能像安妮一樣，擁有堅強而又優(yōu)雅的心靈，看透生活的真諦，追尋內(nèi)心的寧靜和和諧。
貝殼讀后感作文 11
有空的時候，總喜歡翻一翻程瑋的《白色的貝殼》。這是程瑋的一本中短篇小說精選集，其中收錄她獲得過多種獎項的21篇優(yōu)秀兒童小說。書中語言具有兒童特色，處處童趣盎然，對兒童的心理、行為等把握準(zhǔn)確，刻畫生動傳神。
喜歡這本書，不僅僅因為這本書語言活潑有趣，兒童形象栩栩如生，更因為這本書的作品中始終貫穿著一個主題——理解。書中處處有理解，有孩子之間的互相理解，有家長對孩子的理解，還有懵懂孩童對廣闊世界的理解。這其中有小小的理解，也有對世界這樣大的事物的認(rèn)識與看法，給我?guī)砹撕苌畹母惺堋?/p>
曾經(jīng)聽過這樣一個故事：一個正值花季的少年因為父母的不理解，而在他們不注意時從高樓上跳下。就是由于父母的“不理解”，直接導(dǎo)致了這場悲劇的發(fā)生。如果孩子和大人多溝通，多互相信任，多為彼此考慮一些，就不會發(fā)生這樣的慘劇。由此看來，理解是多么重要！不是有人說過“理解萬歲”，被人理解了，一切事情也就都好辦了。程瑋抓住了“理解”這個話題，在每一篇作品中發(fā)表一些自己的看法，使“理解”成為了這本書中的關(guān)鍵詞和不變的主題。
十分佩服程瑋，佩服她既在寫作上如魚得水，又把她的思想和認(rèn)識貫穿在每篇作品中。這本《白色的貝殼》就是一個很好的.例子。我最喜歡的文章是《來自異國的孩子》。它題材新穎，描寫手法別具一格。通過一件小小的事情，表現(xiàn)了孩童之間真摯的友誼和他們可愛的心靈。
一開始，外國孩子與中國孩子并不非常理解；但后來，理解逐漸升華成了一種無價的友誼。程瑋用她手中的筆最好的詮釋了建立在理解之上的情誼的難得與可貴，抒發(fā)她內(nèi)心中最衷心的贊美和祝愿。同時，也告訴讀者：理解是不分時間、地點和國界限制的，它，就是一切消除誤解的源泉和唯一途徑。
感謝程瑋，感謝《白色的貝殼》，它讓我懂得——什么才是真正的理解。
貝殼讀后感作文 12
貝殼是那么地堅硬、精致，那回旋的花紋中間有著色澤。
那的確實在是件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝。
看完了這篇文章，我不免想到了貝殼里那曾經(jīng)的小小柔軟的生命，想到為了這樣個短暫、細(xì)小、脆弱、卑微的生命，上蒼是那樣用心地營造了它的居所——精致的貝殼。不然而然，我不免又想拿自己的生命來對比，雖然也有限，但總比貝殼里的生命要長點，空間要多點，那我們豈不是更應(yīng)該好好面對它，創(chuàng)造它，讓它顯得像貝殼樣美麗、令人珍惜、驚嘆呢？是啊！正是因為愛美，所以她加倍珍惜生命；正是因為熱愛生命，她加倍喜歡美。
這生活中的'美不正是和生命的感激緊密相連的嗎？所以她才會聯(lián)想要把自己能做到的事情做得更精致、仔細(xì)、絲不茍！
看完了這篇文章，我得出個感悟：我們要更加熱愛生命，更加熱愛那上蒼給予我的那點點小絕精湛的生命！
貝殼讀后感作文 13
《貝殼》是席慕容的一首詩歌，描寫了貝殼在海洋中的生存狀態(tài)，以及貝殼所具有的特殊含義。讀完這首詩，我深受感動，體會到了作者對生命的獨特理解和深刻思考。
