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愛心的作文7篇(實用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的愛心的作文7篇，希望對大家有所幫助。
愛心的作文 篇1
今天，學(xué)校的愛心接力活動終于倫到我們班了，下完第一節(jié)課，我們乘著校車，來到老人家里。這位老人的衣著特別寒酸，而且還雙目失明。老爺爺?shù)奈葑邮怯脦讐K黃土搭著屋頂，我們進了老爺爺?shù)奈葑樱匆娎锩娴募揖叨己芘f，幾乎到了不能用的地步。菜也很少，他的`床很小而且上面的用品都已經(jīng)破舊不堪，被子只有我們的毛巾毯那么厚。
老爺爺走到屋外，坐在小板凳上面訴說他的苦衷，他無兒無女生活都是好心的鄰居相助。像這種老人我們就應(yīng)該去關(guān)心。這位雙目失明的老爺爺竟然還有人不時的欺負他，讓他的生活無法安寧。
同學(xué)們都走進老爺爺?shù)奈葑永飵屠蠣敔敶驋咝l(wèi)生，看，黃容曄菲正在幫助老爺爺整理床鋪，肖琦夫正在幫老爺爺撿起果皮紙屑，張*平正在幫老爺爺掃地，哇，同學(xué)們爭先恐后的跑到那邊去幫老爺爺撿柴火我也跑了過去，樹枝可真不少，但是要找到很多干樹枝可不容易。我們撿了很久才撿到幾枝樹枝。章老師過來叫我們不要撿，因為有很多樹枝都還沒干。
我們回到老爺爺?shù)纳磉叄蠣敔斣俳o我們訴說他的苦衷。我們班很多同學(xué)都流下了同情的眼淚，我也被他的事深深的感動，
同時也很氣憤。因為老爺爺這么老還有人欺負他，太可憐了。
我們生活在社會這個大家庭，應(yīng)該互相幫助，特別是生活不能自理的老人。
要走了，我們都戀戀不舍的離開了老爺爺。
愛心的作文 篇2
在我記憶的長河里，有許多事情已經(jīng)淡忘，但一年前很普通的一件小事，我卻記憶猶新……
那是一個陽光明媚的早晨，我和弟弟到公園玩。突然，我聽見貓叫聲此起彼伏。“喵喵”——叫得好熱鬧。公園里竟有貓叫聲？我覺得好奇怪。轉(zhuǎn)過頭一看，原來，不遠處有個年輕人正“賣貓——賣貓——”地叫喚著。只聽說賣雞賣鴨，哪聽說賣貓的呀，我和弟弟好奇地湊上前去想看個究竟。
看，一只只柔弱可愛的小貓，有黑的，有白的，有黃的，還有一只黑白相間的.貓。它們“喵——喵——”一聲聲叫喚清脆稚嫩，一雙雙乞求的眼睛無奈地望著圍觀的人們。真叫人又愛又憐！
“姐姐，小貓多可愛！買一只讓我玩吧！”弟弟拽著我的衣角急切地說。哈，正合我心意！于是，我大聲地問；“一只多少錢？”“五角。”我付完錢，小心翼翼地抱著那只黑白相間的小貓，和弟弟一前一后，美滋滋地回家了。
回到家，我得意洋洋地告訴媽媽，我只用五角錢就買了一只非常可愛的小貓。媽媽憐惜地看著小貓，微微地皺著眉頭：“這么小，還在吃奶呢！沒了貓媽媽，它可怎么活呀！”聽了這話，我和弟弟都傻了。是啊！這么弱小，怎么能離開媽媽？而且它每天還得吃奶呢！我們怎么能為了自己快樂而讓它失去母愛！怎么辦？我仿佛看見小貓奄奄一息地躺在地上慘狀；仿佛聽到“喵——喵——”地叫著尋找媽媽的凄涼的聲音；仿佛望見貓媽媽焦灼的等著自己的孩子的樣子……
“姐姐，不如咱們把小貓還給那個人吧！”弟弟小聲地說，我如釋重負地點了點頭。說走就走，我一手抱著小貓，一手拉著弟弟的手朝公園跑去，我氣喘吁吁地找到賣貓的年輕人，著急地說：“這貓還給你，錢我們不要了。找不到貓媽媽，小貓可怎么活呀！”我傷心地說著，不由得掉下了眼淚。
年輕人見了，先是一愣，繼而不好意思的笑了：“小妹妹，別哭別哭，難得你有這份心。那好，貓，我也不賣了，錢還是退還給你，我把小貓放回去找媽媽，這就行了吧！”我這才破涕為笑。淚眼朦朧中，似乎看到圍觀的人投來贊許的目光。
年輕人提著貓籠走了，他的背影在我的視野中漸漸遠去，但是，我覺得他高大了許多，“這姐弟倆多有愛心啊！”背后傳來贊美的聲音，弟弟聽了，抿著嘴笑了。其實，有愛心的何止我們？媽媽、賣貓的人、圍觀的人……
愛心的作文 篇3
愛心無處不在，我們只是缺少發(fā)現(xiàn)愛心的眼睛，愛心可以在不經(jīng)意間播種，愛心的力量是無窮的。
