巧解龜兔賽跑_小學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的巧解龜兔賽跑_小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“有一道非常有趣的龜兔賽跑問(wèn)題，你試試吧。”

　　我看了一下題目，內(nèi)容如下：龜兔進(jìn)行1000米賽跑，兔子的速度是烏龜?shù)?倍。當(dāng)它們從起點(diǎn)出發(fā)后，烏龜不停地跑，兔子跑到某一地點(diǎn)開(kāi)始睡覺(jué)，兔子醒來(lái)時(shí)，烏龜已經(jīng)領(lǐng)先它500米，兔子奮起直追。當(dāng)烏龜?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)，兔子仍落后10米，那么兔子睡覺(jué)期間烏龜跑了多少米？

　　讀完題目，我首先想到的是行程問(wèn)題，可是思考許久卻無(wú)處下手。再考慮用追及問(wèn)題來(lái)解，但細(xì)看又不符合。我再試圖用方程來(lái)解，在草稿紙上畫(huà)圖、設(shè)未知數(shù)，卻列不出方程，以失敗告終。我陷入了沉思中……

　　“山重水復(fù)疑無(wú)路”，我用盡了所有能考慮到的方法，卻束手無(wú)策，無(wú)可奈何。這時(shí)，爸爸笑著說(shuō)：“俗話說(shuō)‘條條大路通羅馬’，但未必條條大路都是直的，有彎路，有山路，甚至還需調(diào)頭，借道而過(guò)。常規(guī)的辦法都無(wú)解，那么不妨轉(zhuǎn)換思路，假如兔子不睡覺(jué)，跑（1000-10）米，那么烏龜跑多少米呢？”

　　“柳暗花明又一村”，順著爸爸的思路，我恍然大悟。如果兔子不睡覺(jué)，當(dāng)兔子到達(dá)（1000-10）=990（米）處時(shí)，烏龜只跑了（1000-10）÷5=198（米），所以兔子睡覺(jué)期間龜跑了1000-198=802（米）。哈哈，思路對(duì)了，原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單！我迅速寫(xiě)出解題過(guò)程，交給爸爸看。爸爸邊點(diǎn)頭，邊用紅筆打了一個(gè)大大的“√”。

　　同一道題目，對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)是難題，是因?yàn)樗麄兊暨M(jìn)了出題者精心設(shè)計(jì)的'“坑”里，想不到爬出“坑”的辦法。但對(duì)另一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們火眼金睛，很快就能看破出題者是怎樣設(shè)“坑”的，能夠迅速填“坑”，然后跳“坑”而出。

　　同學(xué)們，我們要勤思考，多練習(xí)，煉就火眼金睛，看穿出題者的心思，踏著他們?cè)O(shè)計(jì)的“坑”，前進(jìn)，前進(jìn)……

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