龜兔賽跑作文（優(yōu)選）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的龜兔賽跑作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

龜兔賽跑作文 篇1

　　眼看就要期中考試了，同時(shí)也意味著一年級上學(xué)期已過半了�；仡^看看兒子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，喜也有，憂也在。喜的是兒子每天都很高高興興地去上學(xué)，每逢周一早上一睜眼就說今天升國旗要早點(diǎn)到學(xué)校，不能遲到。本來做事都很認(rèn)真的我在兒子的要求下就更不能放松了，天不亮就起床給孩子準(zhǔn)備早飯。生活如此，學(xué)習(xí)方面也很積極。每天都按老師的要求認(rèn)真完成數(shù)學(xué)、語文、英語作業(yè)。面對這每天的作業(yè)，兒子沒有一絲的怠慢，雖然剛開始會(huì)有點(diǎn)不專心，不過進(jìn)入狀態(tài)幾分鐘后就認(rèn)真多了。

　　數(shù)學(xué)方面兒子還是很得心應(yīng)手的，每天的數(shù)學(xué)作業(yè)用的時(shí)間也很短，十以內(nèi)口算加減法三分鐘的時(shí)間就能完成三四十道題。英語雖然是第一次接觸，但是學(xué)習(xí)起來也很輕松，每天的作業(yè)都是讀單詞、句子，我一直是兒子的陪練，我說漢語他說英語，作業(yè)不知不覺就完成了�，F(xiàn)在唯一感到吃力的也就是語文了。剛開始學(xué)拼音時(shí)，兒子對一些聲母、韻母學(xué)得很輕松，當(dāng)把聲母和韻母組合到一起拼讀就很費(fèi)勁了，更不用說聽寫了。每當(dāng)兒子拿回在課堂上老師聽寫過的音節(jié)讓我看時(shí)上面都是老師畫的紅圓圈，有的寫錯(cuò)，有的是空白沒有寫。心里難免會(huì)為兒子捏把汗。

　　慢慢老師在學(xué)校練習(xí)聽音節(jié)，晚上作業(yè)還是聽寫音節(jié)，次數(shù)多了，兒子也進(jìn)入了狀態(tài)，成績也前進(jìn)了一大步。由第二單元的87分到第三單元的99分，真是出乎意料的好成績。拼讀音節(jié)熟練了，但是如果拿到他面前一篇短故事或兒歌，他就要讀上一會(huì)兒了，先一個(gè)一個(gè)地讀音節(jié)，然后再串成一句話。嗑嗑巴巴地很慢，看到兒子不著急，我心里雖然有點(diǎn)為他著急但是也絕不能表現(xiàn)出來。只有耐心地來傾聽了。

　　馬上學(xué)期過半了，拼音部分已學(xué)完了，轉(zhuǎn)眼又進(jìn)入了認(rèn)字、寫字階段。說起認(rèn)字寫字，這又將是兒子面臨的一項(xiàng)新挑戰(zhàn)。兒子除了寫自己的名字其它的字從沒練習(xí)過，由于兒子以前所在的幼兒園注重的是綜合素質(zhì)的`全面發(fā)展，這和其他私立幼兒園注重孩子過早拿筆寫字是不一樣的。我也跟隨著幼兒園的這一理念沒有專一教兒子認(rèn)字寫字。

　　昨天的語文作業(yè)中就出現(xiàn)了寫字的題，可是兒子目前只學(xué)了“上、下、一、二、三”，作業(yè)中卻出現(xiàn)了“左、右、手、足”，兒子不會(huì)寫，只有媽媽來教了，可這不是一遍就能寫好的，兒子寫了擦、擦了寫，就寫這幾個(gè)字就占用了很長時(shí)間。等作業(yè)全寫完都九點(diǎn)了。老公在一旁也有點(diǎn)坐不住了，向我傳遞著該給孩子補(bǔ)補(bǔ)了，要不然真的跟不上老師的步伐這一信息。可我覺得并非如此，我相信兒子能夠趕上的，關(guān)鍵是個(gè)時(shí)間的問題，誰能一口吃個(gè)胖子啊！

　　兒子也用羨慕別人的語氣說：“我們班XXX好多字他都認(rèn)識，我都不認(rèn)識�！眱鹤拥倪@些話其實(shí)我早就知道了，第一天入學(xué)時(shí)來到班里，老師就在黑板上寫了一首兒歌。結(jié)果好多孩子都看著黑板就讀了下來，兒子卻傻傻地坐在那里聽他們讀。還有一次到學(xué)校聽講座，來到兒子班里看到墻上貼的都是100+10的好成績，這些孩子的拼音寫得工整準(zhǔn)確。從家長那兒得知這些孩子上過學(xué)前班。

　　我知道這是一年級所存在的現(xiàn)象，班里有的孩子是從學(xué)前班進(jìn)入小學(xué)的，他們拿筆寫字也早于正常年齡的孩子。順其自然地這些孩子在小學(xué)一年級會(huì)表現(xiàn)得很出眾，畢竟他們的起步是早的。我的小侄子就是一個(gè)例子，他在私立幼兒園上學(xué)，好像到了大班就開始拿筆寫“上、中、下、人……”一些簡單的字了，現(xiàn)在又上學(xué)前班，學(xué)的書面知識就更多了，認(rèn)識了不少字，也寫了不少字。這和兒子的情況簡直是天壤之別呀！事實(shí)盡管如此，可我們還要勇敢地面對啊！

