班會課的作文300字

時間：2022-03-07 09:06:54 班會我要投稿

有關班會課的作文300字9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的班會課的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關班會課的作文300字9篇

班會課的作文300字篇1

　　咦，三、七班的同學在干嘛?哦，他們在包抄手呢!

　　前兩天，凌老師給我們布置了一項有趣的作業，準備包抄手的材料，因為星期五我們將上一節有意義的班會課----自己動手做抄手。

　　回到家，我和媽媽就忙開了，我們準備好抄手皮，面粉、肉餡、紙杯、筷子、裝進食品袋，放進保鮮盒里。我真盼望這節課早點來臨，到那時我就可以大顯身手了。

　　這一天終于來臨了。我興致勃勃地拿出早就準備好的材料，學著凌老師的樣子，專心致志的包了起來。我先拿出一張抄手皮，再用筷子挑一小塊肉餡，放在抄手皮的中間，然后，在皮子的一角沾一點水最后把皮兒對折，兩腳反轉重疊粘在一起。平時看爺爺包抄手那么輕松，可我卻費了九牛二虎之力才包好一個，真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”呀!

　　抄手包好了，同學們都爭著把自己包的抄手送給親愛的老師嘗。看著老師們津津有味地吃抄手，我們都開心地笑了。

班會課的作文300字篇2

　　今天的班會課是有史以來最有趣的班會課，班會課有朱老師和家委會的叔叔阿姨們聽課，由王老師和孔老師上課，這是我最開心的下午了。

　　我們一共玩了六個游戲，北邊分兩輪，這兩輪分別是：第一輪是圍成一個圈，轉著走，拍手，轉圈，我們哈哈大笑。反復大約五次吧！第二輪更好玩了，它的口訣是拍手，拍地板，拿沙蛋，傳沙蛋，中間是一輪。口訣是拍膝蓋六次，拿沙蛋，傳沙蛋。北邊是一輪，口訣是拍手，拍地板，拿沙蛋，傳沙蛋。倒數第二輪是大人玩的，找好舞伴以后手挎著手跳舞，有一次三個人挎到一起了，逗的我們哈哈大笑。最后一輪是全班同學一起，我們先拍手，然后再點右邊同學的頭，再拍屁股，我們還傳沙蛋玩了。

　　時間過非常快，而且我們還拖延了好幾分鐘呢！這是我最快樂的下午。

班會課的作文300字篇3

　　今天，王老師給我們上了一節有意義的班會課，題目是：垃圾分類。

　　主持人陳涵熙給我們看了許多關于垃圾分類的圖片，比如藍色垃圾桶是放可回收垃圾，綠色垃圾桶是放廚余垃圾，紅色垃圾桶是會放有害垃圾，灰色垃圾桶是放其他垃圾。她還給我們看了垃圾的不分類圖片，只見圖片上一對對亂放的垃圾引來了許多蒼蠅，隔著圖片都覺得很惡心。大家看了這些圖片，是不是覺得很不舒服？老師平靜地說著。

　　是的。我們大家應聲回答。

　　那大家以后要如何處理垃圾呢？老師又問道。

　　嗯，我們知道了，以后我們應該要分類丟垃圾，不讓我們的城市變得臟兮兮，讓我們的生活環境更加的美好。大家齊聲回答。

　　接著，唐一亮給我們讀了垃圾分類的問題。比如：餐盒是屬于廚余垃圾嗎？紙巾是可回收物嗎？大家都爭先恐后的舉手回答，時間過的飛快，一轉眼，班會課就要結束了！大家都意猶未盡這短暫的時間。

　　這次的班會課開得很成功也很及時并且非常的有意義，主要是給我們做好了宣傳工作，垃圾分類人人有責，從我做起，把我們的城市建設得更加美麗！

班會課的作文300字篇4

　　“ 鈴鈴鈴......”上課的鐘聲敲響了,同學們疾速地沖進了教室。這是我最喜歡的班會課。高大的身影走進了教室。“上課。”老師大聲地說道，我和同學們便起身向老師問好。我們剛坐好，老師開口說:“同學們，今天我們來做個游戲。”老師的眼里透露著神秘。接著，老師從身后講臺上的粉筆旁邊拿出了一幅五彩繽紛的圖畫，畫上刻著一排又一排的謎語。老師說:“現在我來宣布規則：首先讓一個同學把用紅領巾蒙住自己的.眼睛，轉三圈去摸那幅畫，摸到哪個謎語，就把謎底答出來。桌子搬開后，我迫不及待的參加了這場“猜謎”活動。斗志高昂的我打敗了一波又一波的“謎語”衛士。我們以驚人的速度把謎語猜完了。這時，老師把考卷拿了出來，發了下來，我們一下驚呆了！考的內容與剛才的謎語一模一樣。老師說：“這節課，我想要同學們變自信，因為大多數同學在上課時很少舉手發言，所以我想到用這個方法，讓同學們找回自信。”老師說完后我們都看著老師以微笑面對我們。我們頓時恍然大悟。