在詩中，作者通過對貝殼的描繪，抒發(fā)了對生命的熱愛和珍惜之情。貝殼雖然是海洋中微小的存在，卻擁有著堅韌不拔的.生存意志，不畏艱難困苦，頑強地生長和繁衍。這讓我深深地感受到了生命的頑強與美好。
同時，貝殼也象征著生命的脆弱和寶貴。在浩瀚的海洋中，每一個貝殼都是獨一無二的，都承載著生命的意義和價值。這讓我反思了自己的生活，珍惜眼前的每一刻，珍惜生命中的每一個人和事，感恩生命賦予的一切。
總的來說，席慕容的《貝殼》讓我對生命有了更深刻的理解和感悟，教會了我珍惜生命、感恩生活，以及堅韌不拔的品質(zhì)。
貝殼讀后感作文 14
本周閱讀《貝殼鳥》這本書，它是由蘇州市職業(yè)學(xué)教育與人文學(xué)院，兒童文學(xué)研究所，所長和蘇州市作家協(xié)會副主席王一梅所寫的。
這本書的內(nèi)容主要講得是一只在海邊生話的貝殼，她非常羨慕天空上自由飛翔的鳥兒，有一天一只叫"黑羽毛"的大鳥，他送給小貝殼一對美麗的大翅膀，她就天天的飛來飛去，飛進樹林，用自己的身體當(dāng)小蟲子的家，過了幾天"黑羽毛"這只大鳥找到了小貝殼要回報《指小貝殼肚子里的蟲子》，可是小貝殼寧可不給，"黑羽毛"生氣了，他將小貝殼的`羽毛收了回來，就飛走了，小貝殼又變回了以前的樣子，可小貝殼一只都不傷心，因為她交到了佷多的好朋友，但對小貝殼的朋友來說，她的翅膀被收回是一件很難過的事，所以她的小伙伴們用草幫她做了一對翅膀送給了小貝殼，小貝殼變成了一只美麗的貝殼鳥，
這個故事告訴我們生活中處處有閑難，但不能放棄，途中也會有收獲得！
貝殼讀后感作文 15
貝殼是那么地堅硬、精致，那回旋的花紋中間有著色澤。
那的確實在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝。
看完了這篇文章，我不免想到了貝殼里那曾經(jīng)的小小柔軟的生命，想到為了這樣一個短暫、細(xì)孝脆弱、卑微的生命，上蒼是那樣用心地營造了它的居所——精致的'貝殼。不然而然，我不免又想拿自己的生命來對比，雖然也有限，但總比貝殼里的生命要長一點，空間要多一點，那我們豈不是更應(yīng)該好好面對它，創(chuàng)造它，讓它顯得像貝殼一樣美麗、令人珍惜、驚嘆呢？ 是啊！正是因為愛美，所以她加倍珍惜生命；正是因為熱愛生命，她加倍喜歡美。
這生活中的美不正是和生命的感激緊密相連的嗎？所以她才會聯(lián)想要把自己能做到的事情做得更精致、仔細(xì)、一絲不茍！
看完了這篇文章，我變得更加熱愛生命，更加熱愛那上蒼給予我的那一點點小而精湛的生命！
貝殼讀后感作文 16
當(dāng)我看到了這篇文章，我便開始審視我自身的所有，以及我是如何對待自我的生命。
這是一篇短小的哲理散文。作者用先抑后揚的手法，由一只小小的蟬引發(fā)了對生命的感悟。從寫蟬的聒噪，到寫病蟬的微弱、細(xì)小，都刻意表現(xiàn)了蟬的`惹人厭煩和微不足道的一面。然而當(dāng)知道蟬17年埋在泥下，出來就活一個夏天時，本來無足輕重甚至惱人的蟬令作者驚訝起來。何必這樣受苦而又執(zhí)著？
是啊！生活歷程就是如此，為了生命延續(xù)，必須好好活著。不管90年，90天，都要好好地活著，好好活著……
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