實(shí)用的難忘的班會(huì)作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的難忘的班會(huì)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的班會(huì)作文 篇1
今天，我們要在多媒體教室給全校老師上一節(jié)班會(huì)示范課，我們都非常激動(dòng)。
下午2點(diǎn)，蘇老師帶著我們飛快地走進(jìn)多媒體教室。不一會(huì)兒，老師們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)來(lái)。上課了，蘇老師大方的走上講臺(tái)，熟練的點(diǎn)了一下課件，不久，一陣美妙的音樂(lè)帶著我們以前的照片出現(xiàn)在了大屏幕上，看著那些照明，我的心里非常開(kāi)心。但是，不久以后，音樂(lè)慢慢變得憂(yōu)傷起來(lái)，蘇老師隨著音樂(lè)開(kāi)始講起了樓道安全帶來(lái)的傷亡事故，看著那一個(gè)個(gè)驚人的數(shù)字，我心里也為他們感到可惜。
接下來(lái)，蘇老師大聲說(shuō)：“下面我們用掌聲歡迎三位主持人上臺(tái)！”于是，我和李柏州、張瀚銳一起走上講臺(tái)，當(dāng)我看見(jiàn)了臺(tái)下的老師和家長(zhǎng)時(shí)，我便心想:我能不能做好？會(huì)不會(huì)出錯(cuò)？要是不小心忘詞了，就不好啦！我還看見(jiàn)了自己的爺爺坐在下面看著我，我又想：這是我第一次當(dāng)主持人，我一定要做好！于是，我便努力壓下自己的恐懼，開(kāi)始講了起來(lái)，當(dāng)我說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)吧！”看到同學(xué)們積極舉手發(fā)言，我想：看來(lái)，也不這么可怕。于是，我便不再害怕，滔滔不絕地講了起來(lái)。最后，輪到展示標(biāo)語(yǔ)牌了，同學(xué)們都把自己的標(biāo)語(yǔ)高高舉起，雖然我沒(méi)有展示，但是我相信一定還有機(jī)會(huì)的！下課了，我們依依不舍的離開(kāi)了多媒體教室。
今天這節(jié)課我學(xué)到了很多知識(shí)，今后我一定要上下樓道靠右行，上下樓梯靜悄悄。以后，我還要多參加這樣的活動(dòng)。
難忘的班會(huì)作文 篇2
今天我們有一節(jié)班會(huì)課，很奇怪。我想著班會(huì)課應(yīng)該是在班上開(kāi)會(huì)，結(jié)果上得是語(yǔ)文課，是李老師上的。
這節(jié)課老師主要是批評(píng)和表?yè)P(yáng)人，有人受到表?yè)P(yáng)，有人受到批評(píng)。我感覺(jué)挺開(kāi)心的，應(yīng)為我課堂上坐的一動(dòng)不動(dòng)，受到了老師的表?yè)P(yáng)，給了我一個(gè)貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
難忘的班會(huì)作文 篇3
星期五的上午，我們班向外校領(lǐng)導(dǎo)展示了我們的主題班會(huì)。我作為班級(jí)的一員當(dāng)然也參與其中，我是其中一個(gè)小品“少了誰(shuí)的作業(yè)本”的演員。
一早，班主任邊老師用了一節(jié)課的時(shí)間對(duì)班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行了最后的講解和安排，為我們第二節(jié)課去聽(tīng)課教室進(jìn)行展會(huì)作了充分的準(zhǔn)備。班會(huì)開(kāi)始后，小主持人溫哥華和薛怡婷走上講臺(tái)，開(kāi)始串聯(lián)整臺(tái)班會(huì)。我們班會(huì)的主題是“做一個(gè)又責(zé)任的人”，因此所有的節(jié)目都是圍繞責(zé)任這個(gè)主題開(kāi)展的，與詩(shī)朗誦、有小品表演、有視頻播放等等。很快，就輪到了我參加表演的小品——少了誰(shuí)的作業(yè)本？
故事中，語(yǔ)文老師因少收了一本作業(yè)本，批評(píng)了語(yǔ)文課代表小芳，張東因?yàn)闆](méi)有帶作業(yè)本也沒(méi)有和小芳說(shuō)，他知道老師批評(píng)小芳后，主動(dòng)找老師承認(rèn)是自己沒(méi)有交本子，不能責(zé)怪課代表。老師聽(tīng)了之后，表?yè)P(yáng)張東是負(fù)責(zé)任的好孩子。我出演的是小芳，另外三名同學(xué)分別飾演語(yǔ)文老師、張東和旁白。整個(gè)小品表演的非常順利，當(dāng)然這都離不開(kāi)大家的努力準(zhǔn)備和密切配合。這次表演也使我真正理解了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。整臺(tái)班會(huì)都非常成功，大家的表現(xiàn)都非常好。
