安全教育作文【優】

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的安全教育作文，希望能夠幫助到大家。

安全教育作文1

　　“嗚——”尖銳的警笛聲突然響起，打破了校園的寧靜。仿佛誰發了一道無聲的命令，舒緩的校園頓時緊張起來：孩子們不約而同地從教室里跑出，或抱住頭部，或手捂鼻子，屈膝彎腰往消防通道跑。老師們有的守住教室門，有的守住拐角，有的早就站在樓梯口接應孩子。聽得見孩子們如潮水般奔跑的腳步聲，聽得見老師們“跟上”、“不要擠”、“跑到安全地帶”的叮囑聲，卻沒聽見孩子們一聲慌亂的叫喊，沒有看見一個推擠的動作……一切快速、有序。

　　這是我校在第15個“全國中小學生安全教育日”開展的緊急疏散演練的情景。我們不禁要為孩子和老師應對突發事件的能力喝彩，同時又會生出疑問：這一切，是怎么做到的？

　　實踐告訴我們：只要安全教育不走過場，孩子們就能夠形成一種類似于條件反射的應變能力。

　　安全教育一直被我校當做一項首要任務來抓，上自校級領導，下至班主任、科任老師；大到學校開學（閉學）儀式、國旗下講話，小到課堂上的.隨機滲透；形式多樣，有消防演練、緊急疏散演練、專家安全講座、“致家長一封信”、安全知識競答、安全宣傳海報、手抄報……讓孩子樂于了解安全知識，掌握自救方法。

　　在安全教育的內容上，我們做到“安全教育無小事”。教育時，爭取涵蓋每一方面，但又有所側重，做到盡量根據學校實際、學生實際及當前社會近況對孩子進行教育，讓孩子在學習中明白危險的物品不能玩、危險的地方不能去、危險的事情不能做，牢記“110”、“119”、“120”等報警急救電話。

　　我們相信，在學校對學生開展安全教育，能夠培養學生良好的安全意識，提高他們的自我保護能力。

　　因此，安全教育不應該走過場，而應該警鐘長鳴！

安全教育作文2

　　周六上午，我們二(4)班同學乘坐金龍客車去參觀了深圳市安全教育基地。

　　我們首先去看了消防安全視頻，在那里，它告訴我們了許多關于消防的知識。之后，我們就去演練火災逃生。我們用手嘴捂住嘴巴，周圍發出濃濃的氣味。

　　過了一會兒，我們就跑了出來，工作人員組織我們排好隊，教我們如何使用滅火器，阿姨說：“先用左手提起滅火器，右手拿著噴頭左右搖一搖，然后看看滅火器上像鐘表式的指針有沒有平衡，如果沒有平衡，要讓它平衡再撥掉消防栓，對著火苗處噴射。”

　　之后，我們去玩了二樓的最后一個環節，也是大家最喜歡的一個環節，就是玩多媒體游戲。

　　接下來，我們就去了三樓。在那里，我們將要學習家居安全體驗。我們先去到廚房，阿姨說：“雞蛋、玻璃碗、可樂瓶等，不能放入微波爐，否則，會引起巨大爆炸。”阿姨還告訴我們：發生地震時，不能躲在床底下，也不能躲在床上，不然，床一蹋下來就危險了。

　　接著，我們又來到四樓，先去了地鐵事故安全體驗區。地鐵每來一次都要間隔好幾分鐘，我們上了地鐵，門自動就關上了。阿姨說，如果在地鐵上發生火災，就把地鐵上的那個墻壁上的紅盒子打開，把里面的.開關拉下來，這樣，地鐵就斷電了，然后我們就得把后面的門拉開，跳下地鐵，朝地鐵的反方面逃跑。

　　后來，我們去到了五樓，學習了如何進行人工急救。接著，我們又去到了六樓，去玩了安全知識大競賽。我這一組獲得了第二名，我非常高興。

　　之后，我們就乘電梯下到了一樓。大家集合后，就高高興興地坐上金龍客車回家了。

安全教育作文3

　　同學們，你們知道世界上最珍貴、最無價的東西是什么嗎？沒錯，就是“生命”。生命是用錢買不了，用時間換不來的。所以，它是世界上最珍貴也可以說最脆弱的。因為只要“生命”稍不小心，就會消失在這個世界里。