　　聽了兒子的話，我安慰他說：“兒子，沒關(guān)系，剛開始學(xué)拼音時(shí)你也是不太熟練，羨慕你們班的同學(xué)經(jīng)常得100+10，現(xiàn)在你不也很棒了嗎？寫字也一樣，老師都在慢慢教你們，你們學(xué)的知識都是一樣的，那些寫過字的同學(xué)只是暫時(shí)比你強(qiáng)，只要你不斷地在努力，總有一天會(huì)趕上甚至能超過他們。媽媽相信你能的，媽媽也會(huì)一直陪你慢慢地度過這一時(shí)期的。

　　我們不是看過‘龜兔賽跑’這個(gè)故事嗎？本來小兔子是跑得最快的，可是由于他的驕傲而掉以輕心，結(jié)果他敗到了烏龜手下。你們學(xué)習(xí)也一樣，大家都是站在同一起跑線上，學(xué)過這些知識的同學(xué)可能跑得快些，沒有學(xué)過的肯定要慢些，付出的努力要多些。如果跑在前面的同學(xué)像兔子一樣驕傲了也會(huì)落后，而一直努力、永不放棄的烏龜也能成功。我們只要永遠(yuǎn)保持一種積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，就不會(huì)一直落后的。”

龜兔賽跑作文 篇2

　　三年后，兔子覺得上次輸?shù)奶�窩囊了，很不服氣，就召集森林里所有的動(dòng)物，決定再和烏龜比賽一次。

　　兔子心想：這次可不能和上次一樣睡覺了。比賽開始了，只見兔子像火箭一樣飛快地跑著，烏龜也開始慢慢地爬了起來。兔子跑著跑著看見了一片水靈靈的蘿卜地，心想：反正烏龜也沒有我跑得快，我去拔個(gè)蘿卜補(bǔ)充一下能量。于是，兔子跑進(jìn)了蘿卜地，找了一顆又大又圓的.蘿卜，大口大口地吃起來，一顆還沒吃過癮，又去拔了一顆。邊吃邊說：“這蘿卜真好吃！”一會(huì)兔子吃的肚子圓鼓鼓的，這時(shí)烏龜已經(jīng)超過了兔子，因?yàn)闉觚斨�道自己沒有兔子跑得快，就努力地用最快的速度爬。等烏龜快爬到終點(diǎn)的時(shí)候，兔子還在吃它香噴噴的蘿卜，好像快被迷住了一樣。大森林里的動(dòng)物看到烏龜，都?xì)g呼起來。烏龜?shù)搅私K點(diǎn)，大家等了好久也沒看見兔子的影子，它們都走了。兔子吃飽以后歡蹦亂跳的跑到了終點(diǎn)，結(jié)果到了連一個(gè)人影也沒見到。

　　兔子又輸了，它唉聲嘆氣地說：“我太驕傲了，以后我要吸取教訓(xùn)，做事一定要專心。

龜兔賽跑作文 篇3

　　在龜兔賽跑之后，森林里對于兔子們指指點(diǎn)點(diǎn)。兔子的后代心想：不行，我們得想個(gè)辦法替兔族一雪前恥，不能再丟臉了。正說著，兔子急匆匆邁出自己矯健的步伐，原來是去向?yàn)觚斚绿魬?zhàn)書了。

　　他們找來了最公平的裁判-河馬先生來裁決這次比賽。開始比賽了，河馬先生大聲喊道：“預(yù)備-跑”。兔子像一只離弦的箭一樣，嗖的一聲出了千里遠(yuǎn)。忽然，一個(gè)黑影閃到了它的前面。兔子抬起頭來一看詫異的想：咦？這不是烏龜嗎？原來烏龜用了它剛剛打造出來的超音速飛行器。這是兔子像霜打了的茄子一樣，心想：這次又輸了，可如果我沒有贏的話，我們兔族的聲名何在？不行，即使輸，我也得堅(jiān)持下去。

　　“兔子加油，兔子加油……”兔子家族及觀戰(zhàn)小動(dòng)物們齊聲大喊道。這句話如同一把火焰點(diǎn)燃了小兔子內(nèi)心的欲望。她熱淚盈眶的大喊道：“謝謝你們，我一定拼盡全力的�！边@時(shí)兔子就像裝了火箭一樣，用閃電般的`速度跑了出去。跑啊，跑啊，兔子終于看到了烏龜，烏龜?shù)某�音速飛行器好像出現(xiàn)了問題，它正在修。一不留神，“哎呦”兔子大叫一聲，原來是一塊石頭，把兔子絆倒了，它的腳流血了。小動(dòng)物們大叫道：“快去叫救護(hù)車�！薄皼]事，不用叫救護(hù)車�！蓖米恿⒖陶玖似饋�，咬著牙向前跑去。經(jīng)過不懈的努力，兔子終于如愿以償，拿到了第一名。

　　這個(gè)故事告訴我們的道理是：我們做事要堅(jiān)持不懈。

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