通過(guò)這次主題班會(huì)，我們更加認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都要對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)任，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中都要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
難忘的班會(huì)作文 篇4
今天班會(huì)課，劉景璇的媽媽找來(lái)一些叔叔阿姨來(lái)給我們介紹動(dòng)物，他們先讓我們猜要介紹的是什么動(dòng)物,我猜這種動(dòng)物是秦嶺四寶中的一種，叔叔阿姨給我們看了一些圖片，看完后我們都知道這是什么動(dòng)物了：是朱鹮！我特別想看看它的樣子。后來(lái)，叔叔阿姨打開(kāi)箱子，讓我們看到了朱鹮的標(biāo)本，我覺(jué)得很好看。
后來(lái)他們還給我們講了一些關(guān)于朱鹮的故事，還給大家發(fā)了一張紙來(lái)折朱鹮，我折了一大半，還讓人給幫了忙，但還是沒(méi)做完。還有一個(gè)叔叔給我們變了一個(gè)魔術(shù)，很神奇。
最后我們每個(gè)人都有一份獎(jiǎng)品，太高興了。回到家，媽媽幫我把朱鹮折好了。今天的班會(huì)課很有趣，都很開(kāi)心。
難忘的班會(huì)作文 篇5
我們正在學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”這個(gè)單元。陳老師為了讓我們更好地學(xué)好祖國(guó)漢字，提議班上搞一個(gè)關(guān)于漢字的班會(huì)活動(dòng)，由班委們具體負(fù)責(zé)。勝者還可以得到神秘禮物，我們都躍躍欲試。
第一關(guān)：盒子撈謎。
班委先把我們分成四隊(duì)，我被分在了第一隊(duì)。然后拿出一個(gè)盒子，讓我們撈字謎。大家依次不停地從盒子里拿出紙條，回答字謎。輪到我了，我緊張而興奮地把手伸進(jìn)了盒子，拿出了一張紙條：半出半進(jìn)。我一看，便暗暗自喜，這張字謎我知道，不就是“擊”字嗎？果然，謎語(yǔ)答對(duì)了，我們隊(duì)又加了一分。第一輪結(jié)束后，我們隊(duì)九分；第二隊(duì)九分；第三隊(duì)十三分；第四隊(duì)十一分。我們隊(duì)和第二隊(duì)打成了平手。
第二關(guān)：找朋友。
班委在講臺(tái)上問(wèn)歇后語(yǔ)的前一句，我們?cè)谙旅鎿尨鹣乱痪洌膫�(gè)隊(duì)的成員最快搶答正確，那個(gè)隊(duì)就加一分。開(kāi)始了，班委每問(wèn)一句，都是我們隊(duì)的同學(xué)搶答最快。可后來(lái)不知怎的，我們隊(duì)就沒(méi)有多少同學(xué)舉手了，也許是大家對(duì)后面的歇后語(yǔ)不熟吧！“和尚打傘”班委說(shuō)到。我本想舉手，可被第二隊(duì)的唐林志搶了先機(jī)：“無(wú)法(發(fā))無(wú)天！”全班都哄笑起來(lái)。和尚沒(méi)頭發(fā)，打傘肯定是無(wú)發(fā)無(wú)天了。第二輪結(jié)束，我們隊(duì)十八分；第二隊(duì)十八分；第三隊(duì)十五分；第四隊(duì)十四分。二隊(duì)和我們隊(duì)又不分上下，看來(lái)，我們都得努力了！
第三關(guān)：漢字起源故事講述。
班委先讓我們每隊(duì)選出一個(gè)代表，上去講述，然后再由每隊(duì)投票表決。我們隊(duì)一致同意讓我上去講述。于是，我走到講臺(tái)上，一邊講述，一邊畫(huà)圖，這樣便使得講述變得生動(dòng)形象起來(lái)。投票開(kāi)始了，我們屏住呼吸……“黃雨桐得票十分！”“耶！”我們相互擊掌歡呼起來(lái)。接著，二組、三組、四組都派了代表，比賽在笑聲中結(jié)束了。最后我們隊(duì)以二十八分優(yōu)先勝出！
發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候到了，我興奮地打開(kāi)了我的神秘禮物：竟然是我捐助的食品！呵呵，這次班會(huì)活動(dòng)太好玩了！
難忘的班會(huì)作文 篇6
11月15日，我們班迎來(lái)了幾位來(lái)自遠(yuǎn)方的校長(zhǎng)，他們要來(lái)聽(tīng)我們的班會(huì)課。為了班會(huì)課進(jìn)行得更加順利，班干部們作了充分的準(zhǔn)備。
升旗儀式結(jié)束之后，幾位“客人”尾隨我們回到了教室。大家開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)廣播，廣播結(jié)束后，班會(huì)課正式開(kāi)始。
由于同學(xué)們都非常想為學(xué)校爭(zhēng)光，所以大家的.表現(xiàn)都特別好，因?yàn)槲覀儾荒芄钾?fù)校長(zhǎng)對(duì)我們的期望啊！
首先，我們進(jìn)入了班干部們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的 “知識(shí)搶答”環(huán)節(jié)，大家都踴躍發(fā)言，而且都回答得非常好。接下來(lái)，孫老師讓我們交流大家制作的關(guān)于飛鏢的小報(bào)。