　　每一年，每一月，每一天，每一分，甚至每一秒，不知有多少人因為意外事故而喪命。雖然家中的父母，學校的老師幾乎每天都在強調“注意安全，注意安全”，但安全事故仍舊接二連三地發生。

　　近期，天氣漸漸變得炎熱，不少同學都喜歡游泳。雖然游泳是一項很好的運動項目，既可健身，又可解暑，但是也存在著很大的危險。近年來，不知多少人因溺水而失去了寶貴的`生命。前段時間，一則新聞報道：有一名學生由于天氣炎熱，跟同學結伴去水庫游泳，導致溺水身亡。血淋淋的事例告訴我們：不要在沒有家長的陪同下私自游泳；不要在上學、放學途中擅自與同學結伴游泳、戲水；不要在無警示標識、無安全設施、無救護人員的水域游泳。只有謹記這些，我們的安全才會多一份保障。

　　當然，除了防溺水，我們還要注意交通安全。隨著社會發展，人們使用汽車越來越多，這不但給環境帶來了傷害，也給一些人帶來了禍患。

　　交通事故每天都在發生，原因是什么呢？有些是因為行人不走斑馬線，或在馬路上嬉戲玩耍；有些是因為過馬路時沒有遵守交通規則，導致車禍。因此，我們走路時，一定不要在路上玩耍，過馬路時一定要看好紅綠燈，等到綠燈亮時，才從斑馬線上走過去。

　　我們除了要注意交通安全，在玩的時候也要注意安全。可能是一顆螺絲釘，可能是一根小牙簽，可能是一個玻璃珠，都可能會造成大禍患！

　　記得小的時候，一天我在家里玩，媽媽在午休。由于當時我不懂事，居然在玻璃桌子上又蹦又跳，突然，“啪啦”一聲，玻璃破了，我的腳也破了，頓時我大哭起來。媽媽聽到哭聲，急忙趕來，問我：“怎么回事？”我卻一句話也答不上來，凈在那兒哭。

　　如今，這條腿上的傷疤還在，真是血的教訓呀！

　　同學們，為了不再讓我們的安全和生命受到威脅，請大家牢記“生命可貴，安全第一”！

安全教育作文4

　　為貫徹落實上級部門有關校園安全會議精神，做好學校安全工作，溫州市第二十中學啟動“安全教育月”活動。5月7日下午，溫二十中“安全教育月”法制講座在學校籃球場舉行，狀元派出所副所長曹德武警官為學校700多名學生作了精彩的報告。

　　隨著社會的不斷發展與更新，人們與時俱進，生活水平在不斷地提高，但是仍然有部分人民群眾得不到生活質量的提高，心理壓力日益加大，便有了那么多想要通過網絡出名的人，因此炒作自己，部分逐漸得到了人們的認識、認可。這還算積極的，起碼有表現自己的意識，但還有的人因生活所迫，竟然進行綁架活動。20xx年11月2日，李某從寧波來到溫州，受人所騙丟失了身邊幾乎所有的財產，后因絕望頹廢地去，把自己扔進了水深火熱之中，最后因欠錢，在如此絕境下，他選擇了綁架學生，恐嚇對方家里人要拿8萬元對換。后經過警方的一番努力，犯罪人終于被抓獲。在警局李某痛哭流涕，但是法律是無情的，他依然被判了刑。

　　派出所為保證廣大學生的人身安全，近開展了四項防備措施：一、蹲點守候；二、加強學校周邊的安全管理；三、制定應急方案；四、法制講座的開展。但是光有外界的防御措施還不夠，同學們自身也要引起高度重視，學會簡單的防御、自救的方法。

　　當同學們在家時，要鎖好院子和大門，當有人敲門時要先弄清對方是誰、想要干什么。最近有很多推銷員為了工作需要登門造訪，還有維修工等人如要進門，單獨在家就不要擅自開門使其進入，如果經幾番組織對方也要堅持進門就得報警或者向鄰居求救。20xx年初，溫二十中經常有學生被一些不良青年勒索，現已被抓獲。所以同學們平時放學回家，盡量結隊行走，有利安全和突發事件的發生。