記得我們的班主任老師，給我們講了一個關(guān)于潘明繼醫(yī)生的故事：在以前，福建有一個醫(yī)生叫潘明繼，在家人的支持下，潘明繼在家免費給病人義診，潘明繼在家看病的事悄悄在醫(yī)院里流傳開，找上門的病人從一開始的每天幾個增加到幾十個，他們?nèi)矫椎募易兂闪艘粋�全年無休的診室，病人進進出出絡(luò)繹不絕。就在一個狂風(fēng)暴雨的晚上，有一個從鄉(xiāng)村來的人找潘醫(yī)生看病，因為他們的兒子發(fā)高燒不退，找到潘醫(yī)生家后，他的徒弟開了門說，醫(yī)生還沒有回家就讓他們離開了，潘醫(yī)生回家后，徒弟把這件事告訴了他，潘醫(yī)生非常生氣，責(zé)怪徒弟沒有把他們留下，說病人從鄉(xiāng)村下，不熟悉這兒，來了就該把他們留下，等他回來給孩子治病，潘醫(yī)生讓徒弟出去找他們回來，終于在一個屋檐下找到了那一家人，潘醫(yī)生及時地為孩子治好了病，潘醫(yī)生的愛讓孩子恢復(fù)了健康。
在以前我讀順河小學(xué)的時候，學(xué)校組織為貧困山區(qū)的孩子捐款，我只捐了2元錢，回到家里后，我告訴媽媽，媽媽說我捐得太少，又讓我拿出零花錢再捐10元。因為媽媽有愛心，她也告訴我也要有愛心，這是愛心的.傳遞。
愛心就像一顆種子，會在不經(jīng)意的時候播種，就會生根發(fā)芽，就會在別人有困難時伸出援手，潘醫(yī)生的愛讓病人恢復(fù)健康，媽媽在我心中播下一顆愛的種子，愛心的力量將匯聚成愛的海洋，讓彼此感到溫暖，愛心的力量是無窮的。
愛心的作文 篇4
今天下午，我剛到教室，只見許多同學(xué)圍著不知看著什么。我走近一看，原來是我們班的xx同學(xué)蹲在地上。
xx一句話也不說，雙眼無助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。
“xx，你怎么了？”“xx，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“xx，別哭了，有什么困難盡管說嘛！”
盡管大家你一言，我一語地問著，可xx仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。
這時，老師來了，他先吩咐同學(xué)們回到座位上，讓我們把書拿起來讀，然后夫妻xx，走出教室。可大家哪有心思讀書，個個“身在曹營心在漢”，都想想看個究竟。
只見老師和xx交談了一會兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進教室。xx雖說臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”，個個都眼睜睜地望著老師。
頓時，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說出一句話來：“同學(xué)們，xx就要離開我們，走向社會了！”
老師的'話一出口，同學(xué)們個個都驚訝地看著xx。
“你們舍得他離開嗎？我相信大家都不愿意。沒錯，我也如此。xx在學(xué)校是個好學(xué)生；在家里是個好孩子。可是，‘天有不測風(fēng)云’。前幾天，xx的爸爸被一場車禍奪去了生命。留下了一個年邁的母親，一個體弱多病的妻子和一個年幼的孩子。xx也將要走向社會了！”
“不！老師，xx不能離開，我要幫助他！”
“老師，我也要幫助他！”
緊接著，班長欣欣站起來說：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的一份力量幫助xx同學(xué)吧！”他的話一說完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。xx也展開了笑臉。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間！”在歌聲中，大家將永遠傳遞著這份愛心，讓著一份份愛永恒不衰！
愛心的作文 篇5
