關(guān)于嚴(yán)厲的爸爸作文
嚴(yán)厲的爸爸作文（篇1）
我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，他的身體胖胖的，個(gè)子高高的，平時(shí)他對(duì)朋友可熱心了，可是對(duì)我卻很嚴(yán)厲，特別是學(xué)習(xí)。
記得有一次，我求爸爸給我買(mǎi)個(gè)美工箱，第二天，爸爸真得給我買(mǎi)了美工箱，我連忙帶上美工箱開(kāi)心的上學(xué)去了。因?yàn)槭堑谝淮螕碛忻拦は洌陨险n時(shí)我總是靜不下心來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講，而是一只手常常撥弄著它，愛(ài)不釋手。突然，一不小心我把美工箱的扣子給弄壞了。回到家，爸爸看到美工箱的扣子弄壞了就生氣地問(wèn):“是誰(shuí)把你的美工箱弄壞的？”我低聲害怕地回答：“是我自己弄壞的。”爸爸瞪著眼睛又問(wèn)：“是什么時(shí)候弄壞的？” “是我上課的時(shí)候不小心弄壞的”我輕輕地說(shuō)。爸爸聽(tīng)了不問(wèn)青紅皂白連忙舉起美工箱扔到了地上，并且用力地把它給踩壞了，還對(duì)我嚴(yán)厲地說(shuō)：“上課不認(rèn)真聽(tīng)講，搞小動(dòng)作，還狡辯是不小心，下次再也不給你買(mǎi)了。”我當(dāng)時(shí)眼淚就一滴一滴地流下來(lái)了。
我的爸爸是不是很嚴(yán)厲？可是他更疼愛(ài)我！
嚴(yán)厲的爸爸作文（篇2）
我的爸爸對(duì)我十分嚴(yán)厲，他在我心里就好像不是我的父親一樣。 他總會(huì)把我犯的一丁點(diǎn)小錯(cuò)誤拿來(lái)說(shuō)教一頓。記得去年，我的同學(xué)來(lái)到我家做客，我很想幫助爸爸一起整理一下家里。可是，爸爸生氣地說(shuō)：“你能干什么事呀？最多打破幾個(gè)小碗，一邊去！”我覺(jué)得自己并沒(méi)有像爸爸想的那么沒(méi)用。于是趁爸爸在洗碗時(shí)，我也開(kāi)始幫助爸爸做起來(lái)，一不小心打摔了一個(gè)小烏龜。唉，真霉氣！還真被爸爸言中了。只見(jiàn)爸爸用那生氣的眼神望著我，怒氣沖沖地說(shuō)：“不是說(shuō)過(guò)讓你別整理東西的嗎？你就是不聽(tīng)，現(xiàn)在倒霉了吧，上樓頂去！爸爸馬上生氣地把我關(guān)在樓頂上，關(guān)了整整一上午，我也哭了一上午，這令我越來(lái)越覺(jué)得眼前這個(gè)人根本就不是我的爸爸。我還記得有一次，我的一次小考只考了90分，但是那張?jiān)嚲砗茈y考，回到家里我把試卷拿給父親簽名，爸爸一看是90分立刻由笑臉變成陰沉沉的，就在不停地責(zé)怪我：為什么這次考得那么差呀？我還沒(méi)來(lái)得及解釋就被爸爸生氣地樣子壓住不作聲了，我的心里不知有多么的難受呀！爸爸懲罰我從樓上跑到樓上五個(gè)來(lái)回，我開(kāi)始討厭爸爸，別人的父親都不會(huì)這樣，會(huì)寬容自己的孩子！可是一天晚上，我看見(jiàn)爸爸和媽媽進(jìn)了房間，并且鎖上了門(mén)。我覺(jué)得他們好奇怪，就跑到小房間的窗戶邊偷聽(tīng)他們談話，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：我對(duì)女兒嚴(yán)厲也是為了她好，我也很愛(ài)她的，罵她我心里也難過(guò)，只不過(guò)我給她是的嚴(yán)厲的愛(ài)。”我聽(tīng)了這句話，恍然大悟，我不再怪爸爸了。 現(xiàn)在，我為有一個(gè)這樣嚴(yán)厲的父親而感到自豪。
嚴(yán)厲的爸爸作文（篇3）
我的爸爸很嚴(yán)格，但正是在他嚴(yán)格的教育下，調(diào)皮的我才會(huì)得到那許多人都?jí)裘乱郧蟮膬?yōu)異成績(jī)！
我記得在我上二年級(jí)時(shí)，星期天我的作業(yè)超奇的多。簡(jiǎn)直可以裝滿一提包了，面臨那一堆作業(yè)我不由得對(duì)爸爸心生埋怨。開(kāi)學(xué)后，爸爸對(duì)我要求到：別人會(huì)讀我一定要會(huì)背，別人會(huì)背我就要會(huì)寫(xiě)。別人寫(xiě)生字一張，我就要寫(xiě)兩張。反正我一定要比別人多寫(xiě)多做。每次我只要一看作業(yè)，就怪爸爸給我壓力太大。直到那次期末考試，我才改變了對(duì)他的看法！
考試那天我認(rèn)真做卷，剛開(kāi)始時(shí)我還感到一帆風(fēng)順。當(dāng)我寫(xiě)到古詩(shī)題時(shí)，被一首我們書(shū)上本沒(méi)有古詩(shī)題給難住了。我又仔細(xì)一看，我發(fā)覺(jué)這首古詩(shī)正是昨天爸爸教我的那首《四時(shí)田園雜興》。記得那天爸爸還給我解說(shuō)了意思呢！這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸的教育是多么正確，我滿懷信心的寫(xiě)上答案。第二天，成績(jī)出來(lái)了。我得了一百分，我多么開(kāi)心呀！我徶了一眼古詩(shī)題，原來(lái)那一題就十一分。我想：如果爸爸不教我那一首古詩(shī)，我還能考一百分嗎？我把卷子給了爸爸，但我沒(méi)有驕傲，因?yàn)槟莻�(gè)分?jǐn)?shù)不是我一個(gè)人的功勞。再那張卷子中爸爸獻(xiàn)出了很多很多……
后來(lái)怎么樣我不記得了，只知道從那以后。我一寫(xiě)完作業(yè)，就去做練習(xí)，不用爸爸再逼著我寫(xiě)作業(yè)了！
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