　　最近網絡已經成為青少年的主要娛樂方式之一，但是網上的真假虛實是我們無法分辨的，所以盡量不要在網上公布自己的照片和聯系方式，與網友聊的再投機也不要會網友。游戲房里的`不良分子比較多，危險性高，同學們絕對不要去輕易嘗試，而且游戲房里的游戲及網吧都是易成癮的。20xx年，曾經有人迷戀上了網吧，因缺錢去搶小學生，觸犯了法規，搶劫方式越來越過分，后被警方抓獲。上網雖能獲取信息，有一定的優點，但是因為網絡世界的精彩容易成癮，誘人犯罪，大家要對這一方面引起重視。

　　如果真的被抓怎么辦？首先要保持冷靜，不要過度慌張，與歹徒對抗時，可用隨身的雨傘、磚塊、石頭等進行防御，但是要量力而行，如果不在能力范圍之內，不要與歹徒發生正面沖突。如成功襲擊，就立刻跑到人多的地方或者進入居民區求救。如果不成功，要記住歹徒的外貌服飾，盡可能地給警方留下線索。20xx年7月4日，10歲小學生被蒙眼騙入三輪車內，歹徒恐嚇其家長要帶三十萬，但是在警方和家長來時不斷換交易地點，終于在一條河邊完成交易。可是剛給了錢就得知小學生已憑自己一己之力逃脫危險。原來，當歹徒在看電視時，他就假裝很想睡覺，且漸漸地向門靠近直至逃跑。我們在佩服小男孩的機智的同時，也要反省自己在遇到危險時是否能夠做到全身而退。

　　學校已開展一系列的安全措施，同學以及老師要記住教訓，要進一步建設校園的安全措施。在結合了教官的講座后，每個人都需要進行自我反思、警惕，學會知法、懂法、守法。最后，祝同學們都能夠平平安安學習，健健康康活動。

安全教育作文5

　　人的生命只有一條，豈能讓溺水志這一回事讓更多的人離開這個世界呢！

　　我們要頑強抵抗，我們的生命不能白白犧牲，就像陶淵明說的“一生能復幾，倏如流電驚晉”。今天，我聽校長說：上個學期，有一個低年級的.學生在河邊洗腳，不小心把一個鞋子掉到河里了，就去撿那個鞋，地很滑，人就掉到河里了，幸虧有個學生看見了，就大聲喊“救命”這兩個字，就有個大人聽見了，就急忙跑過去，學生說：“有個低年級的學生掉到河里了。大人急忙走下去，把學生救起來了，幸好還可以進行及時搶救。所以我希望大家都不要去河邊游泳了。

　　游泳時必須遵守以下的規矩：一、游泳前必須做好熱身運動。二、水下不明時，不要跳水。

安全教育作文6

　　在這個大熱天里，為了豐富暑假生活，媽媽帶我去參加了《今日建德》小記者團安排的參觀消防安全教育基地。

　　在這里我首先在講解老師的帶領下了解了消防的基本知識。從古至今，消防在日益壯大。最早時，消防的意思只是把火撲滅。到了后來，德國出產了第一輛消防車。然后是英國，中國。1957年，我國的第一輛消防車誕生了。

　　我們體驗了模擬報火警裝置。機器上的'圖片顯示著幾年前的火災時實景，我們模擬撥打119電話，力求在最短時間內講清楚發生火災的地點，然后等待消防員來救火。

　　在基地，我們還體驗了模擬滅火。我知道了：煙頭引燃課桌該用清水滅火器，但電器引燃的火不會被水撲滅，要用干粉滅火器撲滅。

　　最令人感到緊張的還是最后一項活動，我們模擬了火災逃生。這是個黑乎乎的通道，當煙霧彌漫時每個小朋友都要彎到紅外線以下，如果沒有彎到1.2米，小屋內就會發出刺耳的報警聲。我們用手捂住口鼻排著隊有序地逃離。很慶幸，我們每個人都成功地完成了逃生。走出后覺得相比那間恐怖的小屋，外面那刺眼的陽光，也沒有那么令人討厭了。

　　消防安全真的十分重要。它不是只有專業人士才用得到，生活中我們每個人都要學習一些消防知識。這樣，當危險來臨時，我們才不會慌亂，才能在最短的時間挽救自己，也能幫助別人。