在這個普通的學(xué)校里，有一群特別的老師，她們非常美麗，和同學(xué)相處得也很好，當(dāng)然上課也是一流的；她們非常有愛心，是同學(xué)們的好朋友，對淘氣的同學(xué)也很有辦法，能自然而然地把學(xué)生們帶進一種神秘、特別的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)在這種良好的環(huán)境里釋放想象，增長知識。 那天天氣晴朗，我剛要出校門，便被傳達室門口的一個紙箱子吸引住了，我滿懷疑問的走上前。“哇！好可愛喔！”我不禁大聲叫起來，引來了幾位女同學(xué)，她們比我還要夸張，激動地撫摸著里面的“小可愛”。那里面是什么那么吸引人？呵，原來是兩只可愛的小貓。一只是白色的，純白的，不摻一點雜色;另一只可不一樣，它不是那么白，而是黑白結(jié)合，不過精神頭也不差。兩只小貓不認生，真是可愛。這時，幾位新來的老師風(fēng)塵仆仆的跨進校門。她們年輕，靚麗，充滿活力;她們不會太嚴肅，深受同學(xué)們的愛戴；她們活潑，開朗，是同學(xué)們的引領(lǐng)者。幾位老師一進校門，就被那只顯眼的箱子吸引住了，像我們一樣，又奇怪又好奇的走進紙箱子!老師見到了這兩只小貓，馬上變成了天真童趣的孩子了，她們逗著兩只小貓玩，不時地從包里把中午吃的東西分一點給他們吃。過來的人越來越多，傳達室門口都快成了“寵物觀賞基地”了。這時，幾只手，十幾只手一起伸進箱子里，你爭我搶要摸小貓的腦袋，而小貓似乎并不樂意，它們被嚇得四處逃竄，可是就那么一塊兒巴掌大的地方能逃到哪兒？這時，老師站起來，那嘈雜的.聲音頓時無影無蹤，剩下的是一片寂靜。就這一刻，其中的一位老師笑著說：“同學(xué)們回教室吧！那么小的貓一人一下地摸會受不了的！”老師說的這句話分明就是一個養(yǎng)寵物的專家嘛!老師說，在這期間就有她來照顧小貓。說著，老師抱起箱子，又風(fēng)塵仆仆的走向辦公室。“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴聲把同學(xué)們放松的心收緊了，奔跑的腳步聲回蕩在寂靜的校園內(nèi)。 一堂課繃緊了同學(xué)們的弦兒，下課鈴聲響了，寧靜的校園又恢復(fù)了熱鬧的場面，不過這次可不一樣，校園內(nèi)，同學(xué)們你一堆我一群地，議論著什么。我那么一想，嘿！準是那件事唄！這幾天，那些老師們的辦公室內(nèi)總能看到有愛心的同學(xué)們的身影，而老師似乎也沒有不耐心與不快樂，仍舊像往常一樣辛勤的工作著。
幾天后，小貓長大了一些。老師在辦公之余擠出一些時間來喂養(yǎng)小貓，關(guān)心小貓，使兩只小貓一天天的成長起來。
幾個星期后的一個中午，一個瘦瘦的男人在校門口走來走去，引起同學(xué)們的注意：“他是誰？”。那天中午，我們看見那些老師們走出辦公室，手里還托著那只箱子，我們也跟上去湊熱鬧。原來，他是小賣部的店主，那箱小貓也是他的。因為條件不好，養(yǎng)不起又舍不得送只好暫時放在學(xué)校。老師們戀戀不舍的把那兩只小貓還給店主，明亮的眼睛里還閃著一點淚花。看到這，我們臉上的笑容頓時被拋到了九霄云外，滿臉的憂郁。
送走小貓后，老師擦了擦還在眼眶里的淚水，對我們說：“這是一次很好的體驗，我也發(fā)現(xiàn)了許多有愛心的同學(xué)，我認為這就是給你們上了一課！”聽了老師振奮人心的話語，我們也振作起來，又全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
這么一次“師生愛心大互動”被我記錄了下來，這件事使我重新認識了一次老師們，我以前認為老師總是嚴肅的，可現(xiàn)在我不這么想了，老師是我們的忘年之交啊！以后，我還會記錄更多更多的校園故事當(dāng)成我最寶貴的回憶。
愛心的作文 篇6
讀《愛的教育》不僅使我懂得了怎樣去愛，而且使我懂得了感恩。
—題記
吉伯倫說，人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喊，就是“媽媽”。這是一個簡單而意味深長的字眼，充滿了希望、愛和撫慰，包含了人的心靈中所有親昵、甜蜜和美好的情感。母愛的偉大正在于此。在悲傷的時候，她是慰藉；在沮喪的時候，她是希望；在軟弱的時候，她是力量。她是慈愛和寬容的源泉。