　　“鈴鈴鈴......”突然,下課鈴再一次敲響了，看著老師走出門外的背影。我們對老師的贊嘆、敬佩之情油然而生。

　　我想，這堂班會課將會成為我們人生的新起點。

班會課的作文300字篇5

　　這周的班會課，謝老師讓我們討論了一個很有意義的話題。

　　起初，老師說：“我們班上有位家長私信給我，說他們的孩子在家說了一句話——我不讀書都比那些讀書的成績好。言語中很是得意。大家來說一下，他說得對不對，為什么？”

　　大家思量片刻，紛紛有了答案，高高舉手，說：“他說得不對。學習就像逆水行舟，讀書，并且讀懂書的人會努力往前劃，而不讀書的人不但不會進步，反而會一直退步。如此，兩人的差距卻越來越大。讀書又怎么會沒有用呢？”

　　是啊，只有讀書才可以進步。我們已有的知識只是一個圓，而圓外的未知世界會更大。那么，考試會只考這個圓內的知識嗎？那是不可能的，所以，只有讀書，增長更多知識，才可以進步。

　　讀書，也可以增加氣質。別人可以從你的氣質中看出你是否愛讀書，也可以從你言行中知道你是個怎樣的人。如果你言語都很粗俗，那么別人就會知道你是一個不值得結交的人。讀書人講話時用的詞都很優雅，那么別人就想了解你，向你靠攏。

　　何況，即使你成績再好，如果不讀書，終究只能原地踏步，慢慢的便退步了，所以，只有讀書，才可以增長知識，才能成長、進步。這節班會讓我們懂得了很多。

班會課的作文300字篇6

　　今天下午第二節課，我們照常進行了我們期望已久的班會課，我們這一期的主題是，讓同學們評價一下在星期天時加班做出來的手抄報。

　　開始了，同學們帶著一種既緊張又開心的心情，開始了這節班會課。這期班會課的主持人是我們的藍紫老師，我們這期班會課的任務就是：挑出我們班辦的最好的與辦的最差的，大概過去了10幾分鐘之后，結果出來了，我的板報卻沒有跑到好的那一推，卻停在了中等。我覺得可能是因為我辦的還有缺陷，應該繼續努力。

　　藍紫老師還評了讀書筆記，我的讀書筆記還是停在了中等，我內心感覺，我的讀書筆記這一次辦的比以前兩次辦的都很有進步。一是我的背景，二是我的內容不再是那么老土。

　　好了，今天我內心中只有一個念頭：以后做什么事情都要認認真真的去做，爭取下一次我的讀書筆記會跑到好的一欄中去!

班會課的作文300字篇7

　　今天班會課上，老師在我們讀完交通安全手冊后，對我們說：“下面我們來做五個搶答題，誰舉手快，就叫誰，答對了就有獎勵。”老師停了一下，開始讀題：“小明……”還沒等老師說下去，張羽翼就以迅雷不及掩耳之勢舉起手來。

　　老師見了說：“張羽翼，我的題目還沒念完呢，你干嘛呀？”張羽翼聽了，只好先放下手，可沒等老師說幾個字，他又箭似的跳起來，說：“我知道！”同學們都哄堂大笑。老師也開玩笑地說：“你是神仙啊？我還沒說你就知道了。”張羽翼聽了，不好意思地說：“因為我就想得到老師的獎品。”老師不想打擊他的積極性，只好在出完題后，先叫他來回答。張羽翼飛快地回答完問題，如愿以償地得到了老師的獎品。后來，我們都踴躍發言，一下子就把老師的獎品分光了。

　　這真是一堂有趣的班會課。

班會課的作文300字篇8

　　聽聽，我們203班的教室里不時爆發出陣陣歡笑聲。原來班隊課上，同學們正在鄭老師、王老師等四位校外美術老師的帶領下走進“美麗的星空”，學習線描畫。

　　首先鄭老師向同學們簡單介紹了美術大師“梵高”——一位荷蘭后印象派畫家的生平。接著同學們在優美的音樂聲中欣賞著一幅幅美麗的作品。老師特別讓我們欣賞了《星夜》，一幅既親近又茫遠的風景畫，高大的白揚樹戰栗著悠然地浮現在我們面前；山谷里的小村莊，在尖頂教堂的保護之下安然棲息；宇宙里所有的恒星和行星在“最后的審判”中旋轉著、爆發著。隨著老師繪聲繪色的講述，同學們不時發出愉悅的笑聲。

　　接下來的時間，老師發下鉛畫紙和勾線筆，人手一份，來畫畫“星空”。老師讓我們分別勾畫出樹、宇宙、星星等，通過自己的想象用不同的線條來表示。時間一分分過去了，我們手中的星空呈現在眼前，各具風采，都顯示出了豐富的表現力以及藝術美感。

　　這真是一節趣味橫生的班隊課啊！它不僅帶給我們一幅幅精彩的線描畫——“美麗的星空”，還給我們的童年留下了美好的回憶。