安全教育作文7

　　今天是安全教育演習。這次演習讓我知道了安全的重要性，生命只有一次，我們每一個人都要珍惜！

　　中午，演習開始了。這時，我的心情非常激動，對發生的一切都覺得十分好奇。這一次演習跟上星期的不同，都是真實的，真的，真的走廊上著火了，濃煙冒起，消防車和消防員，還有公安人員也都起來參加演習。

　　突然，校長通過廣播發出了學校發生了火災，請各班趕緊組織學生疏散。校長發出了一系列指示：“一樓已經著火，一、二年級學生趕緊撤離！”一、二年級的學生在老師的帶領下有秩序地從教室迅速跑出，跑到空曠的操場，遠離火災現場的通道等地方。半分鐘不到他們已經全部撤離，接著校長又說：“現在三、四年級的學生撤離！”他們撤得更加快。就在他們撤出一半的'時候，校長大聲說：“三樓著火，請五、六年級的學生趕緊撤離！”我班前門口著火了，大火熊熊燃燒，濃煙滾滾卷來。我們立刻迅速撤離。我們拿起濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰迅速向樓梯跑。可是，校長的聲音又大聲而又急促地響了起來：“東北樓道已經被大火封鎖，請那里的兩個六年級班級的學生趕快回教室自救。”這兩個班的學生看到自己突圍無望，只得跑回教室關緊南邊的門窗等待消防人員前去救他們。

　　我們順利地撤到了安全的地帶。這時，我回過頭來觀看，大火和濃煙已經把整座教育真大，我們一定要攜手創造安全的明天。

安全教育作文8

　　今天是交通安全教育日，我們班主任講了一個真實的故事，讓同學們要時時刻刻注意安全。

　　“上周末，我們學校三年級某班的一個學生在自家門口的大馬路邊玩沙子。不巧前面停了一輛小轎車，他就蹲在轎車的前面玩。不知什么時候轎車突然開動了，他還全然不知地蹲在那里玩，這時小轎車正在一步一步地接近他，悲劇就這樣發生了，他被當場壓死在黑色的`輪胎下。”老師嚴肅地講著，我們安靜地聽著，全班寂靜無聲。

　　故事說完了，大家就紛紛議論起來：“那個學生聽到轎車的聲音為什么不跑開呢？……”

　　就在這時做早操的鈴聲響了，做操前，大隊輔導員的老師說：“同學們都聽你們老師說了某班學生的遭遇了，大家一定要把交通安全知識牢記心中！”

安全教育作文9

　　星期五早上，我們正在上課，突然，一陣刺耳的音樂響起來，老師叫我們趕快躲在桌子下，那是一個地震逃生警報聲。

　　突然，一陣陣濃煙在教學樓旁滾滾而起，有些同學開始嗆起來。我急忙找來一塊隨身攜帶的紅領巾在水龍頭上打濕了，包住口鼻。

　　當警報再一次想起時，我們在老師的帶領下有序而快速地彎著腰，手扶著墻沖出教室跑到了操場上。當副校長宣布我們的成績時大家都屏息傾聽——“3分零七秒”，下面傳來一陣歡呼。

　　副校長說：“這次演習分為三個部分，第一部分：防地震演習；第二部分：防火逃離現場；第三部分：學會滅火器的正確使用。"

　　吳老師派我上臺去學習滅火器的使用。我走上司令臺，聽完了副校長講述了使用滅火器的方法，就左手拿起滅火器，右手拉住滅火器的'拉扣，滅火管對準有火焰強大的地方，用力一拉，“噗嗤——”干粉像被強大的沖力推動著，快速地沖了出去，火焰立即就被這股白色的強煙撲滅了。