同學(xué)們畫(huà)的小報(bào)都非常漂亮，大家都爭(zhēng)先恐后地想要介紹一下小組里選出的優(yōu)勝海報(bào)，老師先后請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)來(lái)介紹自己的小報(bào)，大家看到他們做的小報(bào)紛紛贊嘆“真好看”，最后，老師選了幾個(gè)畫(huà)得特別好的同學(xué)來(lái)展示，并讓他們說(shuō)了自己的制作心得。
班會(huì)課圓滿(mǎn)成功了，同學(xué)們高興極了，金老師也表?yè)P(yáng)了我們，大家收獲頗多。
難忘的班會(huì)作文 篇7
一周一次的班會(huì)課，又要開(kāi)始了，老師說(shuō)這次由我來(lái)主持，我懷著激動(dòng)的心情走上了講臺(tái)，開(kāi)始了我們今天的班會(huì)。“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)。”不用我說(shuō)大家也猜到，我們班會(huì)的主題是什么了吧！一開(kāi)始我很緊張，腦子里一片空白，說(shuō)不上一句話(huà)來(lái)，同學(xué)們都笑話(huà)我了，我急得差點(diǎn)哭出來(lái)。老師對(duì)我說(shuō)：“放松點(diǎn)，別緊張。”有了老師的鼓勵(lì)，我便慢慢的放松了下來(lái)，正式開(kāi)始了我們今天的班會(huì)課。
今天班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)：關(guān)于圣誕老人。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起了手，有的同學(xué)說(shuō)圣誕老人是騎著飛鹿，坐著雪橇車(chē)來(lái)給小朋友送禮物的。還有的同學(xué)提出了問(wèn)題說(shuō)，“圣誕節(jié)”為什么是12月25日？老師告訴了我們“圣誕節(jié)”的由來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)的非常認(rèn)真。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：才藝表演。
首先是沈欽傲表演的葫蘆絲，他的葫蘆絲吹的很好聽(tīng)，接下來(lái)是羅心悅的鋼琴演奏，同樣也非常好聽(tīng)，真是名不虛傳呀！同學(xué)們?cè)谙旅娌煌５臑樗麄児恼疲�有李子涵的街舞，用一個(gè)字來(lái)形容那就是酷。其他同學(xué)也表演了很多精彩的節(jié)目，讓我們看的眼花繚亂。
最后，我們咔哧咔哧的吃起了美味的平安果，結(jié)束了今天的班會(huì)課。對(duì)了，還要我告訴大家今天我們班會(huì)的主題是什么嗎？那就是“過(guò)圣誕 迎元旦”。
今天的班會(huì)課，真是令人難忘呀！另外，祝大家圣誕節(jié)快樂(lè)！每位來(lái)看我博客的朋友都有禮物哦！
難忘的班會(huì)作文 篇8
今天班會(huì)課上，老師在我們讀完交通安全手冊(cè)后，對(duì)我們說(shuō)：“下面我們來(lái)做五個(gè)搶答題，誰(shuí)舉手快，就叫誰(shuí)，答對(duì)了就有獎(jiǎng)勵(lì)。”老師停了一下，開(kāi)始讀題：“小明……”還沒(méi)等老師說(shuō)下去，張羽翼就以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起手來(lái)。
老師見(jiàn)了說(shuō)：“張羽翼，我的題目還沒(méi)念完呢，你干嘛呀？”張羽翼聽(tīng)了，只好先放下手，可沒(méi)等老師說(shuō)幾個(gè)字，他又箭似的跳起來(lái)，說(shuō)：“我知道！”同學(xué)們都哄堂大笑。老師也開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你是神仙啊？我還沒(méi)說(shuō)你就知道了。”張羽翼聽(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“因?yàn)槲揖拖氲玫嚼蠋煹莫?jiǎng)品。”老師不想打擊他的積極性，只好在出完題后，先叫他來(lái)回答。張羽翼飛快地回答完問(wèn)題，如愿以?xún)數(shù)氐玫搅死蠋煹莫?jiǎng)品。后來(lái)，我們都踴躍發(fā)言，一下子就把老師的獎(jiǎng)品分光了。
這真是一堂有趣的班會(huì)課。
難忘的班會(huì)作文 篇9
我知道這個(gè)這個(gè)標(biāo)題很老套，但這真真切切的代表著這節(jié)班會(huì)課給我的感受。
“今天的班會(huì)課，我們采取體驗(yàn)式的班會(huì)課。我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”曠老師剛一進(jìn)教室，就很興奮地說(shuō)道。“什么游戲啊？”底下一片吵雜的議論聲，大家聽(tīng)到游戲就很感興趣。但是，曠老師卻給我們買(mǎi)起了關(guān)子。
很快，幾節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了。就這樣，班會(huì)拉開(kāi)了序幕. . . . . .