有這樣一個故事：一個女人懷孕了，產(chǎn)前檢查結(jié)果顯示胎兒是個女嬰。每天，她都會唱歌給女兒聽，想和女兒一起分享這等待中的快樂。雖然女兒還沒有出生，但她的愛已經(jīng)開始。分娩的過程一切正常，孩子終于出生了。遺憾的是女嬰的情況卻很不好，大夫?qū)λf：“要有心理準備，孩子能活下來的希望很渺茫。”進入第二個療程，女嬰還是沒有好轉(zhuǎn)，于是丈夫開始著手準備后事，而她卻堅信她的孩子會好的。她要唱歌給她聽，她坐在孩子身旁，凝視著這個正與死神抗爭的小人兒。開始以微顫的聲音歌唱：“你是我的太陽，我唯一的太陽，就算天昏地暗，你燃燒著我……”就在此時，嬰兒好像有反應(yīng)，脈搏開始穩(wěn)定下來。“親愛的，你難道不知道，我有多愛你嗎？老天請你千萬不要拿走我的太陽……”正當(dāng)她歌唱時，嬰兒困難的呼吸變得順暢。“繼續(xù)唱，親愛的。”她的'丈夫激動地說。“那天晚上，我夢見你躺在我雙臂間……”嬰兒開始放松舒暢。“唱啊……”丈夫帶著渴求和希望。醫(yī)生和護士都落淚了。“你是我的太陽，我唯一的太陽，你讓我歡笑，哪怕天昏地暗……請你別帶走我的陽光。”柔柔的似呼喚般的歌聲依舊在回蕩。翌日，她的女兒病情逐漸好轉(zhuǎn)，再過幾天，便可康復(fù)回家。醫(yī)生將之稱為“母愛的奇跡”。
是啊！母愛具有感動天地的力量。十月懷胎，忍受劇痛，只為賦予我們生命；日夜奔波，歷經(jīng)艱辛，只為我們過上衣食無憂的生活；貼身的守候，焦慮的呼喚，只為我們減輕身體的痛苦。平凡的母親，獻出的是世界上最偉大的愛。在媽媽的舉手投足中，在媽媽的默默奉獻中，我們學(xué)會了感恩。于是我們學(xué)會洗衣做飯，為母親分擔(dān)；學(xué)會在母親節(jié)時，送上一束康乃馨，并捎上節(jié)日的問候；學(xué)會在遇到困難時，堅強面對。讓媽媽明白我們已經(jīng)長大，已經(jīng)學(xué)會堅強面對，已經(jīng)學(xué)會感恩回報。多少風(fēng)雨默默承受，多少付出不問收獲，多少苦難你都經(jīng)受，多少辛酸你都嘗過。好想撫平你臉上的皺紋，好想抹去你心底的傷痛。誰言寸草心，報得三春暉
愛心的作文 篇7
“霍！”身邊的人說，“這人真老。”“老成啥樣了，司機竟然還準上車，真是……”后面一串話沒聽見，因為我被這老人的年齡震住了。
他蒼顏白發(fā)，佝僂著腰。神那，最起碼都890十了呀，還準上車，我對這司機無語了。真是個活寶呀。啥都敢放上車，真牛。我服了。實現(xiàn)轉(zhuǎn)到那個老人身上。他在那站著，對此我那時也沒啥想法，為什么呢，就因為他比我遲上了20分鐘。這就是規(guī)矩，沒道德的人車上的規(guī)矩。只見他扶著扶手，慢慢“挪”到一個貌似是軍人的身邊（因為他穿著軍服，所以我認為這就是軍人了。）說了句：“請問可以為我這個老頭讓一下座位嗎，走了十里路了，困了，想歇一下，請問可以嗎？”那個男的沒說什么，把頭撞向窗外，默默的看著遠方白茫茫的大雪。老人被無視了。
站了一會，一個小女孩走過來拉了拉老人的衣角“爺爺，坐我那吧。”“謝謝。”說著又瞪了那個男人一眼，轉(zhuǎn)身走了我突然想到了一句名詞“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，老人一去不復(fù)還，想了想，哈哈笑起來。身邊的人都是一副看神經(jīng)病的眼神看著我，我臉上的笑容凍結(jié)了。無奈，空悲切。( 海南天驕模特經(jīng)紀演出 - 天驕文學(xué) www.tj-model.com )
很快車到站了，是第一站。那個一直看著窗外的男子起來了。人們都看著他，小聲的議論著。他剛走了兩步，忽然一陣冷風(fēng)襲面，我打了個顫，又停了一下那個男的走出去了人們一直看著他的背影。嗯？他的'背咋看著這莫濕呢？轉(zhuǎn)頭看著他剛坐的座位，我呆住了。
只見那個玻璃爛了一個超大的洞，幾乎就爛完了。我的眼睛濕潤了，原來他一直是用身體為車上的人擋住寒冷啊。
有一個人上來了，我起身讓她坐在那，然后就默默的站在一邊，人們夸獎我的話也沒聽見去，因為那個人擋住的不是為了別人的夸獎，甚至可以忍受那樣的眼神，我自認為我對不起那幾聲感謝……
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