　　最后，校長說了一系列關于安全的知識，讓我們大家都懂得了保護自己的基本知識，強調了安全知識才是人生路上第一重要的知識。

安全教育作文10

　　雪天路滑，有時汽車也控制不住，我們走路要小心，路上不要被車撞了。行走也要注意安全，小心摔跤。過馬路要看看有沒有車，不然后果不堪設想。

　　下雪時，盡量不要閉眼走路，出門最好要戴上護目鏡。下雪時不要去雪坑里玩，小心摔傷。

　　雪天安全，我只能想起這么多了，不過請大家一定要聽話哦!不然發生了意外可不要說我沒告訴你。

安全教育作文11

　　今天我來到了西平的生命安全體驗館，體驗到了發生各種災難時，該如何應對并且逃生的技巧。

　　一來到生命安全體驗館，體驗完心臟復蘇后，我們來到了火災體驗館，火災體驗館其實就是一個小黑屋。教練首先拿出了像鍋鏟一樣的東西，一開始我們還不知道要干什么，教練放上一片黃黃的東西，并點上火后，我瞬間明白了，原來要模擬火災場景，利用火發出的`煙來模擬，在我們進去之前，教練告訴我們這些煙沒有毒，但是我們要彎下腰，左手捂住口鼻，手伸出來探路。然后，我們紛紛拿出紙巾和口罩捂住口鼻或戴上。

　　第一次，教練帶著我們進去，第二次，教練沒帶著我們，導致我們走了不少彎路。

　　接著教練帶我們來到了一個已經處理好的大巴這，一看到這個大巴，我就知道一定跟上午的火災演練一樣。果然教練在車里放了煙，然后跟我們說有兩個逃生出口，一個是窗戶，一個是車頂上的逃生天窗，我們全部進入大巴后，演習開始，我直接翻窗走了出來，所有人都出來后，演習結束了。

　　生命只有一次，而安全者保護我們的生命，它如同一根繩子，一頭系著快樂跟平安，一頭系著悲傷與痛苦。

安全教育作文12

　　前不久參加了學校組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現場的情景觸動了我的內心，思想發生了很大的轉變，一幅幅畫面映入眼簾，內心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關愛幸福、善待自己和他人的重要性。

　　兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原來讀這段話并沒有多想，現在我明白了，對付事故保障安全，可以借助古老的.中國智慧，因為，荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發生之前就預設警戒，防患于未然，這叫預防；第二種辦法是在事情或者征兆剛出現就及時采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態擴大，這叫補救；第三種辦法是在事情發生后再行責罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認為，預防為上策，補救屬中策，懲戒是下策。

　　眾多的案例表明：安全事故的原因都有一個共同特點：那就是疏忽；事故的責任也只有一個，那就是人。在學校這個相對弱勢的環境中，在教育教學第一線，有時存在著比較復雜的不確定因素，切實做到防患于未然，提高人的安全意識非常重要，我們不需要補救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起。從一點一滴開始，在工作和處理問題時，時刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業務技能，以不變應萬變，防范各種突發情況同時，要樹立危機意識，因為事故或事件本身就是對思想麻痹者的懲罰，有時甚至是非常嚴重的懲戒，切莫讓一時的疏忽，成為終身的遺憾。

　　這次觀看完之后還使我認識到：安全管理不需要人治。而需要法制，也就是要治人，要建立安全考評機制，并把它作為各級管理者的常規武器，運用到日常管理工作中去，在安全考評過程中把業績考核和素質評價、狀態評價結合起來，使安全狀態評價貫穿于考評工作的始終，業績考核應該落實到每天、每周，甚至每時每刻，不能等到年底算總賬，安全素質評價卻可以每年一次，同時，考評必須做到程序化、制度化、經常化，這樣學校安全管理才不至于開空頭支票。

安全教育作文13

　　今天早上,我和爸爸媽媽一起看了中央一臺的《生活早參考》清明特別節目——無妄之災。

　　這個節目首先講了一個旅游團在鳳凰古城游玩時,一個老奶奶在風雨中到沱江邊照相時,大風把傘刮飛進江中,老奶奶被傘一帶,腳下一滑,也掉到了江中,先后有3個人跳進江中救人,可是不僅沒有救上來,第一個人還暈了,第二個人頭撞破了,鮮血直流,還是公安和消防武警到來了,才把他們都救上來。

　　專家觀點:水中救人,不是專業救護人員,不是水性特別好的,盡量別下水救人,通過繩索救人。否則是二條人命。

　　接下來講了奪命的`風箏風和嬰兒車。一根細細的風箏線,橫在馬路上,就成了鋒利的尖刀;一個本應該呵護和保護嬰兒的嬰兒車,因為大人的不小心,反而成了事故的隱患。

　　最后講了咬人的健身器材。健身器材作為一項公益設施,如今已廣泛走進小區、公園、廣場等地,給喜愛體育鍛煉的人們提供了諸多便利。但是近年來,有關健身器材傷人尤其是兒童的事件卻屢屢發生,有卡住小孩的頭、腳指、手等。