“請(qǐng)同學(xué)們馬上回到座位上，把桌子擺成一圈一圈的!”班長(zhǎng)站在講臺(tái)上嚴(yán)肅的說(shuō)。擺好后，大家都老老實(shí)實(shí)的等待著曠老師的到來(lái)。門(mén)口傳來(lái)熟悉的腳步聲，目光凝聚。熟練地打開(kāi)文檔，一連串的動(dòng)作結(jié)束后，曠老師一臉期待的說(shuō)“我們玩?zhèn)�游戲，游戲規(guī)則是兩人坐下背靠背，用背的力量起來(lái). . . . . .”話(huà)音剛落，很多人都激動(dòng)地舉起了手，我也饒有興趣的當(dāng)起了觀眾。接下來(lái)的活動(dòng)都進(jìn)行的很順利，但令我影響最深刻的是彭靜茹和黃敏萱，他們一上臺(tái)，就表現(xiàn)了不一般的默契，背靠著背，雙手抱著小腿，動(dòng)作似乎都很完美，然后用背和對(duì)方的背的力量，用力起來(lái)，果然成功了。隨之，曠老師又加大難度，再加幾個(gè)人，賀雅雯上去了，三個(gè)人緊緊地靠在一起，就這樣一瞬間的時(shí)間，又是一次成功，我也不禁躍躍欲試。這樣三個(gè)人變成了四個(gè)人，可想而知難度也慢慢增大。我坐在地上，用手抱著腿，試圖像她們一樣用力起來(lái)，但地板的滑度，急切起來(lái)的心情，讓我們第一次嘗試失敗，這可比我想象中難得多。
接著我們又進(jìn)行了第二次的挑戰(zhàn)，我抱著小腿，四個(gè)人直立著身子，大家一起喊著“1，2，3,”然后同時(shí)起立。果然在我們的齊心協(xié)力下，再次贏得了成功，心中也不免有些興奮，開(kāi)心。難度再次增加，隨著第五個(gè)人的加入，似乎就變得不是那么順利了，雖然，大家都眾人一心，但還是有難度，一次次的失敗也打擊著自信心，最后還是放棄了。
雖然游戲最后又一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾，但我相信大家肯定都收獲了很多，最主要的是團(tuán)隊(duì)之間的默契和配合，這是成功的關(guān)鍵。當(dāng)然還要有足夠的自信心，沒(méi)有自信哪來(lái)努力。在日常生活學(xué)習(xí)中也是如此，在小組配合中也是這樣，就要像游戲中那樣，互相幫助，互相配合。這樣才會(huì)有所進(jìn)步，贏得成功。
難忘的班會(huì)作文 篇10
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”一陣陣嘹亮的歌聲在教室里回蕩著……
聽(tīng)著這美妙的歌聲，你肯定以為我們?cè)谏弦魳?lè)課呢！其實(shí)不然，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在開(kāi)“理想是金色的翅膀”主題班會(huì)呢！
當(dāng)我班的小隊(duì)長(zhǎng)向大家報(bào)告好人數(shù)后，中隊(duì)長(zhǎng)宣布“中隊(duì)主題會(huì)正式開(kāi)始”。我們的“理想是金色的翅膀”主題班會(huì)正式拉開(kāi)了帷幕。
在這次班會(huì)當(dāng)中，我們參與討論的節(jié)目是話(huà)理想。當(dāng)主持人叫我站起來(lái)談?wù)勛约旱睦硐霑r(shí)，全班的三十五雙眼睛都投向了我。我清了清自己的嗓子，說(shuō)起自己的理想起來(lái)：“我的理想是當(dāng)一名音樂(lè)家，繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)——古箏。聽(tīng)到我的發(fā)言后，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲……
最激動(dòng)人心的節(jié)目是同學(xué)們寫(xiě)下自己的理想，將理想卡片貼到后面夢(mèng)想墻上。我非常認(rèn)真地拿起自己的理想卡片，莊重地寫(xiě)下自己的理想，貼在后面的夢(mèng)想墻上。
最后，這場(chǎng)令人難忘的主題班會(huì)在《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌曲聲中結(jié)束了。但我的心情卻久久不能平靜，是呀，我一定好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)我的一生！
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