　　現場采訪,好多人都是只要孩子高興,就讓孩子玩,最多自己在旁邊看著,壓根兒沒看健身器材的注意事項和使用說明,也不知如何合理科學使用健身器材,更沒有教孩子正確使用。才導致事故頻發。

　　爸爸媽媽說,他們也沒有太注意健身器材的注意事項和使用說明,再到樓下,我們一起學習注意事項和使用說明。

　　小朋友的爸爸媽媽們,你們也要學習呀!教會孩子正確使用健身器材!!

安全教育作文14

　　曾記得《老人與海》一書中寫到老人在海上捉到了一條大馬哈魚，老人把獵物拖在船后返航時遇到了鯊魚的攻擊。雖然老人通過頑強的斗爭，戰勝了鯊魚，但是他的戰利品也只剩下了一副骨架。在對老人在困難面前所表現出的永不言敗的硬骨頭精神感到贊嘆之余，我也不禁對鯊魚跟蹤獵物的本事之強感到驚嘆。

　　今天，學校組織我們觀看了安全教育錄像。影片以生動有趣的動畫向我們講述了在野外的自我保護方法，沙漠遇險如何保存體溫的方法，海上遇難逃生時為何要扎木筏……其中最吸引我的.就是在海上遇難乘坐小游艇逃生時不要向海里扔食物或嘔吐物。因為生活在海里的最兇猛的鯊魚，雖然它的視覺不靈敏，但它的嗅覺非常靈敏。它往往會跟隨著氣味捕捉獵物。

　　看到這里，我想，如果老人也看過這個錄像的話，那么，他一定不會把大馬哈魚拖在船后，讓鯊魚有跡可循。而我們看了這個錄像，不僅增長了許多知識，學會了在野外生存時的本領，同時，還讓我們明白了生命如花一樣美麗。讓我們學會自我保護，珍惜、熱愛自己的生命吧。

安全教育作文15

　　父母賦予了我們生命，大自然賜給我們完美的世界，這世界也因生命的存在而更加精彩，珍愛生命是安全生產永恒的話題。

　　“生命有多寶貴，安全就有多重要”，那些發生在我們身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場面而令人震撼，日常發生的每一次安全事故令人觸目驚心，我們不難想象，會有多少個家庭會因此家破人亡。這些血的事實，血的教訓不得不令我們深思，是什么原因造成這一齊又一齊的安全事故，這些講了千遍萬遍的《安全規程》，怎樣還會重蹈覆轍，讓本該避免的杯具再次發生呢？是安全職責的淡漠？是安全意識的.不足？沒有將安全真正放在心上？沒有遵守安全制度？沒有從根本上樹立“安全第一”的思想？安全教育沒有真正觸及到他們的靈魂？許多員工，只是被動地理解安全知識教育，被動地學習一些文件、計劃，被動的記錄每次安全活動的資料，總認為安全管理工作是領導的事，只要自己注意一點就行，將居安思危、警鐘長鳴的安全警句拋之腦后，根本不去想發生事故的根本所在，安全工作來不得半點馬虎，強化“安全無小事，小事當大事，確保不出事”的安全工作做理念，牢固樹立“如履薄冰、如臨深淵”的危機感和壓力感，時刻繃緊安全弦。

　　安全是一切工作的基礎，基礎把不好，其他工作無從談起，作為一名員工，首先要從本職工作出發，干一行，愛一行，專一行，精一行，從提高業務素質入手，勤學苦練，用心參加本工種的各項技術培訓，熟記操作規程，克服精力不集中，干活毛糙的現象，努力打牢安全基礎，構筑安全防線，讓安全永記心中。

　　“安全職責，重于泰山”

　　，生命對于我們來說只有一次，我們沒有理由不珍愛自己的生命，作為企業中的一員，我們就應牢牢掌握安全知識，生產技術，提高安全意識，為了企業的健康發展，為了家人的幸福平安，我們要時刻牢記，安全為我，我為安全，安全職責，重于泰山。

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